Расшифровка орксэ в школе: Чему учат в школе на ОРКСЭ | Мел

Содержание

Чему учат в школе на ОРКСЭ | Мел

Сложная аббревиатура ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики) время от времени вызывает взрывы бурных дискуссий. Тут и про «заговор клерикалов», и про тайное введение в школе «Закона Божьего». О том, что на самом деле скрывается за устрашающим названием этого предмета и как правильно выбрать его модуль, — директор школы «Покровский квартал» Илья Новокрещёнов.

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» проходят в 4 классе — урок в неделю (всего 34 урока). Родители могут выбрать для своего ребёнка один из модулей. Вариантов несколько (расставлены по популярности в Москве):

Основы православной культуры;
Основы светской этики;
Основы мировых религиозных культур;
Основы исламской культуры;
Основы буддийской культуры;
Основы иудейской культуры.

Семью никто не вправе заставить выбрать какой-то конкретный модуль, а школа обязана учить любому из выбранных.

Уроки ОРКСЭ проводят педагоги школы, а не представители духовенства. Важно понимать, что этот курс не про основы религии, а про культуру, которая порождена той или иной религией (да-да, светская этика тоже порождена религией).

В чём разница? Да примерно в том же, в чём разница между религией и наукой: они отвечают на разные вопросы. Религия на вопросы: «для чего», «что мне нужно сделать, чтобы стать богом/спасти свою душу/преодолеть сансару/попасть в рай». Наука — «каким образом», «в чём причины» и тому подобное.

Кстати, именно поэтому религия и наука не противостоят друг другу. Они про разное

Религия — про восстановление союза (liga — от лат. «союз», re — возвратная частица (реконструкция, реставрация) человека и Бога, про духовную практику, образ жизни, участие в молитвах и таинствах. Вот этого всего курс ОРКСЭ не предлагает. Если нужно именно это — вам в храм, мечеть, синагогу, дацан или в воскресную школу.

Культура (от лат. cultura — возделывание) — это человеческая деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и обществом навыков и умений. Так что в рамках ОРКСЭ дети будут знакомиться с культурой, её ценностями и памятниками.

В прошлом году я три дня провёл в Южной Корее, изучал образовательную систему этой страны. Там есть курс под названием «Толерантность», но начинается он обязательно с изучения собственной культуры. И это очень правильно: не понимая своих «корней», не уважая ценности своего народа и культуру страны, в которой живёшь, невозможно по-настоящему уважать иные культуры. Без этого толерантность становится фарсом и угрозой. И, кажется, некоторые в Западной Европе уже вкусили «радости» этого фарса. И я очень не хочу, чтобы этим путём пошли у нас. Поэтому ОРКСЭ — предмет всё-таки важный.

Чтобы не ошибиться с модулем, стоит выбирать вариант, который соответствует ценностям семьи. В любой спорной ситуации я бы советовал выбирать «Основы православной культуры», потому что именно православие сыграло решающую роль в становлении ценностей нашей культуры и развитии государственности. Второй вариант — «Основы мировых религиозных культур». Они могут, хоть и совсем вкратце, познакомить ребёнка с ценностями всех традиционных религий России.

Для того чтобы избавиться от собственной родительской напряжённости, родителям стоит не стесняться обсуждать с детьми всё, что они изучают на ОРКСЭ. Это однозначно принесёт пользу и вашим отношениям с ребёнком и станет совсем не лишним напоминанием об основах наших традиционных религиозной и светской культур.

Иллюстрации: iStockphoto (davidcreacion)

Фрагмент фрески Николая Рериха «Книга Голубиная»

Новый школьный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» | Эксперт

Яловицкая Н.И.: Школа обязана обеспечить преподавание модуля, даже если его выбрал только один человек (одна семья). Кроме того, если один предмет не заинтересовал ребенка, он может в процессе изучения курса ОРКСЭ поменять изучаемый модуль. Для этого необходимо написать заявление на имя директора школы, который обязан обеспечить Вам и Вашему ребенку такую возможность.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – учебный курс ОРКСЭ) являются:

— Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. (№ 84-р).

— Приказ от 31 января 2012 г. (№69) о внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. №1089.

— Приказ от 1 февраля 2012 г. (№74) о внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. №1312.

В соответствии с распоряжениями Правительства, Министерства образования и науки, а также действующим законодательством, руководство школ должно обеспечить свободный, добровольный и независимый «выбор обучающимися и их родителями (законными представителями) модулей учебного курса» — одного из шести, входящих в состав курса.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 г. № 74

О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312

В соответствии с пунктом 1 плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р, приказываю:

1. Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. № 241, от 30 августа 2010 г. № 889 и от 3 июня 2011 г. № 1994.

2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2012 года.

Заместитель Министра M.B.Дулинов

Выбор модулей

Информационно-методическое письмо «О введении с 2012 года во всех субъектах РФ в общеобразовательных учреждениях комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Информацию о курсе ОРКСЭ следует представить родителям на следующих уровнях школьного управления:

Директор ОУ:

Распоряжение Правительства РФ от 28.01.2021 № 84-р.

Данный документ возможно использовать как основание для доведения до родителей следующей информации:

— значимость курса;
— возможность влияния посредством курса на проблемы нравственного состояния общества в целом;
— наличие воспитательного потенциала у курса;
— возможность данного курса как нового механизма взаимодействия семьи – обучающегося – школы.

Завуч-куратор введения курса:

Озвучивает нормативно-правовые документы преподавания основ религиозных культур в общеобразовательном учреждении, концепцию и структуру курса (Приложение 3).

Цель: в оптимальной форме донесение до родителей нормативной и организационной схемы курса.

Учитель-предметник:

Приказ от 31 января 2012 г. (№69) о внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

Приказ от 01 февраля 2012 г. (№74) о внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. №1312.

Особое внимание необходимо уделить следующим вопросам:

— обязательный минимум содержания образовательной программы;
— требования к уровню подготовки;
— культурологический характер курса;
— безотметочная методика преподавания;
— пересечение всех 6-ти модулей по целям, задачам, темам, объединение обучающихся всего класса по отдельным темам разных модулей.

После достижения полного и адекватного понимания родителями обучающихся целей, задач и схемы организации курса рекомендуется перейти к процедуре уточнения уже сделанного родителями выбора модуля курса.

Механизм и процедура выбора модуля родителям (законными представителями):

— проведение родительских собраний и индивидуальных консультаций;
— организация процедуры выбора модуля родителями (законными представителями) в рамках общешкольного родительского собрания: составление заявления родителем (законным представителем), фиксация итогов выбора протоколом собрания.

Необходимо учесть:

— Механизм и процедура выбора модуля является самостоятельной составляющей.
— С учетом безотметочности курса, его во многом воспитательного характера, возможен пересмотр выбора модуля.
— Достоверность выбора родителями модуля будет уточняться в рамках федерального мониторинга, в том числе в ходе социологических исследований.

вводных курсов | Paul G.

Allen School of Computer Science & Engineering

Недавно мы объявили о замене CSE 142, 143 на CSE 121, 122, 123, начиная с 2022–2023 учебного года. CSE 121 и CSE 122 впервые будут предложены осенью 2022 г., а CSE 123 впервые будут предложены зимой 2023 г.

Приведенный ниже контент был обновлен, чтобы отразить это изменение, но мы продолжим обновлять его по мере накопления опыта. с новыми курсами.

Мы также запустили управляемое самостоятельное размещение

, чтобы помочь учащимся выбирать между CSE 121, CSE 122 и CSE 123 при регистрации.

Информатика и инженерия все больше определяют то, как мы живем и взаимодействуем с окружающим миром. Вычислительная техника изменила почти все отрасли, от юриспруденции и правительства до образования и здравоохранения, путешествий и развлечений. Он также стал важным инструментом для исследователей в каждой научной и деловой дисциплине, поскольку мы вступили в эпоху открытий, основанных на данных.

Курсы CSE служат отправной точкой для студентов всего кампуса, позволяющих им исследовать мир вычислительной техники. Мы предлагаем курсы, предназначенные для того, чтобы все студенты, независимо от специальности, могли развить вычислительное мышление и практические навыки программирования. Некоторые учащиеся после посещения одного из наших занятий обнаруживают, что CSE — это правильный путь для них. Другие применяют свои новые знания и навыки в области, не связанной с CSE. Независимо от того, какой путь вы выберете, прохождение курса CSE — или курсов! — может обогатить ваш образовательный опыт и улучшить ваши карьерные перспективы.

На этой странице описаны наши вводные курсы (курсы из 100 уровней), чтобы вы могли найти лучший курс для начала или продолжения вашего путешествия.

Президент UW Ана Мари Кос проводит Час кода

Введение в компьютерное программирование I (CSE 121)
Введение в компьютерное программирование II (CSE 122)
Введение в компьютерное программирование III (CSE 123)
Программирование данных (CSE 160)
Программирование промежуточных данных (CSE 163)
Веб-программирование (CSE 154)
Введение в науку о данных (STAT/INFO/CSE 180)
Принципы информатики (CSE 110) [ранее назывался CSE 120]
Наука и искусство цифровой фотографии (CSE 131)
СТАРЫЙ: Компьютерное программирование I (CSE 142)
СТАРЫЙ: Компьютерное программирование II (CSE 143)
СТАРЫЙ: Ускоренное компьютерное программирование I/II (CSE 143X)
Курсы повышения квалификации

ЕГЭ 121)

Что это?

CSE 121 — это курс компьютерного программирования для новичков в программировании. Студенты пишут программы для выражения алгоритмического мышления и решения вычислительных задач, мотивированных современными социальными и научными потребностями. Вы изучите конструкции процедурного программирования (методы), управляющие структуры (циклы, условные операторы) и стандартные типы данных, включая массивы — мы не ожидаем, что какие-либо из этих терминов будут вам знакомы. Курс использует язык программирования Java и учит писать, тестировать и отлаживать небольшие и полезные программы.

Каждый из CSE 121, CSE 122 и CSE 123 имеет два больших собрания класса и две небольшие (< 25 студентов) еженедельные секции декламации каждую неделю, при этом секции декламации возглавляет сообщество ассистентов бакалавриата, которые способствуют поддерживающему и инклюзивному обучению. среда для начинающих программистов.

Программирование доступно каждому! Если вы никогда раньше не программировали, приходите и испытайте красоту и креативность создания работающего кода.

Кто должен принимать?

Учащиеся, не имеющие опыта программирования. Ознакомьтесь с нашими рекомендациями по самостоятельному зачислению, чтобы помочь вам выбрать среди CSE 121, CSE 122 и CSE 123, если вы еще не сдали ни один из них. Все три курса с энтузиазмом приветствуют студентов, основанных на самостоятельном размещении.

Вместимость

CSE 121 будет предлагаться каждый квартал, начиная с осени 2022 года, и мы ожидаем, что он будет обслуживать тысячи студентов каждый год, несколько сотен каждый квартал. Но помните, что две из четырех еженедельных встреч будут проходить в секции декламации менее 25 студентов.

Что дальше?

В то время как CSE 121 научит вас полезным навыкам программирования, которые вы можете использовать для решения реальных задач, следующий курс — CSE 122, который охватывает дополнительные важные темы для написания хорошо разработанных программ с использованием мощных структур данных.

Введение в программирование II (CSE 122)

Что это такое?

CSE 122 — это курс программирования, в котором используется язык программирования Java для обучения разработке, стилю и декомпозиции программ. Учащиеся используют структуры данных, такие как списки, словари и наборы (без опыта работы с ними), для решения вычислительных задач, мотивированных современными социальными и научными потребностями. В курсе также используется базовое объектно-ориентированное программирование для отделения интерфейса от реализации.

Кому взять?

CSE 122 разработан как «второй курс программирования» для студентов, прошедших ряд первых курсов программирования. Хотя он следует за CSE 121, он также является правильной отправной точкой для учащихся, прошедших курс программирования в старшей школе, который охватывал функции программирования CSE 121, такие как AP Computer Science A. Предыдущий опыт , а не должен быть на Java. Ознакомьтесь с нашим руководством по самостоятельному размещению , чтобы помочь вам выбрать среди CSE 121, CSE 122 и CSE 123, если вы еще не прошли ни один из них. Все три курса с энтузиазмом приветствуют студентов, основанных на самостоятельном размещении.

Вместимость

CSE 122 будет предлагаться каждый квартал, начиная с осени 2022 года, и мы ожидаем, что он будет обслуживать тысячи студентов каждый год, несколько сотен каждый квартал. Но помните, что две из четырех еженедельных встреч будут проходить в секции декламации менее 25 студентов.

Что дальше?

После CSE 122 учащиеся могут пройти любую комбинацию CSE 123, CSE 154 и CSE 163, трех дополнительных курсов, описанных ниже.