Я и русский язык (из сочинений) – РУССКАЯ ШКОЛА

Главная / Я и русский язык (из сочинений)

“Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!”

И. С. Тургенев

“Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи”

Н. В. Гоголь

“Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык”.

К. Г. Паустовский

ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ МЕНЯ УЧИТЬ РУССКИЙ?

Выдержки из сочинений учеников школы, представленных на конкурс радио SBS в 2016 году.

 СТАРШИЕ

 (категория участников в возрасте 13-18 лет).

Я не хочу терять русский язык, я хочу попытаться сохранить его. На этом языке разговаривает моя семья. Это был язык моих предков. Мне не хочется забыть их культуру, так как тогда я потеряю часть самой себя и то, что связывает меня с Россией.

Изучение русского языка расширяет мой кругозор. Я владею знаниями о двух разных культурах, у каждой из которых есть свои традиции, взгляды на жизнь и образ жизни. А значит, жизнь становится интереснее!

Русский помогает мне общаться с моими родственниками в России. Это очень близкие мне люди, которые любят меня. Если бы я забыла русский, я потеряла бы с ними связь. Знание этого богатого языка делает и меня богаче.

Кто-то сказал, что язык – это всё, что у нас есть. Стоит согласиться. Язык даёт нам возможность понимать друг друга. И чем богаче и красивее язык, тем обширнее и интереснее культура народа, который говорит на этом языке. Нет языка – нет народа.

Для меня русский язык – это всё. Это моя родина, моя культура, моя семья, моё прошлое и настоящее. Изучая русский язык, ты невольно постигаешь культуру России. Она уникальна и огромна. Русский язык для меня что-то священное. Мало просто говорить на этом языке, нужно и знать, что ты говоришь. Чего только стоят пословицы и поговорки, которые отражают прошлое наших предков, их обряды и обычаи. Фразеологизмы делают язык живым, по-своему живущим организмом, где каждый орган, каждый сосуд является неотъемлемой частью этого «существа».

Русский язык не распространён больше остальных, на нём не говорит весь мир. Но это не умаляет его значимость для нас, а лишь делает единственным в своём роде, заставляя нас чувствовать себя особенными и исключительными. Язык включает в себя и образ мышления, и культуру народа. Поддерживая знание языка мы поддерживаем связь со своими корнями.

Русский язык богат, разнообразен, красив и сложен. Если бы не было языка, не было бы имени у тебя и у меня. Я горжусь, что я разговариваю на этом прекрасном, удивительном  языке и с радостью познаю его. Изучение языка поможет мне не просто говорить и писать на нём, а выбирать самые точные, самые нужные слова для выражения мыслей…

С рождения я слышала мамин голос. Он передавал такую нежность и любовь! И он звучал на русском языке.

Сейчас для языка трудное время. И не только в эмиграции. Молодёжный сленг стирает все прелести нашей речи… Для меня русский язык – это нечто большее, чем набор слов. Ему я благодарна всей своей жизнью. Иностранные языки учить нужно. Но свой язык предавать нельзя.

Когда мы уезжали из России, я думала, что у меня остановится сердце. Но Австралия мне очень понравилась. И я решила, что теперь мой русский мне уже не понадобится. Так я думала до тех пор, пока не съездила в Россию и не смогла понять и половину того, что говорили мои родные и близкие. После этого я поняла, что русский мне очень нужен и важен.

Медленно, с трудом, но моя способность говорить по-русски ко мне вернулась. Ведь это моё детство, моя семья. Забыть русский значит выбросить эту часть моей жизни. А это очень страшно. Очень страшно забывать свой родной язык.

Русский язык меня столькому учит каждый день! Своей историей, своим богатством, своими личностями. Я буду заниматься им и тогда, когда закончу русскую школу. Русский – большой кусок моего прошлого, настоящего и будущего.

Для меня русский язык – это ключ к богатейшим сокровищам. В нём раскрывается мне суть вещей и традиций. Русский – это язык моей души. Хорошее владение русским языком даст мне возможность понимать и передавать глубину чувств. С помощью русских пословиц и поговорок я учусь за внешним видеть суть. Я люблю свой язык и горжусь им!

Для меня изучение и сохранение русского означает дополнительные возможности, привилегии и знания, которые обязательно помогут мне на моём жизненном пути.

Русский так богат и насыщен, что уже умение говорить на нём, передавать на нём свои мысли – уже немалое достижение. Сохранение русского языка для нас – это ведь не только расширенный словарный запас. С языком приходят новые знания, расширяется кругозор, происходят изменения в структуре мышления, а значит, открываются новые неожиданные возможности добиться большего в своей жизни. Мне хочется овладеть богатствами русского языка до того, как он окончательно испортится сленгом, который использует молодёжь. Сами того не понимая многие разрушают веками строившееся здание нашей культуры и речи, ставят на грань утраты огромное сокровище.

Русский – это моя гордость. Он выделяет меня из множества людей, которые знают только один язык, знакомы только с одной культурой. Я ценю те возможности, которые открывает передо мной посещение русской школы. Да, тяжело вставать рано в выходной день и опять идти в школу, нагружать себя дополнительной работой. Но нужно учиться бросать себе вызов для того, чтобы познать, на что ты способен, нужно развиваться, а не стоять на месте. Ведь на то и дана нам жизнь.

Русский язык – это ключик к русской культуре. Он открывает новый мир мыслей, идей, чувств и переживаний. Появляется возможность общаться, радоваться и грустить с русскими людьми по всему миру. Русская литература полна великолепнейших, захватывающих дух историй и мыслей. Русская поэзия – самая, по-моему, захватывающая воображение и страстная поэзия в мире… Смешно: раньше мама меня будила и заставляла вставать пораньше, чтобы не опоздать в русскую школу, а теперь я бужу маму. Все в моей английской школе говорят, что умение говорить, понимать, читать и писать на иностранном языке – это круто! Я думаю, что именно мой опыт приобщения к русскому языку, русской литературе, опыт общения с русскими людьми помог мне стать тем человеком, каким я являюсь. Все эти субботы, проводимые вместе каждую неделю, эти часы выполнения домашних заданий, труд моих родителей и учителей помогли мне осознать ту роль, которую играет и будет, надеюсь, играть в моей жизни русский язык.

Я родилась и долго жила в России. Поэтому русский язык – это не просто мой родной язык. Это, в каком-то смысле, язык моей души. Далеко не все люди, которых я люблю, знают английский. Чтобы общаться с ними мне нужно знание русского языка. Осознавать, что ты забываешь язык, на котором говорил с детства – ужасное чувство. От одной мысли, что я могу перестать понимать своих родителей, меня бросает в дрожь. Очень меня привлекает и возможность читать произведения русских авторов в оригинале, смотреть русские фильмы, слушать русские песни. Изучая русский, я сохраняю культуру и традиции своей семьи и моих предков, я расширяю свой кругозор. Я могу думать на двух языках.

Вообще изучение любого иностранного языка имеет множество плюсов – тренирует ум, память, развивает мыслительные способности. Русский – трудный язык. Значит и польза от его изучения двойная…

Я заслушивалась на уроках русского, литературы и истории, забывая обо всём или, наоборот, вспоминая всё то, что было мне так дорого и так нравилось в детские годы, проведённые в России. Её интереснейшая история, уходящая корнями во времена царей и деревянных изб. Её богатая литература, знаменитые на весь мир авторы… Не чувствуешь ли себя избранным, читая их в оригинале, вникая в каждое слово? Русский язык для меня это неразрывная, неотъемлемая часть меня. Это то, что не даёт забыть, кто я и откуда. Это то, что связывает меня с моими предками. Для меня русский – это всё.

Русский – это язык моих предков, родственников, многих друзей и я просто обязана знать его. Я очень рада, что находясь так далеко от России, я имею возможность говорить на нём и изучать его. Иногда бывает очень обидно видеть, как русские люди всё чаще и чаще переходят в общении на английский. Я считаю, что знание такого сложного языка, как русский – большое достижение для любого человека. Использование русского позволяет переместиться как бы в другой мир и почувствовать себя другим человеком. Русский язык такой эмоциональный, в нём столько красок и оттенков! Надеюсь, что в будущем он мне очень пригодится.

Я родился в России, но уже 3 месяца спустя родители перевезли меня в Австралию. Так что изучение русского означает для меня связь с моими корнями. А это очень непросто, когда большинство людей, которые тебя окружают, их не имеют. Почему так важно знать о своих корнях? Думаю, для того, чтобы лучше узнать и понять себя, кто я есть. Мои корни – это то, чем хочется гордиться и не прятать от окружающих.

Русский – очень важный для меня язык. Он необходим для общения с моими родными, и теми, кто живёт в России, и с бабушкой, которая живёт с нами. Бабушка много болеет. Часто просит о помощи или просто посидеть поговорить с ней, или перевести ей что-то с английского. Если бы я не знал русский, это было бы невозможно.

Зная русский, я могу развивать свою креативность, разнообразить свой досуг. Русский помогает мне разобраться во многих сложных вопросах, так как я могу черпать информацию и из российских источников. Я никогда не был в России и мечтаю побывать там. Уверен, что знание русского языка поможет почувствовать там себя как дома и найти новых друзей.

МЛАДШИЕ (категория участников в возрасте 8 – 12 лет).

Год 2023. Мельбурн. Арена Рода Лейвера. Я держу в руках кубок. Передо мной микрофон. Тысячи людей смотрят на меня. Я заканчиваю свою речь предложением на русском. Мои русские бабушка и дедушка улыбаются.

Для меня учить русский язык, значит строить мост, по которому могут проходить знания, традиции, религия. Моя задача не сломать мост, а наоборот, проложить по нему как можно больше путей, по которым множество других знаний будет двигаться между русским и английским языками.

Я изучаю русский, чтобы узнать лучше русскую культуру. Я смогу читать русские книги, смотреть спектакли и кино. Я интересуюсь кулинарией и хочу прочесть старые русские поваренные книги!

Учу я русский для себя,

Чтоб поняла меня семья.

Живут мои друзья в России –

В ВК* я переписываюсь с ними.

Хочу я в жизни преуспеть

И всю Россию облететь.

(ВК* – социальная сеть В Контакте).

Когда я учу русский, я чувствую себя особенной. Мне нравится учить русский, потому что я отличаюсь от всех других детей в моей английской школе. А ещё у меня много подруг и воспоминаний в России. Я говорю по-русски без акцента, и мне это нравится, потому что я чувствую себя настоящей русской девочкой. Думаю, что это очень хорошо, что я знаю больше одного языка.

Русский – мой родной язык. Моё первое слово было на русском. Забыть русский – это как потерять часть себя где-то далеко-далеко. Вернуть эту часть будет сложно.

Многие удивительно талантливые люди – русские. Писатели, поэты, инженеры, учёные, музыканты, танцоры. Они нашли своё место не только в истории России, но и всего мира. Нам стоит идти по их следам.

Я родилась в Австралии. Но несмотря на то, что английский – мой «рабочий» язык, и я на нём думаю, учусь и общаюсь каждый день, я ещё учу и русский, потому что мне нравятся книги, фильмы и телепередачи на русском и вся моя семья (ближняя и дальняя) говорит на русском. Я чувствую себя «человеком Вселенной» – я хорошо знаю два языка!

Русский язык просто изумительный! С ним легко объяснить то, что ты хочешь сказать. Это мой родной язык и он мне дорог.

Я изучаю русский язык чтобы стать переводчиком и побывать во многих новых местах. Хорошо, что мозгу надо работать, чтобы переключаться с одного языка на другой. Если бы я не изучала русский язык, я бы не смогла написать это сочинение.

Я давно не был в России, и очень скучаю по дедушке, дяде и моим друзьям. Когда мы, наконец, увидимся, мы будем долго общаться на русском. А когда я вырасту, я буду читать моим детям книги и на английском, и на русском. Потому что я родился в России!

Если бы я не разговаривал на русском, маме и папе было бы очень стыдно за меня. Без русского я бы никогда не получил в английской школе «пятёрку» по французскому, потому что у меня хороший французский акцент, а русский и французский чем-то похожи, по-моему. А ещё без русского я бы не знал Пушкина и не пел русских песен.

Русский очень тяжёлый язык. Знать его или какой-то другой иностранный язык – это как получить большой подарок, потому что очень многие, даже когда стараются, выучить другой язык не могут. Особенно русский.

Очень приятно, когда ты понимаешь, что тебе говорят, когда к тебе обращаются на русском и можешь что-то сказать в ответ. При знании двух языков чувствуешь себя умнее.

Моя мама говорит со мной на русском. Моё первое слово было «мама». Мне нравится играть с русскими друзьями в русской школе. Я хожу в группу «Хоровод» и люблю играть в народные игры.

Я люблю смотреть русские мультики!

Зачем нам изучать русский язык. Почему нужно изучать русский язык? Зачем молодежи учить русский язык

Сочинение

Русский язык – это язык великого русского народа. Он необходим нам постоянно. Если бы не было русского языка, мы не смогли бы разговаривать, писать, читать. Русский язык имеет большой словарный запас, разнообразие слов. Многие знаменитые поэты и писатели прославляли русский язык. Это А.С.Пушкин, Л.Н. Толстой, М.Ю. Лермонтов и др. Русский язык – это язык общения разных народов, он велик, могуч и богат. Знание русского языка позволяет использовать слово, как оружие. Слово может спасти человека, а может убить. Поэтому очень важно, кто этим оружием владеет. Каждый человек должен быть с детства воспитан в любви к родному языку и русской культуре.

Говорят, язык богат,

Он богат бесспорно,

Только часто невпопад

Им хлещут очень больно.

Ишмухаметова Софья
, ученица
3-б класс
а.

Сочинение

Зачем нам нужен русский язык?

Когда мне был 1год, я сказал первое слово, это было слово «мама». Сейчас мне уже 9 лет, и я знаю много слов. «Слово не воробей, вылетит – не поймаешь» – ведь всё это правда. Словом можно ранить или наоборот.

Русский язык славили много разных писателей: Л.Н. Толстой, А.С. пушкин, И.А. Крылов, Ф.И. Тютчев и др. Много разных народов живёт в России, но все говорят на русском языке.

Буквы – это лестница. Поднимаемся по лестнице всегда.

Слава нашей лестнице! Лестнице, не бездельнице.

Брытченков Ярослав, ученик 3-б класса
.

Сочинение

Зачем
я учу
русский язык?

Для меня русский язык – это общение между людьми, правильное формирование своих мыслей, чтение интересных и познавательных книг. С помощью слов можно человека убедить, а также похвалить. Похвалил ребёнка, и у него появляется стимул к чему-либо. Русский язык очень знаменит своими писателями, например: А. Пушкин, Л. Толстой, А Чехов, И. Тургенев. Русский язык – славянский. К славянским языкам также относятся украинский, белорусский. Болгарский, польский, чешский. Вот те слова, которые похожи: мать, матi, мацi. И обозначают те слова одно слово – МАМА.

Павленко Вячеслав, ученик 3-б класса.

Сочинение

Зачем
я учу
русский язык?

Я очень люблю свой родной русский язык. Чтобы хорошо его знать, надо уметь слушать и побольше читать книги. Сила слова очень велика. Это может быть убеждение, похвала или порицание. Словом можно легко обидеть человека.

Русский язык – язык знаменитых писателей. Мне норавятся такие писатели, как А.С Пушкин, К.И.Чуковский, Л.Н.Толстой.

Язык наш славный и могучий. С рожденья знаем мы его.

Язык наш русский – самый лучший, роднее нету ничего!

Люблю я свой язык родной, дружить нам неразлучно.

Не променяю на другой – он самый благозвучный.

Бежим мы в школу, как всегда, и никогда, и никогда

Мы правил не забудем!

Лемкин Александр, ученик 3-б класса.

Сочинение

Зачем нам
знать
русский язык?

Русский язык занимает главное место в жизни человека. Когда я родился, я не мог разговаривать. Всё начиналось со слогов. Подрастая, я начал говорить предложениями. Разговаривая на русском языке, я общаюсь с людьми.

Русский язык прославили знаменитые писатели, это Максим Горький, Сергей Есенин, Иван Крылов, Николай Никрасов и др. Благодаяря русскому языку, они написали свои известные произведения.

Русский язык – многонациональный язык. Народы разный наций разговаривают на русском языке. Поэтому, общаясь на русском языке, мы находим всё больше друзей.

Шаймуханов Арлан, ученик 3-б класса.

Сочинение

Зачем нам
знать
русский язык?

Я – Зырянова Даша, ученица 3-б класса
. Для меня русский язык – способ общения, чтения, выражения своих мыслей. Чтобы любить свой родной язык, надо хорошо его знать. Нужно прочитать много книг, научиться слушать стихи и песни. Силой слова можно убедить собеседника в чём-либо, отстоять свои мысли.

Не горько остаться без крова. И мы сохраним тебя, русская речь.

Великое русское слово, свободным и чистым тебя пронесём!

И внукам дадим и от плена спасём навеки!

Сочинение

Зачем нам нужен русский язык?

Я Султанов Коля – гражданин России. Несомненно, родной язык для каждого человека является самым лучшим. Но мой родной язык – русский. Русскмй язык является языком межнационального общения. Не зря назвали язык великим и могучим. Я горжусь своей родной речью и считаю, что за русским языком большое будущее. Пушкин, Толстой, Маршак, Тургенев и др. писатели и поэты всю жизнь прославляли русский язык стихами, сказками, пьесами.

Российская Федерация – многонациональное государство. Все народы в ней развивают свою культуру и язык. Но русский язык используют все. Знание русского языка облегчает общение людей различных национальностей.

С благоговеньем прикасайся к тому, чем ты вооружён,

Твори светло и упивайся безбрежным РУССКИМ ЯЗЫКОМ!

Султанов Николай, ученик 3-б класса.

Марина Круглова | 13
ноября 2015

Юношеская газета

Каждый школьник, проживающий в России, посещает уроки русского языка хотя бы один раз в неделю. Но в школе освоение языка для нас не заканчивается: в институте мы продолжаем совершенствовать свои знания. Так
почему же мы его изучаем?
Безусловно, изучение русского языка способствует овладению грамотной речью. Если бы
человек не упражнялся постоянно в столь важном предмете, то речь его бы
ла бы скучна, груба и однообразна.

Рассмотрим вполне обычный случай. Вы подаете
документы на работу и вполне устраиваете работодателя. Но при заполнении важных бумаг вы можете допустить довольно много ошибок, если не будете знакомы с правилами русского языка. И тогда вы можете потерять престижную работу…

Допустим, ваших
друзей устраивает ваша
речь и работодатель не заметил ваших
ошибок, вы успешный человек, у вас есть семья и дети. И вот, задают ребенку
сочинение или просто сложную домашнюю работу, он подходит к вам и спрашивает: «Как пишется это слово?». Неужели вам будет приятно показать свое
незнание предмета и уронить себя в глазах своего ребенка
?

Поэтому так важно изучать русский язык. Наш язык очень красивый, хоть и сложный. Знаток русского языка не может быть неуспешным человеком и, кроме того, он
—

настоящий патриот
. Когда-то Константин Георгиевич Паустовский сказал: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.»
Любите свою
страну и свой
язык!

Он является официальным в многонациональной России, где на одной территории проживают десятки разных национальностей. Его использовали величайшие поэты и писатели, деятели науки и искусства. Он – наследие многовековой истории, культуры, образа мышления. Мини-сочинение «Зачем изучать русский язык?» обычно пишут ученики 5 класса. О том, что стоит написать, а что лучше опустить мы поговорим далее. Также приведем три уникальных сочинения на эту тему.

Мини-сочинение должно представлять собой самостоятельное рассуждение ученика с обоснованием причин, которые мотивируют его к занятиям. Задание дается не просто так. Дело в том, что ученики 5-го класса находятся в том возрасте, когда начинают задаваться вопросами. И очень важно, чтобы они понимали смысл обучения; знали, зачем они все это делают; получали мотивацию.

• Он является родным для большинства россиян.
• Является официальным в России, на нем говорят представители разных народов многонациональной страны.
• На нем написаны знаменитые литературные и научные произведения. Его использовали А. Пушкин, Ф. Достоевский, Л. Толстой, И. Бунин и многие другие писатели и поэты.
• Он один из сложнейших в мире. В то же время, один из самых красивых и благозвучных.
• Он необходим нам, чтобы читать, общаться, хорошо учиться, получать достойное образование.

Будет замечательно, если в сочинении вы приведете короткую цитату одного из знаменитых российских (а может быть и зарубежных) писателей, деятелей культуры, ученых.

Но будьте внимательны, используя материалы для подготовки – старайтесь написать сочинение сами. Ведь ваш преподаватель всегда поймет, писали вы сами или списали чье-то готовое творение.

Сочинение 1. Зачем я изучаю русский язык

Я – гражданин России. Русский язык является родным для меня. Именно на нем я произнес свои первые слова – «мама» и «папа». На нем разговаривают миллионы людей по всему миру – не только в России, но и за рубежом. Я хочу знать его еще лучше, чтобы грамотно писать и использовать слова, значения которых я пока не знаю.

Я знаю, что русский язык очень сложный. Один из сложнейших в мире. Но, в то же самое время, он красивый и гибкий. Мне нравится, как он звучит. Важно учить его, чтобы без труда читать художественные книги и учебники, не задаваться вопросом о значении слов. Его знание – основа моего образования.

Наша страна – многонациональная. В ней проживают десятки народов. Каждый из них говорит не только на родном, но и на русском языке. Он объединяет нас, дает возможность общаться друг с другом людям разных национальностей.

Знание русского языка помогает познакомиться с произведениями великих поэтов и писателей – А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, И.А. Бунина. Мои родители говорят, что лучше всего они звучат в оригинале, и что иностранцы, которые читают переводы, многое теряют. Я люблю читать, и мне нравится, что я могу познакомиться с любыми произведениями русских поэтов и писателей.

Сочинение 2. Зачем изучать русский язык

Мы живем в самой большой стране в мире. Русский язык – официальный в России. На нем говорят все народы нашей многонациональной страны. Поэтому он очень важен для нас как главное средство общения. Но на нем говорят и за пределами России – например, в странах СНГ. В будущем я хочу много путешествовать и рад, что смогу поехать во многие страны мира, и живущие в них люди будут понимать меня.

Однажды я прочитал цитату К. Паустовского: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку». Я согласен с этим выражением. Я люблю свою Родину и люблю русский язык. Он кажется мне благозвучным, гибким и богатым.

Важно учить его, чтобы говорить и писать грамотно. Мы не пишем письма, как наши мамы и папы. Но мы пишем одноклассникам и друзьям сообщения в социальных сетях. Мы много общаемся письменно. Я хочу всегда писать грамотно, чтобы не казаться другим ребятам необразованным.

Русский язык был родным для великих писателей, поэтов и ученых. На нем писал А. Пушкин, И. Бунин, Ф. Тютчев, М. Лермонтов и многие другие. На нем написано очень много хороших книг, стихов и научных трудов. Мне нравится читать и я рад, что в моей стране родилось так много писателей, которые стали известны во всем мире.

Сочинение 3. Зачем нужно изучать русский язык

Во-первых, потому что я – гражданин России, это официальный язык в нашей многонациональной стране. На нем говорят люди разных национальностей, которые живут в разных регионах. Он объединяет нас, помогает общаться.

Во-вторых, потому что на нем говорят миллионы людей из других стран мира. Я знаю, что в основном это страны СНГ. Но многие русские живут и в совсем далеких странах. Например, в США. Мне нравится путешествовать и я очень рад, что смогу говорить с другими людьми, посещая многие страны мира.

В-третьих, это родной язык великих писателей и поэтов. На нем писали А. Пушкин, М. Лермонтов, И. Бунин, Л. Толстой и многие другие. В-четвертых, потому что я не смогу получить хорошее образование без знания русского языка. Я обязательно буду сдавать его после 11-го класса и мне бы хотелось написать ЕГЭ на 100 баллов.

В-пятых, мне нравится, как он звучит, как много в нем слов, которыми мы можем выразить свои чувства и всё, что нас окружает. Я бы хотел знать значение каждого слова, чтобы моя речь была богатой и грамотной. Без знаний мне будет сложно общаться с друзьями, читать книги и сдавать экзамены. Поэтому они так важны для меня.

Зачем нужно изучать русский язык? Этим вопросом озадачиваются не только иностранцы, приступающие к освоению русского языка. Некоторые россияне также недоумевают, зачем им нужно знать непростые правила грамматики, к чему учиться правильно ставить ударения, когда и без этого вполне можно обойтись.

В защиту русского языка можно привести довольно весомые аргументы. Для иностранца основательными причинами изучения именно русского языка будут пять основных факторов:

1. Именно русский язык входит, помимо французского и английского, в тройку мировых языков, на которых можно прочесть все существующие международные стандарты.

2. Русский язык — это один из самых мелодичных и красиво звучащих языков в мире.

3. Знание русского языка делает возможным чтение в оригинале научных трактатов великих русских ученых и произведений литературных классиков.

4. На русском языке говорят в России — стране, превосходящей по площади любые другие страны земного шара.

5. Именно для иностранцев серьезным аргументом будет то, что русский язык, наряду с английским, применяется для общения на международной космической станции.

Начавшего изучать русский иностранца следует заранее предупредить о сложности языка. То, что кажется обычным для любого русскоязычного, слушающего этот язык с пеленок, для иностранцев представляет серьезную трудность. В русском языке значительно больше правил, которые надлежит выучить, чем в английском или немецком.

Но самое удивительное — это то, что человека, проживающего в России и являющегося носителем языка, порой труднее, чем иностранца, убедить в том, что русский язык нужно изучать и знать. Многие россияне довольствуются вместо красивой русской речи маловразумительной смесью из вульгаризмов и междометий с вкраплениями жаргонных словечек и неприемлемых речевых оборотов.

Чтобы переубедить такого человека, следует дать ему услышать собственную речь, записав ее перед этим на диктофон. Нужно предоставить человеку возможность не только прослушать собственную несуразную болтовню, но и сравнить ее с речью профессионального чтеца или актера. Для этого достаточно проиграть запись чтения классического рассказа или стихотворения. Возможно, уловив яркую разницу, человек поймет, насколько он нуждается в глубоком изучении родного языка.

Многие объясняют ненужность грамотности присутствием в компьютерных программах функции проверки орфографии. Мол, компьютер всё сам проверит. Конечно, текстовые редакторы и браузеры такую проверку делают. Но и их базы включают далеко не все слова русского языка, что зачастую может вызвать немалые проблемы.

А на мобильных телефонах обычно вообще нет таких функций. А сегодня многие выходят в Интернет и общаются именно с помощью мобильной связи. Так, неправильно введенное слово система Т9 просто не распознает. Поэтому написать текст при помощи такой техники малограмотному человеку будет весьма затруднительно.

Напрашивается вывод, что в век компьютеризации быть грамотным также очень важно, как и раньше. Если у малограмотного человека возникает вопрос публикации своих статей где-либо, вряд ли он найдет издательство, которому понравится исправлять его бесчисленные ошибки — либо за такую услугу придется заплатить немало денег. Редактору, порой, проще отказать такому автору.

Так, может, стоит выучить правила родного языка, чтобы не осложнять жизнь ни себе, ни другим?

Нужно для того, чтобы в полной мере выразить свои мысли. Если вы не поверхностно знакомы с русским, вы сможете говорить логично и убедительно, научившись правильному построению слов в предложениях, предложений в абзацах и абзацев в цельном тексте. Четкости выражения мыслей можно добиться, если вы знаете значение терминов, их происхождение и умеете их подбирать. Ваша речь будет отличаться разнообразием, если вы будете постоянно пополнять свою лексику новыми словами. Глубины выражения вам помогут достичь знания о переносном смысле в , способах использования подтекста и интертекста. Наконец, зная язык, вы сможете говорить по-настоящему красиво, используя для этого широчайшую палитру средств выразительности.

Тщательное и тонкое восприятие перечисленных языковых ресурсов поможет вам не только высказываться, но и гораздо лучше понимать речь окружающих. Вы сможете понять и уловить все оттенки речи собеседника, а значит быстрее достичь взаимопонимания. Это полезно в личном общении, в деловых контактах и в более широком смысле – при восприятии потока информации, сопровождающего нас ежедневно.

С изучением вам откроются скрытый смысл произведений искусства, которые, казалось бы, давно прочитаны, их экранизации пересмотрены множество раз и изучены чуть ли не наизусть. Писатели, поэты, кинорежиссеры, авторы сценария, создавшие шедевры, в совершенстве владели , поэтому использовали ресурсы этого инструмента максимально.

Однако не только художественные тексты попадаются нам на . Статьи в , сообщения по радио, – все это составляет ежедневный информационный фон. Благодаря знанию тончайших нюансов русского языка вы сможете разобраться в истинном смысле текстов в СМИ, а значит, лучше понимать суть процессов, происходящих в государстве, обществе и учитывать это в построении своей собственной жизни, а также жизни общественной.

Русский не зря называют великим и могучим. Это один из сложнейших язык
ов мира. Он является одним из мировых язык
ов, официальных в ООН. Изучать русский язык
приезжают ежегодно множество иностранцев, стремясь пообщаться с носителями язык
а. Однако самим русскоговорящим тоже не помешает выучить как следует свой родной язык
.

Инструкция

Первое, с чего начинается изучение любого язык
а — и звуки. Есть методики, которые сразу начинают обучение с выхода в общение. Однако, согласитесь, изучение язык
а всё равно не обходится без каких-то скучных вещей. Для иностранцев особенно тяжело то, что в язык
е используется кириллица. Однако и для носителей язык
а этот этап может представлять определённые сложности. У нас в великом и могучем далеко не всё так, не обманывайтесь. Разве мы говорим «молоко»? Отнюдь, прислушайтесь к себе, мы говорим «малако» или даже «млако». Все эти особенности сбивают русскоговорящих людей с толку, и начинаются бесчисленные проблемы с орфографией.

Ещё один важнейший этап в изучении язык
а — . Сложности здесь повсюду — от суффиксов и чередований звуков и приставках до трудностей в усвоении и понимании синтаксиса. Многие иностранцы говорят, что грамматика не важна, и просят научить их язык
а без изучения грамматики. Однако это вряд ли возможно: даже если иностранец выучил , общаясь с носителями язык
а, без правильной грамматики его русский язык
всё равно будет как бы недоученный. Он вряд ли сможет выйти на уровень носителей язык
а. Но и сами носители язык
а частенько грешат грамматическими ошибками, так что уделите этому разделу как можно больше внимания.

На начальном этапе изучения русского язык
а иностранцев обычно не обучают орфографии. Стилистика также идёт гораздо позже усвоения основных принципов, основных правил, значительного пласта лексики. Самим же носителям язык
а не помешает досконально изучить орфографию и пунктуацию, во-первых, чтобы повысить свой статус (согласитесь, грамотные люди нынче в цене), а во-вторых, чтобы другие люди лучше вас понимали (от правильного написания слов и от правильной постановки знаков часто зависит смысл высказывания), и стилистику — конечно, чтобы составлять стилистически правильные, выверенные тексты, особенно если это требуется от человека по работе.

Иностранцы изучают лексику постепенно, обычно по темам (распорядок дня, еда, ресторан и так далее). Носителям язык
а, особенно тем, что уже разделались и со школой, и с вузом, пополнять свой словарный запас приходится самим. В нашем язык
е очень много слов, хороших и разных, кроме тех, которые образуются от пяти матерных корней. Синдром Эллочки-людоедочки из «12 стульев» (помните такого персонажа?) — к сожалению, весьма распространённый нынче недуг. Однако от него возможно вылечиться, если в качестве лекарства взять книги классиков и лучших современных писателей. Толстой, Чехов, Бунин, Куприн — припоминаете таких?

Иностранцам поможет в изучении русского язык
а аудирование: просмотр на русском язык
е с субтитрами, телепередач на русском язык
е. Носителям язык
а можно было бы прописать повальные проверки грамотности как лекарство от многих орфографических, грамматических и пунктуационных болезней. Но и для тех, и для других важнее всего стимул, желание что-то выучить и чего-то добиться. Так что дерзайте!

Зачем людям нужен язык? Казалось бы, сама постановка такого вопроса абсурдна: ну, как можно обойтись без языка! Тем не менее, попробуйте отрешиться от эмоций и ответить на этот вопрос спокойно и рассудительно. Какие функции выполняет язык, какая от него польза?

Инструкция

Язык совершенно необходим как общения между , как способ координации их действий, усилий. В глубокой

Зачем нужно знать русский язык

Автор: Олег Мальцев

При поступлении почти в любой вуз сегодня требуется сдавать русский. Также он обязательно преподается на первых курсах. Да и в школе данному предмету уделяется много времени. Так почему же современное общество предъявляет к гражданину высокие требования в плане знания русского языка?

Зачем нужен русский язык?

Кто-то считает, что «навязываемые» школьные знания излишни. Можно вполне обойтись умением писать и читать, пусть и с ошибками. Это примитивное мышление, которое свидетельствует о низком уровне культуры. Если человек чего-то не понимает и ленится изучать, то он всегда найдет подходящую отговорку.

Итак, русский язык значим в современном мире по следующим причинам:

1. Является распространенным языком. В этом плане он уступает английскому, но все же считается общеупотребительным в странах СНГ. При встрече россиянина с казахом или украинцем с высокой степенью вероятности собеседники решат изъясняться именно на русском. Более того, многие граждане Кубы и Вьетнама с теплотой относятся к русским туристам. Поэтому наверняка скажут несколько знакомых им приветственных слов;
2. Является символом великой культуры. Англичанин или немец, желающий показать себя культурным человеком, наверняка расскажет простое четверостишие из Пушкина. Пусть и с ужасным акцентом. Иностранцы, чья профессия связана с изучением культуры разных народов, активно учат русский и периодически общаются с его носителями в Интернете для закрепления знаний. Так что у россиян действительно есть весомый повод для гордости, когда приехавший в их страну турист разговаривает с ними на родном языке. Многие иностранцы даже не станут возмущаться по поводу того, что мало кто из обслуживающего персонала в гостинице хорошо знает английский;
3. Востребованность в сфере бизнеса. В России достаточно много филиалов иностранных компаний. Руководящие ими специалисты уже давно поняли, что успех в бизнесе часто зависит от удачных переговоров с русскими партнерами. Услуги переводчика актуальны, но намного проще уловить истинные интересы собеседника, когда сам понимаешь, о чем он говорит. К тому же сотрудники больше будут уважать того директора, который общается с ними на родном языке. Поэтому многие иностранцы, занятые в управлении делами компании в России, стремятся освоить русский на хорошем уровне.

Роль языка

Зачем человеку нужен язык, какова его роль в жизни общества? На эти вопросы искали ответы величайшие умы человечества. Но, если не углубляться в дебри славословия, то можно сказать коротко и емко: при помощи языка люди от одного поколения к другому передают свои знания и опыт. А в тот момент, когда речь зафиксировали в письменном виде, и возникла человеческая цивилизация. В современном мире языки многих народов находят многогранное применение в народном хозяйстве, обучении, историческом аспекте, развиваясь вместе с научно-техническим прогрессом.

Популярные методы обучения

Считается, что даже если человек с рождения изучает русский, то он все равно на протяжении всей жизни будет его совершенствовать. Ведь данный язык считается одним из самых сложных. В нем к одному и тому же предложению можно применять сразу несколько правил в зависимости от контекста.

Повысить свой уровень знания русского можно несколькими способами:

• Работа с учебниками. Взрослому, который желает освежить в памяти основные моменты, стоит начать с 8 класса. Если человек считает, что достаточно неплохо владеет русским, но иногда допускает некритичные ошибки, можно купить учебники старших классов. Использование школьной литературы имеет ряд преимуществ. Материал там хорошо систематизирован, приводятся примеры каждого правила и есть хорошие задания для закрепления прочитанного;
• Чтение классики. Совет, актуальный для человека с любым уровнем знания языка. В классической литературе предложения всегда построены правильно, читающий попутно узнает много новых слов и неосознанно учится красиво изъясняться;
• Обращение к репетитору. Актуальный вариант для тех, кому нужно «подтянуть» русский буквально за месяц, а то и меньше. Особенно пригодится при поступлении в вуз, в котором придется сдавать русский.

Средство общения

Зачем человеку нужен язык? В любом обществе, даже самом примитивном и первобытном, каждый его участник хочет и вынужден общаться с другими людьми. Без этого общения невозможно существование. Кстати, по утверждениям ученых, если человек попадает на если нет возможностей пообщаться с другими людьми, то в большинстве случаев велика вероятность того, что он одичает или сойдет с ума. Итак, общение — основная необходимость и потребность каждого. А язык выступает как средство для данного общения.

Зачем учить русский язык?

Знать русский на хорошем уровне следует по следующим причинам:

1. Одобрение со стороны начальства и коллег. В коллективе бывают ситуации, когда кто-то составляет важный деловой текст и «зависает» на сложном слове или предложении, не зная, как грамотнее написать его. Это отличный способ блеснуть своими знаниями и подсказать верный вариант. Также сотрудника с хорошим знанием русского начальство наверняка будет периодически просить проверить текст договора или другого документа. Это уже дополнительный шанс на повышение или хотя бы на премию;
2. Человек лучше выражает свои мысли. Всегда приятно общаться с тем, кто говорит красиво и умно. Такой собеседник лучше располагает к себе и хорошо отстаивает свое мнение. Это полезно практически во всех сферах общения. Например, девушке с большей вероятностью понравится остроумный парень с приятной манерой разговора, а не тот, который выражается топорно и безвкусно;
3. Пригодится при получении первого или второго высшего. Русский – обязательный предмет при поступлении даже на отделения точных наук.

В чем помогает знание родного языка?

Несмотря на то, что, действительно, английский и другие европейские языки проникают во все сферы нашей жизни, знать свой родной русский язык по-прежнему обязательно. Это помогает не только в общении с близкими людьми, но и в профессиональной деятельности.

Нельзя заниматься огромным количеством профессий, не зная родного языка. Можно даже утверждать, что нельзя практиковать ни одну профессию на высоком уровне, не зная в совершенстве русский язык – устный и письменный. Ведь будь то работа на производстве или в университете, необходимо составлять различные документы и отчеты, оформлять доклады о результате своей деятельности и т.д.

Более того, даже устраиваясь на работу по рабочей специальности, требуется предоставить работодателю свое резюме. И грамотно написанное резюме всегда будет смотреться более выигрышно по сравнению с резюме с ошибками.

Таким образом, знание русского языка необходимо во всех сферах человеческой жизни – в работе, в общении с друзьями и многих других. Умение красиво говорить и правильно писать открывает человеку двери в яркий мир, дарит понимание прошлого, настоящего и будущего целого народа.

Он является официальным в многонациональной России, где на одной территории проживают десятки разных национальностей. Его использовали величайшие поэты и писатели, деятели науки и искусства. Он – наследие многовековой истории, культуры, образа мышления. Мини-сочинение «Зачем изучать русский язык?» обычно пишут ученики 5 класса. О том, что стоит написать, а что лучше опустить мы поговорим далее. Также приведем три уникальных сочинения на эту тему.

Мини-сочинение должно представлять собой самостоятельное рассуждение ученика с обоснованием причин, которые мотивируют его к занятиям. Задание дается не просто так. Дело в том, что ученики 5-го класса находятся в том возрасте, когда начинают задаваться вопросами. И очень важно, чтобы они понимали смысл обучения; знали, зачем они все это делают; получали мотивацию.

• Он является родным для большинства россиян.
• Является официальным в России, на нем говорят представители разных народов многонациональной страны.
• На нем написаны знаменитые литературные и научные произведения. Его использовали А. Пушкин, Ф. Достоевский, Л. Толстой, И. Бунин и многие другие писатели и поэты.
• Он один из сложнейших в мире. В то же время, один из самых красивых и благозвучных.
• Он необходим нам, чтобы читать, общаться, хорошо учиться, получать достойное образование.

Будет замечательно, если в сочинении вы приведете короткую цитату одного из знаменитых российских (а может быть и зарубежных) писателей, деятелей культуры, ученых.

Но будьте внимательны, используя материалы для подготовки – старайтесь написать сочинение сами. Ведь ваш преподаватель всегда поймет, писали вы сами или списали чье-то готовое творение.

Насколько сложен русский?

Иностранцы, осваивающие русский, говорят о его высокой сложности. Они объясняют это тем, что в нем много правил, один и тот же объект может иметь несколько разных названий и т. д.

Лингвисты согласны с таким мнением и считают, что по сложности русский превосходят разве что языки, где буквы заменяют иероглифы. То есть выучить русский все же будет проще, чем китайский.

Кстати, в иностранных разведках очень ценят оперативников и аналитиков с прекрасным знанием данного языка. Работать по «русскому» направлению считается сложно и одновременно престижно. Россияне отлично распознают акцент, который удается устранить только после долгого обучения.

Профессии, в которых востребован русский

В следующих профессиях не обойтись без отличного знания русского:

• Переводчик. Тут все понятно. Переводя с английского или другого языка, работник обязан отменно знать русский, текст на котором будет уже читать непосредственный заказчик и начальство;
• Журналист. Тысячи читателей журнала вряд будут в восторге от орфографических ошибок малообразованного обозревателя. Это повод задуматься над тем, чтобы отписаться от издания;
• Секретарь. Проверка документов и составление деловых писем немыслимо без хорошей грамотности.

Выходит, что отличное знание русского пригодится во многих случаях, начиная от бытового общения и заканчивая достижениями в карьере. Носителям языка не составит труда поднять грамотность до высокого уровня за короткий срок, а вот иностранцам придется потрудиться, чтобы освоить его.

Многообразие

По последним научным данным, на планете Земля говорят на великом множестве языков (у некоторых исследователей эта цифра перевалила за 6000, у других — за 2500). Однако, если спросить среднестатистического гражданина любой страны, он, безусловно, назовет гораздо меньшее их количество — всего до сотни. Трудность определения, что именно считать самостоятельным языком, и не является ли он диалектом, в малой изученности. Есть языки, на которых говорит мизерное количество носителей (всего несколько сотен). Такие языки встречаются в Африке, Полинезии. А на 170 языках индейцев Америки говорят только ограниченные группы людей (в основном старики), и эти языки постепенно вымирают. В Гималаях таких языков насчитывается до 160, в бассейне реки Нигер — более 250.

Почему в школе не любят русский язык?

Сама система преподавания и изучения русского языка построена так, чтобы максимально запутать его стройную иерархию и уничтожить его красоту. Множество интереснейших подтверждений этому приводится в этом интервью с автором книги «Правда о русском слове»

Светланой Леонидовной Рябцевой.

Учите русский, он прекрасен!

Из рабочих записей семинара С. Л. Рябцевой «Секреты русского языка»:

Почему Временное правительство в 1917 году первым делом постаралось уничтожить русский язык – под видом реформ?

Почему Троцкий и троцкисты до 1930 г., пока И. В. Сталин не положил этому конец, пытались уничтожить кириллицу и перевести всю страну на латиницу?

Почему считают самой первой своей задачей уничтожение русского языка и перевод украинского языка на латиницу?

Почему во все времена наши враги придают первостепенное значение уничтожению русского языка?

И почему мы до сих пор не задавали себе эти вопросы и не искали ответа?!!

А ведь ответ совсем прост:

1. Эволюционный процесс выдвигает на первый план русский народ, как носителя нового для всего мира уклада – общинного и как носителя русского языка – языка Новой Эпохи – Эпохи чистоты и правды, которая уже наступает. И только русский язык может выразить и объяснить своими средствами (грамматическими и лексическими) новые высшие понятия.
2. Именно русский народ, согласно Высшему Плану, должен объединить все народы мира и повести их за собой. На эту великую миссию указывает даже само понятие русский (какой? – имя прилагательное) – не национальное, а духовное понятие, крупный эволюционный шаг, – объединение народов на основе не физического, а духовного родства. Русский – это тот, для кого русский язык является родным и близким. Для кого русский путь – путь правды, справедливости, труда, мира, общины, – его путь.
3. Сами корни слов русского языка дают ответы на сложные мировоззренческие вопросы.
   Пример. «Кто виноват?» Мы миролюбивы, у нас нет врагов. Но, к сожалению, у врагов есть мы. Но кто же они, эти враги? Нам постоянно подсовывают ложные образы врагов: то это люди другой религии, то другой партии, то другого цвета кожи, другой расы, национальности, то «отсталые» отцы, то «распущенные» дети. Список безконечен. Но кто же так долго действует, прячась за чужими спинами, стравливая всех со всеми? На вопрос ответит русский язык.

Враг

. Проанализируем это слово. В нём закономерное чередование оро/ра: враг – ворог. В слове ворог ог – суффикс. А корень – вор.

Вор – тайный хищник, хитрый, лживый, лукавый; мошенник, бездельник. Дай вору златую гору – воровать не перестанет

Из словаря В. И. Даля

Воро (voro – лат.) – пожирать, проглатывать. Воры бывают разной прожорливости, от карманных до государственных и планетарных. Вор может быть снаружи, а может завестись и внутри человека, начинается с порочных мыслей и необузданных желаний. Это и есть главный враг.

Ещё один мировоззренческий вопрос: «Что делать?» Изучать русский язык, чтобы хорошо его знать, понимать смысл слов и предложений. А значит понимать, как устроен мир и что в нём происходит. В русском языке на всех уровнях, начиная с азбучного названия букв, заложено великое знание:

1. «Аз»– первая буква – Высшее духовное Я. А в конце азбуки «я» – последняя буква – личное я.
2. А–Б–В (аз буки ведаю)… В–Г–Д (веди глаголь добро – ведаешь, говори добро)… Р–С–Т (рцы слово твердо – изрекай слово твёрдо).
3. Закономерные чередования г//ж//з: стяг-состязание-стяжать, глобализация–жлобализация–злобализация.
4. В вечности может быть только одно – общинное устройство. Не диктатура, не демократия, только Община. Прообраз которой – семья. Семья – это порядок, ею руководит самый духовно сильный и мудрый, остальные радостно подчиняются, любят старшего и друг друга.

Община–обещник (церк.-слав – сообщник, товарищ), т//ч//щ: обещ–обет. Но слова обет, обещание – это слова со скрытой буквой в корне, которая открывается в корнесловах: обвещание – совещание, завещание. Т.о., скрытый корень вет–веч–вещ-, от которого в слове община является видимой только часть его – щ, и слова община, обетованная, обещанная, вечность – корнесловы, несут общий смысл. Действительно, о ней вещали пророки как о царстве света, добра, истины, справедливости, вечности;

Напрашивается вопрос: а кто нами будет править, кого выбрать?

Но разве в семье ставят вопрос на голосование, кто главный? Главные – мудрейшие, их не выбирают, как не выбирают отца и мать. Управлять мировой общиной будет Правитель (однокоренные слова: правый–правильно–править–правда–справедливый–праведный), Иерарх.

Будущее будет только таким, это решено не нами, а Законом Эволюции. Россия воссияет, возглавит народы – и это решено. Сознания людей озарит Свет Истины, как только русский народ всем сердцем пожелает знать великий русский язык – и это решено.

Открытым остается только один вопрос, который себе задаст каждый из нас: с кем мне по пути, с восходящей Россией или с западающим Западом?

***

На работе ежедневно наблюдаю картину: молодые мамочки ведут своих дошколят – куда бы вы думали?.. На курсы английского языка! Зачем?! А они стремятся создать своим детям надежное рыночное капиталистическое будущее – а куда ж в такое будущее без английского!.. И вот это дитя, когда подрастет и выучится, наконец-то станет аж манагером – на радость маме!..

Мамочки, учите русский всей семьёй!.. Это самый перспективный в мироздании язык! Но, увы, о столь неожиданных перспективах они пока не догадываются… Вот об этом мы и беседуем со Светланой Леонидовной Рябцевой, автором книг «Дети восьмидесятых», «Диалог за партой», «Правда о русском слове» (в четырёх частях), «Очерки живого русского языка», «Очерки математики»…

– С русским языком, – говорит Светлана Леонидовна, – в школе сейчас большие проблемы. Много раз я спрашивала ребят: «Ваш любимый предмет?» Русский язык не назвал любимым ни один человек! «Да ну его, он такой непонятный и трудный!» – отвечали дети на вопрос, почему они этот предмет не любят…

– Так почему же для русских детей родной язык стал нелюбимым и непонятным?..

– Вот об этом и речь: Почему?.. Отвечая на этот вопрос нам никак не пройти мимо школы, ведь именно здесь либо прививают любовь к родному слову, либо преднамеренно прививают к нему отвращение.

– Собственно, этим проблемам и посвящены ваши книги «Правда, о русском слове». А если о содержании книг коротко: на чём именно следует заострить внимание?..

– На подмене в системе обучения морфологического закона русского языка на разрушительный фонематический принцип. Это трагедия, которую мало кто по-настоящему осознаёт! С начальной школы детей заводят в тупик фонематическими бреднями. Слово начинают изучать не с его морфемного состава, с которым связан смысл, а с его транскрипции! Но в русском письме транскрипции нет, потому что она не нужна. Начнём с того, что даже и сами транскрипции предложены неправильные: например, в слове «корова» дети при транскрипции должны написать в первом слоге букву «а», якобы отражающую звук речи. Но ведь на самом деле там звучит совсем не а (а, скорее, звучит именно полугласное ер: кърова – произнесите это слово быстро, и вы убедитесь, что это действительно так), более того, у каждого человека в любом слове будет свой звук, ведь звуков речи на самом деле – несколько сотен (как минимум), и если мы попробуем на письме фиксировать именно все столь многочисленные звуки речи, то мы перестанем понимать друг друга вообще! Мы ведь, хоть и говорим все по-разному, но пишем-то одинаково, что и даёт нам возможность понимать друг друга и тем самым объединяет нас (в письме из звукового разнообразия остаётся самое главное, что нужно для понимания речи). Таким образом, взятый в нынешней школе за основу фонематический подход, будучи к тому же антинаучным, ещё и разъединяет людей. Например, я в устной речи обращусь к Ивану Ивановичу – Ван Ванч. Кто меня потом поймёт, если я это напишу в транскрипции, как того требует учебник?.. Вот в Англии положено говорить совсем не то, что написано. Не зря ведь шутят: пишется Манчестер, а читается Ливерпуль.

– Один из современных «нетрадиционных» языковедов как-то пошутил, что английский язык производит такое впечатление, будто его сформировали люди, переболевшие цингой.

– Видимо, ещё в древности англичане никак не могли единообразно записать латиницей то, что они слышат, потому что только в этом случае требуется транскрипция. И поныне любому англичанину для записи незнакомого слова требуется его предварительная транскрипция – именно потому, что в английском нет закона, но алфавит-то взят ими латинский, а в латинском закон есть.

Но, повторяю, изучение русского языка теперь (на английский манер) начинают именно с транскрипции и заставляют детей писать полный абсолютно бред: карова, ашипка, агурцы и т.д. Вся эта фонематическая заумь разрушает язык

! По сути, детей заставляют записывать и тем самым запоминать слово с максимальным количеством ошибок: то есть разрушать слово. Вот это и есть тайная, нигде не афишируемая цель фонематического подхода!

За всем этим стоит глумление над русским языком и народом

. И идёт это ещё с 1917 года, когда всерьёз предлагали: «Давайте изменим (!!!) русский язык». И эти «умники», между прочим, были все с высшим филологическим образованием! И вот они «мудрили»: «Давайте вообще уберём мягкий знак. Давайте вообще – и твёрдый, и мягкий знаки уберём из русского языка. Давайте уберём букву Ё, оставим букву О – и будет писаться Олка, а не Ёлка. Давайте уберём букву Ы, она лишняя, оставим только букву И – и будем писать огурцИ, а не огурцЫ.» Такие реформаторские предложения делали в респектабельной форме, вокруг них создавали видимость научного обсуждения, а по сути это было глумлением.

– И вот сейчас вместо того чтобы учить детей, как правильно писать, их учат писать вначале неправильно. Подход хитрый: давайте, мол, сначала научимся как не надо писать, хорошенечко это запомним, глазами увидим, рукой напишем, выработаем привычную моторику: глаз с мозгом, с рукой связан, мы эту связь укрепим, а потом начнём писать как надо… И этот процесс называется обучение грамоте! Результат – чудовищная безграмотность!

– Это – не чья-то ошибка, а вражеская работа: под видом обучения грамоте в учебный процесс встроен алгоритм разрушения сознания народа начиная с детских лет. За это надо судить по уголовной статье!

– Параллели поищем: давайте обучать правилам движения – но наоборот: сначала научим ездить неправильно (например, по встречной полосе). А потом начнём учиться ездить правильно… Или давайте на атомной электростанции сначала испробуем все неправильные режимы, а уж потом… Или: давайте вначале накормим людей ядовитыми грибами, а потом уже сварим им борщ… Так ведь некому будет есть этот борщ… А министерству образования такой порядок вещей нравится!

–Транскрипция не нужна там, где есть твёрдые законы языка – и в русском языке есть такой закон – морфологический! Он открыт давно, и на его основе были написаны учебники этимологии до 1917 года. Суть этого основополагающего закона совсем проста: единообразное и закономерное написание морфем в сильной и слабой позиции. Этот закон даёт возможность проверять практически все находящиеся в слабой позиции буквы – в любой морфеме! Подчёркиваю: проверять буквы не только в корне слова, но также и в приставке, в суффиксе и в окончании.

– Что такое единообразное и что такое сильная и слабая позиция?

– Написание может быть одинаковым, а может быть единообразным: одинаковое написание согласных в корне – друг-другья-другба, а единообразное – друг-друзья-дружба (три буквы чередуются г/з/ж). Чередоваться между собой в таких случаях могут только эти три буквы, это закономерность: морозить-мороженое, льгота-нельзя, луг-лужайка, княгиня-князь-княжеский, тугой-туга (печаль)-тужить.. Или: дёргать-дерзать-держать. Здесь один корень (хотя в сознании людей ныне эти слова разобщены), вдумайтесь в его глубинный смысл.

При помощи закономерных чередований духовный и физический мир взаимосвязаны в русском языке:

это такая красота! (Пример: личина-лицо-лик.) Об этом я могла бы говорить безконечно! Заметим попутно: приставки БЕС в русском языке никогда не было, нет и быть не может! Объясняю: С//З – нет такого чередования! А приставка БЕС была введена в 1917 году при Временном правительстве неким «Особым совещанием» насильственно и коварно. Я пишу только БЕЗ, согласно закону русского языка, а не по фантазиям и приказам тёмных личностей. Сегодня они, разрушители или неучи, измыслили одно правило, завтра другое, ещё более глупое, а мы что же, должны всякий раз исполнять, угождать? Нет, мы должны знать закон языка и следовать только ему. Радует, что сегодня всё большее число авторов пишет БЕЗ, не дожидаясь чьих-то «разрешений».

Теперь – о сильной и слабой позиции… Сильная позиция – её можно сравнить с вазой, освещённой со всех сторон, а слабую – с вазой в полутьме: непонятно, что это такое. Чтобы вазу разглядеть, нужно поставить её на свет. Пример: м.ря-море, з.мля-земли, уб.жал-бегать, гл.ва-главный.

– Почему вы сказали про старые учебники этимологии, а не грамматики?..

– Прежде изучали истинное значение слова

, знали его состав и происхождение, закономерности чередования букв в слове. Например: оро-ра (ворон – вран, город-град, ворота-врата), оло-ла (волость-власть, голос-глас, холод-прохладно, голова-глава), оло-ле (полонить-пленить) и т. д. Либо мы понимаем значение слова и его состав, либо (как сейчас) от нас требуют тупо запомнить его правописание. По принципу: обучать обучайте, но понимать не позволяйте. Вот и учебники категорически требуют именно запомнить правописание этих слов!

При таком антинаучном, враждебном к языку подходе придётся всё именно запоминать (при этом ничего в языке не понимая) – отсюда и страх перед русским языком, и отвращение к нему.

Надеюсь, на уже приведённых нами примерах читатель ощутил, что русский язык – необыкновенно стройный и простой. А всё потому, что он (как и всё мироздание) основан на законе иерархии. В чём суть этого закона?.. Русский язык, как и любая система, имеет главные, второстепенные и служебные элементы. Главные являются основой и их нельзя «демократически» заменить второстепенными, иначе система разрушится. Пример совсем простой: без сердца и головы человеческий организм существовать не сможет, а вот без пальца сможет, так и предложение не может существовать без главных членов. Всякая «демократия» в языке разрушает его: на «должность» главных членов нельзя назначать что попало… А понятие скрытые элементы (буквы, морфемы, члены предложения) вообще отсутствует в науке – и не только в языкознании, но и в физике (эфир), химии (эфирная группа выброшена из Таблицы Менделеева), биологии (биополе), истории (глубинные причины событий), и вообще во всех науках. Пример: скрытый корень в словах вынуть, занять открывается только в корнесловах – вынимать, занимать; скрытые буквы: подбежал, но подошёл – в слове подбежал приставка на самом деле подо-, как и в слове подошёл. Скрытые члены предложения: «Сегодня хорошая погода» – скрытое сказуемое есть («Сегодня есть хорошая погода»).

Ещё до 1917 года под видом улучшающей реформы русского языка была заложена мина замедленного действия, которая должна была привести к разрушению языка (а значит и сознания), о чём знали «реформаторы» – и они почти добились своей цели. Убрали буквы – разрушены морфемы – разрушен смысл, люди перестали понимать даже то, что они сами говорят. Например: изменили статус полугласных букв ЕР и ЕРЬ, назвали их твёрдым и мягким знаком, которые якобы никакого звука не обозначают. Полугласные-то в словах остались, но детей приучают их не замечать, игнорировать факты языка. Не замечать существующего – а это (навык!) имеет огромные последствия. Учебники – вот они, у меня под рукой – содержат массу теоретических ошибок. Авторы разные, издательства разные, рецензенты разные, а теория-то в основе одна и та же – фонематическая. А она – ложная! И потому в учебниках полностью проигнорирован морфологический закон русского языка, по которому строится и живёт сам язык.

В учебниках никаких ссылок на этот закон, никаких даже упоминаний о нём, словно бы его не существует… А этот закон, как я уже говорила, позволяет и писать закономерно все морфемы (а не только корни) и проверять написанное. Но в учебниках все мудрствования оканчиваются безсильным призывом: «Запомни!» Запомни окончания (а их можно и нужно проверить), запомни 11 глаголов-исключений (а их нет в природе, так как если закон понять правильно то исключений не будет), запомни 9 разрядов местоимений (а их всего 3, как и имён) и т. д.

В учебниках много непростительных ошибок в теории – они постоянно путают форму слова и его содержание, они сваливают это в кучу и перемешивают. Вот только что они говорят о форме слова – а до конца дочитываешь фразу – и оказывается, что они имели в виду содержание. Важность различения формы и содержания проиллюстрируем таким примером… Слово берёз.вый. Как написать: берёзОвый или берёзАвый?.. Суффикс ОВ или АВ? Берём слово с таким же суффиксом, но в сильной позиции: елОВый. Значит, надо писать берёзОВый. «Как так? – спрашивают меня на семинарах учителя. – Почему мы берёзовый проверяем еловым?.. Это же разные слова!» Приходится в таких случаях напоминать: корни у этих слов разные, а суффиксы-то одинаковые. Вот мы суффиксы и проверяем именно суффиксами (аналогично – и с окончаниями, и с приставками: морфологический закон языка нам это позволяет).

Вот – «теоретический» шедевр: конец слова (неопределённой формы глагола) в одном учебнике обозначен как суффикс, а в другом – как окончание. Но ведь суффикс – это морфема, создающая новые слова, а окончание – это морфема, которая служит для связи слов в предложении. Так -ть – это суффикс или окончание? Учебники здесь имеют разные мнения, а что делать ученику, с которого требуют совершенно конкретный ответ и поставят оценку? А ведь это основа основ – состав слова, и между суффиксом и окончанием – огромная разница. Это не значит, что авторы не могут между собой договориться, это значит, что они не знают законов русского языка. Чтобы дать научный ответ, надо вернуть буквам Ъ (ЕР) и Ь (ЕРЬ) статус полугласных – и тогда всё сразу станет ясно, где здесь (в неопределённой форме глагола) суффикс, а где окончание.

То же самое – с приставками и окончанием слова. Практически все окончания существительных проверяются! Вот пример: кукла лежит на кроватке и кукла лежит на кровати. В обоих случаях окончания – безударные. Ставим слово в начальную форму. Кроватка: 1 склонение. Подставляем на это место проверочное слово. Вода (1 склонение). Кукла лежит на водЕ. Значит, кукла лежит на кроваткЕ. Кровать: 3 склонение. Степь: тоже 3 склонение. В степИ. Значит, и на кроватИ. Форма слов строится по единому закону. И так во всём.

Все алгоритмы правописания русского языка, основанные на морфологическом законе, занимают всего пару страниц! Специально для учителей подчеркиваю: если откуда-то появились 11 глаголов-исключений, значит, закон не понят – это я уже доказала в книге 1989 года «Диалог за партой»: этих глаголов-исключений нет! Все они относятся по морфологическому закону ко 2 спряжению. Но до сих пор принадлежность глаголов к 1 или 2 спряжению пытаются определить по суффиксам неопределённой (!) формы, чего делать нельзя, это выдуманное правило.

А вот в учебнике – ещё один теоретический шедевр: на иллюстрации – нарезанные в виде кусков торта части речи – глагол, союз, наречие, местоимение, междометие, существительное… Всё безсистемно, вперемешку… Так и происходит разрушение иерархии в голове. Разрушение иерархичности миропонимания. Ведь есть же главные части речи, а есть второстепенные, и есть служебные. И структура языка подобна вовсе не тортику, а (возьмём такую аналогию) – подобна жилому дому, где живут имена существительные, на другом этаже глаголы и т.д. Потом они идут на работу. Имя существительное может работать, например, подлежащим. А другое имя существительное работает дополнением. Прилагательное работает определением, а может работать подлежащим. А глагол чаще всего работает сказуемым. Разные части речи могут работать разными членами предложения, но никогда не может прилагательное (как часть речи) стать существительным (другой частью речи)! А в предложении прилагательное может быть подлежащим (членом предложения!), но от этого вовсе не становится существительным, как утверждают теоретики. Поясним: «Сегодня открылась новая столовая». В этом предложении слово столовая (столовые, столовый, столовое) имеет все признаки прилагательного, оно так и осталось прилагательным, и не стало существительным оттого, что работает подлежащим.

Без Иерархии нет жизни. Об этом надо помнить. Если Иерархия разрушена, жизнь прекращается. Боюсь, что воспитанным по нынешним школьным стандартам детям уже трудно помочь. И вот прочему: есть ведь очень много родителей с высшим образованием (да в таком случае и даже общего среднего образования достаточно), так вот эти родители имеют полное право взять в руки нынешние учебники, их внимательно просмотреть и сказать: «Ребёнок, я тебя в школу не пущу, потому что в таких учебниках не знание, а тьма. И по этим учебникам ты у меня учиться не будешь!» И представьте себе, что вся страна так заявила! Всё. Эта тёмная программа сразу исчезла, будто бы её и не было. И появились нормальные учебники, тем более что теория для них есть и на практике отработана. Это, напоминаю, – морфологическая теория русского языка. Но родители хнычут на кухнях и жалуются друг дружке на «ужас» в учебниках, а потом всё равно отправляют детей в школу учиться этому «ужасу». Вот такое раздвоенное мышление – просто шизофрения: это плохо, поэтому я всё же… отправлю своего ребёнка этому учиться, а потом всплакну по этому поводу.

– Но, простите… Русские хотят видеть нормальный процесс обучения в школе и предполагают, что госорганы именно этим и занимаются… Сегодня возмущённый родитель восстанет против лживых учебников – а через несколько лет ребёнок ЕГЭ не сдаст, а потом никуда учиться не поступит…

– Ответ такой: все предполагают такой исход дела, но никто ведь не пробовал поступить иначе! На самом деле помощь придёт!.. Неожиданно, словно бы чудесным образом всё может сразу измениться! Важно сделать первый шаг! И не отступать. Можно помочь идти, но невозможно помочь на печи лежать!

С языком не шутят!.. Язык нужен для эволюционного продвижения, для постижения истины! Если нет этой цели, язык изымается из человеческого общества – и оно переходит на бормотание глупостей, на мычание и на мат. Вот сейчас этот процесс и идёт.

Как-то ко мне обратились с просьбой позаниматься со старшеклассниками. Но главным вопросом был такой: сдадут ли дети ЕГЭ после моих занятий?.. Я ответила: нет, ЕГЭ они не сдадут. Почему?.. Потому что ЕГЭ под видом правильных ответов даёт неправильные: с помощью ЕГЭ идёт разрушение русского языка. Реакция родителей была такой: «А-а-а, ну тогда нам не надо ваших занятий, потому что нам важно, чтобы дети сдали ЕГЭ!» То есть родителям важно не то, чтобы дети узнали истину, продвинулись вперёд, а чтобы они любой ценой сдали ЕГЭ, даже если при этом дети продвинутся назад… Родители направляют детей по пути разрушения. Эту позицию поддерживают и школьные учителя: их так научили, они работают по методике… В школе традиционная грамотность пока держится на старых учителях. Но их осталось совсем мало. А новая масса готова подчиниться любым требованиям.

И мне так кажется, что все эти ненавистники русского уже замучились выдумывать: что бы ещё такое приказать гадостное, мерзкое, глумливое, разрушительное, чтобы эти русские, наконец, восстали, возмутились, отказались выполнять. Я просто в оторопь прихожу: идут и подчиняются!..

Старшеклассникам, которые сами захотели правильно писать, которые захотели знать русский язык, я за два урока (!) поправила правописание. За два урока! Стремящимся можно помочь. Равнодушным – нет. – Каждый сейчас поставлен перед выбором: истина или выгода? Торгашество или устремление к развитию, к высшему, эволюционному… Неспроста серьёзные космо-планетарные аналитики утверждают, что наступают такие огненные времена, что только этика станет единственным средством и гарантией выживания, и не к повышению уровня жизни надо стремиться сейчас, а к повышению уровня нравственности.

– Если люди выбирают выгоду, они сами себя обрекает на уничтожение. Такие люди называются в «Живой Этике» космическим мусором. Для капитализма (он уже сгнил) требуется и особый тип людей – лживые, и особый язык – английский… Лживое сознание не может воспринять и понять русский язык, потому что это – язык истины.

– И русский язык является полем выявления противостоящих сил…

– Об этом нигде не говорят, но на самом деле русский язык – это главное поле битвы сейчас. Ведь не случайно же ещё с февраля 1917 года в разрушенной, потрясённой России одной из первых акций новых властей была именно реформа русского языка. Этой реформой враги ввели в обучение отравляющие вещества. Значит, эту реформу они считали своим первоочередным делом: отравить будущие поколения, чтобы народ не знал своего собственного языка, такой народ можно брать голыми руками.

Из рабочих записей семинара С. Л. Рябцевой «Секреты русского языка»:

Знание морфологического закона быстро наводит порядок в голове. Человек начинает видеть, как именно происходит преобразование суффикса, приставки, корня в одном гнезде корнесловов (т.е. однокоренных, родственных слов). И каких преобразований нет и быть не может. Например, не может быть приставки бес, так как нет чередования з/с. Его придумали в плане «мероприятий» по уничтожению русского языка некие «особосовещанцы» при Временном правительстве в 1917 г. (Кстати, целью всех «реформ» врагов и было разорение гнёзд – как семейных гнёзд, так и гнёзд корнесловов.)

Да и сейчас, на волне вспыхнувшего в народе интереса к русскому языку, некоторые публикаторы «разбирают» слова кто во что горазд, по своим фантазиям, не обращая внимания на морфологический закон (а может, просто и не зная его), возводят в абсолют свои домыслы и вымыслы.

Пример. Многие, как только увидят сочетание ра, сразу кричат как дети: «Все слова, где есть ра, означают солнце!» И торопятся назвать его корнем. Хотя на самом деле это сочетание может появиться случайно на стыке морфем: мера–мерой и т.д.

Такое антинаучное «веселье» увеличивает кашу в голове и будет продолжаться, пока люди не начнут всерьёз изучать русский язык.

Но хочу предупредить: если люди пойдут изучать русский язык так же, как и английский, т.е. ради выгоды, то они в нём ничего не смогут понять, потому что русский язык – язык истины, он не даётся лживому приспособленцу.

***

– Нас учили в школе в 1960-е годы, что Ъ – разделительный твёрдый знак. Он разделяет, отделяет приставку от корня (в том случае, если корень начинается на определенную гласн

ую).

– Хорошо, согласна. Я пишу: С – это приставка, дальше – это корень. А между ними разделительный твёрдый знак. А какая это морфема?..

– Это знак ничего не значащий…

– А раз он ничего не значащий, давайте его выбросим!

– Тогда получится не съехал, а сехал.

– Значит, он что-то значит?.. Тогда к какой части слова он относится, к какой морфеме?..

– Если приставка С, то волей-неволей понесём этот знак к корню…

– Назовите ещё один корень, который бы начинался с ЕРА (Ъ). Нет такого! Знаете, что предлагают в таком случае учитель и учебники?.. Ребёнок, давай этот твёрдый знак проигнорируем! Мы видим своими глазами какую-то вещь, предмет, знак, явление, но мы будем дружно делать вид, что этого нет! 10 лет в школе обкатывается и затвердевает в сознании эта точка зрения – полное игнорирование действительности. А потом с этим мышлением воспитанник приходит в науку…

– Да ведь выпускник школы придёт не только в науку… Но и на производство… Или в суд, например, в органы юстиции… И здесь отлаженный механизм игнорирования тоже проявится в полной мере. Судья игнорирует невыгодные для него факты. Физики игнорируют эфир. Археологи – «неудобные» находки. То, что такие люди не смогут объяснить, они будут просто не замечать. А в «Живой Этике» сказано, что лучшие люди станут особо чуткими, тогда как сор Кали-Юги онемеет и оглохнет перед великим событиями.

– У человека атрофируется неиспользуемое:

он один раз закрыл глаза на истину, другой раз закрыл… Неиспользуемый орган отсыхает, он же не получает постоянной энергетической подпитки: и мозги отсохнут, если ими не пользоваться…

***

Из рабочих записей семинара С. Л. Рябцевой «Секреты русского языка»:

Пример из учебника: на целую страницу ребёнку предлагается якобы поиск правильного написания окончаний слов, а в самом конце сказано: вспомни, каким является окончание такое-то… Так ведь ребёнок именно это и забыл! Зачем ему такая памятка?

***

А. С. Шишков: «Чем больше в языке тело предпочитается духу, тем больше портится язык и упадает дар слова». (Цит. по: С. Л. Рябцева «Очерки живого русского языка». Новосибирск, 2005, стр. 9.)

***

Справка из Интернета: Бодуэн де Куртенэ Ян Нецислав Игнаций (Иван Александрович). Родился в 1845 г. в городе Радзымин под Варшавой, умер в 1929 г. в Варшаве, похоронен на кальвинистском (евангелическо-реформатском) кладбище.

В 1887 году стал членом Польской АН, а в 1897 году – чл.-корр. Петербургской Академии наук. Работал в Казанском (1874–1883), Юрьевском (1883–1893), краковском Ягеллонском (1893–1899), Петербургском (1900–1918), Варшавском (с 1918) университетах. В 1922 выдвигался как кандидат в президенты Польши. Сфальсифицировал третье издание словаря В. И. Даля, внёс отсутствовавшую у Даля вульгарно-бранную лексику. Считал, что на развитие языков можно воздействовать, активно интересовался искусственными языками. Именно он продавливал фонематический принцип в качестве основы изучения русского языка.

***

Желающие могут поискать в Интернете УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА – и посмотреть хотя бы их оформление: на ухмыляющиеся бесноватые физиономии на обложках… Откровенное издевательство над детьми, над родителями и школой. Да и что еще можно ожидать, если издание учебников для школы в России отдано на откуп (издаёт свыше 70 наименований учебников)! Да-да, именно «СПИД-ИНФО»!

Справка из Интернета.

Андрей Юрьевич Манн, генеральный директор «С-Инфо», главный редактор газеты «СПИД-Инфо» (одна из самых скандальных газет в России, «путеводитель по сексу»).

Образование: Московский автомеханический институт (неоконченное), факультет журналистки МГУ, университет Loyola (Чикаго, США). Университет Лойолы в Чикаго – крупнейший частный Иезуитский университет (!). Основан в 1870 г. Религиозное образование до сих пор занимает важные позиции, поскольку в начале своей деятельности университет имел именно религиозную направленность.

***

В. И. Даль: «Откуда взялось (…) всё ненужное и несвойственное русскому языку, между тем как всё существенное не разгадано и упущено, будто его не бывало? Виною всей путаницы этой (…) западный научный взгляд на язык наш. Дурное направление это может получить развязку двоякую: или найдутся после нас люди, которые разгадают Русскую грамматику и построят её вновь, откинув нынешнюю вовсе; или язык наш постепенно утратит самостоятельность свою и с неудержимым наплывом чужих выражений, оборотов и самих мыслей подчинится законам языков западных». (Цит. по: С. Л. Рябцева «Очерки живого русского языка». Новосибирск, 2005, стр. 9.)

***

– Нынешние учебники загружают мозги детей абсолютно ненужными вещами, в ответ на которые хочется взвыть: Зачем?! Зачем это всё? Они не дают системы! Они игнорируют совершенно ясные языковые факты. Они делают всё для того, чтобы ребёнок думал, что в русском языке нет вообще никакой системы и чтобы он в конце концов почувствовал лютое отвращение к русскому языку (и… желание изучать английский). Это называется вражеская подрывная деятельность. А то, что кто-то слепо, глухо и тупо в этом участвует, это не умаляет их вины. Да, много таких учителей, которые заявляют: нас так учили в институте, на курсах – вот у меня конспекты, и я ничего не буду менять. Это – равнодушие, это – теплохладность, осуждённая уже давно – и в Евангелиях, и в Живой Этике. Не горячие, не холодные, а тёпленькие: приспособленцы.

Вот – задание из учебника: выполни фонематический разбор слова. А зачем всё это делать, что мне даст для повышения грамотности? Ни-че-го! А вот морфемный анализ нужен обязательно, а его нет.

А на самом-то деле для овладения грамотностью надо по-настоящему обратиться к морфологическому закону русского языка. Еще с восьмидесятых годов я всё это применяю в работе, опираясь на здравый смысл и труды великих русских языковедов – М. В. Ломоносова, А. С. Шишкова, В. И. Даля, Ф. И. Буслаева, А. Н. Гвоздева и других. И получаю прекрасные результаты. Нынешние же учебники совершенно запутывают даже тех детей, которые пришли со знанием русского языка, с врождённой грамотностью.

Тихой сапой, под шумок во время революции, когда было совсем не до русского языка, не до методик и учебников, победу одержал фонематический подход к русскому языку, победу одержали фонематисты, во главе которых был Бодуэн де Куртенэ, человек абсолютно западный, агент влияния, как сейчас говорят, он откровенно ненавидел русский язык и разрушал его, что видно по всем его делам.

Разумеется, представители морфологической теории вели борьбу с разрушителями. Но, к сожалению, после революции силы стали неравными. А сейчас и подавно. Страшное, губительное всевластие фонематистов привело к безграмотности новых поколений, наплевательскому, а то и откровенно недоброжелательному отношению школьников к родному языку. Вот к этому как раз и стремились враги: чтобы люди сами, запутавшись и измучившись в родном языке, попросили латиницу, попросили перейти на английский язык!

Русский язык настолько простой и красивый, глубокий и мудрый… Меня восхищает – какой это язык! Отражая всю полноту бытия, всю глубину мироздания, все сложнейшие смысловые и эмоциональные оттенки, русский язык вместе с тем необычайно прост и красив! Великий и могучий, правдивый и свободный. Не случайно в Живой Этике сказано, что русский язык — язык будущего!

– Какие сделаем выводы?.. А вот такие: освоив программу средней школы и сдав ЕГЭ, выпускник выходит в мир с ложными представлениями о нём. Ложь в миропонимании закономерно влечёт за собой тотальную череду ложных жизненных установок и действий… Планетарная катастрофа – вот что закономерно и уже зримо маячит на этом ложном пути.

Приведу цитату из вашей книги «Очерки живого русского языка»:

«Люди, объединяющиеся на основе эгоизма, выгоды и отсутствия совести, языком общения избрали английский, – окаменевающий, язык прошлого. А законы наступающей Новой Эпохи даны в книгах Живой Этики на русском языке, языке будущего.

Русский язык – язык правды. Лгать на нём невозможно. Он был засорен немыслимым количеством ненужных иноязычных слов, чтобы была возможность лгать. (…)

В русском языке заключены огромные возможности – и морфологические, и синтаксические – для передачи совершенно новых понятий, которые открывает Новая Эпоха.

Происходит преобразование всей Солнечной системы. На Землю пришли новые энергии, учащаются необычные явления природы, преобразуется внутренний состав человека и на первое место выходит высшее Я, человек духовный. (…)

После крушения капитализма (слово капитал – латинское, означает «уголовное преступление») спасением человечества станет община. Но именно Россия всегда была общинной… Человечество уже так и разделилось: на общинников и духовных мертвецов. (…)

Настало время по-настоящему изучать живой русский язык.

Вслед за вашими словами из книги повторю для читателей: учите русский! Глубинные силы России выходят из-под гнёта! Еще невидимые и неосознаваемые, новые светлые события зреют и проявляются!.. После эпохи неслыханных страданий восходит Новая Русь! Небывалая, сказочная, вселенского размаха и предназначения Россия собирается и крепнет день ото дня!..

– Любите русский, он прекрасен!

Вёл беседу Ан. Русанов

Источник: cont.wc

Для чего нужно изучать русский язык? 9 класс Сочинения на свободную тему :: Litra.RU :: Только отличные сочинения

Тест по русскому языку для иностранцев

Уровень образования

ВсеБакалавриатМагистратураСпециалитетАспирантураОрдинатура

Направление обучения

ВсеАвиационная и ракетно-космическая техникаАрхитектураАэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техникиБиологические наукиВетеринария и зоотехнияВостоковедение и африканистикаИзобразительное и прикладные виды искусствИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИскусствознаниеИстория и археологияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКультуроведение и социокультурные проектыМатематика и механикаМашиностроениеМузыкальное искусствоНанотехнологии и наноматериалыНауки о здоровье и профилактическая медицинаНауки о землеОбразование и педагогические наукиПолитические науки и регионоведениеПрикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезияПромышленная экология и биотехнологииПсихологические наукиСельское, лесное и рыбное хозяйствоСервис и туризмСестринское делоСоциология и социальная работаСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСценические искусства и литературное творчествоТеологияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехнологии легкой промышленностиТехнологии материаловТехносферная безопасность и природообустройствоУправление в технических системахФармацияФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизическая культура и спортФилософия, этика и религиоведениеФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФундаментальная медицинаХимические наукиХимические технологииХимияЭкономика и управлениеЭлектро- и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиЮриспруденцияЯдерная энергетика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Предмет

ВсеАвиастроениеАвиационная и космическая медицинаАвиационная и ракетно-космическая техникаАвтоматизация технологических процессов и производствАгроинженерияАгрономияАкушерство и гинекологияАллергология и иммунологияАнестезиология-реаниматологияАнтропология и этнологияАрхитектураАстрономияАтомные станции: проектирование, эксплуатация и инжинирингАэронавигацияБактериологияБаллистика и гидроаэродинамикаБиблиотечно-информационная деятельностьБизнес-информатикаБиоинженерия и биоинформатикаБиологические наукиБиологияБиотехнические системы и технологииБиотехнологияВетеринарияВетеринария и зоотехнияВирусологияВодные биоресурсы и аквакультураВодолазная медицинаВостоковедение и африканистикаВысокотехнологические плазменные и энергетические установкиВысокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначенияГастроэнтерологияГематологияГенетикаГеографияГеодезия и дистанционное зондированиеГеологияГеология, разведка и разработка полезных ископаемыхГериатрияГигиена питанияГидрометеорологияГорное делоГостиничное делоГосударственное и муниципальное управлениеГосударственный аудитГрадостроительствоГрафикаДвигатели летательных аппаратовДерматовенерологияДетская урология-андрологияДетская хирургияДетская эндокринологияДиетологияДизайнДизайн архитектурной средыДокументоведение и архивоведениеЖурналистикаЗарубежное регионоведениеЗемлеустройство и кадастрыЗоотехнияИздательское делоИзящные искусстваИнноватикаИнтеллектуальные системы в гуманитарной средеИнтеллектуальные системы в гуманитарной сфереИнфекционные болезниИнфокоммуникационные технологии и системы связиИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИнформационная безопасность автоматизированных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационно-аналитические системы безопасностиИнформационные системы и технологииИскусства и гуманитарные наукиИскусство концертного исполнительстваИскусствоведениеИсторические науки и археологияИсторияИстория искусствКардиологияКартография и геоинформатикаКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицинаКлиническая психологияКлиническая фармакологияКолопроктологияКомпьютерная безопасностьКомпьютерные и информационные наукиКонструирование и технология электронных средствКонструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производствКонфликтологияКораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктурыКосметологияКультурологияЛазерная техника и лазерные технологииЛандшафтная архитектураЛесное делоЛесное хозяйствоЛечебная физкультура и спортивная медицинаЛечебное делоЛингвистикаЛитературное творчествоМануальная терапияМатематикаМатематика и компьютерные наукиМатематика и механикаМатематическое обеспечение и администрирование информационных системМатериаловедение и технологии материаловМашиностроениеМедиакоммуникацииМедико-профилактическое делоМедико-социальная экспертизаМедицинская биофизикаМедицинская биохимияМедицинская кибернетикаМеждународные отношенияМенеджментМеталлургияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМузеология и охрана объектов культурного и природного наследияМузыкально-театральное искусствоНаземные транспортно-технологические комплексыНаноинженерияНаноматериалыНанотехнологии и микросистемная техникаНанотехнологии и наноматериалыНауки о ЗемлеНаукоемкие технологии и экономика инновацийНеврологияНейрохирургияНеонатологияНефрологияНефтегазовое делоНефтегазовые техника и технологииОбразование и педагогические наукиОбщая врачебная практика (семейная медицина)Общественное здравоохранениеОнкологияОптотехникаОрганизация здравоохранения и общественное здоровьеОрганизация работы с молодежьюОртодонтияОториноларингологияОфтальмологияПатологическая анатомияПедагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеПедагогическое образование (с двумя профилями подготовки)ПедиатрияПеревод и переводоведениеПластическая хирургияПожарная безопасностьПолитические науки и регионоведениеПолитологияПочвоведениеПравовое обеспечение национальной безопасностиПриборостроениеПрикладная геодезияПрикладная геологияПрикладная информатикаПрикладная математикаПрикладная математика и информатикаПрикладная механикаПрикладная этикаПрикладные математика и физикаПриродообустройство и водопользованиеПрограммная инженерияПродукты питания животного происхожденияПродукты питания из растительного сырьяПроектирование авиационных и ракетных двигателейПроектирование технологических машин и комплексовПроектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексовПромышленная экология и биотехнологииПрофессиональное обучение (по отраслям)ПрофпатологияПсихиатрияПсихиатрия-наркологияПсихологические наукиПсихологияПсихология служебной деятельностиПсихолого-педагогическое образованиеПсихотерапияПубличная политика и социальные наукиПульмонологияРадиационная гигиенаРадиологияРадиотерапияРадиотехникаРадиофизикаРадиоэлектронные системы и комплексыРакетные комплексы и космонавтикаРевматологияРегионоведение РоссииРеклама и связи с общественностьюРеконструкция и реставрация архитектурного наследияРекреация и спортивно-оздоровительный туризмРелигиоведениеРентгенологияРентгенэндоваскулярные диагностика и лечениеРефлексотерапияСамолето- и вертолетостроениеСервисСердечно-сосудистая хирургияСестринское делоСистемный анализ и управлениеСистемы управления движением и навигацияСкорая медицинская помощьСоциальная работаСоциально-культурная деятельностьСоциологические наукиСоциологияСпециальное (дефектологическое) образованиеСпортСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСтандартизация и метрологияСтоматологияСтоматология детскаяСтоматология общей практикиСтоматология ортопедическаяСтоматология терапевтическаяСтоматология хирургическаяСтроительствоСтроительство уникальных зданий и сооруженийСудебная и прокурорская деятельностьСудебная экспертизаСудебно-медицинская экспертизаТаможенное делоТелевидениеТеологияТеплоэнергетика и теплотехникаТерапияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехническая физикаТехническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексовТехническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателейТехнологии материаловТехнологии разделения изотопов и ядерное топливоТехнологические машины и оборудованиеТехнология геологической разведкиТехнология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производствТехнология полиграфического и упаковочного производстваТехнология продукции и организация общественного питанияТехнология транспортных процессовТехнология художественной обработки материаловТехносферная безопасностьТовароведениеТоракальная хирургияТорговое делоТравматология и ортопедияТранспортные средства специального назначенияТрансфузиологияТуризмУльтразвуковая диагностикаУправление в технических системахУправление интеллектуальной собственностьюУправление качествомУправление персоналомУрологияФармацияФизикаФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизиотерапияФизическая культураФизическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)Физическая культура и спортФизические процессы горного или нефтегазового производстваФилологияФилософияФилософия, этика и религиоведениеФинансы и кредитФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФтизиатрияФундаментальная и прикладная лингвистикаФундаментальная и прикладная химияФундаментальная информатика и информационные технологииФундаментальная медицинаФундаментальные математика и механикаФункциональная диагностикаХимическая технологияХимическая технология материалов современной энергетикиХимические наукиХимияХимия, физика и механика материаловХирургияХолодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияХудожественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хоромЧелюстно-лицевая хирургияЭкология и природопользованиеЭкономикаЭкономическая безопасностьЭксплуатация транспортно-технологических машин и комплексовЭлектро- и теплотехникаЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭлектронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначенияЭлектроэнергетика и электротехникаЭндокринологияЭндоскопияЭнергетическое машиностроениеЭнерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологииЭпидемиологияЮриспруденцияЯдерная энергетика и теплофизикаЯдерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологииЯдерные реакторы и материалыЯдерные физика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?»

С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию.

В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – Пушкин, Толстой, Лермонтов и другие. Наш родной язык очень красив, народные песни и стихи завоевывают внимание с первых слов. Он позволяет своему народу занимать почетное место в мировом обществе.

В мире много народов и у каждого свой язык, поэтому чтобы лучше друг друга понимать, люди изучают иностранные языки, но никогда не забывают родной. Каждый интересен и красив по-своему. Тот, кто свободно владеет иностранным языком, может работать переводчиком.

Разговаривать – так же естественно как есть, пить, дышать. Однако знание языка не является врождённым, нас этому обучают родители и общество. Речь отличает нас от других людей.

Без знания русского языка, человек не сможет обучаться, работать, общаться с друзьями. И, наоборот, с его помощью люди могут передавать друг другу ценную информацию, традиции и знания из поколения к поколению, делать что-то вместе. Поэтому очень важно ценить язык своего народа, развивать умения вести разговор, и по возможности учить другие языки.

Посмотрите эти сочинения

• Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья?
  Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
• Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека.
  Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
• Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой.
  В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
• Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде.
  Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами.
  Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
• Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар.
  С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
• Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной.
  Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны.
  Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
• Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии.
  Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […]
• Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому.
  Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
• Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
• Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название.
  Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
• Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
• Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море.
  Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета.
  На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
• Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться.
  Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам.
  С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
• Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время.
  В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности.
  Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом.
  У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
• Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века
  Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
• Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью.
  Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]

от «языковых клиник» до экономической мотивации

10 главных причин изучать русский язык

10 главных причин изучать русский язык:

1. Правительству США нужно больше русскоязычных специалистов: Федеральные агентства определили русский язык как приоритетный язык национальной потребности. Среди агентств, которые ищут специалистов по русскому языку: Министерство сельского хозяйства США (USDA), Министерство торговли, Министерство обороны, Министерство энергетики, здравоохранения и социальных служб, Службы внутренней безопасности, жилищного строительства и человеческого развития, Министерство труда и Министерство интерьер.FCC, ITC, ФБР, ЦРУ, АНБ и Государственный департамент также определили русский язык в качестве приоритетного. Эти агентства нанимают, и им нужны ваши знания русского языка!

2. Россия является региональной державой и возвращается как мировая держава: Россия имеет ассоциации с бывшими советскими республиками Центральной Азии, такие как таможенный союз и организация договора о коллективной безопасности. Ключевые российские политики предлагают «евразийский союз», объединяющий эти государства, стратегически охватывающий сферы экономики и безопасности.Это в перспективе усилит экономическое, внешнеполитическое и военное влияние России в регионе. Россия также защищает свое традиционное влияние в неприсоединившемся и развивающемся мире и продолжает уделять приоритетное внимание модернизации обороны. НАСА зависит от Российского космического агентства в доставке астронавтов на Международную космическую станцию. Наконец, сырьевая экономика России вышла из мирового кризиса относительно невредимой. Аналитики энергетической отрасли предполагают, что к 2030 году Россия может контролировать до 50% природного газа в Европе.

3. Говорите по-русски, чтобы участвовать в российской экономике : Россия является одним из крупнейших, если не самым крупным производителем многочисленных природных ресурсов и сырья, включая нефть, алмазы, золото, медь, марганец, уран, серебро, графит и платина. Россия является вторым по величине производителем стали в мире после Японии и имеет огромные запасы древесины. Это крупнейший в мире производитель природного газа, третий по величине производитель нефти и четвертый по добыче угля. По оценкам, Россия обладает 40% мировых запасов природного газа. Доказанные запасы нефти России уступают только Саудовской Аравии, и Россия является крупнейшим производителем нефти в мире. Россия представляет собой огромный рынок для товаров и услуг США. Владея русским языком, вы сможете работать с американскими компаниями, работающими на этом успешном рынке. Флорида и Россия тоже ведут бизнес: двусторонний товарооборот между Флоридой и Россией в 2007 году составил более 986 миллионов долларов. И Россия входит в первую десятку стран по этому показателю. мир для предпринимательства.

4. Русский язык является важным языком науки и техники. Согласно недавнему исследованию, наибольшее количество публикаций в области естественных наук принадлежит английскому языку, а русскому языку принадлежит второе место. Это касается химии, физики, геологии, математики и биологических наук. Россия всегда имела богатые традиции в науках, от Менделеева до недавних медалистов Филдса по математике. Советская традиция создания научных городков и научных сообществ уступает место системе предпринимательства, поддерживаемой государственными органами и стартапами частного сектора.Инновации в области компьютерного программирования, разработки программного обеспечения и информационных технологий исходят от российских государственных структур и частных фирм.

5. На русском языке говорят сотни миллионов человек : Российская Федерация охватывает девять часовых поясов и занимает примерно 1/8 часть земной поверхности. Это самая большая страна в мире, почти вдвое превышающая территорию США. Население России составляет почти 150 миллионов человек, что составляет чуть более 50% населения бывшего Советского Союза.В мире около 270 миллионов русскоязычных.

6. Узнайте об одной из самых захватывающих культур мира : Россия является родиной некоторых из лучших мировых традиций в области искусства. Балет, театр, кино, литература, музыка и изобразительное искусство — вот лишь некоторые из областей, в которых русские создали великие традиции и продолжают производить выдающихся новаторов. От Джорджа Баланчина до Михаила Барышникова, от Сергея Эйзенштейна до Андрея Тарковского, от Антона Чехова до Константин Станиславский, Федор Достоевский до Владимира Сорокина, Шостакович до Хворостовского… Русские создают великое искусство! А знаете ли вы, что знание русского языка помогает вам по-другому смотреть на мир? Русскоязычные, у которых больше слов для обозначения светлого и темного синего, лучше способны визуально различать оттенки синего.

7. Русский хорошо сочетается со многими другими дисциплинами: бизнес и русский, естествознание и русский, политология или история и русский, английский и русский, еще один иностранный язык и русский, инженерия и русский, математика и русский, музыка и русский. Русский язык дает вам возможности, которых нет у ваших одноклассников, не владеющих русским языком. Например, студент-биолог со знанием русского языка может поехать в Россию на учебу за границу и поработать с российскими биологами в лаборатории в России, получить стипендию на изучение экологии пресных вод Байкала и Тахо, а затем поступить в медицинский институт. .

8. Изучение русского языка поможет вам поступить в аспирантуру: Студенты, изучающие русский язык, имеют высокий уровень зачисления в аспирантуру юридических, бизнес-школ, медицинских школ и других профессиональных программ.

9. Изучающие русский язык делают блестящую карьеру. Бывшие студенты, изучающие русский язык, сейчас работают или работали: инженерами в Космическом центре Джонсона НАСА, в банках, работающих на международных рынках, в Корпусе мира, в крупных бухгалтерских фирмах (в России и в США), в больших и малых юридических фирм, в пресс-службах России, Европы и Америки, в Государственном департаменте и Департаменте торговли федерального правительства, преподавание английского языка в российских вузах, для некоммерческих организаций, таких как Фонд Карнеги за международный мир, Национальный центр иностранных языков или Российско-американский деловой совет.Некоторые бывшие российские студенты работали в Американском совете преподавателей русского языка и в Совете по международным исследованиям и обменам (IREX) как в США, так и в России.

10. Русская программа бывшего СССР доказала свою эффективность. Студенты нашей программы прошли стажировку в Государственном департаменте США в Москве, премию Фулбрайта, стипендию Пикеринга для бакалавров иностранных дел и работу в Министерстве обороны, Институте оборонного языка и Государственном департаменте США.Они проводили исследования в московских библиотеках и архивах для защиты диссертаций с отличием, служили в Корпусе мира, стали финалистами стипендии Родса и поступили в аспирантуру престижных университетов (Джорджтаунский, Гарвардский, Университет Индианы, Рутгерс, Университет Торонто и другие). . Возьмите русский язык в странах бывшего СССР и станьте нашей следующей историей успеха!

Чтобы узнать больше о нашей программе, ознакомьтесь с программами бакалавриата и магистратуры на нашем веб-сайте, ознакомьтесь с профилями наших преподавателей и свяжитесь с проф.Роберт Романчук (для консультирования студентов) или профессор Лиза Рёко Вакамия (для консультирования выпускников).

Спасибо Бену Рифкину из Колледжа Нью-Джерси за его список, на котором основан настоящий список.

Найди работу, путешествуй, влюбляйся! 5 причин, почему вы должны учить русский язык

Кто не любит вычеркивать задачу из длинного списка дел?

Всегда важно иметь цели, так как их выполнение заставляет нас чувствовать себя выполненными и даже может высвободить химический дофамин хорошего самочувствия в нашем мозгу!

Если вы стремитесь изучать языки, перед вами уже стоит фантастическая цель.

Почему бы не выбрать сложный, но бесконечно полезный язык, который только расширит ваше чувство выполненного долга?

Я про русский!

Так круче будешь — привет , ты видел Татьяну Романову в «Из России с любовью» или Юрия Комарова в «Хороший день, чтобы умереть крепким орешек»? Они могут быть не самыми милыми или самыми этичными существами… но они точно русские, и они точно крутые!

Так зачем учить русский? Помимо вашего нового модного статуса, есть пять практических причин, по которым вам стоит задуматься об изучении русского языка, которые мы рассмотрим в этой статье.

Скачать:
Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы
можно взять куда угодно.
Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

1. Повысьте мощность своего мозга!

Знаете ли вы, что изучение второго языка полезно для ваших умственных способностей? Это верно — двуязычие имеет много преимуществ для вашего мозга.

Исследователи обнаружили, что умение бегло говорить на втором языке меняет работу мозга и улучшает когнитивные способности.Вот некоторые особенно интересные исследования, собранные Business Insider :

.

• Исследование Эдинбургского университета показало, что у группы студентов, прошедших всего недельный курс шотландского гэльского языка, умственная активность была на выше, чем у тех, кто не посещал этот курс.

• Исследование MemoVie показало, что двуязычные люди имеют на лучшую память .

В целом, если вы бросите себе вызов, изучая второй язык, вы получите массу преимуществ.И немногие языки столь же сложны, как русский (шучу!). А если серьезно, то с совершенно другим алфавитом, скоплениями согласных и труднопроизносимыми словами русский язык точно заставит ваш мозг поработать .

Хотите получить краткий обзор жизни как свободно говорящий по-русски ?

Каждое видео снабжено интерактивными субтитрами , по которым вы можете учить русские слова во время просмотра. Вы получите мгновенные определения, родное произношение и визуальные средства обучения.Есть также карточки и упражнения, которые помогут вам запомнить слова, когда вы закончите.

Поскольку видеоролики упорядочены по жанрам и уровням сложности, легко найти то, что подойдет именно вам на любом этапе обучения.

Вы можете бесплатно изучить видеотеку с пробной версией FluentU и быстро заставить свой мозг работать эффективнее!

2.

Удовлетворите свою страсть к путешествиям

Вы можете выучить итальянский и отправиться в Италию или выучить греческий и посетить греческие острова.

Но если вы выучите русский язык, вы сможете путешествовать и общаться с людьми в десятках стран и территорий по всему миру!

К ним относятся:

• Россия
• Украина
• Беларусь
• Латвия
• Эстония
• Армения
• И многое другое!

Причина в том, что эти страны были частью СССР — бывшего Советского Союза, который распался в 1991 году и вместе с ним образовал 15 отдельных стран.

Конечно, вы можете возразить, что английского языка и приложения для перевода достаточно, чтобы передвигаться по стране, не зная русского языка, но вы не сможете сделать ничего, кроме простых вопросов.

По-настоящему говоря по-русски, вы сможете увидеть эти удивительные достопримечательности и рассказать о них другим по-русски:

Если вы планируете поездку сейчас, ознакомьтесь с 31 туристической фразой на русском языке, которые нужно знать перед поездкой!

3.

Улучшите свой бизнес и шансы на трудоустройство

Благодаря технологическим достижениям профессиональный мир быстро расширяется и становится глобальным центром. Благодаря Интернету, видеозвонкам и программному обеспечению для совместной работы в Интернете работодатели больше не ограничены в найме людей, которые живут в непосредственной близости от них.

В мире насчитывается более 150 миллионов носителей русского языка, поэтому изучение языка может открыть возможности для работы в русскоязычных регионах или с ними. Вы можете найти работу в России, найти российского делового партнера или просто сделать свое резюме более привлекательным, пройдя стажировку в русскоязычной стране.

Это должно быть особенно интересно, если вы работаете или хотите работать в одной из основных отраслей промышленности России, таких как нефть и газ или гостиничный бизнес.

Помимо всего прочего, изучение русского языка поможет вам больше расслабиться, поскольку Российская Федерация предлагает 28 дней отпуска в году!

4.

Подружись или влюбись

Если вы парень, который ищет женщину своей мечты, но не нашел ее в США, вы можете расширить свой круг знакомств до России, если просто говорите на этом языке. Неудивительно, что американцы нередко едут в Россию, чтобы найти себе жену.

Причина тому — чистая математика (не сбрасывая со счетов красоту русских женщин, конечно!). Правда в том, что в России на каждые 100 женщин приходится 87 мужчин по сравнению с 98 мужчинами на каждые 100 женщин в США.С.

Существует реальная историческая причина численного неравенства между полами (я упоминал, что изучение русского языка также может помочь вам узнать больше о мировой истории?). В то время как США потеряли около 400 000 солдат во Второй мировой войне, Советский Союз потерял около 20 миллионов солдат, большинство из которых были мужчинами. Таким образом, в России намного больше женщин, чем мужчин, и способность говорить на их языке может иметь большое значение для установления романтической связи с ними.

Однако, даже если роман с русской женщиной — это не то, что вы ищете, изучение русского языка все равно может дать вам возможность заводить новых друзей и общаться на русском языке с населением, которое в настоящее время вам недоступно!

Эти новые связи не только научат вас тому, как говорят сегодняшние настоящие русские, но и познакомят вас с разными точками зрения на текущие события и мир.

5. Легче изучать еще больше языков

Знаете, что лучше, чем быть двуязычным? Быть полиглотом и знать три и более языков!

Как только вы выучите кириллицу и русские слова, вам будет намного легче научиться читать и говорить на других языках, особенно на славянских, таких как белорусский. В Восточной и Юго-Восточной Европе есть страны, использующие кириллицу, такие как Болгария, Сербия и Черногория.

Эти лингвистические статистические данные показывают, что русский, украинский и болгарский языки имеют около 90 процентов одинакового словарного запаса, что русский язык имеет около 60 процентов общего с сербско-хорватским и польским языками и около 40 процентов общего с чешским языком.

Если вам трудно в это поверить, вы будете удивлены, что даже некоторые английские слова адаптированы из русского языка, в том числе «космонавт», «бабушка» и «тундра», не забываем про водку!

Зачем учить русский? Давайте рассмотрим преимущества изучения русского языка — вы станете круче, умнее, рациональнее, успешным человеком, способным легко выучить другие языки, путешествовать по миру и находить любовь.Не говоря уже о том, что научно доказано, что изучение другого языка поможет вам выглядеть более привлекательно.

Так что смотрите, русские дамы, и смотрите на себя, может быть, русскоязычную?

Скачать:
Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы
можно взять куда угодно.
Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Рената Илицкий — профессиональный автор контента с более чем 10-летним опытом. Она специализируется на создании уникального и привлекательного контента для любой отрасли. Чтобы прочитать другие работы Ренаты, просмотрите ее портфолио .

Определите свой уровень владения русским языком

РАСШИРЕННЫЙ (C1)	Вы используете русский язык в самых разных ситуациях. Вы можете посвятить свое время расширению своего активного словарного запаса специальной и профессиональной терминологией в соответствии с вашими потребностями.Совершенствуйте свои разговорные навыки, изучайте новые речевые обороты, читайте русские книги в оригинале!
ВЕРХНИЙ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ (B2)	Вы достаточно свободно говорите по-русски, но все еще мало уверенности в своих навыках. Вы научитесь вести дискуссии и переговоры на русском языке. Работайте над сложными грамматическими аспектами, обогащайте словарный запас и повышайте точность речи!
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ (B1)	Вы можете вести повседневные разговоры. Вы разовьете беглость речи, то есть будете говорить быстрее и точнее. Работайте над грамматикой и увеличивайте словарный запас!
НИЖНИЙ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ (A2)	Вы понимаете русский язык в основных ситуациях, но ограничены в выражении собственных мыслей. Вы неплохо владеете русским языком, необходимым для общения в повседневной жизни. Вы хотите работать над грамматикой, словарный запас и развивать свое понимание устной речи.
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ (A1)	У вас небольшой словарный запас, коммуникативные навыки и грамматические конструкции.К моменту отъезда из Калининграда вы уже не будете новичком!
АБСОЛЮТНЫЙ НАЧИНАЮЩИЙ (A0)	Ты знаешь всего несколько слов. Например, слово «привет»!

Ниже вы найдете подробный тест, который даст вам представление о темах, над которыми вам еще нужно поработать.

Вы можете скачать его, заполнить и отправить на наш электронный адрес. Наши преподаватели дают индивидуальную оценку вашим знаниям.

Внимание! Если вы не можете ответить ни на один вопрос теста, пропустите его и перейдите к другой теме или вопросу.

Как работает русский язык | | The Guardian

Вы будете рады узнать, что русский язык является логическим языком и что все, что вам нужно для составления собственных предложений, — это понимание языковых структур. Хотя, как и английский, русский является частью индоевропейской семьи языков, он принадлежит к славянской группе и более тесно связан с чешским, польским, болгарским, словацким, сербским и словенским.Многие считают, что существуют две стандартные версии русского языка, основанные на московском и петербургском диалектах, но не волнуйтесь — они не сильно отличаются. Учитывая размеры России, диалектные различия минимальны, и люди часто говорят одинаково, откуда бы они ни родом.

В вопросах грамматики, хотя некоторые вещи могут показаться более сложными, чем английский, некоторые вещи определенно проще.

‘THE’ И ‘A’

Хорошая новость заключается в том, что в русском языке нет слов для ‘the’ или ‘a’.Итак, kaf e означает либо «кафе», либо «кафе».

«БЫТЬ»

Еще хорошие новости. В русском языке глагол to be не употребляется, когда вы говорите в настоящем времени. Поэтому вам не нужно учиться говорить «я есть», «ты есть», «он есть» и так далее. По-английски вы бы сказали «Я бизнесмен», а по-русски это просто Ya — beeznysm e n , буквально «Я — бизнесмен». Это может звучать как речь Тарзана, но это настоящий русский язык.

РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Русские существительные делятся на три группы, называемые «родовыми группами»: мужского, женского и среднего рода.Как и следовало ожидать, beeznysm e n (бизнесмен) мужского рода, а baleer ee na (балерина) женского рода, но даже неживые предметы в русском языке имеют род. Хорошо, что вам не нужно запоминать, к какому роду относится каждое существительное. Вы можете сказать, просто глядя на концовку. Большинство существительных мужского рода оканчиваются на согласную или -y, большинство существительных женского рода оканчиваются на -a или -ya, а большинство существительных среднего рода оканчиваются на -o или -ye.

Как и английский, русский язык постоянно развивается и вбирает в себя новые слова из разных слоев общества и других языков.Многие русские слова, по сути, заимствованы из английского языка и относятся к технике или финансам, например г а джет (гаджет), ты оо нер (тюнер), деерееовать ее вый ( производные).

Наконец, если вы позже будете изучать кириллицу, которой написан русский язык, помните, что русское правописание и произношение гораздо более последовательны, чем английское (вспомните «достаточно», «пахать» и «кашлять»), и что русское слова произносятся более или менее точно так, как они пишутся.

ГЛАСНЫЕ

Если в слове больше одного слога, то одна гласная произносится сильнее остальных. Это называется ударной гласной, и в этом буклете они подчеркнуты. Когда гласные ударные, они произносятся четко и сильно. В безударной позиции они произносятся слабее.

A как в F A Ther

YE Как в ye Сток

YO Как в YO NATER

EE AS в STR EE T

Y как в y

O как в B O RN

OO AS в B OO T

E Как в L E G

YOO Как в U Niverse

YA Как в y ARD

Connonans

B AS в B AG

V Как в V ISTOR

G Как в G OOD

D Как в D UCK

ZH Как в PLEA S URE

Z Как в Z OO

K AS в K ISS

9008 5 л Как в л ANE

м

м

м OON

N

N Как в N ОТ

P Как в P в

R Как в R ABBIT

S Как в S IT

T AS в T ENNIS

F Как в F UNNE

CH AS в Lo CH

TS как в Ca TS

CH AS в CH ICHEN

SH

SH Как в SH IP

Щеть AS в SPANI SH SH ERRY

Когда вы слушаете разговорный Русский, вы можете заметить, что первые шесть согласных в списке изменят свое звучание, если они встречаются в конце слова. На начальном уровне вам не нужно беспокоиться об этом, но постарайтесь привыкнуть подражать тому, как говорят русские.

B в конце слова звучит как P

V в конце слова звучит как F

G в конце слова звучит как K

D В конце слова звучит как T

ZH в конце слова звучит как SH

Z в конце слова звучит как S

N .B. Подчеркнутые буквы обозначают ударные слоги. Апостроф указывает на смягчение предшествующего согласного, как бы добавляя к нему звук и . Буква u указывает на звук, похожий на «а» в « а сон».

Зачем учить русский язык? Настоящий вопрос: «Почему бы и нет?»

Зачем учить русский язык, когда есть так много других языков, таких как английский, испанский и китайский, которые явно пользуются большим спросом? На этот вопрос нет однозначного ответа, но очевидно одно: те, кто решает изучать русский язык, расписываются в определенных преимуществах, недоступных носителям других языков.

В этой статье мы объясним, почему вам стоит учить русский язык в 2021 году. Также мы докажем вам, что этот язык не так сложен, как кажется, и расскажем о районах, где на нем говорят.

Уже заинтересовались? Пойдем!

Содержание

1. Краткая информация о языке
2. Преимущества изучения русского языка
3. Доказательства того, что русский язык несложно выучить
4. Заключение

1.Краткая информация о языке 

Если вы относитесь к большинству начинающих изучать русский язык, вам любопытно, что это за язык.

Русский язык принадлежит к восточнославянской группе языков. Он был получен из древнего восточнославянского языка и в конечном итоге стандартизирован в восемнадцатом веке. После русской революции этот язык стал намного проще, чем был раньше.

Наиболее очевидная причина изучения русского языка — его массовая популярность. Это восьмой по распространенности язык в мире и официальный язык России — крупнейшей страны с населением 146 миллионов человек . В настоящее время в России проживает более 160 этнических групп, и большинство населения может говорить, читать и писать по-русски.

В Казахстане, Киргизии и Абхазии русский язык объявлен официальным языком государственных органов. Хотя в некоторых других постсоветских странах у него нет такого статуса, люди, живущие в этих регионах, используют его и для повседневного общения. Это верно для Беларуси, Украины, Узбекистана, Грузии, Молдовы и Азербайджана. Более того, из-за прошлого влияния России в Восточной Европе русский язык и там довольно популярен.

Зачем учить русский язык? Что ж, гораздо лучше изучать один язык, на котором говорят в разных странах, чем изучать официальный язык каждой страны по отдельности!

2. Преимущества изучения русского языка

Зачем учить русский, когда есть столько других языков? Ниже мы объясним вам пять преимуществ изучения русского языка как второго, третьего или даже четвертого языка. Давайте начнем!

1. Вам станет легче путешествовать.

Начнем наш разговор о том, зачем учить русский язык, с одного интересного факта: Только около 5% населения России говорит по-английски. Сумасшедший, да?

Если вы хотите завести русских друзей во время отпуска за границей, имейте в виду, что они, вероятно, не смогут вести с вами беседу на английском языке. Таким образом, вы можете пропустить знакомство с множеством интересных людей, если придете неподготовленными.

Но ситуация в корне меняется, если вы умеете говорить по-русски.В этом случае вы могли бы отправиться в любую русскоязычную страну, не опасаясь заблудиться, быть непонятым или просто почувствовать себя одиноким из-за языкового барьера. Знание русского языка расширит ваши возможности для путешествий и поможет получить массу новых впечатлений!

2. Вы можете быть в меньшинстве и произвести впечатление на других.

Еще одна причина выучить русский язык — это поможет вам выделиться из толпы.

Большинство людей изучают иностранный язык в школе и дальше этого не идут.Учитывая, что самые популярные школьные языки — французский, испанский и немецкий, англоязычных знает лишь небольшой процент англоязычных. И те, кто на может говорить на , действительно впечатляют!

Во-первых, русский язык известен как сложный для изучения язык (позже мы развеем этот миф), поэтому тот факт, что вам удалось его освоить, заслуживает уважения. Во-вторых, русский — один из самых красивых языков, и ты звучишь очень круто, когда говоришь на нем.Кстати, многие русские находят удивительным, когда иностранец говорит на их языке с типичным английским или американским акцентом!

3. Вы лучше поймете разнообразную русскую культуру.

Каждый язык тесно связан с окружающей его культурой. Ведь язык и культура влияют друг на друга! Единственный способ по-настоящему понять другую культуру — это выучить язык ее народа. Таким образом, еще одна важная причина для изучения русского языка заключается в том, что это позволит вам открыть для себя богатую культуру и историю России.

В частности, те, кто изучает этот язык, смогут окунуться в мир прекрасной русской литературы и поэзии. Возможно, вы не знаете, что некоторые из величайших писателей и поэтов когда-либо были русскими. Мы говорим о Достоевском, Толстом, Булгакове, Горьком, Пушкине, Маяковском… список можно продолжить.

Уверенное знание русского языка даст вам возможность читать произведения этих авторов на языке оригинала и четко видеть, что они хотели сказать.Познакомившись с этими писателями и поэтами, вы намного лучше поймете русских людей, поверьте!

Знаете ли вы, что любимой книгой Джорджа Клуни является роман « Война и мир », написанный русским писателем Львом Толстым?

4. Вы можете получить хорошее образование и сделать карьеру.

Вероятно, вы никогда не думали об обучении в России, особенно если вы можете учиться в своей стране. Хотя это правда, Россия — идеальное место для получения образования в сфере природных ресурсов и последующего трудоустройства . Эта страна является одним из крупнейших производителей стали, газа и нефти, и в этих отраслях много хорошо оплачиваемых рабочих мест.

Еще одна причина учиться в России — это то, что она полна прекрасных возможностей для ученых. Согласно одному из последних исследований, российские научные издания по химии, геологии и биологии являются вторыми по популярности (после английских). Если вы знаете и английский, и русский, вы можете добиться больших успехов в науке. Подумай об этом!

Зачем учиться в России? Не только стать хорошим специалистом, но и встретить новых друзей со всего мира!

5.Вы можете легко выучить другие языки после русского.

Ранее мы задавали вопрос: Зачем учить русский язык , если есть столько других?

Ну, в том-то и дело!

Даже если ни по какой другой причине, вам следует выучить русский язык, чтобы потом вам было легче учить похожие языки. Даже на начальном уровне вы сможете понимать некоторые другие славянские языки. Выучить белорусский, украинский или болгарский точно не составит труда, так как около 60% словарного запаса и большая часть грамматики у них совпадают с русскими.

После русского вы также сможете быстро выучить словацкий, польский и чешский языки. Эти языки используют модифицированную латиницу, но между ними и русским все же есть много общего.

3. Доказательства того, что русский язык несложно выучить

Мы уже слышим, как вы спрашиваете: Зачем мне учить русский язык, если это будет испытанием?

Мы знаем, что вы так думаете, но вы не правы на 100%. Русский проще, чем кажется, и мы можем это доказать.Вот пять причин, почему русский не так сложен, как вы ожидаете.

1. Русский алфавит не

, что там далеко.

Русский использует кириллицу и содержит всего 33 буквы, а английский использует латиницу и содержит 26 букв. Две системы алфавита сильно отличаются друг от друга, но все же больше похожи, чем такие языки, как японский или китайский, которые содержат множество символов для запоминания!

Русский алфавит не так страшен, как кажется.

2. Русское произношение четкое.

Многие билингвы и полиглоты утверждают, что русское произношение намного проще английского, а именно в том, что оно гораздо правильнее и четче. Все, что вам нужно сделать, чтобы свободно говорить по-русски, это выучить основные правила произношения и, конечно же, получить достаточно практики.

3. Статьи не существуют на русском языке.

В отличие от английского, французского, итальянского и испанского языков, русский язык не содержит артиклей.В этом языке существительные употребляются без каких-либо вспомогательных частиц. На одну вещь меньше нужно запоминать, так что начать говорить и писать по-русски очень легко.

4. Порядок слов в русском языке гибкий.

Порядок слов в русском языке не такой строгий, как в английском. Официально русский язык является языком SVO (Subject – Verb – Object). Вы можете менять расположение слов по своему усмотрению, придавая каждому слову большее или меньшее значение в предложении. Порядок слов в русском языке в основном используется для выделения определенного слова в предложении.

5. В русском языке всего три времени.

Вы знаете, сколько времен в английском языке? 12! В русском языке всего три времени: прошедшее, настоящее и будущее. Такая простота избавляет от множества ошибок и трудностей, особенно для новичков. К тому же, в отличие от многих других языков, русский имеет только два вида: императив и совершенный вид.

Знаете ли вы, что некоторые английские слова произошли от русских? Бабушка — одна из них.

4. Заключение

Мы надеемся, что теперь вы знаете, почему важно изучать русский язык, и планируете выучить этот прекрасный язык как можно скорее. Лучший способ начать — пройти уроки для начинающих на RussianPod101.com. Помимо наших стандартных уроков, на нашем сайте есть много полезных аудио и видео материалов для начинающих. Он содержит все, что вам нужно знать о русской грамматике, словарном запасе, правописании, произношении и многом другом.

Если вы хотите выучить русский язык быстро и эффективно, тогда наш сервис Premium PLUS MyTeacher для вас. Эта услуга включает в себя обучение один на один с сертифицированным носителем языка. MyTeacher — отличный вариант для тех, кто собирается учиться, работать или жить в России.

Прежде чем ты уйдешь: ты все еще считаешь русский язык сложным? Поделитесь своими мыслями в разделе комментариев ниже.

Приятного обучения!

Полное руководство для начинающих

Загрузить эту статью в виде БЕСПЛАТНОГО PDF-файла ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Каков ваш текущий уровень на португальском языке?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Каков ваш текущий уровень на португальском языке?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень по турецкому?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в немецком?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему набору Японский Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных японских слов и фраз . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему набору German Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных немецких слов и фраз . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему итальянскому Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные итальянские слова и фразы .(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моим программам French Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных французских слов и фраз . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по французскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень арабского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по турецкому?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в корейском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень китайского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень в немецком?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему Пакету грамматики естественного португальского языка и научиться усваивать португальскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Каков ваш текущий уровень на португальском языке?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Russian Grammar Pack и научиться усваивать русскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural German Grammar Pack и научиться усваивать немецкую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural French Grammar Pack и научиться усваивать французскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по французскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Italian Grammar Pack и научиться усваивать итальянскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на бразильском португальском языке и начать быстро и естественно учить португальский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Каков ваш текущий уровень на португальском языке?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на русском языке и начните быстро и естественно учить русский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на немецком языке и начните быстро и естественно учить немецкий язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на итальянском языке и начните быстро и естественно изучать итальянский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на французском языке и начните быстро и естественно учить французский с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по французскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на испанском языке и начните быстро и естественно учить испанский язык с помощью моего метода StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по испанскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моим Правилам изучения языка и Откройте для себя 25 «правил» для быстрого и естественного изучения нового языка с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим испанским Vocab Power Pack и выучить основные испанские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по испанскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Spanish Grammar Pack и научиться усваивать испанскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по испанскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Бесплатное пошаговое руководство:

Как получать постоянный доход из дома, используя английский язык… даже при НУЛЕВОМ предыдущем опыте преподавания.

Да, расскажи еще! Нет, спасибо!

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень тайского ?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень в испанском?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень кантонского диалекта?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень в корейском?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень в японском?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень в итальянском?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень французского?

Начинающий Средний Продвинутый

Украсть мой метод?

Я написал несколько простых электронных писем, объясняющих методы , которые я использовал для изучения 8 языков…

Получите их бесплатно

Какой язык вы изучаете?

Арабский Кантонский Китайский

Какой у вас текущий уровень в [языке]?

Начальный Средний Продвинутый

Да, я готов

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, получающим советы StoryLearning по электронной почте…

страсть. Спасибо за изменение жизни!» – Dallas Nesbit

Да Пожалуйста, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [языке]?

Начинающий Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень на китайском?

Начальный Средний Продвинутый

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [языке]?

Начинающий Средний Продвинутый

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим язык, получающим советы StoryLearning по электронной почте…

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше и с большим энтузиазмом. Спасибо за изменение жизни!» – Dallas Nesbit

Да Пожалуйста, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык

Какой у тебя текущий уровень в [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Найдите идеальный языковой курс для вас!

Ищете учебные материалы мирового класса, которые помогут вам совершить прорыв в изучении языка?

Нажмите «Начать сейчас» и заполните этот короткий опрос, чтобы найти идеальный курс для вас!

Начать сейчас

Нравится ли вам обучение через историю ?

Да Нет

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Кантонский диалект Я изучаю Китайский (Мандаринское наречие) Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский

Какой у тебя текущий уровень в [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

A Полная программа Помощь в аудировании Помощь в грамматике

Русский | Общественный колледж Чемекета

Chemeketa предлагает шесть курсов русского языка, чтобы помочь выполнить требования по искусству и письму для нашей переводной степени.

темы Художественные коммуникации

Навыки и интересыОбщественные науки

КарьераИскусство и коммуникации

Почему стоит выбрать русский язык?

Русский язык является официальным языком Российской Федерации.На нем также широко говорят в бывших советских республиках Европы и Азии. В долине Уилламетт проживает значительная русская община. Многие недавние иммигранты в США говорят по-русски.

Знание другого языка и культуры —

• Расширьте свои карьерные возможности
• Расширьте свой кругозор
• Обогатите свою жизнь способами, о которых вы даже не догадывались
• Развивайте межкультурную чувствительность
• Расширьте свое глобальное понимание

Один или два года обучения второму языку —

• Выполнить требования университетского курса
• Значительно увеличьте свои шансы получить полезную и высокооплачиваемую работу
• Улучшение хода
• Откройте новый мир дружбы и взаимопонимания

Чему вы научитесь?

• Аудирование, говорение, чтение и письмо на русском языке
• Русская культура, география, обычаи, быт, наследие и литература

Что ты будешь делать?

Знание русского языка хорошо сочетается с карьерой в –

• Арт.
• История
• Литература
• Музыка
• Философия
• Политология
• Психология
• Театр

С чего начать

• ВЫ РАНЬШЕ ИЗУЧАЛИ РУССКИЙ?

  Если ты…

  • Являются настоящими новичками и не изучали русский язык ранее (или очень давно) или не имели значительного контакта с языком
  • Изучали русский язык раньше, например, один год в старшей школе, и знали некоторые основы, такие как –
    • Встреча и приветствие людей
    • Подсчет
    • Алфавит
    • Описание людей и вещей
    • Семья
    • Рассказывать время
    • Использование правильных глаголов настоящего времени
    • Возьми RUS102
  • Проучились не менее двух лет в средней школе и знакомы с такими понятиями, как –
    • Объявление даты,
    • Замена штока
    • Неправильные и возвратные глаголы в настоящем времени
    • Номера выше 100
    • Нравится и не нравится
    • Распорядок дня
    • Еда
    • Может использовать местоимения с прямым и косвенным дополнением
    • Возьми RUS103
  • Закончили год изучения языка в колледже или три или более года в старшей школе и должны быть знакомы —
    • Прошедшее время
    • Будущее время
    • отдача команд
    • Некоторые сослагательные наклонения,
    • Разговоры о работе, здоровье и путешествиях
    • Возьми RUS201
  • Выросли в семье, где на этом языке регулярно говорят, и хотят сосредоточиться на повышении своих способностей до более формального уровня, используя правильную грамматику, правописание и акценты, а также улучшая свои навыки чтения и письма на языке.