Клиросное пение — обучение!

Циклограммаматериал по физкультуре — АСТ партнер

Циклограмма работы воспитателя по физкультуре

Уборка зала и спортивного оборудования. Проветривание.

Взаимодействие с педагогами

Перерыв на обед

Работа с документацией

Проветривание спортивного зала. Влажная уборка.

Подготовка к занятиям, подготовка спортивного зала к занятиям (проветривание помещения, подбор и проверка спортивного оборудования и инвентаря)

Занятия по физической культуре в зале

Занятия по физической культуре в зале

Проветривание спортивного зала. Влажная уборка.

Оформление тетради взаимодействия с родителями, подготовка консультаций для родителей (подбор методического материала)

Перерыв на обед

Взаимодействие с педагогами

Проветривание спортивного зала. Влажная уборка.

Подготовка к занятиям, подготовка спортивного зала к занятиям (проветривание помещения, подбор и проверка спортивного оборудования и инвентаря)

Занятия по физической культуре в зале

Занятие по физической культуре в зале

Занятие по физической культуре в зале

Подготовка к занятиям, подготовка спортивного зала к занятиям (проветривание помещения, подбор и проверка спортивного оборудования и инвентаря)

Занятие физической культуре на улице

Составление и подбор материала к сценариям, (подбор материала для проведения физкультурных досугов и праздников, составление, мультимедиа, костюмы, оборудования и атрибутов)

Перерыв на обед

Работа с документацией

Проветривание спортивного зала. Влажная уборка.

Подготовка к занятиям, подготовка спортивного зала к занятиям (проветривание помещения, подбор и проверка спортивного оборудования и инвентаря)

Занятия по физической культуре в зале

Занятия по физической культуре в зале

Проветривание спортивного зала. Влажная уборка.

Индивидуальная работа с детьми

Перерыв на обед

Консультации, мастер – классы для педагогов

Методическая работа, самообразование

Проветривание спортивного зала. Влажная уборка.

Подготовка к занятиям, подготовка спортивного зала к занятиям (проветривание помещения, подбор и проверка спортивного оборудования и инвентаря)

Работа с медицинскими картами и медсестрой

Занятие физической культуре на улице

Занятие физической культуре на улице

Методическая работа, самообразование

Перерыв на обед

Работа с документацией

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Составим циклограммы в ДОУ

Даны циклограммы по деятельности всех служб для ДОУ общеразвивающей направленности.

Циклограмма 2010-2011г. г.

Таблица рабочей нагрузки на 2010-2011г.

Циклограмма управленческой деятельности руководителя ДОУ

Данная циклограмма поможет начинающему руководителю деткого сада сориентироваться в потоке дел.

Циклограмма для старшей группы детского сада

Циклограмма составленна по программе «Детство» с учетом ФГТ.

Реализация ФГТ в ГДОУ. Циклограмма воспитательно-образовательной деятельности в группах по образовательным областям.

Циклограмма—это те коллективные творческие дела, которые обязательно повторяются каждый учебный год, которые помогают создавать ГДОУ нового типа, ДОУ СОТРУДНИЧЕСТВА и ТОЛЕРАНТНОСТИ. Она составлена т.

Циклограмма деятельности воспитателя

Циклограмма деятельности воспитателя (средняя группа) 1. 7.00 – 8.00. Прием детей в группе или на улице (смотря по погоде) 2. Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим про.

Циклограмма работы с родителями по музыкальному воспитанию детей

Циклограмма работы с родителями по музыкальному воспитанию детей на 2011-2012 учебный год.

Циклограмма управленческой деятельности руководителя ДОУ

Таблица рабочей нагрузки на 2010-2011г.

Nsportal. ru

20.02.2020 23:12:35

2020-02-20 23:12:35

Источники:

Https://nsportal. ru/detskiy-sad/fizkultura/2022/09/22/tsiklogramma

Циклограмма деятельности воспитателя по физической культуре | Материал по физкультуре на тему: | Образовательная социальная сеть » /> » /> .keyword { color: red; }

Циклограмма работы воспитателя по физкультуре

Подготовка спортивного зала и оборудования к проведению ОД по физической культуре.

Проветривание спорт. зала.

1 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

2 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание спорт. зала. Проветривание.

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией, планирование

Взаимодействие с родителями

Работа с методической литературой, подготовка консультаций, работа по самообразованию

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание, проветривание зала

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией, разработка спортивных досугов и развлечений

Подготовка к ОД

1 младшая группа

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

2 младшая группа

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание зала, проветривание

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией

Взаимодействие с родителями

Работа с документацией, планирование, работа по самообразованию

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание зала, проветривание

Взаимодействие с воспитателями

Разработка консультаций, памяток, картотек

Подготовка к ОД, проветривание

1 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

2 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание зала, проветривание

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией, планирование

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Непосредственно образовательная деятельность воспитателя по физической культуре с детьми подготовительной группы

Данный конспект помогает организовать непосредственно образовательную совместную деятельность воспитателя, инструктора по физической культуре и детей.

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре

График работы и циклограмма деятельности инструктора по ФК.

Принципы регламентирующие деятельность воспитателя по физической культуре.

В мотодике описаны принципы: принцип фасцинации; принцеп синкретичный;принцип творческой направлености.

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре.

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре МБДОУ №63 на 2015-2016 учебный год.

Циклограмма деятельности Инструктора по физической культуре Корнилова А. Н. на 2019-2020 учебный год

Laquo;УТВЕРЖДАЮ»Заведующий МБДОУдетский сад «Радуга»О. В. Синельникова_________________«____» __________2019 г. Циклограмма деятельностиИнструктора по физической культуре.

Консультация для воспитателей ««Совместная деятельность инструктора по физической культуре и воспитателя группы дошкольного учреждения по физическому воспитанию детей»»

Laquo;Совместная деятельность инструктора по физической культуре и воспитателя группы дошкольного учреждения по физическому воспитанию детей&raquo.

Подготовка спортивного зала и оборудования к проведению ОД по физической культуре.

Проветривание спорт. зала.

1 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

2 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание спорт. зала. Проветривание.

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией, планирование

Взаимодействие с родителями

Работа с методической литературой, подготовка консультаций, работа по самообразованию

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание, проветривание зала

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией, разработка спортивных досугов и развлечений

Подготовка к ОД

1 младшая группа

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

2 младшая группа

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Подготовка спортивного инвентаря к ОД

Образовательная деятельность на прогулке

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание зала, проветривание

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией

Взаимодействие с родителями

Работа с документацией, планирование, работа по самообразованию

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание зала, проветривание

Взаимодействие с воспитателями

Разработка консультаций, памяток, картотек

Подготовка к ОД, проветривание

1 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

2 младшая группа

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Проветривание спорт. зала, подготовка к ОД

Индивидуальная работа с детьми

Кварцевание зала, проветривание

Взаимодействие с воспитателями

Работа с документацией, планирование

Непосредственно образовательная деятельность воспитателя по физической культуре с детьми подготовительной группы

Данный конспект помогает организовать непосредственно образовательную совместную деятельность воспитателя, инструктора по физической культуре и детей.

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре

График работы и циклограмма деятельности инструктора по ФК.

Принципы регламентирующие деятельность воспитателя по физической культуре.

В мотодике описаны принципы: принцип фасцинации; принцеп синкретичный;принцип творческой направлености.

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре.

Циклограмма деятельности инструктора по физической культуре МБДОУ №63 на 2015-2016 учебный год.

Циклограмма деятельности Инструктора по физической культуре Корнилова А. Н. на 2019-2020 учебный год

Laquo;УТВЕРЖДАЮ»Заведующий МБДОУдетский сад «Радуга»О. В. Синельникова_________________«____» __________2019 г. Циклограмма деятельностиИнструктора по физической культуре.

Консультация для воспитателей ««Совместная деятельность инструктора по физической культуре и воспитателя группы дошкольного учреждения по физическому воспитанию детей»»

Laquo;Совместная деятельность инструктора по физической культуре и воспитателя группы дошкольного учреждения по физическому воспитанию детей&raquo.

Непосредственно образовательная деятельность воспитателя по физической культуре с детьми подготовительной группы

Данный конспект помогает организовать непосредственно образовательную совместную деятельность воспитателя, инструктора по физической культуре и детей.

Nsportal. ru

22.05.2017 3:07:08

2017-05-22 03:07:08

Источники:

Https://nsportal. ru/detskiy-sad/fizkultura/2017/12/15/tsiklogramma-deyatelnosti-vospitatelya-po-fizicheskoy-kulture

Циклограмма для воспитателя по ФГОС: советы по составлению » /> » /> .keyword { color: red; }

Циклограмма работы воспитателя по физкультуре

После утверждения ФГОС появились единые требования к образовательным программам в дошкольных учреждениях. Годовой план и циклограммы воспитателей должны соответствовать этим требованиям и в то же время быть эффективными, понятными и удобными для сотрудников. В статье разберем, как составить циклограмму и какие задачи включить в каждый блок.

План составления циклограммы

Циклограмма описывает почасовой план работы воспитателя на каждый рабочий день. В понедельник это одна программа, во вторник уже другая, но с началом новой недели цикл повторяется. Циклограмму составляют на основе учебной программы и детского режима дня. Чтобы она была эффективной, рекомендуем отдельно поработать над ее составляющими:

Составить режим дня

Время для сна, приема пищи и прогулок отличается у детей разного возраста, поэтому для удобства можно составить отдельную циклограмму для каждой возрастной группы. Таблица режима дня может выглядеть следующим образом.

Режимные моменты важны не только с точки зрения их прямого назначения, в них можно добавить обучающие и воспитательные моменты.

Утренняя встреча

Первые минуты ребенка в садике задают ему настрой на весь день, поэтому во время утренней встречи нужно создать ребенку хорошее настроение. Для этого воспитатель ласково и приветливо встречает детей.

Умывание

Перед умыванием воспитатель объясняет детям последовательность действий — закатить рукава, намылить руки, смыть их теплой водой и вытереть руки своим полотенцем. Он акцентирует внимание, что нельзя толкаться, брызгать воду на пол и на других ребят. Дети умываются группами по несколько человек, чтобы не толпиться. Во время умывания воспитатель просит детей назвать умывальные принадлежности, их цвет, форму, материал и другие свойства.

В циклограмме можно описать методические приемы для воспитателя: показать как правильно умываться, похвалить ребенка или исправить, рассказать короткое стихотворение.

Завтрак

Перед завтраком воспитатель просит детей дать оценку дежурным, которые накрыли на стол, а также озвучить названия блюд. Во время еды воспитатель следит за осанкой детей и за тем, чтобы они доедали еду до конца.

Подготовка к прогулке

В план работы нужно прописать инструкцию для подготовки к прогулке:

Воспитатель говорит детям убрать игрушки и навести порядок в комнате. Он напоминает правила поведения в раздевалке и правила одевания. Каждый садится у своего шкафчика. Воспитатель следит, чтобы дети не вываливали все вещи сразу, а доставали по одной. Во время одевания воспитатель просит детей назвать части одежды и их назначение. Воспитатель следит, чтобы дети правильно оделись и спрятали сменную обувь в шкафчик.

Прогулка

Каждая прогулка должна быть интересной и познавательной. Выйдя с детьми на улицу, воспитатель показывает детям игрушки и спортивный инвентарь для прогулки, после чего уточняет, во что бы они хотели поиграть. Воспитатель напоминает правила выбранной игры и следит, чтобы каждый ребенок был задействован. Дальше он руководит сменой игр, чтобы дети не сильно возбуждались.

За полчаса до конца прогулки воспитатель переводит детей на спокойные занятия. Для этого он переключает их внимание на беседу, наблюдение или словесные игры. Покидая прогулку, воспитатель следит, чтобы дети вернули на место игрушки и напоминает, как вести себя после прогулки:

заходить в садик спокойно, не кричать; вытереть ноги на входе; тихо переодеться в раздевалке и аккуратно сложить вещи в шкаф.

Подготовка к дневному сну

Перед сном нужно создать спокойную обстановку. Для этого воспитатель следит, чтобы затихали разговоры и прекращались любые игры. Нужно добиться тишины и дисциплины. Воспитателю стоит похвалить детей, если они сами аккуратно сложили свою одежду. Важно воспитывать положительное отношение детей ко сну.

Распределить нагрузку образовательной программы

Согласно требованиям ФГОС цель программы должна быть в разностороннем развитии ребенка и подготовке к школе. На этапе распределения программы нужно правильно скомбинировать самостоятельную работу с групповой и учесть все основные направления развития. Одноразовые задачи, такие как родительские собрания или подготовку к праздникам, лучше вынести в отдельный список.

Пример таблицы по распределению программы:

Учебная программа состоит из 4-х основных направлений развития. Во время занятий любого направления воспитатель следит, чтобы все дети были увлечены и никто не скучал.

Физическое развитие

Главная задача физического развития — сделать детей подвижными. Попутно дети развивают координацию, силу, скорость и овладевают основными движениями. Заполняя раздел циклограммы о физическом развитии, нужно включить утреннюю зарядку, упражнения и активные игры после обеда. Что касается самостоятельного развития, не забудьте добавить в план одиночные спортивные игры, например, катание на велосипеде или на санках.

Социально-личностное развитие

Основная задача социально-личностного развития научить детей общепринятым нормам поведения, общению с другими ребятами и со взрослыми, а также сформировать ценность к собственному и чужому труду.

Чтобы развивать детей в этом направлении, воспитатели:

дают детям поручения и назначают на дежурства, проводят индивидуальные и совместные игры, типа “Море волнуется раз”, просят детей о помощи в расстановке инвентаря, проводят беседы, подчеркивая пользу режимных моментов, побуждают общаться с другими ребятами.

Познавательно-речевое развитие

Занимаясь познавательно-речевым направлением дети учатся взаимодействовать с окружающим миром — наблюдают за природой, развивают любопытство, общаются с ребятами и формируют собственную картину мира. Задача воспитателя — побудить детей разговаривать и поддержать интерес к внешнему миру.

Включите в циклограмму следующие задачи:

найти отличия на рисунках, посмотреть и обсудить мультики, поиграть в формате диалога и обсуждений.

Не забудьте добавить самостоятельные занятия для детей, чтобы они читали короткие стихи или собирали пазлы, разрисовывали “умные раскраски” или играли в настольные развивающие игры. Кроме групповых и самостоятельных занятий в развитии речи важен индивидуальный диалог с воспитателем. В циклограмме вы указываете тему и цель беседы. Например, поговорить с ребенком о его семье, о растениях, о друзьях, об одежде.

Художественно-эстетическое развитие

Музыка, рисование и чтение помогают ребенку развивать творчество и выражать себя через искусство.

В циклограмме должны быть:

игра на бубне, колокольчиках, небольшом барабане, лепка и аппликации, танцы и пение, прослушивание музыки, рисование и конструирование.

Художественно-эстетическое развитие должно проходить как в группе, так и во время индивидуальных занятий.

Все совместить

Когда вы составили режим дня и расписали учебную программу, у вас есть вся информация для составления циклограммы.

Форма итоговой циклограммы может выглядеть следующим образом:

Если статья была вам полезна, пожалуйста, оцените ее по «звездной» шкале ниже, где 5 звезд — очень полезна.

Мы хотим, чтобы вы читали только интересные материалы, и будем благодарны за обратную связь!

План составления циклограммы

Циклограмма описывает почасовой план работы воспитателя на каждый рабочий день. В понедельник это одна программа, во вторник уже другая, но с началом новой недели цикл повторяется. Циклограмму составляют на основе учебной программы и детского режима дня. Чтобы она была эффективной, рекомендуем отдельно поработать над ее составляющими:

Время для сна, приема пищи и прогулок отличается у детей разного возраста, поэтому для удобства можно составить отдельную циклограмму для каждой возрастной группы. Таблица режима дня может выглядеть следующим образом.

Режимные моменты важны не только с точки зрения их прямого назначения, в них можно добавить обучающие и воспитательные моменты.

Утренняя встреча

Первые минуты ребенка в садике задают ему настрой на весь день, поэтому во время утренней встречи нужно создать ребенку хорошее настроение. Для этого воспитатель ласково и приветливо встречает детей.

Умывание

Перед умыванием воспитатель объясняет детям последовательность действий — закатить рукава, намылить руки, смыть их теплой водой и вытереть руки своим полотенцем. Он акцентирует внимание, что нельзя толкаться, брызгать воду на пол и на других ребят. Дети умываются группами по несколько человек, чтобы не толпиться. Во время умывания воспитатель просит детей назвать умывальные принадлежности, их цвет, форму, материал и другие свойства.

В циклограмме можно описать методические приемы для воспитателя: показать как правильно умываться, похвалить ребенка или исправить, рассказать короткое стихотворение.

Завтрак

Перед завтраком воспитатель просит детей дать оценку дежурным, которые накрыли на стол, а также озвучить названия блюд. Во время еды воспитатель следит за осанкой детей и за тем, чтобы они доедали еду до конца.

Подготовка к прогулке

В план работы нужно прописать инструкцию для подготовки к прогулке:

Воспитатель говорит детям убрать игрушки и навести порядок в комнате. Он напоминает правила поведения в раздевалке и правила одевания. Каждый садится у своего шкафчика. Воспитатель следит, чтобы дети не вываливали все вещи сразу, а доставали по одной. Во время одевания воспитатель просит детей назвать части одежды и их назначение. Воспитатель следит, чтобы дети правильно оделись и спрятали сменную обувь в шкафчик.

Прогулка

Каждая прогулка должна быть интересной и познавательной. Выйдя с детьми на улицу, воспитатель показывает детям игрушки и спортивный инвентарь для прогулки, после чего уточняет, во что бы они хотели поиграть. Воспитатель напоминает правила выбранной игры и следит, чтобы каждый ребенок был задействован. Дальше он руководит сменой игр, чтобы дети не сильно возбуждались.

За полчаса до конца прогулки воспитатель переводит детей на спокойные занятия. Для этого он переключает их внимание на беседу, наблюдение или словесные игры. Покидая прогулку, воспитатель следит, чтобы дети вернули на место игрушки и напоминает, как вести себя после прогулки:

заходить в садик спокойно, не кричать; вытереть ноги на входе; тихо переодеться в раздевалке и аккуратно сложить вещи в шкаф.

Подготовка к дневному сну

Перед сном нужно создать спокойную обстановку. Для этого воспитатель следит, чтобы затихали разговоры и прекращались любые игры. Нужно добиться тишины и дисциплины. Воспитателю стоит похвалить детей, если они сами аккуратно сложили свою одежду. Важно воспитывать положительное отношение детей ко сну.

Заходить в садик спокойно, не кричать;.

Www. akbiz.