По семейной теме и не только: по теме семейной и не только — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Разное

Содержание

Домашнее насилие — Левада-Центр

СЕМЕЙНОЕ НАСИЛИЕ

Левада-Центр провел опрос, посвященной проблеме семейного насилия, задачей которого было не столько измерение масштабов его распространения (выполнение которой ограничено при использовании методов массового опроса), сколько изучение представлений населения о домашнем насилии: какие действия расцениваются как его проявление и куда следует обращаться жертвам, пострадавшим от домашнего насилия[1].

В целом 24% респондентов знают о применении физической силы (побои, удары) в семьях среди своего окружения, включая свою собственную. Каждый четырнадцатый житель России (7%) был свидетелем домашнего рукоприкладства в родительской семье, а каждый двадцатый (5%) практикует или является объектом насилия в своей собственной. Учитывая чувствительность темы насилия для формата интервью, можем предположить, что эта доля в обоих случаях может оказаться выше.

Таблица 1. Случаи семейного насилия

В СЕМЬЯХ ВОЗНИКАЮТ СПОРЫ И КОНФЛИКТЫ, КОТОРЫЕ ВСЕ РЕШАЮТ ПО-РАЗНОМУ. ИНОГДА ОНИ ПРИВОДЯТ К ПРИМЕНЕНИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ СИЛЫ (ПОБОЯМ, УДАРАМ И Т.Д.) БЫВАЮТ ЛИ ТАКИЕ СЛУЧАИ В ВАШЕМ ОКРУЖЕНИИ ИЛИ В ВАШЕЙ СОБСТВЕННОЙ СЕМЬЕ? (респондентам предлагалась карточка со списком ответов; и они могли выбрать более одного)

  авг.19
Да, такие случаи бывают в моем окружении 19
Да, такие случаи бывают в моей собственной семье 5
Да, такие случаи бывали в семье, в которой я рос (-ла) 7
Нет, ничего не слышал(а) о таких случаях в моем окружении 68
Затрудняюсь ответить 3

Чаще декларировали об известных им случаях физического насилия следующие группы: женщины, респонденты из возрастной когорты 40-54 лет, опрошенные с образованием ниже среднего, то есть среда, в которой физическое насилие, вероятно, наиболее распространено.

Рисунок 1

Более половины опрошенных (59%) считают, что женщине в случае рукоприкладства со стороны мужа следует обращаться в полицию, треть опрошенных (33%) – «к своим родственникам и друзьям», пятая часть (20%) – «к психологу». Если суммировать поддержку по источникам обращения за помощью, то важно отметить, что среди всех респондентов (с разным опытом и знаниями) преобладает мнение о неформальном решении проблемы семейного насилия: через родственников, друзей или договоренности между супругами. Обращение к внешним институциям, кроме полиции, распространено в меньшей степени (что не позволяет фиксировать все подобные случаи и вести статистический учет жертв домашнего насилия, особенно, если полиция отказывается принимать заявление). Вместе с тем непосредственно женщины практически в два раза чаще декларировали установку обращения и к адвокатам и психологам, чем мужчины: 15 против 7% и 25 против 14% соответственно.

Таблица 2. Источники помощи в случае семейного насилия

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЕСЛИ ЖЕНЩИНУ ИЗБИЛ МУЖ, СЛЕДУЕТ ЛИ ЕЙ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ… (респондентам предлагалась карточка со списком ответов; и они могли выбрать более одного; ранжировано по убыванию по столбцу «в целом по выборке»)

  В целом по выборке Мужчины Женщины
В полицию 59 52 65
К своим родственникам и друзьям 33 31 35
К психологу 20 14 25
К друзьям и родственникам мужа 15 15 16
К адвокатам 11 7 15
Другое 2 2 2
Ни к кому не нужно обращаться, это сугубо личное дело супругов 14 17 12
Затрудняюсь ответить 4 5 4

Среди респондентов, которые непосредственно сталкивались с опытом физического насилия в семье (родительской и своей собственной), поддержка мнения об обращении в полицию чуть ниже, чем среди тех, у кого этот опыт отсутствовал или был опосредован (через окружающих).

Таблица 3. Источники помощи в зависимости от личного опыта

  В моем окружении В моей собственной семье и в семье, в которой я рос (-ла) Ничего не слышал(а) о таких случаях в моем окружении
В полицию 61 52 61
К своим родственникам и друзьям 43 33 31
К психологу 25 19 19
К друзьям и родственникам мужа 20 21 14
К адвокатам 15 12 10
Другое 2 2 2
Ни к кому не нужно обращаться, это сугубо личное дело супругов 11 15 15
Затрудняюсь ответить 3 3 4

Интересно обратиться не только к гендерным различиям, но и к различиям в мнениях мужчин и женщин, обусловленных возрастом (напомним, что выборка этого исследования репрезентативна по полу и возрасту для населения России старше 18 лет).

Таблица 4. Случаи семейного насилия в зависимости от пола и возраста

В СЕМЬЯХ ВОЗНИКАЮТ СПОРЫ И КОНФЛИКТЫ, КОТОРЫЕ ВСЕ РЕШАЮТ ПО-РАЗНОМУ. ИНОГДА ОНИ ПРИВОДЯТ К ПРИМЕНЕНИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ СИЛЫ (ПОБОЯМ, УДАРАМ И Т.Д.) БЫВАЮТ ЛИ ТАКИЕ СЛУЧАИ В ВАШЕМ ОКРУЖЕНИИ ИЛИ В ВАШЕЙ СОБСТВЕННОЙ СЕМЬЕ? (респондентам предлагалась карточка; и они могли выбрать более одного ответа)

  Жен,
18-30
Жен, 31-54 Жен, 55+ Муж,
18-30
Муж, 31-54 Муж, 55+
Да, такие случаи бывают в моем окружении 21 27 17 16 17 14
Да, такие случаи бывают в моей собственной семье 4 8 3 1 6 7
Да, такие случаи бывали в семье, в которой я рос (-ла) 4 10 5 5 6 9
Нет, ничего не слышал(а) о таких случаях в моем окружении 65 59 75 72 69 70
Затрудняюсь ответить 7 2 1 6 3 3

Во-первых, об опыте физического насилия чаще говорят женщины, которые находятся на этапе жизненного пути, подразумевающем активную семейную жизнь и воспитание детей: более трети опрошенных женщин в возрасте 31-54 года сказали, что такие случаи бывают среди окружающих и/или в моей семье – суммарно 35%.

Напротив, среди женщин предпенсионного возраста и старше доля респондентов, которые говорят о физическом насилии в семьях окружающих или своей собственной, наименьшая (20%), в сравнении с остальными возрастными когортами. Можно предположить, что у старшего поколения подобные публичные признания табуируются в большей мере, на что отчасти указывают результаты другого вопроса о том, куда стоит обращаться женщине в случае побоев со стороны мужа. Среди женщин в возрасте от 55 лет и старше был зафиксирован самый высокий уровень поддержки мнения, согласно которому «ни к кому не нужно обращаться, это сугубо личное дело супругов» (16%).

Молодые мужчины в возрасте 18-30 лет чуть реже говорили о случаях физического насилия, чем респонденты старшего возраста. Интересно, что взрослые мужчины, также, как и взрослые женщины, чаще предпочитают не предавать публичной огласке факты физического насилия в семье, причем эта установка характерна не только для мужчин предпенсионного возраста, но и тех, кто недавно перешагнул 30-летний рубеж.

Для выяснения того, ограничивается ли понимание насилия только физическим вредом и/или оно включает экономическое, сексуальное и психологическое давление, был задан вопрос о том, какие действия можно отнести к семейному насилию[2].

Таблица 5. Примеры семейного насилия

ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ОТНОСИТСЯ К ПРИМЕРАМ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ? (респондентам предлагалась карточка; и они могли выбрать более одного ответа; ранжировано по убыванию)

  В целом по выборке
Рукоприкладство с нанесением тяжелого физического вреда (удары ногами) 75
Рукоприкладство без тяжелого физического вреда (пощечины, шлепки) 58
Сексуальный акт против воли партнера/супруга 50
Шантаж ребенком, детьми («отберу») 45
Запирание в комнате, квартире, доме 44
Словесные угрозы физического насилия («я тебя убью» и т. п.) 42
Постоянные унижения, критика («плохая жена», «никчемный муж» и т.п.) 42
Ссоры, скандалы, крики 40
Запрет общаться с друзьями и/или родственниками 36
Принуждение к аборту 36
Намеренный отказ от оказания медицинской помощи 32
Запрет посещать публичные места (магазины, кино, кафе) без разрешения 25
Ограничение в деньгах / шантаж деньгами 25
Требование показывать смс, переписку в социальных сетях 21
Запрет одеваться так, как нравится 21
Другое 1
Затрудняюсь ответить 6

Варианты «рукоприкладство с нанесением тяжелого физического вреда (удары ногами)» и «рукоприкладство без тяжелого физического вреда (пощечины, шлепки)» заняли первые два места по частоте ответов (75% и 58%).  При этом жители сел значительно реже, чем жители городов, особенно крупных, отмечали рукоприкладство как пример насилия, но среди них выше всего доля тех, кто затруднился ответить на этот вопрос (9%).

На третьем месте по частоте ответов — сексуальный акт против воли партнера/супруга (половина опрошенных назвала его в качестве примера домашнего насилия). Хотя женщины выбирали сексуальное насилие чаще мужчин (56% и 43%), можно отметить, что женщины старшей возрастной группы (старше 55 лет) выбирали его реже, чем женщины других возрастов. Среди женщин до 30 лет также высока доля тех, кто считает «запирание в комнате, квартире» (60%) и «словесные угрозы» (53%) семейным насилием. При этом мужчины этого же возраста относят эти действия к насилию намного реже: 38% и 35%.

Женщины чаще расценивали перечисленные позиции как примеры домашнего насилия. Однако для некоторых вариантов гендерные различия в переделах одних и тех же возрастных когорт незначительны. Так, «требование показывать смс, переписку в социальных сетях» воспринимается мужчинами до 30 лет как насилие почти в той же мере, как и женщинами этого же возраста, а «шантаж ребенком, детьми» мужчины в возрасте 31-54 года отмечали почти также часто, как и женщины этой возрастной группы.

Уровень затруднившихся ответить на вопрос выше всего среди респондентов старших возрастных групп – как мужчин, так и женщин (11% и 7%), что также может рассматриваться как проявление указанной выше табуированности темы у старшего поколения.

Таблица 6. Примеры семейного насилия в зависимости от пола и возраста;
ранжировано по убыванию по столбцу «женщины в целом»

 

 

Женщины в целом Жен,
18-30
Жен, 31-54 Жен, 55+ Мужчины в целом Муж,
18-30
Муж, 31-54 Муж, 55+
Рукоприкладство с нанесением тяжелого физического вреда (удары ногами) 77 77 80 75 72 72 74 68
Рукоприкладство без тяжелого физического вреда (пощечины, шлепки) 62 66 62 61 53 52 57 47
Сексуальный акт против воли партнера/супруга 56 59 59 51 43 44 46 38
Запирание в комнате, квартире, доме 51 60 52 46 36 38 37 34
Шантаж ребенком, детьми («отберу») 49 52 49 46 40 39 48 30
 Словесные угрозы физического насилия («я тебя убью» и т. п.) 48 53 47 46 35 35 38 31
Постоянные унижения, критика («плохая жена», «никчемный муж» и т.п.) 45 47 48 41 38 42 39 32
Ссоры, скандалы, крики 44 41 46 44 34 32 36 34
Запрет общаться с друзьями и/или родственниками 41 37 42 41 31 28 32 31
Принуждение к аборту 40 48 38 38 31 31 31 30
Намеренный отказ от оказания медицинской помощи 36 34 36 38 27 22 29 27
Запрет посещать публичные места (магазины, кино, кафе) без разрешения 30 30 30 29 20 17 20 22
Ограничение в деньгах / шантаж деньгами 29 27 27 31 21 17 21 23
Требование показывать смс, переписку в социальных сетях 25 22 28 23 17 19 18 16
Запрет одеваться так, как нравится 25 17 28 26 17 14 17 19
Затруднились ответить 4 1 3 7 7 4 6 11

Рисунок 2

Говоря о различиях в ответах респондентов с разным уровнем образования, можно отметить, что рукоприкладство с нанесением тяжелого физического вреда считают семейным насилием большинство респондентов, независимо от их уровня образования. Все остальные варианты, предложенные в вопросе, за исключением «ссоры, скандалы, крики», респонденты с высшим образованием относят к семейному насилию чаще, чем респонденты со средним и ниже образованием, то есть образованность респондентов расширяет спектр представлений о домашнем насилии.

Еще один важный фактор, который гипотетически может оказывать влияние на поддержку тех или иных установок о семейном насилии, это опыт семейной жизни или сожительства. Анкета исследования содержала вопрос о семейном статусе респондентов, что позволило нам выделить две группы: с опытом совместного проживания (находящиеся в браке, сожительствующие, разведенные, в браке, но живущие порознь, вдовые) и не имеющие подобного опыта (холостые, никогда не были в браке). Респонденты, имеющие опыт семейной жизни и сожительства, в отличие от холостых, чаще расценивали как насилие следующие действия: рукоприкладство без тяжелого физического вреда; сексуальный акт против воли партнера; ссоры, скандалы, крики, словесные угрозы и т. п.

Рисунок 3

 «ДЕЛО СЕСТЕР ХАЧАТУРЯН»

СЕЙЧАС ШИРОКО ОБСУЖДАЕТСЯ ДЕЛО СЕСТЕР ХАЧАТУРЯН, УБИВШИХ СВОЕГО ОТЦА, КОТОРЫЙ ИХ НАСИЛОВАЛ И ИЗБИВАЛ. ОДНИ ЛЮДИ ОПРАВДЫВАЮТ ИХ ПОСТУПОК, ДРУГИЕ – НЕТ. СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ТЕМИ, КТО ОПРАВДЫВАЕТ ИХ ПОСТУПОК? (один ответ)

  В целом по выборке Женщины Мужчины
Я согласен с теми, кто оправдывает их поступок 41 47 33
Я не согласен с теми, кто оправдывает их поступок 29 28 31
Затрудняюсь ответить 30 25 36

[1] Анкета содержала условие, призванное снять возможную неловкость и уход респондентов от ответа на вопросы о домашнем насилии: «Если респондент не желает обсуждать данную тему с интервьюером лично, то передайте ему анкету на самозаполнение данного блока».

[2] Вопрос в исследовании задавался с ротацией – позиции на карточке со списком возможных ответов чередовались, чтобы избежать повышенного выбора вариантов в начале и в конце списка.

Опрос проведен 22 – 28 августа 2019 года по репрезентативной всероссийской выборке городского и сельского населения объемом 1608 человек в возрасте от 18 лет и старше в 137 населенных пунктах, 50 субъектах РФ. Исследование проводится на дому у респондента методом личного интервью. Распределение ответов приводится в процентах от общего числа опрошенных вместе с данными предыдущих опросов.

Статистическая погрешность при выборке 1600 человек (с вероятностью 0,95) не превышает:

3,4% для показателей, близких к 50%
2,9% для показателей, близких к 25% / 75%
2,0% для показателей, близких к 10% / 90%
1,5% для показателей, близких к 5% / 95%

АНО “Левада-Центр” принудительно внесена в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента. Заявление директора Левада-Центра, не согласного с данным решением, см. здесь.

Вконтакте

Facebook

Twitter

биография, личная жизнь, читать книги писателя.

Сергей Есенин не сразу нашел свое литературное кредо: он бросался из одного направления в другое. Сначала выступал в лаптях и рубахе с новокрестьянскими поэтами, затем, облачившись в пиджак и галстук, создавал с имажинистами новую литературу. В конце концов он отказался от всех школ и стал свободным художником, заявив: «Я не крестьянский поэт и не имажинист, я просто поэт».

«Я отвоевал свою свободу»: детство и юность Сергея Есенина

Сергей Есенин родился 3 октября 1895 года в селе Константинове Рязанской губернии. Жизнь в русской глубинке с раннего детства вдохновляла мальчика, и уже в девять лет он написал свои первые стихи.

Родители поэта Александр Никитич и Татьяна Фёдоровна. 1905. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин (третий справа) среди односельчан. 1909-1910. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин с сестрами Катей и Шурой. 1912. Фотография: cameralabs.org

Начальное образование Сергей Есенин получил в земской школе — будущий поэт закончил ее с отличием. Однако, как он позже вспоминал, учеба никак не отразилась на его становлении и не оставила ничего, «кроме крепкого знания церковнославянского языка». Когда мальчику исполнилось 14 лет, его отдали в Спас-Клепиковскую учительскую школу: родители хотели, чтобы сын стал сельским учителем. Но Есенин свое призвание видел в поэзии, поэтому в школе продолжал писать стихотворения. Он даже пытался издать в Рязани свой сборник «Больные думы», но книгу не напечатали.

После окончания школы, летом 1912 года, Сергей Есенин приехал в Москву: осенью он должен был поступать в Московский учительский институт. Но наперекор решению родителей устроился в книгоиздательство «Культура» и отказался учиться. «Теперь решено. Я один. Жить теперь буду без посторонней помощи. Эх, теперь, вероятно, ничего мне не видать родного. Ну что ж! Я отвоевал свою свободу», — писал он другу Григорию Панфилову.

Есенин присылал свои стихи в московские журналы, но их не публиковали. В одном из писем Панфилову поэт признавался: «Особенно душило меня безденежье, но я все-таки твердо вынес удар роковой судьбы, ни к кому не обращался и ни перед кем не заискивал». Чтобы иметь средства к существованию, молодой поэт подрабатывал продавцом в книжном магазине.

В 1913 году он стал вольнослушателем историко-философского цикла в Московском городском народном университете имени Альфонса Шанявского. Занятия проходили по вечерам, поэтому Есенин легко совмещал их с дневной работой. В это время он служил в типографии Товарищества Ивана Сытина. Сначала работал экспедитором, затем — помощником корректора.

В этот период Есенин увлекся идеями социал-демократической партии. Поэт распространял политические листовки, выступал перед рабочими в заводских районах и агитировал их бороться за свои права. 23 сентября 1913 года Есенин участвовал в общемосковской забастовке против гонений на пролетарскую печать. О происходящем поэт сообщал Панфилову: «Там возле тебя мирно и плавно текут, чередуясь, блаженные дни, а здесь кипит, бурлит и сверлит холодное время, подхватывая на своем течении всякие зародыши правды, стискивает в свои ледяные объятия и несет бог весть куда в далекие края, откуда никто не приходит».

Аресты демонстрантов, полицейские репрессии, гонения на рабочую печать — все это юный поэт остро переживал и отражал в своих стихотворениях. К тому времени у Есенина собралась книга стихов «Радуница». Некоторые сочинения из сборника он отправил в петербургские журналы, но ни одного ответа так и не получил. Зато московские издания стали печатать поэта: детский журнал «Мирок» опубликовал стихотворения «Береза», «Воробышки», «Пороша», «Село», «Пасхальный благовест», а большевистская газета «Путь правды» напечатала стихотворение «Кузнец».

Скитания поэта в столице

Сергей Есенин (слева) с друзьями. 1913. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин. 1914. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин. Фотография: cameralabs.org

Вскоре жизнь в Москве стала угнетать Есенина. Город все больше казался поэту литературной провинцией, мимо которой проходила реальная общественная и культурная жизнь страны. В письме Панфилову он сетовал: «Москва — это бездушный город, и все, кто рвется к солнцу и свету, большей частью бегут от нее. Москва не есть двигатель литературного развития, а она всем пользуется готовым из Петербурга». Так родилось решение переехать в столицу.

В 1915 году Есенин прибыл Петроград. Он сразу отправился к своему авторитету в мире литературы — Александру Блоку. Тот познакомил его с писателем Михаилом Мурашевым и поэтом Сергеем Городецким. Известные петроградские авторы дали юноше рекомендательные записки в редакции журналов, и наконец стихи Есенина появились в столичных изданиях.

Лето 1915 года поэт провел в родной деревне. Здесь он подготовил рукопись сборника «Радуница», написал стихотворения «Белая свитка и алый кушак…», «Разбойник», повесть «Яр», рассказы «Бобыль и Дружок» и «У белой воды». Поэт собирал народные песни, сказки, частушки и загадки — позже они вошли в сборник «Рязанские побаски, канавушки и страдания».

Вернувшись в Петроград Сергей Есенин стал членом объединения крестьянских писателей «Краса». Вместе с его участниками поэт впервые выступил на открытом литературном вечере. По словам Городецкого, это был «первый публичный успех Есенина». Вскоре «Краса» распалась, и Сергей Есенин перешел в литературно-художественное общество «Страда». Несмотря на большой успех, он едва сводил концы с концами: выступления почти ничего не приносили.

Поэзия Сергея Есенина

В 1916 году вышел первый сборник — «Радуница». О Есенине заговорили как о самобытном поэте-лирике, художнике «дивных красок», творце, у которого есть будущее. Сам поэт писал: «Стихи мои произвели большое впечатление. Все лучшие журналы того времени стали печатать меня, а осенью появилась моя первая книга «Радуница». О ней много писали. Все в один голос говорили, что я талант. Я знал это лучше других».

Вскоре после выхода книги Есенина призвали в армию. Благодаря ходатайству полковника Дмитрия Ломана поэт отправился не на фронт Первой мировой войны, а в Петроградский резерв военных санитаров, оттуда — в Царскосельский лазарет. Своим покровительством Ломан рассчитывал приблизить к себе Есенина и сделать из него придворного поэта. Однако этот расчет не оправдался. Поэт написал ряд свободолюбивых стихотворений: «За темной прядью перелесиц», «Синее небо, цветная дуга…», «Микола».

«Неприятности» настигли Есенина в феврале 1917 года, когда он вновь «отказался написать стихи в честь царя», — вольнолюбивого поэта отправили на фронт в дисциплинарный батальон. Однако попасть на войну он не успел: началась Февральская революция, вслед за которой все решения царского режима были отменены. В этот период Есенин создал цикл поэм «Товарищ», «Певущий зов», «Отчарь» и «Октоих», в которых возник образ революции. Сам поэт признавался, что «первый период революции встретил сочувственно, но больше стихийно, чем сознательно».

В марте 1918 года Есенин приехал в Москву. Здесь поэт подготовил к печати сборники стихов «Голубень», «Преображение» и «Сельский часослов», написал теоретический трактат «Ключи Марии» о творчестве и литературе, сочинил поэмы «Инония» и «Иорданская голубица» с библейскими мотивами. Несмотря на то что Сергей Есенин с воодушевлением принял Октябрьскую революцию, он тяжело переживал ломку крестьянского быта. Эти печальные, ностальгические настроения легли в основу поэмы «Сорокоуст».

Поэт в «передовой линии имажинизма»

Сергей Есенин (слева) и поэт Сергей Городецкий. 1915. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин (справа) и поэт Леонид Каннегисер. 1915. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин (справа) и поэт Николай Клюев. 1916. Фотография: cameralabs.org

На одном из поэтических вечеров 1918 года Сергей Есенин вместе с Анатолием Мариенгофом, Вадимом Шершеневичем и Рюриком Ивневым решили создать новую школу поэзии — имажинизм. Главной идеей этого литературного направления стала независимость образа (по-латински imago) от действительности. В 1919 году поэты опубликовали декларацию имажинизма. Основной пункт программы они описывали так: «Образ как самоцель. Слово требует освобождения от идеи. Поедание образом смысла — вот путь развития поэтического слова».

Идеи имажинистов звучали провокационно, но не свежо: декаденты пропагандировали освобождение поэзии от смысла еще до революции. Есенин быстро убедился в несостоятельности новой программы, а основные ее положения позже раскритиковал в статье «Быт и искусство».

Однако порвать отношения с имажинистами Есенину сразу не удалось — он слишком привык к постоянным совместным кутежам. Разгульный образ жизни отразился на творчестве поэта: он создал цикл стихотворений «Москва кабацкая». Из лирики исчезла жизнерадостность и деревенские зарисовки, на смену пришли мрачные пейзажи ночного города, где бродит потерянный лирический герой.

Повседневный быт угнетал поэта: «Живу я как-то по-бивуачному, — жаловался он в одном из писем, — без приюта и без пристанища, потому что домой стали ходить и беспокоить разные бездельники. Им, видите ли, приятно выпить со мной! Я не знаю даже, как и отделаться от такого головотяпства, а прожигать себя стало совестно и жалко».

Выход из этого положения Есенин нашел в творчестве. Поэт работал над драматической поэмой «Пугачев» и решил отправиться в путешествие по местам пугачевского движения. В 1921 году Есенин уехал из Москвы в Среднюю Азию и Поволжье. В поездке поэт закончил поэму и смог отвлечься. Новое произведение публика приняла радушно. Максим Горький писал: «Даже не верилось, что этот маленький человек обладает такой огромной силой чувства, такой совершенной выразительностью», а режиссер Всеволод Мейерхольд планировал поставить поэму в театре РСФСР-1.

Весной 1922 года Сергей Есенин уехал за границу. Он побывал в Германии, Бельгии, Франции, Италии, Америке. Впечатления поэта от зарубежной поездки были противоречивыми. В своих письмах он отмечал внешнюю красоту — «после нашей разрухи здесь все прибрано и выглажено под утюг». Но в то же время он не чувствовал в этом духовности: «Человека я пока еще не встречал и не знаю, где им пахнет. Пусть мы нищие, пусть у нас голод, холод и людоедство, зато у нас есть душа, которую здесь сдали за ненадобностью в аренду под смердяковщину». В путешествии Есенин продолжал работать. Он начал писать драматическую поэму «Страна негодяев», сделал наброски поэмы «Чёрный человек».

Личная жизнь Сергея Есенина

С Анной Изрядновой Сергей Есенин познакомился в 1913 году в типографии Сытина. Вместе они не только работали, но учились в университете Шанявского. Вскоре у них завязался роман. Изряднова вспоминала: «Ко мне очень привязался, читал стихи. Требователен был ужасно, не велел даже с женщинами разговаривать — «они нехорошие». Настроение было у него упадочное — он поэт, никто не хочет его понять, редакции не принимают в печать, отец журит… Все жалованье тратил на книги, журналы, нисколько не думал, как жить».

Через несколько месяцев после знакомства Есенин и Изряднова начали жить вместе. Есенин почти сразу разочаровался в семейной жизни: свое предназначение он видел в литературе и поэтическом успехе. Изряднова чувствовала себя помехой: «Есенину пришлось много канителиться со мной (жили мы только вдвоем)». В 1915 году у них родился сын Юрий, а Есенин оставил Анну.

Первой официальной женой Есенина стала Зинаида Райх. Они познакомились весной 1917 года. К тому моменту Есенин уже был известным поэтом, а она работала секретарем-машинисткой в газете «Дело народа». Есенины жили в Орле, затем переехали в Петроград, оттуда в 1918 году — в Москву. Семейная жизнь вновь не ладилась, и поэт ушел от Райх. Официально они развелись только в 1921 году. В браке у Есениных родилось двое детей — дочь Татьяна и сын Константин.

Сергей Есенин с женой Айседорой Дункан. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин с женой Айседорой Дункан. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин с женой Айседорой Дункан. Фотография: cameralabs.org

Осенью 1921 года Сергей Есенин познакомился с Айседорой Дункан. Американская танцовщица приехала в страну на гастроли. Чувства между поэтом и артисткой вспыхнули практически сразу. «Это была глубокая взаимная любовь», — писал Сергей Городецкий. «Конечно, — добавлял он, — Есенин был влюблен столько же в Дункан, сколько в ее славу, но влюблен был не меньше, чем вообще мог влюбляться».

В 1922 году Сергей Есенин и Айседора Дункан поженились. Литератор решил сопровождать свою жену на гастролях в Западной Европе и США. Сам он планировал за границей вести творческую пропаганду родины. Друзьям поэт заявлял: «Я еду на Запад для того, чтобы показать Западу, что такое русский поэт». Властям обещал наладить в Берлине издательство книг русских поэтов, а в Америке — урегулировать отношения между советским государством и Штатами.

В Советский Союз пара возвратилась в 1923 году, и вскоре супруги расстались. Есенина и Дункан многое разделяло: разница в возрасте (танцовщица была старше поэта на 17 лет), языковой барьер, разница в мировоззрении. Общий товарищ Сергей Коненков писал: «Дункан была яркая, необычная фигура. Она много дала Есенину, но еще больше забрала у него нравственных и душевных сил».

Сергея Есенина «всегда тяготила семейная неустроенность, отсутствие своего угла», — писала сестра поэта Александра. Это ощущение не оставило литератора и с новыми отношениями. В 1925 году Есенин познакомился с Софьей Толстой, внучкой Льва Толстого. Через несколько месяцев они поженились. Но и этот брак не осчастливил Есенина: «Все, на что я надеялся, о чем мечтал, идет прахом. Видно, в Москве мне не остепениться. Семейная жизнь не клеится, хочу бежать». С Софьей Толстой поэт развелся через полгода совместной жизни.

Болезнь и смерть Сергея Есенина

На родину поэт вернулся только через год. Он распрощался со всеми литературными направлениями, к которым себя когда-то причислял, и заявил: «Я не крестьянский поэт и не имажинист, я просто поэт». Он решил стать «певцом новой жизни» и написал историко-революционную поэму «Песнь о великом походе», героическую повесть «Поэма о 36», стихотворение о революции «Воспоминание».

В сентябре 1924 года Есенин отправился в закавказские республики. За полгода своего путешествия он выпустил две книги стихов — «Русь Советскую» и «Страну Советскую», написал «Балладу о двадцати шести», стихотворения «Письмо к женщине», «Мой путь», в «Капитан земли», «Русь уходящая», «Русь бесприютная», «Цветы», «Памяти Брюсова», начал поэму «Анна Снегина» и цикл стихов «Персидские мотивы».

Иногда поэт приезжал в родную деревню. Здесь он создал стихотворения «Возвращение на родину», «Отговорила роща золотая…», «Низкий дом с голубыми ставнями…», «Видно, так заведено навеки…». Деревенские впечатления позже легли в основу других произведений поэта: «Этой грусти теперь не рассыпать…», «Не вернусь я в отчий дом…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Сыпь, тальянка, звонко, сыпь, тальянка, смело…».

К середине 1925 года на смену плодотворному творческому периоду Есенина пришла полоса душевного кризиса. Пессимистические настроения и расшатанные нервы осложнялись физическим недомоганием. Врачи настояли, чтобы поэт прошел курс лечения в психоневрологической клинике.

В больнице Есенин продолжал работать. Здесь он написал «Не гляди на меня с упреком…», «Ты меня не любишь, не жалеешь…», «Может, поздно, может, слишком рано…», «Кто я? Что я? Только лишь мечтатель…», которые вошли в цикл «Стихи о которой…». Так и не долечившись в клинике, литератор решил резко порвать с прошлым и уехал в Ленинград. Однако обрести покой писателю не удалось: его постоянно посещали старые знакомые. 28 декабря 1925 года, ослабленный болезнью и депрессивными мыслями, поэт покончил с собой. Похоронили его на Ваганьковском кладбище в Москве.

Интересные факты

1. На первых своих публичных выступлениях Сергей Есенин вел себя как необразованный деревенский мужик и говорил голосом, как сказал Владимир Маяковский в своем очерке, словно «ожившее лампадное масло»: «Мы деревенские, мы этого вашего не понимаем… мы уж как-нибудь… по-нашему… в исконной, посконной». В литературных салонах поэт и внешне подражал деревенскому парню: чаще всего одет он был в белую рубаху с вышивкой, лапти или валенки, и с гармошкой в руках. Маяковский считал, что таким образом Есенин «рекламировал» свою крестьянскую поэзию, и даже поспорил с ним, что тот «все эти лапти да петушки-гребешки» вскоре оставит. И действительно, как только отношения с крестьянскими поэтами у Есенина разладились, стиль одежды его тоже изменился. Встретив молодого стихотворца уже после революции в галстуке и пиджаке, Маяковский требовал отдать проигрыш.

2. В своем произведении «Пугачев» Сергей Есенин больше всего любил монолог Хлопуши. Он всегда читал его с особым упоением. Максим Горький, присутствовавший на одном из чтений, вспоминал: «Я не могу назвать его чтение артистическим, искусным и так далее, все эти эпитеты ничего не говорят о характере чтения. Голос поэта звучал несколько хрипло, крикливо, надрывно, и это как нельзя более резко подчеркивало каменные слова Хлопуши».

Сергей Есенин на пляже во время заграничного путешествия по Европе с Айседорой Дункан. 1922. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин на пляже во время заграничного путешествия по Европе с Айседорой Дункан. 1922. Фотография: cameralabs.org

Сергей Есенин на пляже во время заграничного путешествия по Европе с Айседорой Дункан. 1922. Фотография: cameralabs.org

3. Монолог Хлопуши долгое время был визитной карточкой Есенина — исполнение автора даже записали на фонограф. На сохранившейся аудиозаписи выступления Есенина отчетливо слышен рязанский акцент: «е» автор произносит как «ей», «о» — как «оу».

4. После возвращения в Москву из зарубежного путешествия Сергей Есенин опубликовал свой стихотворный сборник «Москва кабацкая» в журнале имажинистов «Гостиница для путешествующих в прекрасном». В двух предыдущих номерах издания произведения располагались в алфавитном порядке фамилий авторов, в этом же выпуске есенинский цикл следовал за стихами Анатолия Мариенгофа. Этот факт задел Есенина, о чем он сообщил Ассоциации вольнодумцев: «В журнале же «Гостиница» из эстетических чувств и чувств личной обиды отказываюсь участвовать окончательно, тем более что он мариенгофский. Я капризно заявляю, почему Мариенгоф напечатал себя на первой странице, а не меня».

5. Как-то в разговоре с Мариенгофом Есенин похвастался: «А ведь у меня, Анатолий, за всю жизнь женщин тысячи три было». На недоверчивую фразу: «Вятка, не бреши!» — поправил: «Ну, триста Ну, тридцать». Говоря о своих сердечных победах, поэт часто привирал в цифрах, но настоящих влюбленностей у него было немного. Сам Есенин оправдывал свою несостоятельность в семейной жизни любовью к поэзии и искусству.

6. Несмотря на то что в своих стихах Есенин часто писал о деревне, в родном Константинове поэт бывал редко. Анатолий Мариенгоф вспоминал: «За четыре года, которые мы прожили вместе, всего один раз он [Есенин] выбрался в свое Константиново. Собирался прожить там недельки полторы, а прискакал через три дня обратно, отплевываясь, отбрыкиваясь и рассказывая, смеясь, как на другой же день поутру не знал, куда там себя девать от зеленой тоски». Поэт стремился стать городским жителем и в нарядах, и в образе жизни. Даже в зарубежных поездках ему больше всего нравилась «цивилизация».

Семейное образование – реальность, с которой нельзя не считаться


Сколько в России обучающихся вне стен школы детей? Разные статистические источники приводят свои данные. Наибольшее количество, упоминающееся в Интернете, – 100 тыс. Но дело даже не в цифрах. А в том, что семейное образование уже перестало восприниматься как экзотическое явление. Эта альтернативная форма общего среднего образования в России не иллюзия, а реальность. Родители, отдавшие предпочтение внешкольному обучению считают его выбором цивилизованного человека. Хотелось бы назвать и нормой, но мешают выявленные на практике сопровождающие негативные явления. Об этом диалог с Русланом ТКАЧЕНКО, заместителем председателя общественной организации «Московский городской родительский комитет».


– Руслан Анатольевич, детям из каких семей больше всего подходит внешкольное обучение?


– Как показывает практика, эту форму образования чаще выбирают для своих детей многодетные родители. Когда в семье один ребенок, это не всегда удобно и не всегда необходимо. Семейное образование бывает и может быть востребовано, когда семья воспитывает ребенка-инвалида, когда сами родители инвалиды или кто-то из них. В этих случаях всегда возникает проблема, как доставить ребенка в школу. Есть еще моменты, влияющие на выбор: предпочесть обычную школу или обучение на дому. Сейчас меняется структура образования. Если проанализировать изменения в законах, касающихся образования, общий закон «Об образовании», можно сделать вывод: часть образования будет платной. Это не у всех вызывает восторг. К тому же не всегда устраивают людей учебные программы, которые используются. Здесь на помощь тоже может прийти семейное образование, когда родитель вправе сам выбрать интересную, на его взгляд, программу. Это актуально для семей, где растут одаренные дети, которые хотят знать больше, чем положено по программе, или, наоборот, для семей, имеющих детей с проблемами восприятия, которым в силу слабого здоровья, каких-то других причин трудно воспринимать школьную программу.


Есть дети психически вполне здоровые, но с заторможенным поведением. Из четырех типов темпераментов (холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик), как показали научные исследования, только для одного типа школьное образование наиболее приемлемо, и под них подстраивается темп уроков и заданий. Поэтому все остальные часто выпадают из учебного процесса.


В семье же можно дать очень качественное образование, лишенное «школьных» недостатков, если этим заниматься специально.


– Какие еще негативные факторы, на ваш взгляд, проявляются ныне в школе?


– Школы часто выступают в отношении родителей, как надзиратели: собирают данные о семье, незаконно ограничивают в правах родителей, ведут очень строгий контроль над учениками, по любому поводу требуют справки. Чуть что – жалуются на родителей в органы опеки. Родители конфликтуют с учителями по разным причинам. Защищая свои права и не находя понимания у директоров, они вынуждены забирать из школы детей. В такой ситуации семейное образование тоже может помочь.


– Но ведь семейное образование не панацея?..


– Да, о том, какие существуют проблемы на практике, я рассказывал, выступая на круглом столе в Общественной палате РФ. По закону у нас образовательную программу создает или выбирает сама школа. Причем всех, и экстернов, и детей на семейном образовании, согласно действующим нормативным актам, школа аттестует по этой своей программе, включающей конкретные требования по знаниям и навыкам, распределение материала во времени. А, исходя из специфики семейного образования, строить его, выбирать образовательный маршрут должны родители. Но на практике выбор очень ограничен решениями и требованиями конкретной школы. Московский городской родительский комитет как общественная организация считает, что важно предусмотреть ряд норм на законодательном уровне, которые защитили бы специфику семейного образования и поставили именно семью, а не школу в его центр.


– В таком случае и ответственности на родителей ляжет больше.


– Безусловно. Вообще, если семья решает выбрать семейное образование, то от родителей будет требоваться больше внимания к ребенку. Речь идет не о знании предметов. Родитель в этом случае выступает не как учитель, а как завуч, который организовывает рабочий процесс для ребенка. Это ключевой момент. К сожалению, не все понимают его важность.


– Вы имеете в виду тех родителей, которые уже выбрали семейное образование как альтернативную форму?



«Надо иметь в виду, уважаемые родители, что отсутствие в региональном законодательстве норм о семейном образовании, равно как отсутствие регионального или местного положения о семейном образовании там, где вы живете, не означает, что вы не можете воспользоваться правом на семейное образование. Это право гарантировано федеральным законом и может быть реализовано на территории всей России, вне зависимости от существования местных норм, дополнительно его регулирующих».


Павел ПАРФЕНТЬЕВ, автор юридического путеводителя по семейному образованию и экстернату «Без школы».


– Конечно, это относится больше к тем, кто уже сделал свой выбор, но, признаться, методики семейного образования можно применять и во время учебы в обычной школе – для выполнения домашних заданий. Смысл в чем? Мы учим ребенка учиться, а материалы он осваивает больше сам, особенно начиная с четвертого класса. В принципе, родители должны поставить так образование, чтобы ученик сам все узнавал и мог найти необходимый материал.


– Насколько я поняла, основное преимущество семейного образования – это выбор учебной программы: той, которую хотят родители, или той, которую может освоить ребенок. Что стоит за этим?


– Если ребенок хорошо, быстро воспринимает и усваивает новые знания, пусть идет впереди. Если ему трудно – пусть немножко отстает, то есть возможны варианты. Некоторые предпочитают распределять занятия по дням, а иные интенсивно месяц учатся, потом пару месяцев отдыхают. Как показывает практика, при правильно поставленном семейном образовании ребенок тратит на обучение гораздо меньше времени, чем в обычной школе. Честно говоря, основная проблема «семейников» – чем занять освободившееся время. Если на занятия в школе стандартно убивается пять-шесть часов в день, то при семейном образовании на тот же материал уходит два-три часа. Соответственно, ребенок получает больше возможностей, и, чтобы он не потерял это преимущество, его нужно учить использовать освободившееся время: не сидеть за компьютером, а посещать кружки, вести активный образ жизни. И это, в свою очередь, дает даже больший импульс, чем само образование. Дети научатся сами добывать знания, что пригодится им в дальнейшей жизни. Они будут сами составлять свой рабочий график. Это нужное умение, ибо все больше взрослых людей сейчас работает на дому в режиме фриланс. Занимаясь в разных секциях, общаясь с разными людьми, они будут развиваться в разных областях.


– Но ведь можно посещать кружки, учась в обычной школе.


– Согласен. Сейчас, с одной стороны, хорошая программа для детей, когда их оставляют в группе продленного дня и у них есть возможность посещать кружки, не выходя из школы. Удобно для родителей – ничего не скажешь, но при этом ученик попадает в такой социум, где каждый день он общается с одними и теми же людьми. Если складывается неблагоприятная для него обстановка, то он всегда находится под ее давлением. Вот в чем опасность. В этом случае влияние родителей стремительно уходит на задний план. При домашнем образовании семья всегда находится на переднем плане, имеет большее влияние на своих детей.


Если ребенок идет в бассейн, потом на танцы, потом на рисование, и везде у него разные коллективы, то он, общаясь, выбирает тот и попадает под его влияние, который ему ближе. А если в каком-то коллективе ему некомфортно, то он, имея возможность общаться с другими, не зависит от него. Нет жесткой привязки к школе, дети находятся в самом счастливом положении – у семьи возникает совершенно иной уровень жизни. Но если родители не готовы к такой форме получения образования, если ребенок для них помеха, если они с утра до ночи работают, тогда, конечно, семейное образование не для них.


– Вы тоже выбрали для своих детей обучение на дому?


– Мы близки к этому. Младшая дочь ходит в садик, правда, весьма нерегулярно, часто остаемся дома, где многому успеваем научиться. Старшая – ходит в школу во второй класс. Морально мы были готовы обучать ребенка дома, но у себя в городе Подольске нашли, как нам кажется, уникальную школу. Это гимназия, где иной, не «современный» подход к образованию. Там потрясающий учитель – собственно к нему мы и пошли по рекомендации, – интересные ученики и их родители. Если бы не нашли это уникальное учебное заведение, то, скорее всего, перешли бы на семейное образование.


– Вы возглавляете Московский городской родительский комитет. Это общественная должность или ваша основная работа?


– У этого комитета так много дел, что, в итоге, это стало моей основной работой. Комитету – год. Появился он на протестной волне. Но довольно быстро стало понятно, что протест мало что решает, поэтому структура комитета поменялась. Кроме семейного образования, есть много вопросов, касающихся семьи: будь то закон об охране здоровья или трудовые отношения. Они влияют на благополучие семьи и детей. Мы даже участвовали в экспертизе международных договоров: писали, собирали по всей стране резолюции к документам ООН.


– Что-то изменилось в лучшую сторону в семейном образовании после вашего выступления в Общественной палате?


– Изменилось. С чего все начиналось? Шло обсуждение законопроекта «Об образовании в РФ», в котором семейное образование, грубо говоря, не было учтено. По сути, его запретили. Вместе с другими общественными организациями мы не только вернули его в закон, но еще внесли некоторые поправки. Сейчас вышла третья версия законопроекта, мы над ней будем еще работать. То, что семейное образование возвращено – заслуга, в том числе, этого круглого стола, тех дискуссий, которые там разгорелись.


– Чем аргументируют те, кто не приемлет эту альтернативную форму образования?


– Многие путают семейное образование с ситуацией, когда домой отправляют учиться двоечников. Их уже не хотят оставлять в школе, когда они «портят статистику». Долгое время для получения аттестата таких запущенных учеников, как правило, выгоняли учиться дома. А на самом-то деле семейное образование было всегда. Совершить экскурс в историю возникновения обязательного посещения государственных школ тоже интересно. В СССР они появились при военном коммунизме. В Пруссии – когда милитаристское государство захотело завоевать весь мир. Ему нужны были люди, которые могли бы беспрекословно, не очень задумываясь, выполнять команды. Например, просто катить пушку, а почему и куда – это уже не их задача. Нацистская Германия вводила обязательное образование. Если вдуматься, станет понятно, что семейное образование по духу принципиально отличается от обязательного школьного образования.


Есть люди, которые инстинктивно защищают школьное образование и считают, что семейное образование разрушает школу, что оно опасно. Когда начинаешь серьезно разговаривать с ними, становится очевидным: во-первых, они очень мало знают правдивых фактов обучения на дому и, во-вторых, ярко идеализируют школу. В своем сознании сравнивают самый лучший из возможных вариантов школы с худшим состоянием в семье. Но сейчас школа далека от идеала. Более того, запущены такие механизмы, что школа будет стремиться прочь от такого идеала. Семейное образование – это не замена школе, это альтернатива. Выбираете вы, причем, выбор не одноразовый. Можно в течение одного года уходить из школы домой и обратно, если не удается определиться с первого раза. Что опасного в возможности выбора?


Материал подготовила Галина Ковешникова.

5 правил семейной жизни, которые можно нарушить

Эту статью можно послушать. Если вам так удобнее, включайте подкаст.

Правила счастливых отношений — популярная тема для статей и обсуждений. Но если бы универсальные советы существовали, а стереотипы работали в 100 процентах случаев, говорить было бы не о чем. На деле каждая семейная ситуация уникальна, и только вы сможете определить, какие принципы будут актуальны именно для вас. Тогда как в погоне за абстрактными идеальными отношениями легко наделать ошибок.

Вот несколько общепризнанных «правил», которые можно и нужно нарушать с лёгким сердцем.

1. Нужно разделять увлечения друг друга

Если у вас нет ничего общего, то, когда улягутся первые страсти, это действительно может стать проблемой. Однако не стоит ожидать полного совпадения увлечений. Иметь разные хобби и интересы — совершенно нормально. А сохранять что-то личное, принадлежащее только вам, ещё и полезно. Это позволяет избежать растворения в партнёре и способствует здоровой автономии.

В конце концов, отношения могут закончиться. При этом некоторые хобби и увлечения должны остаться частью вашей идентичности, а не только традицией пары. Иначе вы обнаружите, что оказались не только без партнёра, но и без личных интересов, не связанных с его/её персоной. Это печальная ситуация, которая не позволяет отвлечься на любимые занятия, поскольку всё вокруг напоминает о завершённых отношениях. Куда лучше, если даже без костюма Железного человека вы всё ещё плейбой, миллионер и филантроп.

Не выходит проникнуться чужими увлечениями — оставьте в покое и другого, и себя. Вы не обязаны испытывать энтузиазм по поводу бёрдвотчинга или футбола только потому, что этим интересуется ваш близкий человек. Зато если партнёр вам небезразличен, вы сможете ощутить тёплые чувства из-за того, что тот испытывает вдохновение и радость. Пусть даже занимаясь тем, что вы не стали бы делать, даже если бы вам за это приплачивали.

2. У пары должно быть общее пространство

Иллюстрация: Лайфхакер

В книге «Искры радости» японский эксперт по уборке Мари Кондо советует окружать себя вещами, которые приносят положительные эмоции. Для одиночек это довольно простая задача. Но когда территорию приходится с кем-то делить, чужие вещи могут вызывать настоящую неприязнь. Например, если партнёр коллекционирует сувениры, которые кажутся вам уродливыми, или загромождает коридор снаряжением, назначение которого для вас туманно.

В этом случае Мари Кондо советует касаться «провинившихся» предметов и представлять себе, какие эмоции они вызывают у вашего близкого человека. Это помогает развить эмпатию, а заодно смириться с вещами, которые вас раздражают, но дороги или полезны партнёру. А если отторжение этим не побороть, следует разграничить пространство так, чтобы у каждого было место, где можно делать что угодно.

Пусть у каждого будет свой угол для хранения личных вещей и свой «кабинет».

Для этого не обязательно иметь огромный дом. Достаточно просто грамотно зонировать помещение, задействовав подходящие системы хранения и те части квартиры, которые обычно не берут в расчёт, например лоджию.

Это относится не только ко взрослым, но и к детям. Убирать свои игрушки куда проще, если у тех есть свой «дом» с постоянным адресом.

3. Мыслями и чувствами надо делиться

Тотальная откровенность и полная разделённость чувств — это прекрасная иллюзия, которая, однако, посягает на личную свободу и может вызвать ссоры на пустом месте.

Потребность озвучивать партнёру все мысли и пересказывать малейшие душевные движения может свидетельствовать о том, что личные границы размыты. Иногда такое случается с людьми, которые не в полной мере отделились от чрезмерно опекающих родителей, а потом спроецировали отношения с ними на партнёра. Осознанность диалога («Зачем я это говорю другому, какой реакции ожидаю?») в этом случае снижена. Тогда как гармонично повзрослевший человек начинает нести личную ответственность за своё эмоциональное состояние и задумывается о том, как значимые люди воспримут его слова.

Допустим, жизнь вдруг показалась тусклой и бессмысленной или вас посетили сомнения, хорошая ли вы пара. Озвучив свои толком не оформленные негативные переживания, вы можете облегчённо вздохнуть и пойти спать. А вот настроение другого человека будет испорчено, либо он сделает далекоидущие выводы. При этом ваши умонастроения уже завтра могут полностью измениться.

Говорите на потенциально серьёзные темы, когда уже решили, что хотите сказать и почему. А для решения ваших внутренних проблем лучше подойдёт психотерапевт или психоаналитик, а не партнёр.

Важно: правило не работает, если у вас депрессия. В этом случае действительно лучше поговорить.

4. Проблемы лучше решать в постели

Иллюстрация: Лайфхакер

Среди наших близких родственников — шимпанзе — есть вид бонобо, который предпочитает разрешать все разногласия с помощью спаривания. Причём так поступают даже представители одного пола. В результате уровень агрессии в их сообществах очень низок. Однако у людей всё устроено намного сложнее. Несмотря на то что бурное примирение в объятиях друг друга — одно из распространённых романтических клише, там, где нужно поговорить, постелью не отделаться.

Даже если конфликт перетёк в секс, это не означает, что проблема решилась.

Не забывайте: примирительный секс случается после того, как вы пришли к соглашению, а не вместо этого. Во втором случае вы просто заметаете мусор под ковёр, а не делаете уборку.

К тому же степень влечения может варьироваться. Меняется наш гормональный фон, случаются болезни и стресс. В конце концов, острота ощущений просто снижается со временем. Поэтому не стоит рассчитывать, что ваша страсть всегда будет гореть настолько ярко, чтобы затмевать проблемы. Зато чем дольше их игнорировать, тем серьёзнее окажутся последствия, когда вы по какой-то причине не сможете или не захотите заняться сексом и останетесь безоружны перед накопленным негативом.

Если в ваших отношениях плохо всё, кроме секса, возможно, имеет смысл прекратить попытки построить ячейку общества и просто наслаждаться тем, что получается хорошо. Рано или поздно бурное влечение утихнет (например, антрополог Робин Данбар полагает , что в среднем оно длится полтора года), и вы сможете мирно разойтись, не успев нагрузить друг друга взаимными обвинениями и обменяться душевными травмами.

5. Дети всегда на первом месте

Если у вас есть дети, вы наверняка хотя бы периодически ощущаете вину из-за того, что недостаточно стараетесь быть хорошим родителем. Это чувство усугубляется тем, что чуть ли не каждый знакомый, родственник и комментатор в интернете считает своим долгом упомянуть, что ребёнку нужно посвящать всего себя, ведь дети — это святое. А если родителями стали ваши друзья, вы регулярно получаете отказ на предложение сходить вместе на выставку или съездить на природу, потому что Настя или Петя капризничает, когда остаётся у бабушки.

Традиционно сложилось так, что груз ответственности особенно давит на мать. Если безалаберный отец — это явление негативное, но в целом привычное, то плохая мать — это настоящее клеймо позора. В книге «Культурные противоречия материнства» социолог Шерон Хейз отмечает : современная концепция интенсивного материнства призывает женщину до конца отдавать детям все ресурсы, включая денежные, эмоциональные и временные. При этом отказ пойти ради ребёнка на какую-либо жертву порицается.

Тем не менее при разгерметизации самолёта не зря советуют надевать кислородную маску сначала на себя и только потом — на ребёнка. Если вы задохнётесь, точно не поможете тому, кто слабее.

Конечно, успеть всё бывает трудно и что-то неизбежно будет провисать, но важные части жизни — любовь, дружба, карьера, творчество — не должны полностью стираться из-за родительства. Иначе вы не сможете подать детям хороший пример.

Избыточная концентрация на ребёнке не несёт ничего хорошего в первую очередь для него самого. Если он постоянно просится на руки, отказывается спать без родителей, не умеет себя занять, разбрасывает вещи, не хочет учиться обслуживать себя и устраивает демонстративные выступления, возможно, причина как раз в избыточной опеке. Дайте сыну или дочери личное пространство и обозначьте границы (не путать с холодностью и равнодушием), и все в семье получат больше свободы, необходимой для развития.

Благими намерениями часто вымощена дорога в довольно неприятные места. Иногда навязанные извне представления об идеальных отношениях заставляют людей поступать как положено, а не так, как велят сердце и здравый смысл.

А какие неписаные правила семейной жизни нарушаете вы, не испытывая из-за этого никаких угрызений совести?

Читайте также 🧐

Эксперты Народного фронта призвали расширить программу семейной ипотеки на вторичное жилье

Эксперты ОНФ приняли участие в круглом столом столе на тему «Семейная ипотека: нужно ли расширять программу на вторичное жилье?». Обсуждение прошло в пресс-центре МИЦ «Известия». Народный фронт подчеркнул, что возможность приобрести с помощью льготной ипотеки вторичное жилье особенно необходима в регионах, где строительство новостроек недостаточно, а также для семей с детьми и маломобильных граждан, которым крайне важна развитая инфраструктура в районе.    

«Благодаря программе семейной ипотеки уже тысячи семей въехали в новые квартиры. Однако есть регионы, где жилье не строится или строится недостаточно, либо строятся новостройки, но там пока нет детсадов и школ, а значит, для семей с детьми они пока не приспособлены. Также для маломобильных граждан важно, чтобы поблизости была доступна вся инфраструктура: поликлиники, магазины. Поэтому необходимо расширить использование семейной ипотеки на вторичное жилье», – подчеркнула координатор проекта ОНФ «Материнская платформа «Время рожать», председатель Общероссийской общественной организации поддержки материнства и детства «Совет матерей» Татьяна Буцкая. 

Кроме того, она отметила, что помимо программы семейной ипотеки есть другие меры поддержки: различные федеральные и региональные выплаты, субсидии и проч. Необходимо их всех объединить. Чтобы семьям, которым указали на низкий доход для семейной ипотеки, сразу же дали рекомендации, на какие меры поддержки они могут претендовать, чтобы была кооперация со службой занятости, которая помогала бы найти подходящую работу с подходящей зарплатой.   

Эксперт тематической площадки ОНФ «Жилье и городская среда» Павел Склянчук рассказал, Народный фронт совместно с Рейтинговым агентством строительного комплекса проводил мониторинг. «Мы пришли к выводу, что что из 1117 городов в 511 жилье либо вообще не строится, либо почти не строится. В пример можно привести даже Мурманск, Псков, Майкоп, Петропавловск-Камчатский и так далее. То есть это не только города с малой численностью населения, но и административные центры. Между тем семейная ипотека должна быть доступна на территории всей страны», – отметил эксперт. Также он напомнил о необходимости развития адресной поддержки граждан, которые действительно нуждаются в помощи.

Управляющий директор ДОМ.РФ Алексей Ниденс заявил о готовности к диалогу и обсуждению повышения адресности мер поддержки семей. Ниденс предложил комбинировать федеральные и региональные меры поддержки, при этом нужно будет дать больше полномочий субъектам, чтобы они определяли, на каких территориях какие категории населения необходимо поддерживать в первую очередь. «Как операторы программ мы готовы предоставить свои ресурсы, в том числе по информированию граждан и по работе с кредитными организациями», – подчеркнул он.

Председатель комиссии по жилищной политике общественного совета Минстроя Надежда Косарева также поддержала предложение экспертов ОНФ. «Программа субсидирования государством ипотеки должна обеспечивать выбор: первичное или вторичное жилье, а также быть более адресной и сконцентрированной на тех категориях граждан, которые государство выделяет и считает нужным поддержать», – подчеркнула она.

Президент Национального объединения строителей Антон Глушков напомнил о важности мер, которые бы стимулировали увеличение объемов строительства, и создании привлекательных условий для застройщиков.

Директор федеральной риелторской компании Ильдар Хусаинов подчеркнул, что расширение семейной ипотеки необходимо для поддержки граждан и стимулирования рождаемости. Он также указал, что во многих регионах нет строительства либо оно не на должном уровне, а если что-то строится, то в новом районе часто нет поблизости детсада и школы. Кроме того, в большинстве регионов цены на новостройки выросли, да и въехать в новое жилье можно, как правило, лишь через год-два и более, а гражданам нужно жить сейчас, поэтому вторичное жилье для многих граждан предпочтительнее. «Так что предложение абсолютно рациональное и оправданное. Его нужно как можно скорее рассматривать», – подчеркнул Ильдар Хусаинов.   

Семья и семейные ценности


15 мая – Международный день семьи



 


Семья и семейные ценности


                                                                                               


Что такое для человека семья? Слово,  которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Так устроен человек.


Семьи бывают разные : веселые и счастливые, строгие и консервативные, несчастные и неполные. Почему так?  Разные семьи имеют разные характеры, как люди. Если человек, как личность, определяет свою жизнь, исходя из своих жизненных приоритетов, то и семья, как комплекс, состоящий из отдельных личностей, взаимосвязанных между собой родственными и эмоциональными отношениями, строит свое настоящее и будущее, основываясь на собственных ценностях.


Семья и семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Формирование личности начинается именно в семье: семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития целостной натуры.


Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций?


Семья и семейные ценности  всегда неразрывно связаны между собой и друг без друга не существуют. Если семья отсутствует, то семейные ценности автоматически теряют свое значение. Ни одни узаконенные отношения между мужчиной и женщиной не существуют и никогда не существовали без основополагающих принципов. Именно благодаря им на протяжении многих лет супругам удается сохранить духовное здоровье, единство и целостность. На заботе и любви строятся традиционные семейные ценности.


Изменение и развитие общества, новые взгляды соответственно формируют и новое понимание семейных ценностей. Сегодня нравственные приоритеты родителей и детей значительно разнятся. У детей отношение к данному понятию обладает более прогрессивным, но жестким характером. Такая тенденция наблюдается ввиду того, что каждое последующее молодое поколение берет от предыдущего только самое необходимое, привносит в него собственные, актуальные в настоящее время, семейные обычаи и традиции. Безусловно, такие понятия, как доверие, любовь, взаимопомощь, уважение и доброта, остаются основополагающими и для человека 21-го века. Но, как ни печально, они подвергаются давлению со стороны самых разных факторов, которые обусловлены проблемами общества.


Согласно результатам социологических опросов, семейные национальные традиции и обычаи у молодежи стоят не на первом и даже не на втором местах. Их обогнали образование, карьера, взаимоотношения с друзьями, пристрастия. Чтобы сохранились традиционные семейные ценности, примеры для подрастающего поколения в первую очередь должны приводиться из личного жизненного опыта. И даже если кто-то вырос далеко не в такой благополучной среде и не смог впитать с воспитанием истинное любящее родственное отношение, необходимо постараться уже в осознанном возрасте наверстать упущенное и через отношение к ближнему постараться сделать этот мир лучше и светлее. Это под силу каждому.


Как воспитываются семейные ценности? Сегодня взаимодействия между близкими людьми могут условно подразделяться на современные и традиционные, и они иногда конфликтуют между собой. У каждого человека есть свое индивидуальное понятие о том, как сохранить отношения и брак. Чему-то в этом вопросе научили родители, что-то удалось уяснить из собственного жизненного опыта. Когда только сформировалась молодая семья, супруги не всегда задумываются о том, что значит чтить мнение партнера, считаться с его личным пространством. Нередко они сразу начинают ожидать друг от друга только хорошего и считают, что это хорошее должен создавать именно партнер. На этом этапе следует понять, что ответственность за гармоничный союз лежит как на мужчине, так и на женщине в равной степени. Здесь каждый, занимая свою позицию, согласно половой принадлежности, должен оберегать и культивировать все то, что в силах сделать брак удачным, а будущих детей – счастливыми. Идеалом можно не быть, но стараться нужно. В любой период взаимоотношений (неважно, это пара, прожившая в браке много лет, или молодая семья) необходимо заниматься самовоспитанием, работать над собой. Любые проблемы можно научиться решать мирно, что и станет началом пути к взаимному счастью. В результате в скором времени у супругов жизнь преобразится в лучшую сторону, наладится или трансформируется общение. Именно так, преодолевая сложности, и формируется настоящая семья, и семейные традиции становятся священными и уважаемыми среди всех сородичей.


Дети – цветы жизни. Ни в коем случае не стоит забывать и о самых маленьких. Детям в первую очередь нужен в семье мир и благополучие, ведь они являются самым незащищенным и уязвимым родовым звеном. К ним необходимо проявлять благосклонность и на собственном примере показывать, как важна семья, разъяснять, почему необходимо чтить традиции. Такое морально-нравственное воспитание не будет напрасным.


Из-за информационного дефицита и из-за навязываемых обществом новых ценностей денег и статуса, дети отодвинули самые дорогие и необходимые составляющие своей нормальной жизни на второй план. Формирование у детей правильного понятия о жизни, об этических нормах станет залогом их счастливой семейной жизни в будущем. Разобраться малышам и подросткам в данной теме также помогают и школьные учреждения. В последнее время все чаще стал проводиться классный час, на котором  семейные ценности являются главной темой для бесед. Это большой шаг вперед, так как правильное развитие самосознания ребенка поможет ему найти и свое место в жизни.


Основные семейные ценности


Для любой семьи перечень семейных ценностей будет содержать бесконечное количество пунктов. Но каждый из нас должен иметь четкое представление о тех семейных ценностях, которые способствуют укреплению фундамента для создания крепкой и дружной семьи. Знание моральных и нравственных устоев играет важную роль в укреплении доверия и повышения уверенности к каждому члену семьи.


  • Чувство значимости и необходимости. Важно, чтобы каждый член семьи знал, что его любя, ценят, в нем нуждаются. Даже будучи сплоченной семьей, каждому члену семьи должно быть выделено пространство и предоставлена свобода для деятельности. Семья это то место, где можно собираться без «особых» случаев, праздников, это безопасное место, в которое можно вернуться, когда что-то не получилось, вас примут, выслушают, поддержат, помогут.

  • Гибкость в решении семейных проблем – путь к счастью и ощущению комфорта. В каждой семье устанавливается свой порядок, режим дня, структура, правила. Но слишком много правил и порядка может привести к ухудшению отношений и появлению обид.

  • Честность образует глубокую связь между членами семьи. Поощряйте честность, практикуя понимание, уважение любых поступков, которые совершают ваши близкие. Если вы будете сердиться на то, что произошло, вероятнее всего, в следующий раз от вас скроют информацию, чтоб избежать неуважения к своей личности.

  • Необходимо научиться прощать людей, которые вас обидели. Все делают ошибки. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на обиды. От обидчика вам стоит получить ответы на все волнующие вас вопросы и сделать  выбор – принять, простить, отпустить и идти дальше.

  • Учитесь быть щедрыми на внимание, любовь, время, общение, даже на некоторые ваши материальные владения

  • Общение – отдельное искусство. Передача информации, чувств – важный элемент становления семейных отношений. Когда люди чувствуют, что легко и открыто могут выражать свои мечты, надежды, страхи, успехи, неудачи, то это способствует только укреплению брачных уз. Отсутствие общения приводит к тому, что малые вопросы перерастают в более крупные, которые заканчиваются ссорами, избеганием, разводом.

  • Ответственность. Все мы хотим казаться для других ответственными людьми. Некоторые из нас более ответственные, другие – менее ответственные. Чувство ответственности не требует много «подталкиваний», чтобы выполнить работу вовремя и правильно.

  • Традиции — это то, что делает семью уникальной, они сплачивают всех членов семьи.

  • Будьте примером для подражания. Взрослые выступают примером для своих детей. Они передают им свои навыки решения проблем, совместной работы, общения и др.

  • Оцените свой вклад в развитие и укрепления ваших семейных уз. Хотя семейные отношения основаны на сильных кровных связях, все же в большой семье с течением времени чувства близости ослабевают, поэтому необходимо дополнительно прилагать усилия и уделять время для сохранения крепких семейных уз. Время от времени вы должны напоминать себе о важности семьи в вашей жизни.


Семья – это первая школа жизни для нового, только что появившегося на свет человечка, это среда, в которой он учится использовать свои способности, чтобы понять внешний мир и справится с его непредсказуемыми подарками. Все, что вы узнали из вашей семьи, становится вашей системой ценностей, на основе которых формируются ваши действия. Счастливая, радостная семейная жизнь – не случайность, а великое достижение, основанное на труде и выборе. Создание семьи – ответственный поступок, который потребует много времени, затрат, сил, энергии. Но это достойное дело, это наше главное дело жизни. Хочется, чтобы наши поступки были достойны уважения.


 

интервью с Кириллом Соколовым, режиссёром «Папа, сдохни» и «Оторви и выбрось»

Мы поговорили с Кириллом о том, откуда растут корни его уникального стиля, как он переживал западный успех «Папа, сдохни» и почему для него важно снимать разное кино.

Есть такое понятие, как «синдром второго фильма» — мол, дебют ещё можно случайно сделать хорошим, а вот следующая картина точно расскажет всё о режиссёре. Вы чувствовали какой-то дополнительный груз ответственности, снимая «Оторви и выбрось»?

Да нет. Ну ты, конечно, переживаешь, пытаешь сделать по-другому, улучшить что-то или поменять. Но когда мы начали готовить этот фильм, у нас ещё не случилось западного успеха с «Папа, сдохни» — случился только отечественный провал в прокате. И я был в таком отчаянии. Казалось, что второй раз так обосраться уже не смогу, что бы я ни сделал.

И уже потом, в процессе, когда готовились к съёмкам, оказалось, что нет, на самом деле с «Папа, сдохни» всё прекрасно. Если бы сразу был молниеносный успех, думаю, меня бы терзали какие-то сомнения. А так — нет.

Как раз хотел поговорить про западный успех «Папа, сдохни». У фильма какое-то время было 100% положительных рецензий на Rotten Tomatoes, Slant Magazine добавил его в список ста лучших экшен-фильмов десятилетия. Для вас что-то поменялось после всего этого?

Роджер Уотерс ещё включил в десятку лучших фильмов года! (Смеётся.) Что мне особенно лестно.

Я очень рад — это обеспечивает меня работой и даёт заниматься кино дальше. Главный бонус в том, что я могу выдохнуть немного, и у меня теперь есть ресурс на следующий фильм — а потом ещё один фильм. Ну и просто приятно, когда твою работу замечают. Ты ж всё равно в первую очередь делаешь кино для зрителя. По крайней мере, я делаю зрительское кино, как мне кажется.

И по мне больно ударило, что фильм [«Папа, сдохни»] в своё время не дошёл до зрителя. А этот поздний успех — неплохое утешение.

Софья Кругова в роли Маши на кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Софья Кругова в роли Маши на кадре из фильма «Оторви и выбрось»

И «Папа, сдохни», и «Оторви и выбрось» — кино про семью, по сути. Эта тенденция исходит из чего-то личного или семейная тема — просто удобный, что ли, трафарет для драматургии?

С одной стороны, да, семья — отличная метафора. Если ты хочешь говорить о каких-то более масштабных социальных проблемах, семья может быть хорошей ролевой моделью для этого. С другой стороны, «Оторви и выбрось» всё же менее социальный, чем «Папа, сдохни». Он более личный, трогательный.

Но да, я уже поймал себя на мысли, что мне пора завязывать с семейными фильмами. Это какая-то ловушка. У меня есть ещё один замысел картины на семейную тему, и я для себя сформулировал, что это будет такой завершающий фильм моей «семейной трилогии». Причём это будет не следующий фильм, я его сделаю через какое-то время.

Потому что сейчас мы с Артёмом Васильевым [продюсером фильма «Оторви и выбрось», производство Metrafilms, — прим. ред.] работаем над большим приключенческим фильмом про [Станислава] Курилова — это океанолог, который хотел сбежать из Советского Союза, спрыгнул с корабля и трое суток провёл в открытом океане. Это будет совсем не похоже на мои два предыдущих фильма.

Я читал про этот фильм. Там, кажется, ещё Козловский должен играть?

Да, всё так. Плюс я сейчас с братом дописываю сценарий комедии — уже совсем, наверное, не «чёрной». Просто хорошей комедии.

А сможете удержаться от крови и любимых приёмов визуальных? Мне нравится как раз, что в «Оторви и выбрось», при всей смене интонации и жанра относительно «Папа, сдохни», всё равно видно, что это кино Кирилла Соколова.

Ну я надеюсь, то, что это кино Кирилла Соколова, будет видно в любом фильме — независимо от жанра. Потому что всё равно есть какой-то вкус сформулированный, всё равно тебе одни и те же вещи кажутся хорошими. Но при этом хочется стараться делать разное кино и по-разному. При том что «Оторви и выбрось» (как и «Папа, сдохни») — тоже чёрная комедия и тоже про семью, всё-таки это совсем другое кино. Хочется меняться, развиваться, но при этом всё равно не изменять себе.

Александр Яценко в роли Олега на кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Александр Яценко в роли Олега на кадре из фильма «Оторви и выбрось»

Вы во всех интервью всегда легко говорите о своих референсах. Вот мне стало интересно, откуда растут ноги у ваших постоянных визуальных приёмов. Вы, например, очень «зумы» любите…

Да, мой оператор уже плачет крокодиловыми слезами, когда я прошу его использовать зумы. (Смеётся.) Но я обожаю зумы, мне кажется, это так смешно. Это сама по себе такая глупость. Я просто люблю старые кунг-фу-фильмы, спагетти-вестерны, и вот это «вжух» добавляет сразу такого идиотизма в происходящее. Классно же.

А вечные красно-зелёные интерьеры в домах и квартирах? Это Вонг Кар-Вай?

Скорее всего, да. Или какие-то корейские фильмы, которые я смотрел в детстве. Мне просто нравятся плотные цвета в фильмах, когда цвет прям льётся на тебя с экрана. Плюс у нас в России просто нет яркого кино. У нас нет цветного кино. У нас всё очень монохромное, как правило. Редко кто осмысленно работает с цветом в российском кино. И, конечно, ещё поэтому хочется так зарядить…

На контрасте сыграть.

Да.

Ещё в интервью после «Папа, сдохни» вы говорили, что следующим хотите снять эдакий отечественный «Дилижанс», что это будет такой фильм-погоня. Это ведь и есть «Оторви и выбрось»?

Да, так и есть. У меня теперь когда про жанр спрашивают, я не говорю, что это чёрная комедия — потому что про «Папа, сдохни» был самый популярный комментарий, мол, «А где тут смеяться?».

Это опасно — потому что тут есть и драма, и приключение, и экшен. Фильм-погоня — не жанр, конечно, но зато это определение хорошо описывает то, что вы увидите, и никого не обманет. Вот скажешь «комедия», а там ведь много несмешных моментов, и у кого-то такое может вызвать недоумение.

Ещё вы говорили в интервью про «Диких сердцем» Линча как референсе к «Оторви и выбрось».

Да, я причём не сразу это понял сам. А потом сообразил, что вот эта токсичная мать, которая преследует свою дочь, отправляет за ней кого-то, а потом и сама устремляется в погоню — это всё по фабуле очень похоже на «Диких сердцем».

Виктория Короткова в роли Оли кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Виктория Короткова в роли Оли кадре из фильма «Оторви и выбрось»

Но в деталях отличается.

Ну конечно, да. Но Линч — гений, что уж тут. Меня очень сильно восхищает его смелость внутренняя как автора. Он как никто в мире может позволить себе внутри одного фильма скакать по жанрам и тому, как развивается сюжет, абсолютно свободно, и всё будет срастаться, и всё будет работать. Этому можно поучиться и позавидовать.

Я, кстати, ловил себя на мысли, что не знаю, к чему придёт «Оторви и выбрось». Так что в какой-то степени у вас похожее и получилось.

Я пытался так делать. Мне нравится, когда кино удивляет, когда ты не знаешь, чего от него ждать.

В этом смысле у вас классно работает параллельная сюжетная линия с персонажами Данила Стеклова и Ольги Лапшиной [они играют мать и сына, работающих в исправительной колонии, откуда выходит главная героиня]. Она мало связана с основным действием, но зато дополняет идею фильма.

Ну конечно. Во-первых, в их линии и основном сюжете много забавных пересечений таких. Там одни и те же мотивы фигурируют. Потом, если основная наша линия — всё же приключенческий экшен, то линия Стеклова отвечает за смысловую часть. Служит пояснением к тому, что мы видим.

Ольга Лапшина на кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Ольга Лапшина на кадре из фильма «Оторви и выбрось»

Ещё из любопытных нарративных решений — у вас в середине фильма вдруг на одну сцену появляется рассказчик, а потом исчезает. Откуда это?

А-а-а-а. (Смеётся.) Я помню, откуда это взялось. Короче, «Высокий блондин в чёрном ботинке». Помните начало, где главный шпион говорит, мол, «чтобы сбить след, ты должен поехать в аэропорт и найти какого-нибудь чувака, чтобы на него подумали, что это наш агент?». И вот он приезжает в аэропорт, садится… А он — второстепенный персонаж вообще. Он садится, и вдруг у нас врубается его внутренний голос. «Так, этот слишком странный, этот слишком вызывающий». Что-то он проговаривает, потом такой: «О, вот он, вот он, наш высокий блондин в чёрном ботинке». И этот закадровый голос, этот приём больше нигде не повторяется. Но сделано так органично, смело и наплевательски по отношению ко всем законам киноязыка, что я, конечно, восхитился.

Я почувствовал, что это будет неплохой способ киношную реальность ещё больше надломить. У нас же рассказчик возникает в момент перехода во флешбэк — который ещё более условный, чем весь остальной фильм.

Это не то чтобы вопрос, но в ваших фильмах видно, что вы вообще каждую сцену пытаетесь решить как-то интересно, возвысить происходящее над реальностью фильма.

Да, абсолютно. Поэтому мне кажется, что разговорное кино — это не моё. Когда мне предлагают сериалы какие-нибудь, скажем, я читаю их сценарии, и мне дико интересно, но понимаю, что я там никак не смогу применить то, что у меня получается. Мне очень нравится физическая комедия, мне нравится дополнительными инструментами рассказывать историю — а не только через актёров и диалоги.

А в истории океанографа найдётся где всё это применить?

Ой, там вообще! Я вот как раз закончил последний драфт сценария, и это мечта. Если мы сможем насобирать на фильм денег, будет просто грандиозное приключение. С охватом в двадцать лет, там много будет смешного, трогательного, большого, страшного. В общем, это клёво — и технически это тоже клёво будет: комбинирование живой воды и графики, бассейны, макеты и прочее.

Но это ведь уже не совсем авторский проект?

Нет, это уже не мой проект. Точнее, как — он стал моим. Я уже с ним сжился. Но изначально он от Артёма Васильева, который купил права на книгу «Один в океане» и предложил мне как режиссёру. Я прочитал и влюбился в книгу. У них [продюсеров] даже был уже сценарий, написанный Ольгой Розановой, — но мне, конечно, под себя его пришлось адаптировать и доделать. Вряд ли у меня получится просто взять чей-то текст и без глубокой переработки снять и сделать хорошо.

Даниил Стеклов на кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Даниил Стеклов на кадре из фильма «Оторви и выбрось»

А были ли предложения из Голливуда после успеха «Папа, сдохни»?

У меня появились агенты голливудские. Просто там скорость заключения сделок и принятия решений вообще другая. У нас за два года можно полный цикл сделать: написать сценарий, два месяца подготовка, два месяца съёмка и постпродакшен. Там только на принятие решений каких-то может уйти пять лет.

Но я по всяким проектам сейчас переговариваюсь. Просто тоже хочется сделать классное кино. А не просто кино ради того, чтобы — вау, я сделал американский фильм.

Не хочется быть ремесленником?

Да, это бессмысленно. Хочется там по-прежнему не изменить себе. И если пригласят, то сделать кино, которое мне тоже казалось бы классным.

Вот вы говорите, что «Оторви и выбрось» менее социальное кино. Но всё равно в нём есть и продажные полицейские, и тема тюрьмы.

Но это же уже не социальное высказывание как таковое. Это просто мир, в котором мы живём. Просто контекст нашей страны — и чего врать, что он какой-то другой?

Я как раз вёл к вопросу, который у меня записан как «Возможно ли российское кино без ментов?».

Да, наверное, возможно. Мне кажется, что российское кино сейчас очень развивается, становится лучше и лучше, и много примеров офигенных фильмов выходит. Но по-прежнему очень много картин, которые ты смотришь и просто не понимаешь, а что это за реальность?

У меня очень условное кино, но ты понимаешь, что оно про Россию. А бывают фильмы, которые вроде бы совсем не условные, но ты не понимаешь, что это за параллельная псевдовымышленная лубочная Россия в них изображена. И это странно, конечно. Хочется как-то привязывать кино к нашей жизни и рефлексировать то, что происходит, через киноязык.

Просто почему «Папа, сдохни» более социальный — в нём весь сюжет, если его деконструировать, это такая социальная метафора. А здесь больше личная семейная история.

Анна Михалкова в роли Веры Павловны кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Анна Михалкова в роли Веры Павловны кадре из фильма «Оторви и выбрось»

Вообще забавно, что у вас кино о семье и наследственности и играют сразу несколько потомственных актёров: Анна Михалкова, Данил Стеклов. Это намеренно или так получилось просто?

Не, ну так получилось. Это забавно, кстати. (Смеётся.)

Вообще долгий был кастинг и сложный. В силу жанра и той условности, которой я хотел добиться, нужны были очень специфические актёры. Люди с большой внутренней лёгкостью и иронией, которые бы смогли достаточно невесёлую и тяжелую историю подать более легко. Это то, что получилось сделать с Виталием Хаевым в «Папа, сдохни», где он вроде бы ну абсолютное чудовище, но ты к нему всё равно в какой-то момент проникаешься симпатией.

И здесь мне тоже было очень важно, чтобы мы полюбили этих героев и переживали за них. Потому что они правда все хорошие люди, просто у них не получается договориться. Я в диком восторге от нашего актёрского состава — они ещё на самом деле и люди все замечательные и очень сильно мне помогали. Несмотря на статус Ани [Михалковой], например, она легко соглашалась и в дождь работать, и в реку прыгнуть, и в луже крови полежать. Она бегала по лесу у нас бесконечно. И на всё это шла с большим энтузиазмом. От неё много было тепла и поддержки — да от всех на самом деле. И Оля [Лапшина] волшебная, и Даня [Стеклов], все заряжены были.

А вот Виктория Короткова [исполнительница главной роли и жена Кирилла] и Игорь Грабузов [исполнитель роли гаишника] у вас играют аж с ваших короткометражек и «учебных дневников» — кажется, так они на вашем YouTube-канале называются.

Грабузов — волшебный актёр. Он мой друг близкий очень и мой талисман, я надеюсь, что и дальше буду сотрудничать с ним во всех фильмах.

Ну а под Вику я просто писал этот фильм. Он на самом деле от неё и пошёл. У неё в детстве была похожая ситуация, как наша завязка фильма — её родителям в какой-то момент действительно пришлось ее похищать из дома бабушки.

Виктория Короткова в роли Оли кадре из фильма «Оторви и выбрось»


Виктория Короткова в роли Оли кадре из фильма «Оторви и выбрось»

Надеюсь, не слишком похожая.

Нет, не настолько похожая! Но это была отправная точка, мы начали всё обсуждать, и так появилось это кино.

Я на самом деле поймал себя на том, что, когда ты сам себе кино пишешь, тебе легче писать под людей, которых ты уже знаешь. Поэтому у меня и Хаев опять появился — я знаю его фактуру, знаю, как он может небольшой эпизод сделать смешным.

Или вот Грабузов. Вся эта роль гаишника — она ведь самая смешная в фильме. У него самая большая амплитуда, очень много юмора. Просто потому, что я знал ресурс этого человека и под него писал. Так что да, думаю, у меня и дальше будут одни и те же лица появляться. Это просто удобно.

Мне кажется, персонаж Грабузова же ещё и такой зрительский медиатор своеобразный. В том смысле, что он выражает эмоции зрителя от происходящего — точно так же офигевает от всего вокруг.

Да, всё так. Это, кстати, прям по Спилбергу. Он говорил, мол, если хотите, чтобы люди заплакали, — покажите, как кто-то плачет. Хотите, чтобы боялись, — покажите испуганное лицо.

Насколько после финансового провала «Папа, сдохни» вы серьёзно относитесь к продвижению фильма?

Тут двояко. Я очень сильно за это переживаю, но это не моя работа. Я могу только участвовать и, если что-то от меня хотят, помогать. Но я не маркетолог, и мне сложно трейлеры делать, скажем.

Смешная история: про «Папу, сдохни» часто пишут, дескать, «Посмотрел кино — оно классное. А трейлер — полное говно. Кто делал этот трейлер? Он просто мудак и ничего не понял».

А трейлер делал я.

Это совсем разные вещи. Одно дело — снять фильм, другое — правильно его зрителю преподнести. Тем более если у тебя такие пограничные жанры. Такие фильмы очень сложно продавать. Это кино, которое я сам больше всего люблю, — оно не совсем для широкой аудитории, её такое не развлекает. Но и не фестивальное — его я не очень люблю: мне хочется чего-то более яркого.

Получается такой арт-мейнстрим, который находится посерединке: одним он кажется фестивальным, другим — зрительским. Подходит картина очень конкретным синефилам: людям насмотренным, любящим кино, но не фанатам каннской программы. И вот как-то достучаться до них, им донести это кино очень сложно. В России сейчас в принципе написать и снять кино проще, чем потом правильно его продать.

Кадр из фильма «Оторви и выбрось»


Кадр из фильма «Оторви и выбрось»

А в Голливуде, как мне кажется, наоборот.

Да, там начинают думать, как продать кино, уже на уровне идеи. По своему опыту могу сказать — когда обсуждаешь с ними замыслы какие-то, концепты, они сразу понимают: «Вот, сюда сразу нужна большая звезда», «А вот здесь три космических фильма подряд провалилось, ещё пару лет снимать их не будем». У них есть чёткое ориентирование на рынок. Что, с другой стороны, сильно связывает им руки — поэтому смелое и лихое кино делать там тяжелее.

Плюс нашей индустрии в том, что она более реактивная и быстрая. И она более открытая с точки зрения смелости проектов. Потому что отечественный прокат случайный — ты не можешь со стопроцентной уверенностью спрогнозировать хиты. Какие-то фильмы выстреливают, хотя на них никто не ставил. Про другие думали, что они точно будут собирать — а они проваливаются.

Возвращаясь к фильму про океанографа. Вам очень важно снимать разное кино?

Мне не так важно, чтобы было разное кино. Важно, чтобы история захватывала. Чтоб самому в неё влюбляться.

У меня на самом деле сейчас вообще много проектов, что-то пишется, что-то разрабатывается, и диапазон у них большой. Точно не хочется стать заложником образа отечественного трэшодела, который может снимать только кровь и насилие. К счастью, мне кажется, если в «Папа, сдохни» мало кто видел смысловую часть, то уж здесь, в «Оторви и выбрось» становится очевидно, что это не про расчленёнку. Что это про другое кино.

Конечно, интересно разное кино делать, пробовать силы в чём-то новом. Вот я, скажем, действительно часто эксплуатирую «зумы», телеги операторские и прочее. И мы с оператором обсуждали, снимая «Оторви и выбрось», что на третьей части «семейной трилогии» было бы интересно загнать себя в рамки статичных кадров. И сделать бежевый фильм, не цветной. Посмотреть, что получится.

ТЕМА: это одно слово или высказывание?

Я сижу здесь, сжимая пальцы над клавишами, и думаю, не назвать ли мне это тематическое обсуждение «дебатами». Причина моего колебания? Для меня это не дебаты; на самом деле, это немного раздражает, когда мои ученики хотят использовать одно слово для описания темы. Это потому, что для меня ответ ясен: Темы — это всегда заявление.

Значит ли это, что запись в блоге окончена?

Нет, потому что есть учителя, которые твердо верят — и учат — что тема может быть выражена таким словом, как любовь, семья, мужество и т. д.Итак, я решил углубиться в это и исследовать это немного дальше… открыть свой разум для возможности того, что, возможно, я ошибаюсь.

Я начал с опроса в Instagram , в котором был задан вопрос. Семьдесят восемь процентов сказали, что эта тема была утверждением, и я получил необычное количество прямых сообщений от учителей, которые хотели внести свой вклад с объяснением. Подавляющее большинство из них тоже относилось к лагерю высказываний – но четверть опрошенных считают, что тему можно выразить словом.

Почему?

После быстрого поиска в Интернете я обнаружил, что и там никто не согласен. Конечно, мы все ищем, пока не найдем определение, которое соответствует тому, во что мы верим, но это не поможет тому факту, что дети получают от нас противоречивые сообщения.

То, что я обнаружил, не изменило моего мнения, но, кажется, я начинаю понимать, почему существует несоответствие: оно зависит от возраста и уровня детей. Посмотрите на это так: учителя начальных классов говорят своим ученикам не начинать предложения с и, а или , потому что , поэтому они не пишут фрагменты предложений; затем в старших классах мы учим их, что эти три слова являются эффективными переходами для использования в начале предложения .  Мы делаем это, потому что в старших классах учащиеся могут заметить разницу.

То же самое и с темой. Восьмилетний ребенок может быть не в состоянии уловить универсальное послание истории, но может сказать учителю, что она о любви или мужестве. Мы все знаем, что навыки создания строительных лесов являются ключевым компонентом обучения детей, поэтому, как только они научатся определять тему или предмет, нам нужно подтолкнуть их к пониманию того, что автор говорит об этой теме, и как это можно сделать. применяться к вам и ко мне?

Например, мои ученики обычно могут определить, что Шекспир исследует идею амбиций в Макбете .Но что он говорит об амбициях? Он предполагает, что это хорошо, потому что вы можете использовать это, чтобы получить власть? Или он показывает своей аудитории, что амбиции без морали приведут к ужасным последствиям? Откуда нам знать? И как вы можете составить заявление, выражающее эту тему?

Настоящая проблема возникает, когда мы пропускаем этот важный следующий шаг и не заставляем детей искать это скрытое сообщение. По своему опыту я знаю, что им трудно составить такое заявление о теме, но это не значит, что мы не должны показывать им, как это сделать.

Однако есть еще одна проблема, и я просто хочу рассказать об этом. Детям трудно забыть то, что они узнали в первую очередь. Так трудно сломить их веру в тему как слово в старшей школе. Тогда было бы лучше, если бы учителя младших классов позаботились о том, чтобы их язык был четким, и просто использовали термины тема и тема и использовали только тему, говоря о сообщении писателя ?  Я не преподавал на этом уровне, поэтому, очевидно, я не знаю, что лучше. Я просто задаю вопрос.

Я не знаю, решил ли я что-нибудь здесь, но я чувствовал себя обязанным поделиться своими двумя центами, чего бы они ни стоили. Буду рад услышать и ваши комментарии по этому поводу! Мне особенно хотелось бы знать следующее: в каком возрасте лучше всего перевести детей от поиска темы к поиску сообщения?

Если вам нужна дополнительная помощь в обучении детей старшего возраста теме, вы можете просмотреть следующие сообщения в блоге: 

Понимание темы: собираем кусочки пазла

Обучение теме, когда все читают что-то свое

Последователь предложил это видео тоже.Вы можете использовать его, чтобы научить своих детей теме:

Создание и применение тем для встроенных информационных панелей и исследований

Создание и применение тем для встроенных информационных панелей и исследований

Настройка тем для встроенных информационных панелей и Исследований — это функция, которую должен включить Looker. Свяжитесь с менеджером вашего аккаунта Looker, чтобы обновить вашу лицензию на эту функцию.

Пользовательские темы не поддерживаются во встроенных стилях.Пользовательские темы доступны только для встроенных информационных панелей и встроенных исследований.

Варианты пользовательских тем продолжают расширяться по мере добавления дополнительных функций. Когда мы добавляем параметр для пользовательских тем, всем существующим темам присваивается значение по умолчанию для нового параметра. Затем значение по умолчанию можно изменить с помощью редактора тем. Чтобы узнать, что нового, зайдите в раздел «Пользовательские настройки темы» ниже или посетите страницу документации «Тема: управление темами API» для получения списка настроек, поддерживаемых для тем.

Вы можете определить темы для встроенных панелей мониторинга, встроенных исследований и окна редактирования плиток во встроенной панели мониторинга на странице Themes в разделе Platform панели Admin :

Вы можете использовать пользовательские темы для настройки внешнего вида встроенных информационных панелей Looker и Исследований. Вы можете использовать темы для настройки семейства шрифтов, цвета текста, цвета фона, цвета кнопки, цвета плитки и других визуальных элементов.

Например, вы можете создать «темную» тему, чтобы изменить внешний вид встроенной панели инструментов:

На этой странице описывается:

Тема Looker по умолчанию создается автоматически в вашем экземпляре, и ее нельзя удалить или изменить. Тема Looker используется в качестве темы по умолчанию, если только администратор Looker не укажет другую тему в качестве темы по умолчанию.

Ниже приведены примеры панели мониторинга, окна редактирования плитки панели мониторинга и темы «Исследовать с помощью Looker ».

Приборная панель:

Редактирование плитки информационной панели в режиме редактирования информационной панели:

Исследовать:

Настройки темы Looker , которые можно увидеть, нажав кнопку View рядом с темой или создав копию темы, следующие:

Тема:

Название настройки Значение Примечания
Имя Смотритель

Общий:

Параметры в этом разделе применяются как к встроенным информационным панелям, так и к встроенным исследованиям.

Название настройки Значение Примечания
Ключевой цвет #1A73E8 Устаревшие панели мониторинга используют этот цвет для основных кнопок.
Панели мониторинга используют этот цвет для основных кнопок и элементов управления фильтрами. Исследователи используют этот цвет для основных кнопок, баннеров и акцентов.
Семейство шрифтов Roboto, «Noto Sans JP», «Noto Sans CJK KR», «Noto Sans Arabic UI», «Noto Sans Devanagari UI», «Noto Sans Hebrew», «Noto Sans Thai UI», «Helvetica», «Arial» , без засечек Эти шрифты обслуживаются приложением Looker и рекомендуются, поскольку они будут доступны как в браузерах, так и при визуализации изображений.Looker использует первый шрифт в списке семейств шрифтов, который поддерживает символ, поэтому шрифты с более высоким приоритетом или специализированные шрифты должны быть перечислены первыми. Looker использует варианты шрифтов «UI», когда они доступны, так что символы слегка изменены, чтобы лучше соответствовать границам визуальных компонентов.
Источник шрифта Нет

Страница приборной панели:

Название настройки Значение Примечания
Коллекция цветов Нет
Цвет фона #f6f8fa

Плитки приборной панели:

Название настройки Значение Примечания
Цвет заголовка #3a4245
Цвет текста #3a4245
Цвет корпуса Нет
Цвет фона #ffffff
Выравнивание заголовка Центр Недоступно для устаревших панелей мониторинга

Устаревшие панели управления Цвета кнопок:

Настройки только для устаревших панелей мониторинга:

Название настройки Значение Примечания
Цвет кнопки информации #0087e1
Цвет кнопки предупреждения #980c11

Панель управления:

Название настройки Значение Примечания
Название информационной панели дисплея Да
Панель фильтров дисплея Да

Вы можете изменить внешний вид встроенной панели мониторинга или обозревателя из темы по умолчанию, используя настройки внедрения и пользовательские темы. При отображении встроенной информационной панели или Исследователя Looker применяет настройки следующим образом:

  1. Начинается с настроек темы по умолчанию
  2. Применяет настройки из параметра «Редактировать параметры встраивания» меню шестеренки устаревшей панели мониторинга, если таковые имеются
  3. Применяет настройки из пользовательской темы, указанной в аргументе темы URL-адреса, если таковой имеется
  4. Применяет свойства, указанные в аргументе URL _theme , если таковые имеются (только для информационных панелей)

Каждый элемент переопределяет предыдущие элементы, что означает, что параметры встраивания переопределяют параметры темы по умолчанию, а пользовательские темы переопределяют параметры встраивания и темы по умолчанию.

Однако в случае аргумента URL _theme только элементы, указанные в аргументе _theme , переопределяют элементы из других тем или из настроек внедрения. Остальные пользовательские настройки темы и настройки встраивания будут по-прежнему использоваться. Например, если вы добавите аргумент _theme={"show_filters_bar":false} в URL-адрес встроенной панели мониторинга, панель фильтров не будет отображаться, даже если вы включили Показать фильтры в настройках встраивания или в пользовательская тема.Но другие настройки из пользовательской темы или настроек встраивания по-прежнему будут использоваться.

Чтобы создать пользовательскую тему, нажмите Добавить тему :

Затем добавьте спецификации стиля и цвета для каждого желаемого параметра на странице New Theme :

За исключением названия темы, которое должно быть уникальным, все поля автоматически заполняются значениями из темы по умолчанию. Вы можете изменить любые настройки, описанные в разделах ниже.Нажмите Сохранить тему , чтобы сохранить изменения и сохранить новую тему.

Тема

Имя : Имя темы должно быть уникальным и может содержать только буквенно-цифровые символы и символы подчеркивания. Если вы введете пробелы в имени темы, пробелы будут заменены символами подчеркивания при сохранении темы.

Общий

Параметры в этом разделе применяются как к встроенным информационным панелям, так и к встроенным исследованиям.

Key Color : Панели мониторинга используют этот цвет для основных кнопок и элементов управления фильтрами.Исследователи используют этот цвет для ссылок и значков выбора полей, основных кнопок, баннеров и акцентов. Устаревшие информационные панели используют этот цвет для основных кнопок.

Семейство шрифтов : Название семейства шрифтов. Этот шрифт будет использоваться для всего текста на информационной панели, включая заголовки плиток, текстовые плитки и легенды в визуализациях. Этот шрифт также будет использоваться для всего текста в Исследовании. Если в названии шрифта есть пробел, используйте кавычки вокруг имени, например «Open Sans».

  • Если вы используете распространенный веб-шрифт, вы можете просто ввести имя шрифта в поле Font Family и оставить поле Font Source пустым.Если вы хотите использовать менее распространенный шрифт, введите имя шрифта в поле Font Family , а затем используйте поле Font Source ниже, чтобы указать URL-адрес определения шрифта, который вы хотите использовать.

Источник шрифта : оставьте это поле пустым, если вы не хотите использовать пользовательский шрифт — шрифт, который не является общепринятым безопасным веб-шрифтом. Источник шрифта должен быть полным URL-адресом, начинающимся с https и указывающим на значение url , указанное в аргументе src @font-face .Мы рекомендуем использовать файл формата веб-открытого шрифта ( . woff ), поскольку файлы .woff2 не поддерживаются Internet Explorer 11.

  • Например, для PT Sans Narrow можно ввести «PT Sans Narrow» в поле Font Family , а затем ввести https://fonts.gstatic.com/s/ptsansnarrow/v7/UyYrYy3ltEffJV9QueSi4RdbPw3QSf9R-kE0EsQUn2A.woff в поле Источник шрифта .

Посмотреть примеры

В следующих примерах показаны встроенные исследования с настраиваемой темой.Для ключевого цвета установлено значение #e82042 , а для семейства шрифтов установлено значение Verdana.

Встроенное исследование

Когда вы запускаете Explore во встроенных настройках, текст в Explore отображается в указанном шрифте Font Family , Verdana. Акцентные цвета, кнопки и ссылки отображаются в указанном ключевом цвете , #e82042 :

После запуска исследования контур и текст кнопки Run отображаются в указанном ключевом цвете , #e82042 :

Окно редактирования плитки на встроенной информационной панели в режиме редактирования

В дополнение к указанным выше элементам исследования, когда вы редактируете плитку информационной панели, баннер отображается в оттенке, указанном в настройке Key Color ( #e82042 ), и шрифте, указанном в Настройка семейства шрифтов (Verdana):

Страница приборной панели

Коллекция цветов : При желании вы можете выбрать коллекцию цветов, которая представляет собой набор сочетающихся палитр, которые хорошо сочетаются друг с другом. Когда вы назначаете набор цветов для информационной панели, все ряды данных во всех плитках информационной панели окрашиваются в соответствии с палитрами в коллекции, обеспечивая согласованность цветов ряда данных по всей информационной панели.

  • При назначении коллекции цветов встроенной теме коллекция цветов темы переопределяет любую коллекцию цветов, ранее назначенную плитке. Однако коллекция цветов темы не переопределяет пользовательские цвета, назначенные ряду данных, и не переопределяет условное форматирование, применяемое к визуализации таблицы.

Цвет фона : Шестнадцатеричный код цвета для фона всех плиток, кроме текстовых плиток. (Текстовые плитки используют тот же цвет фона, что и панель мониторинга, который задается с помощью Цвет фона в разделе Страница панели мониторинга .)

Плитки приборной панели

Цвет заголовка : Шестнадцатеричный код цвета для заголовка панели мониторинга и заголовков плиток панели мониторинга. (Этот цвет не применяется к заголовкам текстовых фрагментов.Для этого используйте поле Цвет текста .)

Цвет текста : Шестнадцатеричный код цвета для текста на информационной панели, включая легенды в визуализациях, текст в визуализациях с одним значением и заголовок текстовых фрагментов.

Основной цвет текста : Шестнадцатеричный код цвета для основного текста и текста подзаголовков в текстовых фрагментах.

Цвет фона : Шестнадцатеричный код цвета для фона всех плиток, кроме текстовых плиток.(Текстовые плитки используют тот же цвет фона, что и панель мониторинга, который задается с помощью Цвет фона в разделе Страница панели мониторинга .)

Выравнивание заголовков : Установите выравнивание заголовков плиток по левому краю, правому краю или по центру. Этот параметр недоступен для устаревших информационных панелей.

Цвета кнопок на приборной панели прежних версий

Эти параметры доступны только для устаревших информационных панелей.

Цвет информационной кнопки : Параметр Цвет информационной кнопки зарезервирован для будущих улучшений.

Цвет кнопки предупреждения : Шестнадцатеричный код цвета кнопки, когда она находится в состоянии предупреждения. Например, при обновлении информационной панели кнопка использует этот цветовой код с меткой Stop . Цвет текста на кнопке определяется настройкой Text Color выше.

Панель управления

Показать заголовок информационной панели : Установите флажок, чтобы отобразить заголовок информационной панели.

Показать панель фильтров : Установите флажок, чтобы отобразить панель фильтров в верхней части панели инструментов.

Не забудьте нажать Сохранить тему , чтобы сохранить настройки темы.

Вы можете скопировать существующую тему, щелкнув меню темы и выбрав Копировать тему :

Когда вы делаете копию темы, имя новой темы по умолчанию совпадает с именем скопированной темы, за которым следует «(копия)». Не забудьте вручную изменить это имя на новое уникальное имя, содержащее только буквенно-цифровые символы и знаки подчеркивания, и обязательно удалите круглые скобки.

Остальные параметры можно редактировать так же, как при создании новой темы. Описание настроек см. выше в настройках темы. Не забудьте нажать Сохранить , чтобы сохранить все настройки темы.

Тема Looker создается автоматически на вашем экземпляре, и ее нельзя редактировать. (Если вы хотите изменить тему Looker , вы можете вместо этого создать копию темы, а затем отредактировать копию.)

Для всех остальных тем можно нажать соответствующую кнопку Изменить , чтобы обновить настройки темы:

Вы можете редактировать настройки так же, как при создании новой темы.Описание настроек см. выше в настройках темы. Не забудьте нажать Сохранить , чтобы сохранить обновления.

Вы можете удалить любую тему, кроме темы Looker или темы, которая в настоящее время установлена ​​по умолчанию. Чтобы удалить тему, щелкните меню темы и выберите Удалить тему :

.

После удаления темы любая встроенная информационная панель, в URL-адресе которой указана эта тема, будет использовать тему по умолчанию.

Пользовательские темы не поддерживаются во встроенных стилях.Пользовательские темы доступны только для встроенных информационных панелей и встроенных исследований.

Чтобы указать тему по умолчанию для встроенных информационных панелей и Исследований в вашем экземпляре, щелкните меню темы и выберите Установить по умолчанию :

Тема по умолчанию используется для встроенных панелей мониторинга и Исследований в вашем экземпляре Looker, если только вы не укажете другие настройки для отдельной панели мониторинга или Исследований. Дополнительную информацию о том, как темы и параметры внедрения применяются к встроенной панели мониторинга или обозревателю, см. в разделе «Как применяются темы и параметры внедрения» на этой странице.

Пользовательские темы не поддерживаются во встроенных стилях. Пользовательские темы доступны только для встроенных информационных панелей и встроенных исследований.

Если вы хотите, чтобы панель мониторинга или обозреватель использовали тему, отличную от темы по умолчанию, вы можете указать другую тему в URL-адресе встроенной панели мониторинга или обозревателя. Для этого в конец URL встраивания добавьте параметр theme= с названием темы. Например, если у вас есть тема под названием «Красный», вы должны добавить theme=Red в конце URL-адреса панели инструментов для встраивания:

.

  https://пример.looker.com/embed/dashboards/246?theme=красный
  

Для Исследований вы должны добавить тема = Красный в конце URL-адреса для встраивания:

.

  https://example.looker.com/embed/explore/model_name/explore_name?theme=red
  

Элемент темы в URL-адресе не чувствителен к регистру, поэтому вы можете использовать либо theme=Red , либо theme=red .

Пользовательские настройки темы имеют приоритет над любыми настройками внедрения, указанными для устаревшей панели мониторинга.Дополнительную информацию о том, как темы и параметры внедрения применяются к встроенной панели мониторинга, см. в разделе «Как применяются темы и параметры внедрения» на этой странице.

Вы можете использовать аргумент URL-адреса _theme для настройки отдельных элементов темы для встроенной панели мониторинга, например tile_background_color и show_title .

Чтобы просмотреть все поддерживаемые свойства объекта _theme , обратитесь к списку в «ThemeSettings» в Create Theme API 3.1 страница документации.

Вот формат аргумента URL _theme :

_theme={«<свойство>«:значение}

Например, вы можете использовать _theme={"show_filters_bar":false} , чтобы скрыть панель фильтров встроенной панели мониторинга. Полный URL-адрес может выглядеть так:

.

https://example.looker.com/embed/dashboards/236?_theme={«show_filters_bar»:false}

Используйте запятую для указания нескольких свойств темы:

_theme={«show_title»:false,»show_filters_bar»:false,»text_tile_text_color»:»синий»}

Значения цвета должны быть заключены в кавычки и могут быть выражены именем цвета или шестнадцатеричным кодом цвета.При использовании шестнадцатеричного кода обязательно используйте URL-кодированную версию знака # , то есть %23 . Например, оба этих аргумента URL указывают красный цвет:

.

_theme={«title_color»:»красный»,»text_tile_text_color»:»%23FF0000″}

Вот некоторые моменты, которые следует учитывать при использовании объекта _theme для встроенной панели мониторинга:

  • Любой элемент, указанный в аргументе URL-адреса _theme , переопределит параметры этого элемента в любой другой теме или в параметрах внедрения для устаревшей панели мониторинга. Это делает аргумент _theme удобным способом уточнения тем или настроек встраивания. Например, предположим, что у вас есть пользовательская тема, которая скрывает панель фильтров, но у вас есть одна панель инструментов, на которой отображение панели фильтров имело бы смысл. Вы можете использовать настраиваемую тему для своей информационной панели, а затем добавить аргумент _theme={"show_filters_bar":true} в URL-адрес встроенной информационной панели, чтобы отобразить панель фильтров на этой информационной панели, но сохранить все другие настройки пользовательской темы. Дополнительную информацию о том, как темы и параметры внедрения применяются к встроенной панели мониторинга, см. в разделе «Как применяются темы и параметры внедрения» на этой странице.
  • Для сценариев программирования необходимо URL-кодировать аргумент _theme .
  • Аргумент _theme не применяется при доставке встроенных устаревших информационных панелей или встроенных информационных панелей в формате PDF.
  • Аргумент _theme применяется, если вы загружаете панель мониторинга в формате PDF.

Обзор и тема конференции 2021

3-5 ноября 2021 г.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРОГРАММЫ КОНФЕРЕНЦИИ : Тэмми Л.Хендерсон, доктор философии, CFLE, профессор, консультант, Ламарский университет

Обзор

Пересечение пандемии и эндемии коронавируса, нынешнее общественное движение по борьбе с расизмом, здоровьем и экономическим неравенством, а также необходимость устранения всех систем угнетения требуют тщательного изучения решений, которые поддерживают надежду, счастье и здоровье людей. цвета в США и всех людей во всем мире. На протяжении более 80 лет члены Национального совета по семейным отношениям (NCFR) занимаются исследованиями, образованием и профессиональной практикой, чтобы способствовать развитию здоровой семьи.Конференция NCFR 2021 года предоставит ученым, практикам, учителям, активистам и политикам возможность созывать, определять и организовывать коллективные действия, документировать рассказы о травмах и способствовать участию в политической жизни для решения многих социальных проблем, с которыми сталкиваются семьи (Джонс, 2016). Участники получат доступ к передовым исследованиям, научно обоснованным практикам и политикам, а также инновациям в обучении.

События, развернувшиеся в последние месяцы, в том числе трагическая гибель мистераДжордж Флойд на коленях у полиции Миннеаполиса в течение 8 минут и 47 секунд не только воодушевил нацию и весь мир на устранение лежащего в основе неравенства, но и высветил социальные проблемы мира. Тема и цели конференции также подчеркивают необходимость исцеления, счастья, здоровья и надежды.

В частности, тема конференции Наука о семье: Воспитание надежды, счастья и здоровья, поощряет использование (а) междисциплинарных, (б) основанных на сильных сторонах, (в) культурных знаний, (d) социально-политическая, (e) историческая, (f) экономическая и (g) широкая контекстуальная линза для изучения адаптивного поведения, отношений и стратегий выживания, используемых семьями для процветания.Авторы должны расширить свои программные методы, исследовательские вопросы, передовой опыт, последствия и выводы своей текущей работы. Докладчикам конференции предлагается предоставить рекомендации по трансляционной науке и инновациям в политике и практике. Докладчики представят несколько мнений, методов и решений, чтобы учесть последствия расизма, колоризма, сексизма и многого другого, поскольку они способствуют надежде, счастью и здоровью семей.

В зависимости от контекста семейные специалисты ранее обозначали надежду, счастье и здоровье, включая устойчивость, удовлетворенность жизнью, качество жизни, личное счастье, удовлетворенность браком, защитные факторы, радость, свободу действий, социальную поддержку, семейную сплоченность и устойчивость ( Корра и др., 2009; Хилл, 1999; Ли и др., 1991; Мэттис и др., 2016; Норт и др., 2008). Другие связанные конструкции надежды и счастья также включают свободу действий (Frasier, 2013; Jones, 2016), сострадание к себе (Neff, 2011) и благодарность (Sansone & Sansone, 2010).

Устойчивые цели конференции

Докладчикам рекомендуется выявлять инновации, использовать подходы с учетом культурных особенностей и налаживать сотрудничество (например, исследователей, практиков и терапевтов, педагогов, правозащитников, политиков и религиозных организаций), которое будет способствовать надежде, счастью и здоровью через:

  1. основанный на силе базовый, прикладной и поступательный исследовательский ;

  2. основанные на фактических данных лучшие и клинические практики, программы, политики, законы и подходы к защите интересов ; и

  3. стипендия для обучения как инструмент для улучшения развития и обучения учащихся. См. https://www.ncfr.org/ncfr-2021

Влияние конференции и охват

С участниками из всех 50 штатов и 35 стран мы ожидаем, что в конференции примут участие более 3000 участников, не считая участников, использующих прямые трансляции. Мы планируем принять дополнительных докладчиков и участников в зависимости от необходимости исцеления. Мы определим конкретные шаги по борьбе с расизмом, поддержим основанные на фактических данных методы предотвращения и вмешательства в лечение коронавируса и в полной мере воспользуемся тем, что находимся в районе Балтимора, избирательном округе покойного сенатора Элайджи Каммингса.

 

Каталожные номера

Корра, М., Картер, С.К., Картер, Дж.С., и Нокс, Д. (2009). Тенденции семейного счастья по полу и расе, с 1973 по 2006 год. Journal of Family Issues, 30 , 1379-1404. дои: 10.1177/0192513X09336214.

Фрейзер, К. (2013). Агентство в движении: пересмотр пути к социальным изменениям. Интегративная психология и поведенческие науки, 47 , 354–366. doi:10.1007/s12124-013-9232-4.

Хилл, Р. (1999). Сильные стороны черных семей: двадцать пять лет спустя . Лэнхэм, доктор медицины: University Press of America.

Джонс С.П. (2016). Преодоление беспомощности, преодоление страха, преодоление бездействия перед лицом нужды. Американский журнал общественного здравоохранения, 106 (10), 1717. https://doi. org/10.2105/AJPH.2016.303406

Ли, Г. Р., Секкомб, К., и Шехан, К. Л. (1991). Семейное положение и личное счастье: анализ трендовых данных. Journal of Marriage and Family, 53 , 839-844.дои: 10.2307/352991.

Мэттис, Дж. С., Симпсон, Н. Г., Пауэлл, В., Андерсон, Р. Э., Кимбро, Л. Р., и Мэттис, Дж. Х. (2016). Позитивная психология афроамериканцев. В EC Chang, CA Downey, JK Hirsch и NJ Lin (Eds.), серия книг по культурной, расовой и этнической психологии. Позитивная психология в расовых и этнических группах: теория, исследования и практика (стр. 83–107). Американская психологическая ассоциация. https://дои. орг/10.1037/14799-005

Нефф, К.Д. (2011). Самосострадание: доказанная сила доброты к себе . Нью-Йорк: Уильям Морроу.

Норт, Р. Дж., Холахан, С. Дж., Моос, Р. Х., и Кронкайт, Р. К. (2008). Поддержка семьи, семейный доход и счастье: 10-летняя перспектива. Журнал семейной психологии , 22(3), 475-483.

Сансон, Р.А., и Сансон, Л.А. (2010). Благодарность и благополучие: преимущества признательности . www.ncbi.nlm. nih.gov/pmc/articles/PMC3010965/pdf/PE_7_11_18.пдф.

 

новых тем для чата и многое другое, теперь в Messenger – Новости Messenger

Темы для чата Оливии Родриго и Всемирного дня океанов, панель быстрого ответа и оплата с помощью QR-кодов и платежных ссылок в Messenger

Мы рады поделиться с вами тремя новыми функциями обмена сообщениями, которые улучшат ваше взаимодействие с Messenger. Мы добавили новые темы чата , которые помогут персонализировать и улучшить ваши разговоры, а также панель быстрого ответа , которая упрощает ответ на контент, которым поделились ваши друзья и семья. Вы также найдете QR-коды и платежные ссылки в Messenger, которые позволяют отправлять и получать деньги от кого угодно, даже если вы не являетесь друзьями на Facebook.

Новые темы чата: Оливия Родриго, Всемирный день океанов, Гордость, F9

Хотите изменить стиль чата? Попробуйте одну из множества новых тем для чата, которые теперь доступны в Messenger и Instagram. Превратите фон своего чата в восхитительный и веселый способ общения с друзьями. Новые темы чата включают:

  • Оливия Родриго: Чтобы помочь поклонникам отпраздновать выпуск нового альбома Оливии, Sour , мы выпустили причудливую тему чата с фирменными наклейками с изображением лица Оливии, которая идеально подходит для обмена любимыми песнями с нового альбома.
  • Всемирный день океанов: Продолжайте общение с новой темой чата, посвященной Всемирному дню океанов, которая не только позволяет вам виртуально исследовать Мировой океан, но и пропагандирует устойчивость и важность сохранения наших океанов в чистоте для будущих поколений.
  • F9: Фанаты «Форсажа», пристегнитесь и приготовьтесь к выбросу адреналина с новой темой чата F9. Саге «Форсаж» исполняется 20 лет, так что пора приступить к марафону фильмов «Форсаж» и подготовиться к новой истории серии!

Чтобы попробовать новую тему чата в Messenger и Instagram, перейдите в настройки чата, нажмите «Тема» и выберите нужный!

Панель быстрого ответа в Messenger

Мы стремимся повысить эффективность, поэтому мы добавили новую панель быстрого ответа в средство просмотра медиафайлов Messenger.Это упрощает разговоры, вызванные крутым фото или видео, без необходимости возвращаться к основной ветке чата. Просто нажмите на фото или видео и отправьте ответ через панель быстрого ответа в нижней части экрана. Проведите пальцем вверх, чтобы выйти из полноэкранного средства просмотра мультимедиа и вернуться к основной ветке чата.

QR-коды и платежные ссылки в Messenger

Наконец, мы предоставили пользователям Messenger в США возможность использовать QR-коды и платежные ссылки , когда они хотят отправить или запросить деньги с помощью Facebook Pay, даже если они не подключены к Facebook. Не нужно загружать отдельное платежное приложение или добавлять новые контакты на лету! Чтобы получить доступ к своему личному QR-коду и ссылке для оплаты, перейдите в настройки Messenger и нажмите «Facebook Pay». Просто поделитесь ссылкой для оплаты или позвольте своим друзьям отсканировать ваш QR-код, чтобы отправить или запросить деньги.

Оставайтесь с нами, скоро появятся новые обновления!

Чтобы помочь персонализировать контент, адаптировать и измерить рекламу, а также обеспечить более безопасный опыт, мы используем файлы cookie.Щелкая мышью по сайту или перемещаясь по нему, вы разрешаете нам собирать информацию на Facebook и за его пределами с помощью файлов cookie. Узнайте больше, в том числе о доступных элементах управления: Политика использования файлов cookie

.

1. Что за тема? Зачем нам это нужно? — Изучение построения и производства фильмов

Энциклопедический полный словарь английского языка Вебстера определяет тему как «предмет дискурса, обсуждения, медитации или сочинения; тема: . . ». Другими словами, тема — это идея, предпосылка или цель фильма.Это единственная причина, по которой снимаются фильмы.

Тема — сердце фильма. Ролик регламентирован темой. Тема — почему люди ходят в кино. Это не из-за персонажей, истории, сюжета, кинематографии или жанра. Все эти элементы регулируются темой. Они демонстрируют, как отображается тема, но большинство людей не знают или не понимают, что это за тема, когда они идут смотреть фильм и когда обсуждают фильм после него.

Продюсер, который нанимает и увольняет сотрудников и находит деньги на создание фильма, выбирает тему.Как только продюсер выбирает тему для фильма, он или она нанимает сценариста для создания темы и режиссера для воплощения темы в фильме. Или продюсер может просмотреть завершенные сценарии, чтобы найти сценарий, который иллюстрирует его или ее предпочтительную тему.

К концу построения темы сценарий будет содержать рассказ или действие плюс сюжет. Оба эти элемента в сочетании создают развитие характера, которое соответствует теме или отражает ее. По сути, все аспекты фильма возвращаются к теме.

Краткое определение темы: S tory ( A ction) + P lot = C character D development Y ielding the T heme

Вышеупомянутые элементы истории, сюжета и развития персонажей придают смысл теме. Эти элементы, а также те, что обсуждаются в связи с темой, будут обсуждаться с разных точек зрения в последующих главах.

Тему — или идею, или предпосылку — фильма можно выразить одним предложением.Может показаться необычным, что цель многомиллионного кинопроекта начинается с одного предложения, и может показаться необычным, что в конце проекта с законченным фильмом все сводится к одному предложению, но это действительно так. делает.

Примеры тем можно проанализировать по периоду или десятилетию, когда был снят фильм. Темы и полученные в результате фильмы часто являются продуктом и отражением социального, экономического или политического климата того времени в истории.

Важность темы невозможно переоценить.Вся цель и перспектива фильма трансформируются, когда меняется тема.

Начиная с начала 20-го века, мы пройдем через разные десятилетия века в 21-й век, и мы кратко обсудим историю американского общества в целом и то, как темы и, в конечном счете, фильмы менялись в течение век. Это обсуждение позволит вам лучше понять, как изменяется реальная конструкция фильма, чтобы добиться признания публики.

Прием фильмов основан на тематике. Темы, обозначенные в этой главе, изменяются и развиваются. Наблюдение за этими изменениями и развитием поможет учащимся понять темы и понять, почему фильмы такие, какие они есть в современную эпоху.

Давайте быстро пробежимся по десятилетиям вместе с Джеком и Сьюзи, чтобы увидеть, как они и их истории изменились вместе с историей и обществом. Мы можем размышлять о том, как продюсер определял лучший способ демонстрации тем на протяжении десятилетий.

1920-е годы

1920-е годы, до Великой депрессии, были периодом великого процветания, когда общество менялось быстрее, чем люди успевали за ним успевать. Однако это был также период жесткой классовой структуры, страха перед коммунизмом и попыток ограничить власть профсоюзов. Этот период также дал обществу Сухой закон, хлопушки, вечеринки и гангстеров.

Какая тема появится в этом десятилетии? Несмотря на то, что есть определенная часть общества, которая хочет увидеть реальное общество того времени, люди обычно не хотят, чтобы им напоминали о бедах общества, и они хотят избежать их.Но вопрос в том, насколько велика часть населения, желающая пойти на эскапистскую еду, чтобы забыть реальность мира на несколько коротких часов? Продюсер может попытаться использовать этот тип темы, полагая, что это привлечет больше людей.

Как и много раз в истории, продюсерам приходится рисковать возможными вкусами публики в кино в то время в истории, и они надеются, что тема фильма принесет прибыль. Продюсер может захотеть попробовать тему о бедах жесткой классовой структуры, которая не дает истинного счастья, даже если люди пытаются избежать этого.

Предпосылкой для темы может быть образ Джека в роли богатого предпринимателя, который влюбляется в Сьюзи, бедную девушку из трущоб Нью-Йорка. Однако у него не может быть с ней длительных отношений, потому что этого не позволяла жесткая классовая структура общества того времени. К концу фильма из-за общества они оба становятся потерянными, побежденными душами.

Как Джек и Сьюзи представили бы тему, которая позволила бы уйти от суровых реалий общества? Джек мог быть головорезом из шестнадцатого 16-го века или авантюристом на Ближнем Востоке в период задолго до 1920-х годов, или даже красивым ковбоем.Эти три типа персонажей — полный эскапист.

В 1920-х годах, какой персонаж Сьюзи сыграла бы лихому герою Джека? Девица в беде была бы идеальным персонажем. Она может быть похищенной девицей, и Джек бежит ей на помощь, борясь с неисчислимыми трудностями, чтобы добиться ее освобождения. Действие будет далеко за пределами любой реальности, но зрителям будет все равно, потому что они будут очень развлечены, и они ненадолго скроются от реальности своего общества в кинотеатре.

1920-е годы были периодом, когда вышеперечисленные персонажи могли существовать из-за жесткой гендерной структуры.

1930-е годы

В 1930-е годы, во время Великой депрессии, люди ходили в кино, чтобы сбежать от суровой реальности нищеты. Кино было одним из немногих, а возможно, и единственным бизнесом, который приносил прибыль во время Великой депрессии, потому что у людей было такое сильное желание хоть на время сбежать от своей жизни. Так что темой 1930-х годов мог быть эмоциональный оптимизм, каким бы нереалистичным он ни был.

Джек может быть безработным художником, а Сьюзи — богатой светской львицей, которая видит его картины и любит их. После многих забавных неудач, вызванных Сьюзи, отношения развиваются и строятся, пока они, наконец, не живут долго и счастливо.

Продюсер мог бы попробовать эту тему, пусть даже она была бы тонкой и невероятной, чтобы дать людям надежду и мужество вернуться к реальности. И с надеждой в качестве темы продюсер считает, что сможет заработать на фильме деньги.

Однако до введения в 1934 году строгого соблюдения моральных принципов Кодекса кинопроизводства, Кодекса Хейса и суровых реалий Великой депрессии можно было показать, как люди на самом деле жили и действовали.Продюсер в этой ситуации мог бы стать великим реформатором.

Джек мог бы быть героем Первой мировой войны, у которого есть хорошая работа и подруга Сьюзи. Наступает Великая депрессия. Джек теряет работу, ему приходится уехать из города, чтобы найти работу в другом районе. Однако у него нет денег на машину. Итак, он ходит из города в город в поисках работы. Сьюзи узнает от незнакомца, что Джеку причинили боль, потому что ему пришлось устроиться на опасную работу, чтобы заработать достаточно денег, чтобы жениться на Сьюзи. Сьюзи собирает достаточно денег, чтобы пойти навестить Джека, но уже слишком поздно.Джек умер. Это действительно вызовет эмоциональный отклик у публики 1930-х годов. Зрители могут подумать, что этим людям хуже, чем было на самом деле.

Какова тема этого фильма? Может ли эта тема быть одной из поощрений для людей этого десятилетия? Может ли тема истории заключаться в том, что, что бы ни случилось, вы должны пытаться продолжать, даже если в конце вы умрете?

В июле 1934 года, когда Джозеф Брин начал строго соблюдать Кодекс Хейса, изменится ли тема? На что бы это изменилось? Сюжет был бы сильно смягчен. Джек и Сьюзи будут парнем и девушкой. Джек потеряет работу из-за Великой депрессии, но станет успешным в другой компании. К концу фильма Джек и Сьюзи обретут счастье.

Давайте перенесемся в 1940-е годы, чтобы посмотреть, какие темы были предложены этим десятилетием. Надеюсь, вы видите, как развивается тема фильма.

1940-е годы

В 1940-х годах Вторая мировая война прервала жизнь людей во всем мире. Семьи были разлучены с мужчинами, сражающимися в южной части Тихого океана, Африке или Европе.Семьи, оставшиеся дома в Соединенных Штатах, задавались вопросом, что будет с их близкими и с ними самими, если державы Оси выиграют войну. Когда семьи были разлучены, обществу, экономике и рабочей силе пришлось приспосабливаться, чтобы продолжать функционировать в те трудные времена.

У производителя был богатый выбор и множество мест по всему миру, которые нужно было рассмотреть. Из всего этого материала продюсер задавался вопросом, какой тип фильма побудит людей пойти в кинотеатры. В теме можно было бы указать, что все, что необходимо сделать, делается для того, чтобы снова объединить семьи или в надежде снова объединить семьи.

Эта тема может быть продемонстрирована Сьюзи, которая идет работать на фабрику, но придерживается особого времени дня, когда она пишет свое ежедневное письмо своему мужу Джеку, который служит в пехоте в Европе. Эта тема может быть одной из вечной любви и никогда не позволяющей ей умереть. Это была бы тема, отражающая эмоции, которые испытывала большая часть американской публики в то время, поэтому она могла бы быть очень популярной.

Еще одна тема, которая была бы популярна в этот период, — это действие и победа в войне в Европе и Японии. В этом типе фильмов Джек будет показан как солдат, делающий все возможное, чтобы добиться победы. Сьюзи вообще не будет в этом фильме. Это будет «мужской» фильм с мужской тематикой.

Третья тема могла быть темной и мрачной, потому что будущее было неясным, поэтому каждый должен был выкроить свое собственное существование, чтобы существовать в новом мире без семьи и безопасности близких под рукой. Эту тему можно продемонстрировать, когда Джек и Сьюзи работают друг против друга, чтобы что-то получить. Джек был бы одиночкой, думая, что помогает Сьюзи, в то время как она все время работает против него. Джек этого не знал.

Фильм на тему «Никому не доверяй», возможно, имел успех как тревожный сигнал для людей того времени, что надежда и счастливый конец не всегда возможны. Это реалистичная тема, которую, по мнению продюсера, должна понять публика. Опять же, некоторым людям нравятся фильмы такого типа, поэтому продюсер мог поверить, что этот тематический фильм будет успешным.

По мере того, как общество становится более сложным, темы фильмов становятся более многочисленными, и более ранние темы должны быть скорректированы. По мере того, как мы будем двигаться дальше, как будут развиваться темы? Станут ли они многочисленнее? Как изменилось или меняется общество?

1950-е годы

1950-е годы были десятилетием огромных перемен в Соединенных Штатах. В деле United States v. Paramount Pictures голливудское антимонопольное дело 1948 года привело к распаду Studio System, поэтому фильмы стали более конкурентоспособными. Это был также период маккартизма, второй красной паники и черного списка Голливуда, наряду с корейским конфликтом и началом холодной войны.

В это же время началось пригородное строительство, так как все после Второй мировой войны хотели иметь собственное жилье. В пригороде семейная ячейка была очень крепкой. Популярность автомобильных фильмов и телевидения обеспечила мероприятия, в которых могла участвовать вся семья, чтобы сохранить крепкую семейную ячейку.

Люди хотели большего в своих фильмах, чем в прошлые десятилетия. По мере роста конкуренции за аудиторию темы должны были стать более изощренными, чем раньше. Темы стали более реалистичными, персонажи стали более глубокими, а ситуации стали более взрослыми.В этих реалистичных темах появились персонажи, у которых были недостатки, такие как сосед по соседству или кто-то, кого зрители знали на работе. Изменился актерский стиль, персонажи стали более трехмерными и реалистичными. Темы из предыдущих десятилетий больше не актуальны.

Какой тип темы будет отражать американское общество 1950-х годов? Что будет дальше для Джека и Сьюзи? Как насчет темы, в которой просто говорится, что лучше для семьи? Если бы вы были Джеком или Сьюзи, что бы вы хотели, чтобы охватить все вышеупомянутые события 1950-х годов?

Возможно, Сьюзи захотела бы выйти замуж и завести семью, так как это было важной частью 1950-х годов.Однако у Сьюзи было больше индивидуальности, чем у женщин 1930-х или 1940-х годов.

Джек, как глава семьи, сыграл важную роль в создании темы. Темой будет «поступать правильно», потому что это лучше всего подходит для семьи. Как можно проиллюстрировать эту тему? Каким человеком был бы Джек?

Джеком может быть любой мужчина, живущий в большом городе, маленьком городке или новом пригороде. Он мог бы работать на фабрике или в корпорации.Работа не будет гламурной, но он будет нести ответственность перед своей семьей и своим работодателем. Джек был бы вовлечен в что-то или он был бы свидетелем чего-то, где ему нужно было решить, какие действия предпринять для улучшения Сьюзи, их отношений и сохранения их семейного единства.

Сьюзи поддержала бы его в любом его действии. Джек сделал бы то, что он считал наиболее правдивым сценарием, чтобы прийти к наилучшему курсу действий. Для Джека он совершил правильное действие, хотя ничто уже не было бы прежним, но семейная единица и его отношения со Сьюзи сохранились бы наилучшим образом.Это означает, что семья выше работы, если это необходимо. Как правило, семья и работа выживают, если все делается этично.

1950-е процветали с такими темами, как эта, и люди продолжали ходить в кино.

1960-е

Первая половина 1960-х очень походила на конец 1950-х. Тема, отражающая Сьюзи или Джека как запятнанного человека, могла возникнуть, но в рамках принятия морали общества. Кроме того, Джек по-прежнему будет оказывать доминирующее влияние.

Темой, например, может быть социальное изменение, которое вносит Сьюзи, но Джек организует это изменение в свою пользу. Если Джек совершил социальные изменения, то в конечном итоге он добьется успеха сам. Сьюзи могла бы помочь, но она была бы лишь второстепенным персонажем.

Однако между серединой и концом 1960-х годов произошла большая разница в либеральности американского общества или, по крайней мере, его части. В середине 1960-х в обществе начались массовые изменения в вопросах борьбы за границей и социальных норм, поэтому должны быть заметны большие изменения и в темах фильмов.Это изменение было вызвано многими факторами. Маккартизм и правительство в целом стали врагами вместе с корпоративным менеджментом. Враждебность по отношению к конфликту во Вьетнаме росла вместе с протестом против действий американского правительства.

Роль женщин в кино менялась из-за второй волны феминизма начала 1960-х годов. Женщины становились контролирующим фактором в создаваемых фильмах. Женщины больше не были беззащитными и нуждались в мужской поддержке. Если вы были частью американской публики, пережившей перемены в конце 1960-х, особенно с 1965 до конца десятилетия, вы хотели наблюдать и видеть изменившуюся американскую публику на большом экране.

В таком меняющемся тематическом климате мы начали бы обсуждать Сьюзи как главную героиню. Она может быть трудолюбивой и пытаться достичь определенного успеха. Однако с такой темой у Сьюзи будет поворотный момент, когда она обнаружит, что другие люди находят способы обойти продвижение в компании или правительстве, манипулируя людьми, чтобы получить продвижение по службе, а не усердно работая. В такой атмосфере Джек в конце концов найдет Сьюзи. Джек позаботится о том, чтобы к кульминации фильма Сьюзи получила справедливое вознаграждение за свои действия.

1970-е

Давайте перенесемся в 1970-е годы, которые были десятилетием великих социальных изменений, начало которым было положено во второй половине 1960-х годов. В этом десятилетии продюсер, возможно, хотел, чтобы тема достижений, особенно для Сьюзи, была периодом обеспечения гендерного равенства. Раздел IX Закона о внесении поправок в образование, принятый в 1972 году, обеспечивает равенство в образовании для мужчин и женщин.

«Никогда не сдавайся» может быть девизом Сьюзи, поскольку она усердно работает над преодолением предрассудков и бюрократии для достижения своей цели.Какой тип темы будет демонстрировать образовательное равенство в начале?

Темой может быть рост и развитие, чтобы получить то, что вы хотите, потому что предрассудки останавливали вас в прошлом. Или иногда вам приходилось злиться, чтобы получить то, что вы хотели.

Сьюзи могла выразить желание добиться равенства в образовании, изобразив студентку колледжа. Она могла бы начать с наивности, когда только начинала свою карьеру в колледже. Она студентка колледжа, которая идет туда только потому, что это бесплатно для нее, и в 1970-х люди считали, что выпускники средней школы должны поступать в колледж, потому что это часть взросления.Итак, Сьюзи поступит в колледж и начнет бесцельно бродить по курсам в течение первого семестра, не имея в виду конкретной цели или результата.

Затем Сьюзи встречает кого-то, Джека. Джеку нужно будет добиться успеха, потому что у него есть брат или сестра, которых нужно поддерживать, потому что его родители умерли. Джек старше и понял, что должен что-то сделать из себя, чтобы выжить.

Сьюзи любит Джека и уважает его. Она даже хочет отразить его стремление к успеху. Однако Сьюзи сталкивается с предвзятым препятствием в колледже.Она борется за успех, и Джек помогает ей в ее поисках.

Тема будет очень хорошо выражена и весьма актуальна в 1970-х годах, десятилетии новаторских тем, когда женщины начали проявлять себя.

1980-е

Теперь мы подошли к тематическому периоду 1980-х годов. Понятие «поиск» часто является центральной темой на протяжении всей истории, но оно кажется еще более актуальным в нашем быстро меняющемся обществе. Какие типы тем были преобладающими в 1980-х годах?

В это десятилетие наступил компьютерный век, но также имели место убийства и преступления в одиночку.Было ли это началом эпохи негатива? Женщины стали более заметными в космосе, кино и политике. Все больше женщин стали снимать фильмы, но СПИД начался и в 1980-х годах.

С этими мыслями, какие одна или две темы были бы наиболее рефлексивными и выразительными в 1980-х?

Джек считает, что 1980-е — это его десятилетие. Джек хочет стать всем, кем он может быть, даже несмотря на то, что у него завязались отношения с девушкой Сьюзи, с которой он познакомился в колледже. Он говорит Сьюзи, что собирается оставить свой след в мире, заработав при этом миллион или два доллара.Он добавляет, что она может присоединиться к поездке, если захочет.

Она просто добавлена ​​к его списку, но Сьюзи решает согласиться с желаемым Джеком усилением власти. Джек постепенно добивается успеха, но по ошибке во время медосмотра перед поездкой за границу он заражается СПИДом.

Сьюзи остается с Джеком в трудные времена из-за СПИДа. Она ухаживает за ним, как может. Это было началом эпохи, когда у Сьюзи была возможность следовать своей мечте. Тем не менее, она решает вести себя сдержанно и остаться с Джеком. Ближе к концу Джек понимает, чем Сьюзи пожертвовала и сделала для него. Он понимает, каким придурком он был годами и что любовь к человеку важнее всех денежных вознаграждений и похвал, которых можно добиться.

Здесь тема достаточно ясна.

1990-е

1990-е годы ознаменовали собой новое начало. Старый порядок контроля и предрассудков, существовавший десятилетиями, начал исчезать. Советский Союз был распущен. Законы об апартеиде были отменены. Холодная война закончилась.А войны, подобные операции «Буря в пустыне», происходили наряду с беспорядками в Лос-Анджелесе, взрывом Всемирного торгового центра в 1995 году и геноцидом в Руанде. И Интернет вырос в геометрической прогрессии.

1990-е были предзнаменованием жестокости и суровых условий 21-го века. Какой тип темы можно было бы дать этому десятилетию? Какими людьми будут Джек и Сьюзи в это десятилетие?

Темой, которая будет преобладать, будет изоляция, чтобы попытаться удержать все негативные изменения от Джека и Сьюзи. На этот раз Сьюзи из 1990-х будет защищать.

Сьюзи — мать-одиночка, воспитывающая сына Джека, как может. Однажды она забирает Джека из их дома в пригороде США и переезжает на отдаленный остров. Они строят дом. Условия суровые, а образ жизни не такой, как в их родном городе. Они приспосабливаются, но прогресс и удовлетворение, к которым они привыкли, отсутствуют. Они возвращаются в свой первоначальный дом, зная, что им нужно приспосабливаться к меняющемуся обществу, а не убегать от него.

Исходя из вышеизложенного, какая еще тема подойдет? Независимо от обстоятельств, люди устойчивы. Какими бы плохими ни были условия, у людей должна быть надежда.

Существуют некоторые любопытные люди, которые остановят негативное будущее, исследуя, открывая и пытаясь внести необходимые изменения, чтобы потенциальное будущее не наступило. В этом примере Джек и Сьюзи — исследователи экономики, изучающие идеи и потенциальные тенденции для выявления скрытых бедствий, которые могут произойти. Они обнаруживают потенциальную нехватку нефти, которая начинает ухудшаться в 1990-х годах и будет только ухудшаться в 21 веке. Они пытаются убедить людей в катастрофических ситуациях, которые произойдут, но никто не хочет слушать.

Зная, что принесет будущее, как бы вы продолжили эту историю? Какой будет концовка?

21 век

1980-е и 1990-е годы расцвели крещендо компьютерных достижений, ненависти и насилия. Окончательная кульминация ненависти и насилия произошла 11 сентября 2001 года, когда террористы напали на Пентагон в Вашингтоне, округ Колумбия, и разрушили башни-близнецы Всемирного торгового центра в Нью-Йорке.

Однако прогресс, начавшийся в 1980-х годах с компьютеров и электроники, продолжался. Это дивный новый мир, где все возможно. Какая тема может лучше всего выразить эту эпоху? Как насчет того, чтобы попытаться понять действия некоторых?

Джек и Сьюзи — супружеская пара средних лет, живущая в маленьком городке недалеко от большого города. Они живут одни, потому что их дети женаты и уехали из-за необходимости найти хорошую работу. Они пытаются понять, почему происходит все это насилие, но не могут.Поэтому они решают рано уйти на пенсию и путешествовать по Соединенным Штатам, чтобы найти ответы на свои мысли о том, почему некоторые люди ведут себя жестоко. Их вывод становится таким же и отражает тему 1990-х годов. Окончательный вывод — принятие.

Понятие «поиск» часто является центральной темой на протяжении всей истории, но кажется еще более актуальным в нашем быстро меняющемся обществе. Темы также рассматривают другую сторону ситуации, когда люди вместо поиска погружаются в текущие социальные идеалы, чтобы увидеть, что они могут получить.

Как можно продемонстрировать эту тему? Возьмем пример этой темы.

Джек и Сьюзи женаты и решают присоединиться к своим друзьям в соревновании, чтобы узнать, сколько денег они могут заработать. Они в этом для «меня» или для себя. Они были эгоцентричны в течение многих лет, поскольку их друзья исчезали из их поля зрения. Они подвергают себя остракизму со стороны своих друзей, пытаясь обмануть общественность и заработать как можно больше денег.

Наконец-то они осознают, что, сделав состояние, не знают, что у них есть на самом деле? Что они сделали на самом деле? Исполнены ли они, или их жизнь пустее, чем до того, как они начались? Они обнаруживают, что они совсем одни, потому что никто в их кругах не достиг их уровня богатства.

Заключение главы

Вы можете видеть, что история и общество объясняют, почему определенные темы стали преобладающими. Темы, представленные в этой главе, являются лишь примерами типов тем, на которых могут быть основаны фильмы, отражающие определенный период времени или десятилетие.

Темы изменились в последующие десятилетия, поскольку продюсеры снимали фильмы, которые, как они считали, люди будут смотреть. Тема ограничивается только фантазией режиссера или сценариста. Продюсер может полагать, что эскаписты или ностальгические блюда могут быть популярны и успешны в определенном десятилетии, а не служить примером пороков общества этого десятилетия. Если эти фильмы имеют успех, они демонстрируют желания и интересы современного общества. Люди хотят смотреть такие фильмы из-за условий их жизни и общества, в котором они живут. Всякий раз, когда тема превращается в фильм, продюсер всегда рискует тем, что будет популярным и прибыльным. успех.

Остальные главы этой книги больше посвящены фильмам, в них обсуждаются аспекты самих фильмов, а не то, почему мы смотрим те или иные фильмы.Мы обсудим различные форматы, которые сделают эти ранее описанные темы успешными. Причина создания фильмов многогранна. Вы, как продюсер, хотите, чтобы люди думали и анализировали идею, при этом упаковывая ее так, чтобы зритель думал, что это просто развлечение.

Прежде чем перейти к следующей главе, что бы вы сказали о темах Первая полоса , Объезд и Сирано де Бержерак ? Каковы основные ингредиенты, которые входят в создание этих тем?

Теперь мы обсудим, почему мы так волнуемся, когда ходим в кино!

Давайте начнем с рассмотрения общих исходных ингредиентов, которые входят в определенный тип фильмов для формирования определенного жанра. Каковы также основные ингредиенты, которые входят в создание конкретных жанров Первая полоса , Объезд и Сирано де Бержерак ?

Дальнейший просмотр

После завершения этой главы фильмы для просмотра, которые являются прекрасными примерами тем, созданных на протяжении разных десятилетий:

  • Broken Blossoms , 1919 год, режиссер Д. В. Гриффит, с Лилиан Гиш, Ричардом Бартелмессом и Дональдом Криспом в главных ролях.Это был популярный фильм того времени. Отражает ли тема десятилетие?
  • Мой мужчина Годфри , 1936 год, режиссер Грегори Ла Кава, с Уильямом Пауэллом и Кэрол Ломбард в главных ролях. Насколько тема этого фильма отражает десятилетие?
  • Мальтийский сокол , 1941 год, режиссер Джон Хьюстон, с Хамфри Богартом, Мэри Астор, Питером Лорре и Сидни Гринстрит в главных ролях. Это хороший пример того, как новое десятилетие изменило тип снимаемых фильмов.
  • Трамвай «Желание » , 1951 год, режиссер Элиа Казан, с Вивьен Ли, Марлоном Брандо и Ким Хантер в главных ролях. Этот фильм показывает, как изменились темы после Второй мировой войны.
  • Дорогая , 1965 год, режиссер Джон Шлезингер, с Джули Кристи, Дирком Богардом и Лоуренсом Харви в главных ролях. Этот фильм показывает, как изменились темы после второй волны феминизма.

Назначение

История начинается с критического перекрестка. Джек и Сьюзи в приемной кабинета врача ждут своего лучшего друга Алека. Джек является ближайшим родственником Алека, поскольку Алек не желает делиться результатами диагностики ни с одним из своих живых родственников.Алек входит в комнату ожидания и сразу же идет к Сьюзи, когда доктор вызывает Джека в свой кабинет.

Доктор говорит Джеку, что Алеку осталось жить всего несколько месяцев, возможно, шесть. Когда болезнь обострится, состояние Алека очень быстро ухудшится. Джек спрашивает доктора, что ему лучше всего сделать. Доктор какое-то время молчит, а затем заявляет, что если бы он был Алеком, то хотел бы в последний раз завязать. Джек выходит из кабинета врача, и Сьюзи сразу же спрашивает его, что сказал доктор, потому что Алек ничего ей не говорит.

Обсудите, какую тему мог бы иметь этот фильм? Как бы вы развили синопсис фильма на эту тему?

Время приключений — Дитя Балтимора

Фото предоставлено Water Country USA

Лето — пора парков развлечений, и, к счастью, в Среднеатлантическом регионе их много. Мы нашли 10, которые находятся в пределах дня езды от Вашингтона, округ Колумбия, Балтимора, Филадельфии и повсюду между ними. Если ваши дети любят Cookie Monster, строительные машины или шоколад, вы найдете тематический парк, созданный специально для них.Эти направления следуют рекомендациям CDC по открытию и готовы приветствовать вас и вашу семью в течение безопасного и столь необходимого дня (или нескольких дней) веселья.

Кунжутное место

Единственный тематический парк в Соединенных Штатах, полностью посвященный персонажам и историям отмеченного наградами телешоу «Улица Сезам», Sesame Place предлагает аттракционы, шоу, рестораны и, самое главное, широкие возможности для встреч и фотографирования с Элмо, Большая Птица и его друзья. Летом посетите парк с разнообразными водными аттракционами и специальными мероприятиями. В конце июля Sesame Place проведет недельное празднование Рождества в июле и вечеринку по случаю дня рождения, посвященную 41-летию своей деятельности. 100 Sesame Road, Лангхорн, Пенсильвания; sesameplace.com

Получайте информационный бюллетень Baltimore Child по электронной почте и ничего не пропустите
Мы не передаем данные сторонним поставщикам.

Бесплатная регистрация

Диггерленд США

Фото предоставлено Diggerland USA

Для детей, увлеченных строительной техникой и машинами — а мы знаем, что их много — нет лучшего места, чем Diggerland USA.В этом месте в Нью-Джерси, «единственном строительном тематическом и аквапарке в Америке», согласно веб-сайту аттракциона, дети и их семьи могут водить, кататься и управлять настоящими машинами и транспортными средствами, но вы найдете множество классических аттракционов в парке развлечений. , аквапарк и карнавальные игры. В дополнение к этим аттракционам Diggerland USA также предлагает вечеринки по случаю дня рождения, групповые мероприятия и походы с ночевкой в ​​​​парке. Предупреждение из уст в уста для сотрудников Google: убедитесь, что вы посещаете сайт Diggerland USA, а не одноименный тематический парк Соединенного Королевства.100 Pinedge Drive, Западный Берлин, Нью-Джерси; diggerlandusa.com

Пограничный город

Расположенный всего в 5 милях от Оушен-Сити, штат Мэриленд, город Фронтьер-Таун полон семейных развлечений. В этом месте, где находится около 600 кемпингов, также есть множество развлечений для детей, в том числе аквапарк, тематический парк Frontier Town Western, аркада и мини-гольф. Если вы ищете забавные возможности для семейных фотографий, обратите внимание на огромную большую белую акулу, которая использовалась в «Челюстях», которая называет парк домом.В календаре Frontier Town также есть специальные летние мероприятия, в том числе неделя, посвященная животным, неделя космического лагеря и неделя семейных мероприятий. 8428 шоссе Стивена Декейтера, Берлин, Мэриленд; кемпинг.frontiertown.com

Буш Гарденс

Busch Gardens неизменно признается самым красивым тематическим парком в мире и предлагает захватывающие аттракционы и приключения на природе. Семьям, ищущим острых ощущений, понравится опробовать семь американских горок мирового класса в парке. Чтобы получить более сдержанный опыт, познакомьте детей с животными, которые называют тематический парк своим домом, включая лошадей Клайдсдейла, овец, волков и бордер-колли.Независимо от того, побывали вы в Sesame Place или нет, ваши дети тоже найдут здесь своих любимых персонажей. В Busch Gardens также есть зона развлечений «Улица Сезам» с тематическими аттракционами и возможностью сфотографироваться с дружелюбными существами. В июле в парке пройдут специальные мероприятия «Летние ночи» с фейерверками, концертами, лазерным световым шоу и многим другим.
Бульвар Буш Гарденс, 1, Вильямсбург, Вирджиния; buschgardens.com/williamsburg

Водная Страна США

Если у ваших детей остались силы после поездки в Буш-Гарденс, обязательно посетите крупнейший аквапарк Вирджинии, расположенный всего в 4,8 км. Water Country USA предлагает множество экстремальных ощущений, в том числе первые в штате водные горки и быстрые извилистые водные горки. Младшим понравятся более спокойные зоны для купания, водные игровые площадки и детские горки. Если вы ищете бесконечные летние развлечения, вы можете приобрести «Развлекательную карту Two-Park 2021», которая позволяет вам посещать как Busch Gardens, так и Water Country USA несколько раз в течение всего сезона. 176 Water Country Parkway, Вильямсбург, Вирджиния; buschgardens.com/williamsburg/water-country-usa

Фото предоставлено Dutch Wonderland

Dutch Wonderland

Тематический парк Dutch Wonderland, созданный специально для детей младшего возраста, самопровозглашенный «Лучшим парком развлечений для семей в Пенсильвании», имеет 35 аттракционов и аттракционов.Известный как «Королевство для детей», парк неизменно признается лучшим парком для семей и считается одним из лучших детских парков в мире по версии журнала Amusement Today
. Лето — идеальное время, чтобы посетить аквапарк Duke’s Lagoon от Dutch Wonderland, в котором есть детские горки, зоны для игр и зона отдыха для родителей. Обязательно посетите Остров Исследований, если в вашей семье есть любители динозавров; Доисторический Путь усеян 22 реалистичными динозаврами, а Dino Dig дает детям возможность выкапывать окаменелости и артефакты в песчаной яме.2249 Lincoln Highway East, Ланкастер, Пенсильвания; dutchwonderland.com

Фото предоставлено Hersheypark

Hersheypark

Трудно не любить Хершипарк. Что может быть лучше тематического парка, наполненного не только множеством аттракционов, но и шоколадом? Этим летом открывается новый Шоколадный городок Hershey’s, полностью посвященный любимому лакомству каждого. Посетите самые большие американские горки в парке и насладитесь кафе-мороженым, кондитерской, рестораном и баром с полным спектром услуг в новой зоне, оформленной в шоколадной тематике.Hersheypark также предлагает аттракционы, предназначенные для семей и маленьких детей, так что каждый может найти здесь что-то для себя. 100 W. Hersheypark Drive, Херши, Пенсильвания; hersheypark.com

 

Кнобельс

Крупнейший в Америке парк развлечений с бесплатным входом наполнен развлечениями для всей семьи. Родители и дети будут в восторге от двух старомодных деревянных американских горок Knoebels, лазертага, мини-гольфа и аркадных игр. Чтобы победить летнюю жару, обязательно посетите Хрустальный бассейн в парке объемом 900 000 галлонов, наполненный водой из горного ручья.А если вы не хотите ездить туда и обратно за один день, Кнобельс предлагает более 800 кемпингов для палаток и кемперов. 391 Knoebels Blvd., Route 487, Элисбург, Пенсильвания; knoebels.com

Шесть флагов Америки

Удобно расположенный между Вашингтоном, округ Колумбия, и Балтимором, Six Flags America предлагает более 100 захватывающих аттракционов, аттракционов, шоу и игр. Парк предназначен для всех возрастов, здесь есть множество захватывающих аттракционов для взрослых и множество более спокойных аттракционов для детей младшего возраста. Маленьким поклонникам Looney Tunes понравится Looney Tunes Movie Town, детская зона, посвященная классическому анимационному телешоу. На складе Looney Tunes Prop Warehouse есть закрытая игровая площадка с различными развлечениями для маленьких детей. Hurricane Harbour, аквапарк Six Flags America, открыт в течение всего сезона с множеством горок, специальной пляжной игровой площадкой только для детей и многим другим. 13710 Central Ave., Боуи, Мэриленд; sixflags.com/america

Королевский Доминион

Kings Dominion — единственный тематический парк в Вирджинии, предлагающий два развлечения по цене одного: парк развлечений и аквапарк Soak City.Дети захотят посетить Planet Snoopy, созданную специально для них зону в стиле арахиса. В Soak City ваша семья захочет посетить недавно переработанную игровую площадку Coconut Shores, которая имеет многоуровневую структуру, восемь забавных горок, мини-бассейн с волнами и другие интересные вещи для детей. Родители могут насладиться отдыхом у бассейна в частных кабинках для переодевания, а также новой едой на Бич-Стрит с несколькими фургончиками с едой и живой музыкой. 16000 Theme Park Way, Досуэлл, Вирджиния; kingsdominion.com

9 сенсорных уловок, чтобы успокоить ребенка в семейных тематических парках

Должен признаться, американские горки никогда не были моими любимыми, в основном потому, что меня тошнит от аттракционов, особенно от тех, которые крутятся по кругу.Чайные чашки? Забудь это! Я никак не мог сделать это без головокружения и тошноты. С самого детства меня всегда укачивало, и в поездках мне приходилось ездить на переднем сиденье, и я до сих пор не могу читать книги в машине. Обычно это признак чрезмерной стимуляции мозга, из-за которой он теряет равновесие. Я думаю, что большинство детей в какой-то момент испытывают какое-то укачивание, особенно когда дело касается парков развлечений, но по иронии судьбы есть много детей, у которых недостаточно сенсорной стимуляции в мозгу, чтобы у них закружилась голова.Это означает, что они могут крутиться и крутиться вечно, и у них не будет болеть или кружиться голова. Их тела жаждут движения, поэтому вы можете увидеть детей, катающихся на чайных чашках несколько раз или любую другую поездку, которая продолжает это вращательное движение.

Значит ли это, что парков развлечений хороши для моего ребенка, даже если он боится больших скоплений людей и склонен к нервным срывам в подобных ситуациях? Это действительно зависит от ребенка и от того, какой тип сенсорной информации ему нужен. Если ребенок склонен уклоняться от толпы и не любит, когда к нему прикасаются (что означает слишком много сенсорной информации), парки развлечений могут быть для него трудными, но если ваш ребенок любит врезаться в мебель, мешки с фасолью и бороться со своими братьями и сестрами ( недостаточно сенсорной информации), обычно это признак того, что им нужна дополнительная сенсорная информация, чтобы помочь их телу успокоиться и сосредоточиться.Тематические парки отлично подходят для сенсорных игр, и, честно говоря, большинству детей нужна какая-то сенсорная игра, будь то больше или меньше. Все дело в том, чтобы найти правильный баланс для вашего ребенка.

Если вы планируете поездку в Диснейленд или любой другой парк развлечений и аквапарк в этом году, лучше всего внести небольшие коррективы, чтобы помочь вашему ребенку справляться в течение дня. Несколько простых трюков могут изменить ситуацию и создать положительный опыт для всей семьи.

Сенсорные трюки

Вот несколько наших любимых трюков, которые стоит попробовать с вашим ребенком, когда вы готовитесь отвести его в парк развлечений.Сочетание этих идей может помочь сбалансировать эмоции вашего ребенка и уменьшить его беспокойство.

Ранняя подготовка

Прежде чем отправиться в парк развлечений, вы можете сделать несколько пробных заездов. Сходите с ребенком в магазин или торговый центр, где много людей. Посмотрите, как они взаимодействуют и не слишком ли они перегружены тем, что происходит вокруг них. Вы даже можете отвести их в зал игровых автоматов или боулинг, где много света и звуков, чтобы увидеть их реакцию. Эти виды деятельности дают вам предварительное представление о том, что может испытать ваш ребенок, когда вы идете в парк развлечений, и подготовят его к тому, когда он, наконец, прибудет в парк развлечений. Другая часть ранней подготовки — это подготовка накануне вечером. Если вы путешествуете, вы можете попросить их поплавать в бассейне в отеле, поиграть в местном парке или взять с собой в багаж. Эти виды тяжелой деятельности на самом деле успокаивают детей с сенсорными проблемами и расслабляют их, чтобы они меньше беспокоились.

Работа с толпой

Это один из самых сложных для сенсорных детей.Им может быть тяжело, когда к ним прикасаются другие люди или когда они находятся в тесноте, особенно когда они стоят в очереди и могут находиться в закрытых помещениях с большим количеством людей. Главное – постараться сделать так, чтобы ребенку было максимально комфортно. Наушники с шумоподавлением могут действительно помочь вашему ребенку или, что еще лучше, вы можете попросить его принести свой iPod, чтобы он мог слушать успокаивающую музыку, пока стоит в очереди. Если они чувствительны к яркому свету, не забудьте взять с собой солнцезащитные очки.Постарайтесь расставить по местам то, как вы продвигаетесь вперед в очереди, давая им достаточно места, чтобы они не чувствовали клаустрофобии. Если они чувствуют беспокойство в непосредственной близости от других, попробуйте несколько прыжков или растяжек в очереди. Массаж их ног и рук также может помочь, так как это глубокое давление необходимо для снятия напряжения. Вы также можете пойти в парк развлечений в будний день, когда там меньше людей. Когда ничего не помогает и вы чувствуете приближение нервного срыва, вам может понадобиться немного отдохнуть на скамейке вдали от людей или даже сделать небольшой перерыв в машине, чтобы перегруппироваться.Короткие перерывы могут помочь им восстановиться и дать им достаточно энергии, чтобы продолжить работу в течение дня.

Смотреть и наблюдать

Как мы упоминали ранее, тематические парки отлично подходят для сенсорных искателей, которым нужно постоянное движение, чтобы чувствовать себя под контролем. Во время каждой поездки наблюдайте и наблюдайте, как ваш ребенок реагирует на каждую из поездок. Если ваш ребенок хочет кататься на одном из аттракционов снова и снова, это обычно означает, что он не только любит его, но и нуждается в этом движении, чтобы обеспечить сенсорную стимуляцию, к которой стремится его тело.Возможно, через какое-то время вам придется отпустить их одних на бамперные машинки или чайные чашки, если вы склонны заболевать, но это того стоит.

СЕНСОРНЫЕ ТРЮКИ: 7 приемов во время еды, чтобы избежать сенсорных срывов

Спросите об особых условиях

Прежде чем отправиться в Диснейленд или другие парки развлечений, постарайтесь сначала связаться с ними и узнать о специальных возможностях, которые они могут предложить для детей с особыми потребностями. Это может не означать, что вы окажетесь в первых рядах, но у них могут быть программы, помогающие детям чувствовать себя более свободными от стресса.

Разделяй и властвуй

Если ваш ребенок склонен к чрезмерной сенсорной стимуляции, ему может быть тяжело ходить со всеми своими братьями и сестрами. Это может означать, что другим вашим детям придется ехать с вашим супругом или партнером, в то время как вы берете другого ребенка на некоторые аттракционы отдельно. Таким образом, они могут кататься на аттракционах, которые им нравятся, и это не вызовет у них дальнейшего беспокойства.

Принесите свои собственные закуски

Детям легко хотеть те вкусные сладкие и соленые продукты, которые они предлагают в парках развлечений, и почти невозможно отказаться от них, но дети с сенсорными потребностями захотят избегать нездоровой пищи в тот день, когда вы пойдете в парк развлечений.Сладкие и соленые продукты могут спровоцировать срывы и истерики. Если вы принесете безопасные продукты, которые, как вы знаете, им понравятся, это поможет им обрести энергию, чтобы продолжать, и они также знакомы с текстурой и вкусом.

ПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ: как питание связано с поведением

Парады и световые шоу

Мы все любим красивые световые шоу, концерты и волшебные парады, которые многие парки развлечений устраивают для детей, но иногда эти мигающие огни и многолюдные места могут быть слишком тяжелыми для сенсорных детей. Возможно, вам придется вообще пропустить эти мероприятия, если ваш ребенок не может справиться с этим должным образом, но если ваш ребенок действительно хочет пойти, попросите у представителя парка место, которое может быть в стороне, или менее людное место, где ваша семья могут стоять, чтобы не чувствовать себя разбитыми. Найдите также стратегию быстрого выхода на случай, если они слишком напуганы или вам нужно уйти пораньше, чтобы не уйти вместе с остальной толпой.

Аквапарки

Если в парке развлечений, в котором вы находитесь, есть аквапарк, обязательно сходите туда.Водные развлечения являются одними из лучших для детей с сенсорной чувствительностью. Плавание заставляет их мышцы работать, а горки обеспечивают дополнительное движение для снятия стресса. Аквапарки, в которых есть огромные ведра с водой, которые наполняются, а затем выливаются на вас, прекрасно подходят для сенсорных детей, потому что они обеспечивают глубокое давление, в котором нуждается их тело. Вы также можете удовлетворить те же самые сенсорные потребности, если в основном парке есть аттракцион на бревне или на воде.

Чувствителен к запаху

Если ваш ребенок чувствителен к определенным запахам, рекомендуется взять с собой ватные шарики или другие успокаивающие ароматы, чтобы успокоить его, пока вы стоите в очереди.Эфирные масла легко носить с собой в сумке, когда вашему ребенку нужно быстро подышать успокаивающим ароматом, или небольшой мазок на его запястья или шею может помочь предотвратить рвотные позывы или тошноту от запахов, которые могут его беспокоить.

Поход в парк развлечений — это не только отличное занятие для всей семьи, но и прекрасная возможность для детей с сенсорными проблемами. Поскольку все дети разные, некоторым может быть труднее, чем другим, но вы все равно можете создать для своих детей положительный опыт и много веселых воспоминаний.Постепенно они будут чувствовать себя более комфортно в своем окружении, когда им будет оказано правильное вмешательство, чтобы успокоить их беспокойство и стресс, когда семья ходит в такие парки.


Integrated Learning Strategies — это расположенный в штате Юта центр, призванный помочь обычным детям и детям с ограниченными возможностями обучения добиться успехов в учебе. Наши услуги предоставляют детям нетрадиционные программы обучения в районах округа Дэвис, Кейсвилл, Лейтон, Сиракузы, Фармингтон и Сентервилль.Области, в которых можно найти интегрированные стратегии обучения, включают: репетиторов по чтению в Кейсвилле, репетиторов по математике в Кейсвилле, репетиторов Common Core в Кейсвилле, репетиторов в Юте, Программы репетиторства в Юте

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

[an error occurred while processing the directive]

Related Posts

Разное

Православные праздники 21 сентября 2020: Православные христиане празднуют Рождество Пресвятой Богородицы | Новости | Известия

Церковный календарь на сентябрь 2020: какие праздники в сентябреПравославные христиане в сентябре 2020 года отмечают несколько больших праздников, таких как Усекновение главы Иоанна Предтeчи, Рождество

Разное

Обязанности крестной при крещении: Какую молитву должна знать крестная при крещении. Обязанности крестной при крещении девочки и мальчика. Главные обязанности крестных

обязанности. Обязанности крестной матери во время и после крещения

Крещение — это одно из важных событий в жизни православного