ХРОНОЛОГИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА | Наука и жизнь

Родословное древо приматов. Из него видно, что первыми из приматов отделились от ведущей к человеку линии гиббоны, вторыми — орангутаны, затем гориллы и только потом шимпанзе — самые близкие наши родственники.

Около шести миллионов лет назад разошлись пути шимпанзе и гоминидов, среди которых, видимо, было несколько тупиковых ветвей.

‹

›

Происхождение человека — одна из самых сложных проблем современной науки. Как он возник, какие условия этому способствовали, когда и где это произошло? На первый вопрос ответ в основном уже существует: благодаря палеонтологическим находкам реконструирована большая часть родословной линии человека. Гипотез, отвечающих на остальные вопросы, появилось немало, но все они в какой-то степени спорны. Некоторые из них приводит в своей опубликованной в третьем номере журнала «Успехи современной биологии» за 2000 год статье «Хронология эволюционной истории человека» сотрудник Института общей генетики имени Н. И. Вавилова РАН кандидат биологических наук Е. Я. Тетушкин.

Большинство современных исследователей считает, что разделение приматов на современные группы началось примерно 63 миллиона лет назад, когда на Землю упал астероид и произошло катастрофическое разрушение биосферы. Именно тогда вымерли многие животные, высвободив немало экологических ниш, которые постепенно стали заполняться млекопитающими.

Наиболее эффективным способом антропологических исследований оказалась молекулярная генетика, дающая сегодня большую по объему и более точную и эффективную информацию, чем палеонтологические раскопки и изучение музейных образцов.

Еще в древности люди заметили, что обезьяны очень похожи на нас, а проанатомировавший их изрядное количество знаменитый римский врач и естествоиспытатель II века н. э. Гален пришел к выводу, что они — просто «смешные копии» людей. Современные исследования доказали его правоту в большей степени, чем можно было предположить: обезьяны сходны с человеком не только внешне и анатомически, но и на уровне ДНК, где информация передается именно копированием.

В последние годы ученые многих научных центров мира, в том числе Института молекулярной генетики Российской академии наук, занимаются сравнением геномов Homo sapiens с геномами других приматов. Установлено, что геномы человека и его ближайших родственников — высших обезьян весьма мало различаются и представляют собой неточные, видоизмененные копии одного и того же первоисточника.

Наиболее тесное родство связывает нас с африканскими человекообразными обезьянами — шимпанзе и гориллой: по ДНК они ближе к человеку, чем к своим азиатским родичам — орангутанам и гиббонам. А различия геномов человека и шимпанзе и вовсе составляет всего 1,5 %. По результатам исследований возникали даже предложения о переименовании вида Pan troglodites(шимпанзе обыкновенный) в Homo troglodites. И уж во всяком случае можно утверждать, что именно шимпанзе последними ответвились от линии, ведущей к человеку.

Что же касается собственно человека, то все его виды — потомки австралопитеков, от которых около 2 миллионов лет назад ответвилась линия Homo. Это был Homo habilis (человек умелый): он умел изготавливать простейшие каменные орудия, а объем его мозга составлял 700-800 см³, тогда как у австралопитеков он не превышал 500 см³.

Второй вид Homo — Homo erectus(человек прямоходящий) появился как раз тогда, когда исчез Homo habilis, то есть около полутора миллионов лет назад. Люди этого вида уже умели не только совершенствовать каменные орудия, но и поддерживать огонь, а объем их мозга достигал 1300 см³. Но череп у них еще отличался от черепа современного человека полным отсутствием подбородка.

Первые представители вида Homo sapiens(архаичный Homo sapiens) появились более полумиллиона лет назад и на протяжении долгого времени оставались современниками Homo erectus, который вымер всего четверть миллиона лет назад.

Однако и эволюция самого Homo sapiens была долгой и достаточно сложной. Возраст самых древних из найденных в Европе и в Африке его остатков составляет 600 тысяч лет (Эфиопия), 700 тысяч лет (Алжир) и 500 тысяч лет (Англия и Германия). А около 200 тысяч лет назад на этих континентах появились местные разновидности Homo sapiens, из которых наиболее известна европейская — Homo sapiens neandertalis. Физически они значитель но отличались от своих современников в Африке и Восточной Азии, что, по всей видимости, определялось долгой приспособляемостью к суровому климату ледникового периода. Эволюция предшественников неандертальского человека, скорее всего, протекала в Европе: именно там были обнаружены связывающие его с самыми ранними представителями Homo sapiens промежуточные формы — так называемые «пренеандерталь цы». А около 120 тысяч лет назад — в межледниковый период — неандертальцы освоили также Ближний Восток и Среднюю Азию.

И все же предком нашего подвида — Homo sapiens sapiens — стали не они, а обитавшие в Африке и на Ближнем Востоке поздние Homo sapiens, и произошло это, если судить по кост-ным остаткам, около 100 тысяч лет назад. А уж затем, по мнению большинства ученых, современный человек постепенно расселился по всей Ойкумене.

Более того: есть основания полагать, что упомянутая в Библии всеобщая праматерь Ева могла существовать на самом деле. К такому выводу пришли молекулярные генетики на основе сравнительного анализа митохондри альной ДНК (мтДНК) у множества людей. Эта небольшая кольцевая молекула передается исключительно по материнской линии. Исследования показали, что все выявленные типы мтДНК человека происходят от одной и той же предковой молекулы, а следовательно, от одной и той же праматери, жившей до разделения человека на основные расы.

Но когда же, где и каким образом это разделение произошло? Самые убедительные ответы на эти вопросы дало изучение изменчивости белков и групп крови. По всей видимости, общие предшественники монголоидов и европеоидов жили в Передней Азии: именно оттуда в один из двух ближайших межледниковых периодов (то есть 70 или 50 тысяч лет назад) предки монголоидов переселились в Китай. Что же касается монголоидов Юго-Восточной Азии и американских индейцев, то они — потомки выходцев из Центральной и Восточной Азии. Предки же европеоидов оказались в Европе только около 40 тысяч лет назад. Проникнуть в нее раньше им не удавалось: тому препятство вали «коренные европейцы» — неандертальцы.

Особую сложность представляет собой проблема происхождения австралийцев и папуасов, которые по своему внешнему виду во многом схожи с африканцами. Автор статьи считает наиболее обоснованной гипотезу, по которой в Юго-Восточной Азии встретились два людских потока: один пришел с севера — из Восточной Азии, другой с запада — через Индийский субконтинент. При смешении генофондов и сохранились африканские гены, а затем поддержались естественным отбором в условиях тропиков.

Другая гипотеза вовсе отвергает по ряду причин концепцию расы. Во-первых, далеко не все человеческие популяции вообще можно отнести к одной из больших рас: многие имеют смешанное происхождение. Во-вторых, потому, что само число выделяемых разными антропологами рас различно. И, наконец, в-третьих, генетические различия между людьми внутри одной расы часто больше, чем средние генетические различия между представите лями разных рас. Гипотеза эта, конечно, спорна и, главное, уж очень нетрадиционна, но, видимо, тоже имеет право на дальнейшие исследования.

Происхождение и становление человека

Это единственный в музее зал с расписным потолком. По замыслу авторов и в силу архитектурных особенностей зал стилизован под пещеру первобытного человека. На потолке представлены фрагменты пещерной (наскальной) живописи. Экспозиция зала посвящена появлению и развитию теории естественного происхождения человека из мира животных. Большой вклад в решение этой проблемы внёс английский естествоиспытатель Чарльз Дарвин. В 1871 году вышла его основополагающая книга «Происхождение человека и половой отбор». В ней, опираясь на данные различных биологических дисциплин, он привёл доказательства родства человека с животными, особенно с человекообразными обезьянами, и определил место человека в системе органического мира.

Изучение прямых и косвенных доказательств родственных связей человека и животных входит в сферу исследования антропогенеза — процесса происхождения человека, становления его как биологического вида. Прямые доказательства — костные остатки ископаемого человека и его предшественников. Косвенные доказательства наиболее многочисленны. К ним относятся сравнительно-анатомические, физиологические, биохимические, генетические, сравнительно-эмбриологические доказательства, а также исследование рудиментарных органов и атавизмов.

В экспозиции представлена схема эволюции приматов и ряд экспонатов, демонстрирующих сходство и различия в строении человека и человекообразных обезьян.

Основные экспонаты — антропологические реконструкции, большинство из которых создал отечественный учёный М. М. Герасимов, вошедший в историю мировой науки как автор метода пластической реконструкции. Он впервые доказал, что по черепу можно восстановить облик человека и добиться портретного сходства. В настоящее время наука располагает значительным числом палеоантропологических, археологических и геологических данных, позволяющих в общих чертах осветить ход антропогенеза.

Выделяют четыре условных стадии антропогенеза, характеризующиеся определённым типом ископаемого человека, уровнем развития материальной культуры и общественных институтов:

• австралопитеки — предшественники человека,
• архантропы — древнейшие люди,
• палеоантропы — древние люди,
• неоантропы — люди современного типа.

Зал построен в 1982 году. Автор экспозиции — А. И. Клюкина, художник — М. М. Рожков.

По залу проводится экскурсии «Жизнь древнего человека» и «Происхождение и становление человека».

Потолок зала расписан художником М. М. Рожковым. Использованы фрагменты палеолитических росписей из пещер Альтамира (Испания), Пещера трёх братьев (Франция), Ляско (Франция), Тассилин (Алжир).

Кого можно считать человеком? Мы до сих пор не знаем

• Колин Баррас
• BBC Earth

4 апреля 2016

Автор фото, Getty

Мы не знаем, можно ли причислить к людям неандертальцев или шимпанзе, потому что никак не можем договориться о том, какие характерные черты определяют принадлежность к роду Homo, разводит руками обозреватель

BBC Earth.

Есть мнение, что человека делает человеком его культура. Часто также упоминаются душа, мораль, язык и даже чувство юмора.

Но давайте попытаемся отвлечься от метафизических категорий и разобраться в том, что делает человека человеком в фундаментально-физическом смысле.

Как это ни удивительно, общепризнанного ответа на это вопрос нет. Ученые пока так и не смогли сформулировать формальное описание нашего биологического рода Homo (люди) и нашего вида sapiens (человек разумный).

Не то чтобы ученые никогда не пытались этого сделать. На самом деле, есть сразу несколько предлагаемых возможных описаний людского рода, и в научной среде существует на удивление широкий спектр мнений по поводу того, какие черты для человека характерны, а какие — нет.

Одни специалисты считают, что род Homo существует немногим более 100 тысяч лет, и отказываются причислять к нему даже наших самых известных доисторических предков, неандертальцев.

Другие же заявляют, что человеческому роду уже примерно 11 миллионов лет, и он включает в себя не только современных людей и вымерших неандертальцев, но и шимпанзе и даже горилл.

Как получилось, что по столь фундаментальному вопросу существуют такие большие разногласия? И, в конце концов, какое из определений рода Homo является верным?

Автор фото, Alexander Roslin

Подпись к фото,

Карл Линней (на портрете работы Александра Рослина, 1775 год) положил начало путанице

«Это и есть главный вопрос», — замечает Джеффри Шварц из Питтсбургского университета в американском штате Пенсильвания.

Похоже, путаница началась еще с Карла Линнея, жившего в XVIII веке шведского естествоиспытателя, который первым создал единую систему классификации растительного и животного мира.

В своей основополагающей работе «Система природы», первое издание которой вышло в 1735 году, он дал четкие названия и определения тысячам видов, но к нашему собственному роду подошел несколько более отвлеченно.

Называя очередной род животных, Линней подробно описывал его определяющие физические признаки. Но по поводу рода Homo он просто написал по-латыни «nosce te ipsum», или «познай себя».

Возможно, Линней полагал, что человек настолько сильно отличается от остальных животных, что давать ему формальное физическое описание нет необходимости.

Или же ссылался на тот факт, что люди — единственные животные, обладающие достаточным самосознанием для размышлений о собственном существовании.

В любом случае, его формулировка явно указывает на то, что люди фундаментально отличаются от всех остальных.

Линнея можно понять: он жил более чем за сто лет до публикации работ Чарльза Дарвина по теории эволюции путем естественного отбора, из которых можно сделать вывод, что люди тоже являются частью животного мира.

Но некоторые современные ученые — Шварц и его единомышленники — утверждают, что решение Линнея способно объяснить, почему человеческий род по-прежнему с трудом поддается формальному определению.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Вот оно, секретное оружие человека — мозг!

Многие специалисты по эволюции человека вообще-то считают, что с определением рода Homo никакой проблемы нет. По их мнению, первые люди появились в Африке два-три миллиона лет назад.

До тех пор на этом континенте жили группы высших приматов, в основном относившихся к другому роду — к австралопитекам.

Австралопитеки имели ряд человеческих черт — в частности, они перемещались на двух ногах, — но их мозг был существенно меньше нашего, а передние конечности были длиннее и более приспособлены к лазанию по деревьям, как и у других обезьян. Питались они тоже иначе, чем мы.

«Принято считать, что по мере того, как их мозг постепенно увеличивался, гоминини (люди, шимпанзе и некоторые их вымершие предки – Ред.) начали употреблять в пищу мясо, и их телесные пропорции постепенно стали ближе к современному человеку, к Homo», — говорит Бернард Вуд из Университета Джорджа Вашингтона в Вашингтоне.

Но не факт, что эта распространенная теория на самом деле верна.

Самые ранние виды из обычно относимых к роду Homo имеют ряд австралопитекских черт. К примеру, человек рудольфский (Homo rudolfensis), живший примерно два миллиона лет назад, имел большое, широкое обезьяноподобное лицо, а не более узкое человеческое.

Кроме того, ранее было принято считать, что на заре нашего рода объем человеческого мозга вырос скачкообразно, но современный детальный анализ заставляет предположить, что это процесс был куда более постепенным.

Другими словами, некогда четкая граница между первыми людьми и предками-австралопитеками стала более размытой.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Австралопитеки больше походили на обезьян

Именно этого и следовало ожидать, заявляет Брайан Вилмор из Университета Невады в американском Лас-Вегасе. По его словам, традиционно рисуемая картина ранних стадий развития человечества нуждается в корректировке.

Разглядывать окаменелые кости и пытаться понять, когда они начали в достаточной мере напоминать современные человеческие — это весьма субъективный подход.

Вместо этого определение роду Homo нужно давать, глядя на древо его эволюции.

На каком-то этапе предки человека обособились от австралопитеков, и род Homo берет свое начало именно во время этого отделения.

Сопутствующие физические характеристики, к примеру, большой мозг, появились позднее, в результате десятков тысяч лет эволюции.

Самые ранние люди были настолько близки к австралопитекам, что выглядели практически так же, считает Вилмор: имели длинные руки, маленький мозг и так далее.

На формирование собственных уникальных физических черт человечеству потребовалось не так уж много времени, но на первых порах отличить человека от австралопитека смог бы только внимательный глаз.

Вилмор таким глазом обладает. В 2015 году он и его коллеги объявили о находке, которая, по их мнению, стала самым ранним археологическим свидетельством существования рода Homo: они нашли фрагмент челюсти возрастом в 2,8 миллиона лет.

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Неандертальцы были нашими близкими родственниками. Или все-таки нет?

Человеческой, по мнению ученых, ее можно считать благодаря нескольким малозаметным деталям. К примеру, форма небольшого отверстия в кости, через которое проходили нервы и кровеносные сосуды, однозначно человеческая, не похожая на таковую у австралопитека.

Если мы хотим составить перечень физических характеристик, определяющих род Homo, то, возможно, нам стоит обращать внимание именно на такие мелкие детали, а не на более очевидные черты вроде крупного мозга.

Но с этой точкой зрения согласны не все.

Вуд, к примеру, считает, что человеческий род появился позднее, когда у наших предков сформировался характерный образ жизни, явно отличающийся от образа жизни австралопитеков.

Последние имели длинные руки и, судя по всему, проводили немало времени на деревьях.

Человек же, как правило, живет на земле и имеет более короткие передние конечности.

Кроме того, похоже, что австралопитеки достигали зрелости сравнительно быстро, как современные обезьяны. У человека — более долгое детство.

Вуд говорит, что род Homo зародился тогда, когда наши предки наконец слезли с деревьев и продолжительность их детства начала расти.

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Реконструкция австралопитека, получившего имя Люси

Если он прав, то при вынесении определения человеческого рода нужно учитывать и эти поведенческие черты, а не только особенности анатомии.

Применение такого подхода тоже внесет некоторые изменения в традиционное видение человеческой эволюции.

Вилмор и его коллеги не дали название виду, к которому относится найденный ими фрагмент челюсти возрастом в 2,8 миллиона лет.

Но в целом принято считать, что примерно два миллиона лет назад род Homo разделился по меньшей мере на три вида — человек умелый (H. habilis), человек рудольфский (H. rudolfensis) и человек прямоходящий (H. erectus).

Вуд полагает, что из всех трех к человеческому роду можно отнести только человека прямоходящего.

«Та отрывочная информация, которой мы обладаем о жизненном цикле habilis и rudolfensis, заставляет предположить, что они не сильно отличались от австралопитеков», — говорит он.

Кроме того, из найденных археологических фрагментов можно сделать вывод, что человек умелый сохранял способность австралопитеков ловко лазить по деревьям.

Нам нужно исключить человека умелого и человека рудольфского из нашего рода, утверждает Вуд. Их — по крайней мере, по имеющимся данным — стоит скорее отнести к австралопитекам.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Современный человек и человек прямоходящий (Homo erectus)

У такого подхода есть недостаток: ведь в ходе изучения эволюции человека появляются новые факты, которые еще сильнее запутывают дело.

Никто не спорит с тем, что человек прямоходящий был по пропорциям своего тела близок к нам и проводил большую часть жизни на земле, а не на деревьях.

Но в 2001 году стало известно, что взрослел он гораздо быстрее, чем мы. «Его жизненный цикл существенно отличался от такового у современных людей», — говорит Вуд.

Так что же, человека прямоходящего тоже нужно исключить из рода Homo? Или же мы должны в очередной раз пересмотреть описание рода, чтобы позволить этому человеку остаться человеком?

Вуду больше по душе второй вариант, но он вызовет некоторые научные последствия: «Если включить [в наш род] человека прямоходящего, придется признать, что в этом роду есть виды с разными жизненными циклами. Эта характеристика у них различается».

Может быть, к определению человека нужно подойти вообще с другой стороны?

В конце 1990-х годов группа биологов несколько расширила рамки этой дискуссии, рассмотрев, каким образом роды определяются в отряде приматов в целом.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Шимпанзе — это человек или нет?

Они применили критерии скорости генетических мутаций и степени генетического разнообразия в каждом роду, чтобы рассчитать, когда они появились в процессе эволюции.

Биологи выяснили, что типичный род в отряде приматов насчитывает 7-11 миллионов лет истории. Что делает род Homo, возрастом всего в 2,8 миллиона лет, большим исключением.

Ученые заявили, что имеет смысл переклассифицировать наш род таким образом, чтобы он соответствовал по возрасту другим родам приматов. То есть удлинить его историю втрое.

Другими словами, такой подход подразумевает, что род должен определяться по продолжительности его истории, а не по анатомическим или поведенческим характеристикам.

Но тогда мы получим неожиданный результат: если первые представители рода Homo жили 11 миллионов лет назад, то к ним нужно отнести не только ранних людей, но и шимпанзе, так как последние обособились от нас всего семь миллионов лет назад.

Шимпанзе, выходит, тоже люди?

Это предположение звучит, мягко говоря, спорно, но некоторые ученые видят в нем рациональное зерно.

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

По логике некоторых ученых, гориллы тоже могут оказаться людьми

В 2001 году группа генетиков решила подойти к определению рода Homo еще более широко: специалисты рассмотрели степень генетической изменчивости в нескольких родах млекопитающих.

У людей и у шимпанзе, как известно, совпадает около 99% ДНК (точные цифры несколько разнятся в зависимости от методики подсчета), ДНК гориллы тоже от них не очень сильно отличается.

Разные виды кошачьих, собачьих или медведей, обладающих подобной генетической схожестью, относились бы к одному и тому же роду, и для приматов, по идее, тоже не должно делаться исключений.

В соответствии с такой методикой, в человеческий род должны попадать не только шимпанзе, но и гориллы.

У этой идеи есть сторонники. В 2003 году Даррен Курно (сейчас работающий в Университете Нового Южного Уэльса в Австралии) совместно с покойным ныне Аланом Торном на основании исследований ДНК пытался переработать научную классификацию наших вымерших предков.

Курно и Торн указали на то, что люди и шимпанзе, несмотря на значительное сходство генов, внешне сильно отличаются друг от друга.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Стоунхендж. Ведь это дело рук человека?

На основании этого наблюдения можно сделать вывод, что у приматов с легкостью эволюционируют новые физические черты — даже если ДНК остается почти неизменной.

Исследователи сочли, что не стоит давать названия новым ископаемым видам и родам гомининов (в отличие от «гоминини» к гомининам относят еще и горилл – Ред.) на основании одних лишь небольших различий в их костной структуре.

Все кости, похожие на человеческие и имеющие возраст до семи миллионов лет, должны относиться к роду Homo, заявили они. А заодно в род нужно включить и шимпанзе.

Однако сейчас Курно говорит, что с тех пор изменил свою точку зрения. «Я больше не считаю, что шимпанзе нужно относить к роду Homo», — говорит ученый.

Теперь Курно скорее согласен с теорией, предлагаемой Вилмором и его единомышленниками, а именно: люди впервые появились около 2,8 млн лет назад и были тогда представлены такими видами, как Homo habilis и Homo gautengensis (этот вид Курно описал на основании окаменелостей, найденных в Южной Африке).

Хотя Курно сейчас и не согласен с собственными ранними выводами, они, по крайней мере, представляли собой попытку привести определение рода Homo в соответствие с принятыми практиками классификации других приматов и млекопитающих — а заодно уточнить расплывчатое определение, сформулированное Линнеем 280 лет назад.

Вуд тоже говорит, что он преследует именно эту цель в своих поисках описания рода человека.

Автор фото, B Christopher Alamy Stock Photo

Подпись к фото,

Homo florensiensis — человек или нет?

Шварц тоже хотел бы сформулировать определение Homo таким образом, чтобы оно не выделялось из системы классификации других родов млекопитающих.

Но результат — если последовать его методике — окажется совершенно иным.

Шварц считает, что самые главные отличия между родами млекопитающих заключаются во внешности, а не в генах и не в поведении.

«Выдры вскрывают ракушки при помощи камней, вороны умеют с помощью камешков поднять уровень воды в сосуде, чтобы до нее дотянуться, но мы ведь не станем утверждать, что эти особенности поведения определяют выдр или ворон, — замечает он. — И к гомининам нужно относиться точно так же, как и к любым другим организмам».

По его словам, если внимательно присмотреться к ископаемым останкам гомининов, в них обнаружится гораздо больше разнообразия, чем считает большинство исследователей.

К примеру, неандертальцы были крепче сбиты, чем мы, и имели выраженные надбровные дуги, которых, как правило, нет у современных людей.

Шварц утверждает, что если бы подобные различия наблюдались у других животных, ученые без колебаний отнесли бы их к совершенно разным родам.

Тут уж не до шимпанзе: Шварц предлагает хорошенько задуматься над тем, не изгнать ли из наших сородичей даже неандертальцев.

По его словам, нужно начать с известной величины — ныне живущих людей — и постепенно двигаться назад во времени, внимательно оценивая, какие окаменелости действительно относятся к нашему роду и виду.

«Эта точка зрения не очень популярна, но если мы хотим классифицировать человека точно так же, как свиней, грызунов, лошадей и других млекопитающих, именно так нам и нужно поступить», — убежден ученый.

Автор фото, SLP

Подпись к фото,

Можно ли принять в нашу семью Homo erectus?

Он уже начал работать по этой методике, обращая особое внимание на черепа и челюсти гомининов.

Человеческий род определяется формой подбородка и лба, говорит он. А их характерная форма впервые появилась примерно 100 тысяч лет назад.

Если исходить из этого, то родственниками ныне живущих людей можно считать лишь относительно недавних наших предков — такие останки были найдены, к примеру, в израильской пещере Схул и в южноафриканской пещере Бордер-кейв.

В общем, совершенно ясно, что недостатка в разных научных методологиях определения нашего рода нет.

Но у ученых также нет и консенсуса по поводу того, какое из определений нужно считать правильным. А с учетом того, насколько рьяно сторонники разных точек зрения отстаивают свои позиции, ожидать компромисса в ближайшем будущем вряд ли приходится.

Может показаться удивительным, что мы не способны без споров определить саму нашу суть. Но, возможно, дело тут отчасти и в том, что речь идет о человечестве.

«Когда мы сравниваем окаменелые кости лошадей, страсти не кипят, — замечает Шварц. — А если речь идет о гомининах, начинают бушевать эмоции».

Человечество – геологическая сила

Технический прогресс, обеспечивший процветание человека как биологического вида, привел к тому, что мы больше не вписываемся в дарвиновскую концепцию эволюции. Человек стал важным геологическим фактором, способным замедлить наступление ледникового периода и вызвать очередное массовое вымирание в ближайшие 300-600 лет. Можно ли это предотвратить? Безусловно, это непросто, однако историк Дипеш Чакрабарти считает, что еще не все потеряно.

Дипеш Чакрабарти отвечает на вопросы Шираз Сидхвы

Вы упомянули, что объяснение климатических изменений антропогенным воздействием подразумевает, что больше нельзя отделять историю человечества от естественной истории, как это долго было принято. Поясните, пожалуйста.

До недавнего времени под историей человечества понималась исключительно история, подкрепленная документальными свидетельствами, – то есть, последние несколько тысяч лет. Если включить в нее доисторический период, нужно добавить еще несколько тысячелетий. Однако изменение климата заставило нас задуматься о том, какое место человеческий род занял в истории Земли с момента своего возникновения. Нам требовалось понять механизмы функционирования планеты, которой удалось не только обеспечить благоприятные для жизни климатические условия, но и поддерживать долю кислорода в атмосфере на уровне 21% на протяжении почти шестисот миллионов лет.

Чем больше я читал научную литературу на тему изменения климата, геологии и биологии, тем больше понимал, что человек появился в истории эволюции очень поздно. И это неслучайно, ведь настолько сложные организмы могут возникнуть только на поздних стадиях развития. Условия на планете постепенно менялись и со временем стали достаточно благоприятными для зарождения жизни и появления сложных многоклеточных организмов. Осознание этого факта побудило меня как специалиста по новой истории выйти за рамки привычной мне Южной Азии эпохи Нового времени и колониального периода. И если раньше меня преимущественно интересовал отрезок длительностью не более 500 лет, новость об изменении климата заставила меня смотреть шире.

Как и для многих историков, мир казался мне лишь сценой, на которой главную роль играет человек. Постулат, служащий опорой для деятельности многих ученых, − что в истории человечества значимо только то, что люди делают друг с другом, − выглядел если не неверным, то совершенно точно ограниченным.

По большому счету, история повествует нам всего о двух событиях: о том, как люди вырвались из тисков ограничений, заложенных в них природой и обусловленных естественными причинами; и о том, как они решили вырваться из-под гнета других людей.

Я понял, что история эволюции имеет огромное значение даже в более короткие периоды. Например, люди никогда не смогли бы изготовить и использовать многие предметы, если бы у них не было противопоставленного большого пальца. Эта важнейшая особенность человека, о которой мы даже не задумываемся, является результатом чрезвычайно медленного эволюционного процесса. Мы говорим о мечах Великих Моголов или о том, какие ножи использовались в Багдаде, и делаем это так, словно рука, способная держать этот меч или нож, существовала всегда. Однако у нее очень долгая история – и она является частью истории эволюции.

Что вы имеете в виду, говоря, что сегодня человек стал геологической силой?

Человеческая деятельность приводит к изменениям климата на всем земном шаре. Нынешние возможности человечества могут позволить нам изменить обычный цикл ледниковых и межледниковых периодов, продолжительность которого составляет, скажем, 130 000 лет. Благодаря нашим техническим достижениям, росту населения и способности перемещаться по всей планете мы превратились в самую настоящую геологическую силу.

До настоящего времени мы считали людей биологическими агентами, потому что они оказывают воздействие на окружающую среду и на самих себя, являются переносчиками заболеваний и т.  д. Однако нам необходимо расширить свое видение человека, поскольку мы уже сейчас меняем облик планеты. Причем не только на суше: морское рыболовство, глубоководная добыча полезных ископаемых и другие подобные виды деятельности привели к значительным изменениям в прибрежных участках морского дня, где следы вмешательства человека будут сохраняться еще очень долго. Биологическое воздействие человека больше не может рассматриваться отдельно от его геологического воздействия.

Ряд историков, занимающихся изучением длительных периодов, выдвинули предположение, что благодаря большому головному мозгу и освоению технологий скорость развития человечества намного превысила естественные темпы эволюции. Например, если бы мы осваивали глубоководную рыбалку в обычном ритме, свойственном эволюционным процессам, рыба постепенно научилась бы избегать попадания в сети. Однако мы развивались так быстро, что наша экосистема не успевала адаптироваться. Разве не удивительно, как один биологический вид может совершить такой скачок и вырваться далеко за рамки дарвиновской модели эволюции? При этом человеческая деятельность настолько сильно влияет на жизнь на планете, что, по мнению многих биологов, в ближайшие 300-600 лет может вызвать шестую волну массового вымирания видов.

Могли бы вы пояснить вашу идею о том, что историю капитала следует рассматривать в тесной взаимосвязи с историей человеческого вида?

Ученые, изучающие капитализм, не изучают эволюционную биологию. Однако если бы они это делали, они открыли бы для себя интересный биологический вид под названием Homo sapiens, который однажды смог построить индустриальное общество или капитализм − как вам больше нравится − и превратил его в инструмент завоевания планеты и контроля жизни на ней.

Распространение людей по всей планете стало возможным только в последние несколько тысячелетий. Возраст капитализма намного меньше, чем возраст человечества, но если взглянуть на то, что случилось с появлением крупных парусных кораблей и, позднее, пароходов, мы увидим, что весь мир заполнили собой выходцы из Европы. Ведь на основе этого можно предположить, что капитализм был изобретен с целью захвата планеты одним биологическим видом! Конечно, необходимо помнить о разделении людей на бедных и богатых, однако и те, и другие принадлежат к одному и тому же виду.

Ваше утверждение о том, что «бедные участвуют в общей истории человеческой эволюции в той же степени, что и богатые», подверглось критике со стороны ряда ваших коллег. Что вы об этом думаете?

Признаюсь, реакция Андреаса Малма на мои предположения, которые, на мой взгляд, были довольно очевидны, озадачила меня не меньше, чем его – моя позиция. Я думаю, что в своей статье он немного неверно толкует фразу, которую Вы процитировали. Из его слов кажется, будто я утверждал, что бедные и богатые одинаково причастны к выбросам углекислого газа.

Я же имел в виду не это: прекрасно известно, что бедные страны выбрасывают в атмосферу меньше парниковых газов, чем богатые, а ответственность за основную часть антропогенных выбросов вообще лежит на небольшой группе стран. Что я хотел сказать, так это что доводы Индии и Китая в защиту использования угля и других видов ископаемого топлива (хотя ситуация немного меняется в связи со снижением цен на возобновляемые источники энергии) в целях борьбы с нищетой приобретают особый вес ввиду того, что эти страны являются самыми населенными, и доля бедных в них просто огромна.

Я выдвинул предположение, что история населения Земли тесно связана с двумя другими областями: с одной стороны, это история модернизации, здравоохранения, современной медицины, включая антибиотики (в производстве которых ископаемое топливо играет не последнюю роль), искоренения пандемий, эпидемий, голода и т. д., с другой стороны – история человеческого рода. Как можно отрицать, что бедные люди тоже относятся к виду Homo sapiens? Неужели у них нет противопоставленного большого пальца? Разве они не являются частью нашей общей истории?

Человек стал первым биологическим видом на Земле, который смог заполнить собой всю планету (это произошло несколько тысячелетий назад, задолго до массовой нищеты) и подняться на вершину пищевой сети в такой короткий с точки зрения эволюции отрезок времени. Если нам удастся улучшить условия проживания семи – а в будущем, возможно, и девяти – миллиардов человек, нагрузка на биосферу только возрастет. Однако это вовсе не причина не повышать условия жизни бедного населения.

В своей работе я попытался продемонстрировать возможные последствия, которыми чревато стремление большинства к дальнейшему развитию промышленности и модернизации. Вот смотрите, Джавахарлал Неру в Индии, Гамаль Абдель Насер в Египте, Джулиус Ньерере в Танзании и другие лидеры третьего мира 1950-х и 60-х годов хотели модернизировать свою страну, и двигало ими не простое восхищение технологиями, а этические соображения. Джавахарлал Неру хотел строить плотины в основном для того, чтобы расширить возможности орошения, выращивать больше продовольственных культур и таким образом спасти людей от голодной смерти.

Начиная с 1970-х годов политические умы стали занимать вопросы уважения прав и обеспечения процветания каждого человека в мире. Изменения климата и связанные с ними научные гипотезы пришлись на тот момент, когда мы в полной мере наслаждались нашим образом жизни, который, по мнению ученых-климатологов, может однажды поставить наше существование под угрозу.

Насколько в этом виновата глобализация?

Глобализация, которая продолжается на протяжении последних 30-40 лет, стала возможной благодаря развитию коммуникационных технологий. Они подарили нам возможность каждый день общаться с близкими людьми, в какой бы точке земного шара они не находились, и всего за несколько часов перелетать с одного континента на другой, путешествуя по делу, с целью туризма или посещения друзей и родственников.

Глобализация свидетельствует о том, что нам стало очень дорого то, что может привести к геологическому концу человечества, − наша способность оказывать на планету широкомасштабное воздействие. При этом мы считаем такую способность важным фактором нашего благополучия.

Нас отличает врожденная инертность, обусловленная исторической привязанностью к общественным институтам, семейным структурам, глобализации. К тому же, мы способны думать только о своем ближайшем будущем – максимум 70-80 лет вперед, то есть три или четыре поколения. По этим причинам нам крайне сложно объединить усилия и вести согласованную борьбу с изменением климата. Мы видели, с каким трудом проходили переговоры в рамках Конвенции ООН об изменении климата (РКИК ООН). Ситуация усугубляется еще и тем, что все страны также заняты решением своих внутренних проблем.

Что же нам делать теперь, когда мы знаем, что мы не господа и хозяева природы?

Я думаю, что прежде всего стоит прекратить рассказывать сказки о человеческом превосходстве. Прошло то время, когда мы могли воображать себя владыками природы. Мы должны сказать себе, что нам очень повезло, что на нашей планете смогли появиться сложные формы жизни, включая нас. Теперь мы знаем о существовании глобальной климатической системы, знаем, что планетарные процессы, в том числе геобиологический и химический, чрезвычайно важны для нашего выживания и выживания сложных организмов в целом. Так, при разрушении почвы планете требуются миллионы лет, чтобы ее восстановить.

В связи с этим нам следует быть менее расточительными, жить там, где мы живем, но изменить свой образ жизни, сделать его более рациональным и разумным, и перестать потреблять в таких количествах. Нам также нужно найти разумные, демократичные и ненасильственные пути сокращения численности населения Земли, не ущемляющие интересы бедных слоев общества.

Остается решить вопрос, как этого добиться. В современных условиях очень сложно убедить людей не путешествовать и не пользоваться новыми технологиями, например, смартфонами и другими подобными устройствами, изготовление которых приводит к истощению запасов редкоземельных элементов. Нам необходимо признать существование противоречий между нашими сиюминутными желаниями и знаниями об изменении климата.

Нам следует построить общество на новой основе – мы просто не сможем поддерживать нынешнюю форму капитализма еще 100 или 200 лет. Нужно перестать поощрять потребительство и научиться контролировать свои желания. И основы для этого должны закладываться еще в школах и университетах.

Вы упомянули, что кризис побуждает к творческому поиску.

Чем больше проблем поднимает кризис, тем более творческими становятся их решения. Я уверен, что найдутся харизматические лидеры, которые излечат нас от потребительской лихорадки и вдохновят своим примером, как сделал когда-то Махатма Ганди.

Фото:

Гидеон Мендель

История / Уполномоченный по правам человека в РФ

Институт омбудсмена или государственного правозащитника, выступающего в роли своеобразного адвоката общества перед государством, возник как один из важных механизмов общественного контроля над тем, как государство соблюдает свои обязательства в сфере прав и свобод человека.

Родиной института омбудсмена по праву считается Швеция, где еще в XIII веке омбудсменом назывался человек, который избирался для сбора от имени пострадавшей стороны денежной пени (виры) с преступников, совершивших убийство. Со шведского языка слово «омбудсмен» переводится как «поверенный», «доверенное лицо». Поначалу, в эпоху абсолютной монархии, омбудсмены были людьми короны, призванными контролировать от имени верховной власти деятельность чиновников и судей. По мере перехода к конституционной монархии, омбудсмен стал осуществлять надзор за администрацией от имени парламента, что и получило закрепление в Конституции Швеции 1809 г.

Второй страной, где была введена должность омбудсмена, стала Финляндия (Конституция 1919 года), а с середины XX века этот институт стал распространяться и среди других стран мира – как в Европе, так и в других регионах.

Именно после Второй мировой войны стало очевидно, что без гарантий соблюдения прав человека невозможно существование стабильной демократии. С другой стороны, вне демократии нет и не может быть соблюдения и действенной защиты прав человека. Это два взаимосвязанных и взаимозависимых понятия, и именно поэтому демократическому государству необходим такой институт как омбудсмен, являющийся стабилизационным фактором и гарантом эффективного функционирования демократической системы.

Особая потребность в этом институте появляется тогда, когда существующие государственные структуры зачастую лишь имитируют реализацию заложенных в Конституции и законах правозащитных положений, и возникает необходимость дополнительной защиты прав граждан против административного произвола.

Сегодня более чем в ста странах мира существуют уполномоченные по правам человека. Опыт их работы в странах Восточной Европы (Польше, Венгрии, Румынии, Словении и др.) показывает, что данные структуры возлагают на себя роль посредника между государственной властью и обществом в деле защиты прав человека, способствуют созданию демократического правового государства и развитию правосознания граждан и должностных лиц.

Становление института уполномоченного по правам человека в Российской Федерации – одно из важнейших достижений демократических реформ в нашей стране.  Правовая основа института уполномоченного по правам человека (омбудсмена) в России была заложена Декларацией прав и свобод человека и гражданина РФ от 22 ноября 1991 г. Следующим шагом по введению должности российского уполномоченного (омбудсмена) стали статьи 45 и 103 Конституции РФ (принятой в 1993 г.). Статья 45 Конституции гарантирует государственную защиту прав и свобод человека и гражданина в РФ, а статья 103 наделяет парламент правом назначения на должность и освобождения от должности уполномоченного по правам человека. Дополнительным стимулом к правовому оформлению статуса уполномоченного стало Заключение Страсбурга по заявке России на вступление в Совет Европы, сделанное в январе 1996 года. Его п. V, в частности, гласил: «ожидается, что будет принят соответствующий стандартам Совета Европы новый закон о роли, деятельности и организации Бюро уполномоченного по правам человека».

Еще до того, как закон об уполномоченном был принят, Государственная Дума в рамках межфракционного соглашения возложила обязанности уполномоченного на известного правозащитника С.А.Ковалева. Он был назначен 17 января 1994 года и освобожден от должности 10 марта 1995 года. ​

После всех процедур согласования, Федеральный конституционный закон «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» был принят Государственной Думой 25 декабря 1996 года и подписан Президентом Российской Федерации 26 февраля 1997 года. Закон официально вступил в силу 4 марта 1997 года.

Закон определяет статус уполномоченного, его компетенцию и порядок назначения и освобождения от должности и предусматривает независимость и неподотчетность уполномоченного каким-либо государственным органам и должностным лицам. Законом также предусматривается учреждение региональных уполномоченных в субъектах федерации.

В целом, институт уполномоченного по правам человека в Российской Федерации служит своеобразным связующим мостом между властью и обществом, поскольку он разрешает конфликты государственных и индивидуальных интересов, выравнивает «баланс сил» государства и общества в области защиты прав и свобод. В то же время, уполномоченный не претендует на то, чтобы заменить собой традиционные органы и механизмы контроля. Основа его работы – критическое сотрудничество с органами власти различных уровней. Уполномоченный противостоит попыткам подорвать или исказить правовой характер государства.

Другая важная задача уполномоченного – правовое просвещение. Зачастую,  права  человека в России нарушаются потому, что о своих   правах люди попросту мало осведомлены. Одна из основных стратегических целей уполномоченного заключается в том, чтобы граждане в отношениях с властями могли более ясно, четко и с достоинством отстаивать свои права, а власти вынуждены были с этим считаться.

В мае 1998 года Государственная Дума РФ назначила уполномоченным по правам человека в России О.О.Миронова. Доктор юридических наук, профессор Миронов стал первым юристом, занимавшим пост уполномоченного по правам человека в России. Миронову в короткие сроки удалось буквально с нуля организовать деятельность аппарата уполномоченного и наладить его активную работу.

Преемником О.О.Миронова в 2004 году стал В. П.Лукин, доктор исторических наук, бывший Чрезвычайный и Полномочный Посол России в США. По предложению Президента РФ, Лукин был повторно назначен на должность уполномоченного в 2009 году.  В связи с истечением срока полномочий покинул пост в начале 2014 года.

18 марта 2014 года на должность уполномоченного по правам человека в Российской Федерации назначена Э.А. Памфилова. 

Памфилова – известный  российский политический, государственный и общественный деятель, в прошлом министр социальной защиты населения в правительствах Егора Гайдара и Виктора Черномырдина (1991−1994) и председатель Совета при Президенте Российской Федерации по содействию развитию институтов гражданского общества и правам человека (2004−2010). Освобождена от должности уполномоченного по правам человека в Российской Федерации с 28 марта 2016 года. 

22 апреля 2016 года депутаты Государственной думы проголосовали за назначение Т.Н. Москальковой на пост Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.

Татьяна Москалькова — доктор юридических и философских наук, профессор, ​заслуженный юрист РФ, генерал-майор МВД в отставке. С декабря 2007 года по апрель 2016 года являлась депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, заместителем председателя Комитета по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками. Занимала пост председателя Комиссии по законодательству и регламенту Парламентского собрания Союзного государства России и Беларуси, координатором российско-эстонских межпарламентских связей.

100 тысяч лет за час, или Краткая история человечества | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

В начале была книга. Переведенный на 30 языков бестселлер «Sapiens: Краткая история человечества». Его автор, израильский историк и публицист, профессор Еврейского университета в Иерусалиме Юваль Ной Харари, предпринимает попытку объять необъятное и рассказывает о том, что происходило на Земле с момента Большого взрыва 13,5 миллиона лет назад и по наши дни.

В аннотации к русскоязычному изданию книги говорится, что еще 100 тысяч лет назад Homo sapiens был одним из как минимум шести видов человека, живших на планете, — «ничем не примечательным животным, которое играло в экосистеме роль не большую, чем гориллы, светлячки или медузы». Но около 70 тысяч лет назад он превратился в «хозяина планеты» и «кошмар экосистемы». «Как человек разумный сумел покорить мир? Что стало с другими видами человека? Когда и почему появились деньги, государства и религия? Как возникали и рушились империи? Почему почти все общества ставили женщин ниже мужчин? Как наука и капитализм стали господствующими вероучениями современной эры? Становились ли люди с течением времени счастливее? Какое будущее нас ожидает?», — ответы на такие вопросы искал автор.

Остатки древнейшего очага Евразии. 780 тысяч лет

В Израиле по мотивам книги Харари была подготовлена выставка «Краткая история человечества. 100 тысяч лет истории культуры». Приуроченная к 50-летию Израильского музея в Иерусалиме, одного из ведущих художественных и археологических музеев мира, она реконструирует историю человечества с помощью подлинных артефактов, от первых каменных орудий, изготовленных человеком, до Библии изобретателя печатного станка Иоганна Гутенберга (Johannes Gutenberg). По своей композиции выставка напоминает положенную в ее основу книгу — посетитель проходит через пролог, 13 глав-залов и эпилог. В Европу экспозиция приехала впервые и разместилась в выставочном зале Bundeskunsthalle в Бонне, где она будет работать до 26 марта 2017 года.

Редкие артефакты

Посетители выставки увидят старейшие из известных археологических реликтов,  свидетельствующих об использовании древним человеком огня, древнейшие орудия труда, редкие доказательства одновременного существования неандертальца и человека разумного, первые из известных примеров использования письменной речи и цифр, копии 10 заповедей и лампочки Эдисона, а также подлинные рукописные изложения теории относительности Альберта Эйнштейна.

«Современные ископаемые», Кристофер Локе, 2010

Особую группу экспонатов образуют 36 скульптурных изображений богов и богинь со всего света — от неолитических каменных фигурок и античных изваяний до латиноамериканских статуй и скульптур из Африки и Азии. Череду археологических объектов продолжают избранные артефакты современного искусства, демонстрирующие связь времен.

При всей своей наглядности выставка однако, как подчеркивают ее организаторы, не является иллюстрацией к тексту популярной книги. Экспонаты скорее должны стимулировать мысленный процесс и активировать фантазию посетителя. Ведь именно когнитивные способности, умение изобретать и выдумывать, как подчеркивает Юваль Ной Харари, и отличает человека разумного от всех других живых существ.

Почему шимпанзе не строят храмов

Божественная история сотворения мира, варьируемая на разные лады с древнейших времен, является примером такого мыслительного творчества человека. «Шимпанзе никогда не поверили бы в такую историю. Поэтому они и не строят храмов», — сказал автор книги в своем видеопослании на открытии выставки.

Экскурс в историю человечества в Бонне ведет от древних пепелищ и первых орудий труда до кадров с испытаниями атомной бомбы и скульптуры «Ecce Homo» в золотой короне из колючей проволоки.

Эпилог выставки является одновременно и попыткой заглянуть в будущее. В витрине лежат окаменелые останки навечно умолкшего телефона с круглым циферблатом и музыкальной аудиокассеты.

Можно ли вместить 100 тысяч лет в выставочный зал? Директор боннского музея Bundeskunsthalle Рейн Вольфс (Rein Wolfs), уверен, что да: «Универсальную историю можно и нужно показывать!».

Смотрите также:

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Путешествие на Луну

  С первых лет своего существования кинематограф полюбил жанр научной фантастики. Первым научно-фантастическим фильмом в истории кино считается немая короткометражная фарсовая комедия «Путешествие на Луну», пародирующая сюжеты романов Жюля Верна «Из пушки на Луну» и Герберта Уэллса «Первые люди на Луне». Поставлена в 1902 году французским режиссёром Жоржем Мельесом.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Космические одиссеи

  Шедевр Стэнли Кубрика 1968 года «Космическая одиссея 2001» стал эпохальным событием в истории кинофантастики. Фильм прослеживает историю человеческой эволюции от каменного века до звездной эры и ставит философские вопросы о гуманизме и технологическом прогрессе. Знаменит реалистичными сценами высадки на Луну и экранизацией невесомости, а также психоделическими интерьерами космических кораблей.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Звездные войны

  Мощный импульс жанру дал в 1977 году приключенческий фильм Джорджа Лукаса «Звездные войны». На волне огромного успеха этой саги о межгалактическом противостоянии Добра и Зла появилась культовая франшиза, включающая в себя 7 кинофильмов, а также мультфильмы, телефильмы, книги, комиксы, видеоигры, конструкторы LEGO.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Злобные пришельцы

  Кровожадные внеземные цивилизации угрожают человечеству в разных фильмах — от «Войны миров» до «Марс атакует!» Инопланетные интервенции принимают форму драмы и комедии, политической сатиры и фильма ужасов. Эпохальной стала серия фантастических триллеров «Чужой», первый из которых в 1979 году снял Ридли Скотт. Примером «добрых» пришельцев служит «Инопланетянин» Спилберга.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Апокалипсические сценарии

  Катастрофические разрушения на Земле вызывают в особой разновидности жанра кинофантастики природа и технологический прогресс, выходящие из-под контроля вследствие безответственной деятельности человека. В анимационном фильме студии Pixar «ВАЛЛ-И» 2008 года человечество покинуло ставшую непригодной для жизни планету, единственным обитателем которой в 2805 году оказался робот.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Искусственный интеллект

  Искусственный интеллект – излюбленная тема кинофантастики. Он принимает форму умных компьютерных программ, роботов, почти способных на эмоции, гуманоидов, которых уже невозможно отличить от человека. Один из лучших фильмов научно-фантастического жанра снял в 1981 году именно на эту тему Ридли Скотт — «Бегущий по лезвию», в котором человечество делится на людей и репликантов.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Тоталитарные режимы

  Фильмы-антиутопии исследуют фиктивные общественные уклады, напоминающие диктатуру из романа Джорджа Оруэлла «1984». Антиутопическая фантастическая трагикомедия Терри Гиллиама «Бразилия» считается одним из лучших фильмов в истории кино вообще. Также как и шедевр Фрица Ланга «Метрополис». Мрачное будущее показывает и «451 градус по Фаренгейту» (фото) — единственный англоязычный фильм Франсуа Трюффо.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Киберпанк

  Тему упадка человеческой культуры на фоне технологического прогресса в компьютерную эпоху варьирует целый ряд фильмов. Научно-фантастический боевик «Матрица» братьев Вачовски, вышедший на экраны в 1999 году, вызвал мощную философскую дискуссию, посвященную аллегорическим смыслам картины. Внедрение идей в подсознание – тема научно-фантастического триллера «Начало» Кристофера Нолана.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Утопии

  Не только черным видится будущее кинематографу. Культовая франшиза «Звездный путь», действие в которой разворачивается во второй половине XXIII, повествует об исследовательской миссии звездолета «Энтерпрайз», бороздящего просторы Млечного Пути под командованием капитана Кирка. Экипаж встречается с новыми цивилизациями, занимается исследованиями и разрешает дипломатические кризисы.

• Сбылись ли предсказания научно-фантастических фильмов?

  Путешествия во времени

  Одним из шедевров в жанре научной фантастики признан и фильм Роберта Земекиса «Назад в будущее», положивший начало одноименной трилогии. В этой картине, называемой квинтэссенцией 1980-х, уместились помимо фантастического сюжета приключения, романтическая история и комедийные элементы. Продюсером проекта был Стивен Спилберг.

  Автор: Элла Володина

ГТО | История ГТО | ВФСК ГТО

В послевоенное время, когда страна оправлялась после потрясений, комплекс ГТО продолжал модернизироваться в соответствии с задачами, стоящими перед физкультурным движением того времени. Введенный в 1946 году комплекс ГТО характеризовался сокращением количества нормативов (БГТО — до 7, ГТО I и II ступеней — до 9), установлена взаимосвязь между этими нормами и программами физического воспитания школ и учебных заведений, уточнены и изменены возрастные группы.

Когда страна приступила к активному восстановлению хозяйства, Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза в декабре 1948 года в своем постановлении выдвинул перед физкультурными организациями страны новую задачу: дальнейшее развитие физкультурного движения, повышение уровня мастерства спортсменов и завоевание ими мировых первенств, достижение рекордов по основным видам спорта.

Решение партии вызвало небывалый подъем в работе физкультурных организаций страны. На фабриках и заводах, шахтах и рудниках, в колхозах и совхозах, в школах и других учебных заведениях создавались новые коллективы физической культуры, организационно укреплялись существующие классификации советских спортсменов. Исключительно большое значение придавалось вопросам дальнейшего совершенствования методов обучения и тренировки в спорте, всесторонней физической подготовки, как важнейшей базы для укрепления здоровья, повышения качества физического воспитания молодежи и успешного роста спортивного мастерства до уровня высоких достижений.

Естественно, что все это потребовало дальнейшего совершенствования комплекса ГТО. В комплексе ГТО, введенном с 1 января 1955 года, снова исключили деление нормативов на обязательные и по выбору. Для получения значка ступени БГТО требовалось выполнить все 10 нормативов, значка ГТО 1-й ступени— 12 норм и значка ГТО 2-й ступени— 11

В комплексе 1955 года были установлены новые возрастные группы, а также дифференцированные нормативные требования для различных возрастов физкультурников.

К 1958 году число физкультурников в нашей стране достигло 23 696 800 человек. В то же время в период действия комплекса 1955–1958 гг. ежегодная подготовка составляла немногим более 3 миллионов значкистов ГТО всех ступеней, и за 4 года этого периода было подготовлено около 16 миллионов значкистов ГТО.

В 1959 году в комплекс ГТО были внесены наиболее существенные изменения. Проект комплекса был опубликован в августе 1958 года для широкого обсуждения и получил всеобщую поддержку. Введены требования органичного сочетания программы по физическому воспитанию в школах и учебных заведениях, а также — система начисления очков за показанные результаты. Обновленный Комплекс ГТО состоял из трех ступеней. Ступень БГТО — для школьников 14 — 15 лет, ГТО 1-й ступени — для юношей и девушек 16-18 лет, ГТО 2-й ступени — для молодежи 19 лет и старше.

В Вооруженных Силах СССР в 1965 году была введена специальная ступень комплекса ГТО — «Военно-спортивный комплекс» (ВСК).

Значки «Воин-спортсмен» I, II и III ступеней, 1961 год

Золотой нагрудный знак «Воин-спортсмен», 1961 год

В 1966 году по инициативе ДОСААФ была разработана и введена в действие ступень комплекса ГТО для молодежи призывного возраста «Готов к защите Родины» (ГЗР). Она была рассчитана на юношей допризывного возраста и включала выполнение ряда требований по спортивно-техническим видам спорта и овладение одной из военно-прикладных специальностей (моториста, шофера, мотоциклиста, радиста).

Эти две специальные ступени комплекса ГТО имели большое значение в повышении общей и специальной физической подготовки молодежи призывного возраста и военнослужащих.
Соответствующие нормативы были разработаны и в сфере гражданской обороны СССР. Основной задачей введённых в 1968 году комплексов для учащейся молодёжи «Готов к гражданской обороне СССР» и «Будь готов к гражданской обороне СССР» было всеобщее обязательное обучение способам защиты от ядерного и другого оружия массового поражения.

С годами ряд положений и нормативных требований комплекса ГТО перестал соответствовать новым требованиям и более сложным задачам, которые были поставлены в области физического воспитания населения страны. В связи с этим появилась необходимость совершенствования форм и методов организации физкультурного движения.

Введенный в 1972 году новый комплекс ГТО (утверждён постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР 17 января 1972 года за № 61) позволил улучшить массовую физкультурно-спортивную работу в каждом коллективе, в спортивном клубе и в целом по стране, решить целый ряд важнейших вопросов, связанных с укреплением здоровья советских граждан.
Расширились возрастные рамки комплекса: добавились ступени для школьников 10 — 13 лет и трудящихся 40 −60 лет.
Теперь комплекс имел V возрастных ступеней и охватывал население в возрасте от 10 до 60 лет.
Каждая ступень комплекса ГТО 1972 года состояла из двух разделов:

• изучение основных положений советской системы физического воспитания, овладение практическими навыками личной и общественной гигиены, правилами и приемами защиты от оружия массового поражения, выполнение утренней гимнастики;
• упражнения, определяющие уровень развития физических качеств человека — сила, выносливость, быстрота, ловкость, а также упражнения, способствующие овладению прикладными двигательными навыками,— бег на скорость и выносливость, силовые упражнения, прыжки, лыжные гонки, плавание и другие.

Для каждой ступени имелись следующие характерные особенности:

• I ступень — «Смелые и ловкие» введен для школьников 10-13 лет с целью формирования у детей сознательного отношения к занятиям физической культурой, развитие основных физических качеств и жизненно необходимых умений и навыков, выявление спортивных интересов. I ступень подразделялась на две возрастные группы: мальчики и девочки 10 — 11 и 12-13 лет. Комплекс состоит из 7 обязательных испытаний и 6 — по выбору.
• II ступень — «Спортивная смена» предназначен для подростков 14-15 лет, с целью повышения физической подготовленности подростков и овладение ими прикладными и двигательными навыками. Комплекс состоял из 9 испытаний.
• III ступень — «Сила и мужество» является нормативами для юношей и девушек 16-18 лет, с целью совершенствования физической подготовленности молодежи, необходимой для последующей трудовой деятельности и готовности к службе в Вооруженных Силах. Комплекс состоял из 10 испытаний.
• IV ступень — «Физическое совершенство» предназначен для мужчин 19-39 лет женщин 19-34 лет, с целью достижения высокого уровня физического развития и физической подготовленности для высокопроизводительного труда и выполнения священного долга по защите Родины. IV ступень подразделяется на две возрастные группы: мужчины 19-28 и 29-39 лет, женщины 19-28 и 29-34 лет. Комплекс состоял из 10 испытаний.
• V ступень — «Бодрость и здоровье» предназначен для мужчин 40-60 лет и женщин 35- 55 лет, с целью сохранения на долгие годы крепкого здоровья и высокого уровня физической подготовленности трудящихся для обеспечения их трудовой активности и постоянной готовности к защите Родины.

Для постоянного стимулирования населения к занятиям физической культуры и спортом, для каждой его ступени установлены нормативы нескольких уровней сложности.

При выполнении нормативов Комплекса ГТО участники награждались серебряными и золотыми знаками отличия, для 5-й ступени предусматривался только золотой значок, а для 4-й, кроме того, золотой с отличием.

Значки БГТО I, II, III ступеней выпуска 1972 года

Система ГТО являлась мощным стимулом для спорта. Подготовка к выполнению нормативов развивала все группы мышц, увеличивала выносливость, координацию, умение рассчитывать свои силы и потенциал.

В 1973 году при Спорткомитете СССР создан Всесоюзный совет по работе наиболее массового привлечения граждан к выполнению комплекса ГТО. Председателем Совета был назначен лётчик-космонавт СССР Алексей Архипович Леонов.

Для контроля за ходом внедрения нового комплекса была создана Всесоюзная инспекция по комплексу ГТО. Это общественный орган, который своевременно предупреждает спортивные и другие организации о замеченных недостатках в работе, повышает ответственность каждого физкультурного работника за порученное дело.

Всесоюзная инспекция ГТО, в свою очередь, привела в действие работу республиканских, краевых, областных, городских, районных инспекций. Инспекторские группы ГТО на предприятиях, в колхозах, совхозах, учреждениях и учебных заведениях созданы в 1975 г.

В состав инспекций и инспекторских групп входили почетные ветераны физкультурного движения, активисты комплекса ГТО, лучшие спортсмены, представители партийных, советских, профсоюзных и комсомольских организаций, отделов народного образования, здравоохранения, военных комиссариатов, комитетов народного контроля, спортивных комитетов и ДСО, организаций ДОСААФ.

Инспекции и инспекторские группы проводили выборочные проверки не только по приему испытаний, но и самих значкистов ГТО, контролировали качество подготовки общественных инструкторов, организацию тренировок, строительство и оборудование городков ГТО, использование спортсооружений, состояние наглядной агитации и пропаганды.

К началу 1976 года свыше 220 миллионов человек имели значки ГТО.

В начале 1977 г. во все пять ступеней были добавлены нормативы по спортивному ориентированию.

Для постоянной популяризации комплекса ГТО к работе систематически привлекались спортивные организации, профсоюзы, комсомол, ДОСААФ, министерства и ведомства, руководители предприятий, учреждений, колхозов, совхозов, учебных заведений.

Нормативы комплекса ГТО стали инструментом, благодаря которому каждый гражданин мог проверить уровень своего физического развития.

С 1974 по 1981 год проводились Всесоюзные первенства по многоборьям ГТО (в 1975 году, например, в массовых стартах участвовали 37 миллионов человек, причём в финале — около 500 человек; призёрам IV ступени присваивалось звание мастера спорта СССР). За семь лет многоборий ГТО более 350 000 юношей и девушек стали чемпионами районов, городов, областей, республик, 77 человек завоевали почётный титул чемпиона СССР по многоборью ГТО, 100 человек стали первыми в истории советского физкультурного движения мастерами спорта СССР по многоборью ГТО.

Одним из таких первенств был чемпионат СССР по многоборью комплекса ГТО на призы газеты «Комсомольская правда». В программу соревнований входили такие виды спортивных состязаний, как бег на 100 метров, метание гранаты, стрельба, плавание на 100 метров, легкоатлетический кросс.

До середины 80-х годов руководство работой по Комплексу и многоборьям ГТО, военно-спортивным многоборьям осуществлялось партийно-государственными и профсоюзными органами, Министерством обороны СССР и ЦК ДОСААФ. Спорткомитеты всех уровней, коллективы физкультуры и образовательные учреждения выполняли решения государственных и партийных органов и активно участвовали во всесторонней физической подготовке населения. С 1983 по 1988 годы Чемпионаты СССР не проводились по решению Госкомспорта СССР. В 1986 году в Ленинграде впервые в СССР была создана «Федерация Комплекса и многоборий ГТО», в июле 1989 году была создана Всесоюзная Ассоциация многоборий ГТО (председателем избрали Галактионова Г.Н., ответственным секретарем — Криво В.М.), а в сентябре 1989 года — Всероссийская федерация Комплекса и многоборий ГТО (президент — Галактионов Г.Н.).

Значок «Отличник ГТО» вручался тем, кто выполнил нормативы на золотой значок IV ступени комплекса 1972 года «Физическое совершенство» и имел один 1-й или два 2-х спортивных разряда в любом виде спорта.

«Почетный знак ГТО» вручался тем, кто выполнял нормативы в течение нескольких лет подряд.

Коллективы физкультуры предприятий, учреждений, организаций, добившиеся особых успехов по внедрению комплекса ГТО в повседневную жизнь трудящихся, награждались знаком «За успехи в работе по комплексу ГТО».

В 1980 году была выпущена специальная серия значков ГТО, посвящённая Играм XXII Олимпиады в Москве

• 
  

  Значок региональных соревнований» ГТО — Спартакиада народов СССР«

• 
  

  Знак «50 лет комплексу ГТО»

В 1981 году, к 50-летию комплекса ГТО, Комитетом по физической культуре и спорту при Совете министров СССР и ЦК ВЛКСМ был выпущен специальный наградной знак.

В начале 1985 года в Комплекс ГТО был внесен очередной пакет с изменениями. Теперь комплекс для взрослых состоял из 3 ступеней, а для школьников—из 4-х.

Значки ГТО в редакции 1985 года и значок ГТО, выпущенный в конце 1980-х годов

Распад Советского Союза повлек за собой более большую пропасть в работе над воспитанием физической активности граждан. Юридически Комплекс ГТО не был упразднен, однако фактически он прекратил свое существование в 1991 году.

Программа Исследовательского совета по социальным наукам

ИНДЕКС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

АМЕРИКАНСКИЙ ИНДЕКС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ПОЧЕМУ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ И ДОХОД?

Развитие человека определяется как процесс расширения свобод и возможностей людей и улучшения их благосостояния. Человеческое развитие — это реальная свобода обычных людей решать, кем быть, что делать и как жить.

Концепция человеческого развития была разработана экономистом Махбубом уль Хаком. В 1970-х годах во Всемирном банке, а затем в качестве министра финансов в своей стране, Пакистане, д-р Хак утверждал, что существующие меры человеческого прогресса не учитывают истинную цель развития — улучшение жизни людей. В частности, он считал, что обычно используемый показатель валового внутреннего продукта не может адекватно измерить благосостояние. Работая с лауреатом Нобелевской премии Амартьей Сеном и другими одаренными экономистами, в 1990 г.Хак опубликовал первый Доклад о развитии человеческого потенциала, подготовленный по заказу Программы развития ООН.

Центральное место в подходе к человеческому развитию занимает концепция возможностей. Способности — то, что люди могут делать и кем они могут стать, — это то, что нужно человеку, чтобы жить полноценной жизнью. К базовым качествам, которые ценятся практически всеми, относятся: крепкое здоровье, доступ к знаниям и достойный материальный уровень жизни. Другие способности, необходимые для полноценной жизни, могут включать в себя способность участвовать в принятии решений, влияющих на жизнь человека, контролировать свою среду обитания, пользоваться свободой от насилия, пользоваться уважением в обществе, а также расслабляться и развлекаться.

Наши возможности расширяются (или ограничиваются) нашими собственными усилиями, а также институтами и условиями нашего общества. У людей с обширными, хорошо развитыми способностями есть инструменты, необходимые им для того, чтобы воплотить свое видение «хорошей жизни» в реальность. Те, у кого нет способностей, менее способны прокладывать собственный курс и использовать возможности. Без базовых способностей человеческий потенциал остается нереализованным.

Подход, основанный на возможностях, представляет собой нормативную базу, используемую для анализа благополучия, часто используемую для понимания проблем развития.Хотя некоторые аспекты этого подхода могут быть связаны с Аристотелем и Адамом Смитом, именно философ-экономист Амартия Сен и совсем недавно профессор права и этики Чикагского университета Марта Нуссбаум несут ответственность за его развитие и распространение. Основная предпосылка подхода, основанного на возможностях, заключается в том, что благополучие должно определяться реальными и фактическими возможностями людей заниматься тем, что они желают (часто называемыми «способностью функционировать»), и посредством этих свобод быть тем, кем они хотели бы быть. быть.Одна из иллюстраций различия между способностью функционировать и формальными свободами находится в области образовательных возможностей. Все граждане США имеют формальную свободу получения высшего образования. Однако при сравнении учащихся из малообеспеченных районов с более состоятельными учащимися реальная свобода учащихся с низким доходом посещать колледж может быть ограничена, среди прочего, некачественными местными средними школами и финансовыми соображениями. Формальные свободы в этом и во многих других случаях необходимы, но недостаточны для обеспечения реальных возможностей для функционирования.Подход к благополучию, основанный на возможностях, который ставит во главу угла способность актуализировать возможности в «существах и действиях», контрастирует с другими теориями благополучия, которые сосредоточены на субъективных измерениях, таких как счастье, или на материальных средствах, таких как доход.

Индекс человеческого развития

Состояние страны часто выражается через ВВП (валовой внутренний продукт), ежедневные результаты фондового рынка, уровень потребительских расходов и показатели государственного долга. Но эти цифры дают лишь частичное представление о том, как живут люди.

Индекс человеческого развития был разработан как альтернатива простым денежным показателям. Это простая для понимания числовая мера, состоящая из того, что большинство людей считает самыми основными составляющими человеческого благополучия: здоровье, образование и доход. Первый Индекс развития человеческого потенциала был представлен в 1990 году. С тех пор он ежегодно включается в каждый Доклад о развитии человеческого потенциала, занимая место практически каждой страны в мире от первого (в настоящее время Исландия) до 177-го (в настоящее время Сьерра-Леоне).

Этот составной индекс стал одним из наиболее широко используемых показателей благосостояния во всем мире, и ему удалось расширить измерение и обсуждение благосостояния за пределы важных, но, тем не менее, узких рамок дохода. В ряде стран индекс развития человеческого потенциала теперь является официальной государственной статистикой; его ежегодная публикация открывает серьезную политическую дискуссию и возобновляет усилия на национальном и региональном уровнях, направленные на улучшение жизни.

вернуться к началу

Американский индекс человеческого развития

The Measure of America представляет модифицированный американский индекс человеческого развития.Американский индекс HD измеряет те же три основных параметра, что и стандартный индекс HD, но использует другие показатели, чтобы лучше отражать контекст США и максимально использовать доступные данные. Например, в то время как стандартный индекс измеряет доступ к знаниям, используя среднее количество лет, которые учащиеся проводят в школе, вместо этого мы решили использовать уровень образования, более требовательный показатель.

В то время как данные о крайних значениях изобилия и лишений в Соединенных Штатах многочисленны, Американский индекс развития человеческого потенциала представляет собой единую меру благосостояния для всех американцев, дезагрегированную по штатам и избирательным округам, а также по полу, расе и этническая принадлежность. Все данные, используемые в индексе, получены из официальных источников правительства США — опроса американского сообщества Бюро переписи населения США и Центров по контролю и профилактике заболеваний.

Данные, включенные в Американский индекс человеческого развития, помогут нам понять различия между регионами и группами. Это снимок современной Америки. Кроме того, индекс будет служить базой для мониторинга будущего прогресса.

вернуться к началу

Почему здоровье, образование и доход?

Большинство людей согласится с тем, что долгая и здоровая жизнь, доступ к знаниям и достойный материальный уровень жизни являются основными составляющими благополучия и возможностей.Они также являются строительными блоками Американского индекса человеческого развития, а также Индекса человеческого развития ООН, на основе которого он смоделирован. Эти три основные возможности повсеместно ценятся во всем мире, и для их представления существуют измеримые, интуитивно понятные и надежные индикаторы — два важнейших фактора при построении составного индекса.

Долгая и здоровая жизнь

Самая ценная способность, которой обладают люди, — это быть живыми. Опережающее развитие человека требует, в первую очередь, расширения реальных возможностей людей избегать преждевременной смерти от болезней или травм, пользоваться защитой от произвольного лишения жизни, жить в здоровой окружающей среде, вести здоровый образ жизни, получать качественную медицинскую помощь. ухода и достижения максимально возможного уровня физического и психического здоровья.

В Американском индексе HD ожидаемая продолжительность жизни при рождении выступает косвенным показателем способности прожить долгую и здоровую жизнь. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении – это среднее количество лет, которое, как ожидается, проживет ребенок, родившийся сегодня, при сохранении существующих моделей смертности на протяжении всей его или ее жизни. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, наиболее часто используемый показатель здоровья населения во всем мире, составляет одну треть от общего американского индекса HD.

Американский проект человеческого развития рассчитывает ожидаемую продолжительность жизни для 50 штатов, 435 избирательных округов, женщин и мужчин, а также основных расовых и этнических групп на основе данных о смертности от Центров по контролю и профилактике заболеваний, Национального центра статистики здравоохранения и данных о населении. из базы данных CDC WONDER.

Доступ к знаниям

Доступ к знаниям является решающим фактором, определяющим долгосрочное благополучие, и необходим для личной свободы, самоопределения и самодостаточности. Образование имеет решающее значение для реальной свободы людей решать, что делать и кем быть. Образование укрепляет уверенность, придает статус и достоинство, расширяет горизонты возможного, а также позволяет приобретать навыки и дипломы. Глобализация и технологические изменения чрезвычайно усложнили для малообразованных американцев достижение экономической самодостаточности, душевного спокойствия и самоуважения, обеспечиваемых надежными средствами к существованию.

Доступ к знаниям измеряется с использованием двух показателей: посещаемость школ для населения в возрасте 3 лет и старше и уровень образования для населения в возрасте 25 лет и старше. Вес одной трети применяется к показателю зачисления, а вес в две трети применяется к показателю получения степени. Оба показателя взяты из исследования американского сообщества Бюро переписи населения США.

Достойный уровень жизни

Доход необходим для удовлетворения основных потребностей, таких как пища и кров, а также для выхода за пределы этих потребностей к жизни, полной свободного выбора и свободы.Доход предоставляет ценные варианты и альтернативы, а его отсутствие может ограничивать жизненные шансы и ограничивать доступ ко многим возможностям. Доход — это средство для достижения множества важнейших целей, включая достойное образование; безопасная, чистая среда обитания; безопасность в болезни и старости; и право голоса в решениях, которые влияют на чью-то жизнь. Деньги — это еще не все, но очень важная вещь.

Достойный уровень жизни измеряется с использованием среднего личного заработка всех работающих полный и неполный рабочий день в возрасте 16 лет и старше по данным исследования американского сообщества, U.С. Бюро переписи населения.

вернуться к началу

____________________________________________________________________________

По вопросам СМИ и другим вопросам обращайтесь по адресу: [email protected] | (718) 517-3720.

История развития человека | Отдел человеческого развития

Human Development (HD) — это независимая академическая дисциплина, которая способствует
здоровое развитие отдельных людей и семей на протяжении всей жизни в изменяющихся социальных
контексты.Происхождение дисциплины восходит к Закону Моррилла о земельных грантах в
1862. Общество США в эту эпоху находилось в процессе перехода от сельскохозяйственного к индустриальному.
общество. Закон финансировал один государственный университет в каждом штате, чтобы начать предлагать сельскохозяйственные
Науки и механику как практические науки для воспитания людей, способных
управлять инновационными технологиями. Вскоре преподаватели этих университетов поняли, что
практическая наука для укрепления здоровья этих рабочих и их семей была необходима
для повышения производительности труда рабочих.Это рождение HD как практического
науки для улучшения здорового развития отдельных людей и семей на протяжении всей жизни.
С тех пор HD вносит свой вклад в оптимизацию опыта отдельных лиц и семей.
путем прогнозирования развития человека на протяжении всей жизни и изучения индивидуальных и социальных
факторы, взаимодействующие с процессами человеческого развития. Основываясь на оригинале
миссия HD как практической науки служить жителям государства, где
расположен университет, HD подчеркивает особый контекст, в котором отдельные лица и семьи
подвергаются. Для оценки, реализации и оценки программ вмешательства, которые подходят
В данных контекстах HD развивалась как междисциплинарная наука. HD программа на
CSUSM обеспечивает междисциплинарную подготовку студентов с целью приобретения навыков
для обслуживания отдельных лиц и семей в различных контекстах.

О человеческом развитии | Отчеты о человеческом развитии

Что такое человеческое развитие?

В 1990 г. в первом Докладе о развитии человека был представлен новый подход к повышению благосостояния людей.Человеческое развитие – или подход к человеческому развитию – касается расширения богатства человеческой жизни, а не просто богатства экономики, в которой живут люди. Это подход, ориентированный на людей, их возможности и выбор.

Люди: Человеческое развитие направлено на улучшение жизни людей, а не на предположение, что экономический рост автоматически приведет к повышению благосостояния для всех. Рост доходов рассматривается как средство развития, а не самоцель.

Возможности: человеческое развитие заключается в том, чтобы дать людям больше свободы жить той жизнью, которую они ценят. Фактически это означает развитие способностей людей и предоставление им возможности их использовать. Например, образование девочки поможет развить ее навыки, но от этого будет мало толку, если ей отказано в доступе к работе или у нее нет необходимых навыков для местного рынка труда. Три основы человеческого развития — прожить долгую, здоровую и творческую жизнь, обладать знаниями и иметь доступ к ресурсам, необходимым для достойного уровня жизни.Важны и многие другие вещи, особенно помощь в создании надлежащих условий для человеческого развития, и некоторые из них приведены в таблице ниже. Как только основы человеческого развития достигнуты, они открывают возможности для прогресса в других аспектах жизни.

Выбор: человеческое развитие, по сути, заключается в большем выборе. Речь идет о том, чтобы предоставить людям возможности, а не настаивать на том, чтобы они ими воспользовались. Никто не может гарантировать человеческое счастье, и выбор, который делают люди, является их собственной заботой.Процесс развития — человеческого развития — должен, по крайней мере, создавать среду для людей, индивидуально и коллективно, чтобы они могли полностью раскрыть свой потенциал и иметь разумные шансы вести продуктивную и творческую жизнь, которую они ценят.

По мере того, как международное сообщество движется к реализации и мониторингу повестки дня на период до 2030 года, подход, основанный на развитии человеческого потенциала, остается полезным для формулирования целей развития и повышения благосостояния людей путем обеспечения справедливости, устойчивости и стабильности на планете.

Подход к человеческому развитию, разработанный экономистом Махбубом Уль Хаком, основан на работе лауреата Нобелевской премии Амартии Сена о человеческих возможностях, часто определяемой с точки зрения того, способны ли люди «быть» и «делать» желаемые вещи в жизни. Примеры включают

Существа: сытые, защищенные, здоровые

Дела: работа, образование, голосование, участие в общественной жизни.

Свобода выбора занимает центральное место в этом подходе: человек, решивший проголодаться (скажем, во время религиозного поста), сильно отличается от того, кто голоден, потому что не может позволить себе купить еду.

Формирующее влияние оказали и представления о связи экономического роста и развития во второй половине ХХ века. Валовой внутренний продукт (ВВП) и экономический рост стали ведущим показателем национального прогресса во многих странах, однако ВВП никогда не предназначался для использования в качестве меры благосостояния. , в том числе уделение большего внимания занятости с последующим перераспределением по мере роста, а затем удовлетворением основных потребностей людей.Эти идеи помогли проложить путь для человеческого развития (как подход, так и его измерение).

Доклада о человеческом развитии (ДРЧ) были выпущены в большинстве лет с 1990 года и исследовали различные темы с помощью подхода к человеческому развитию. Они оказали большое влияние на дебаты по вопросам развития во всем мире. Доклады, подготовленные Управлением по составлению докладов о развитии человека для Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), обеспечивают редакционную независимость Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций.Действительно, они рассматриваются как отчеты для ПРООН, а не для самой ПРООН. Это дает каждому отчету больше свободы для изучения идей и конструктивного оспаривания политики. Отчеты также послужили источником вдохновения для национальных и региональных анализов, которые по своему характеру обычно касаются вопросов, в большей степени специфичных для страны или региона. Библиотека отчетов доступна здесь.

Одним из наиболее важных достижений подхода, основанного на человеческом развитии, воплощенного в последовательных ДРЧ, стало обеспечение растущего признания того факта, что денежные показатели, такие как ВВП на душу населения, являются неадекватными показателями развития. В первом Докладе о человеческом развитии был представлен Индекс человеческого развития (ИЧР) как показатель достижений в основных аспектах человеческого развития в разных странах.

Этот несколько грубый показатель человеческого развития остается простым невзвешенным средним значением продолжительности жизни, образования и дохода нации и широко используется в дискуссиях о развитии. Однако с течением времени в индекс были внесены некоторые изменения и уточнения. Действительно, критики ИЧР и их опасения стимулировали и продолжают стимулировать корректировку индекса и разработку сопутствующих индексов, которые помогают нарисовать более широкую картину глобального человеческого развития.

Пройти курс развития человеческого потенциала (2010 г.) и онлайн-обзор человеческого развития (2 часа)

Махбуб уль Хак (1995) «Появление Доклада о человеческом развитии», глава 3 из «Размышлений о человеческом развитии», издательство Оксфордского университета.

Амартия Сен (1999) «Цели и средства развития», глава 2 из «Развитие как свобода», Oxford University Press.

Селим Джахан (2002 г.) «Эволюция индекса человеческого развития», раздел 2 из «Руководства по человеческому развитию», Oxford University Press.

Франс Стюарт (2013 г.) «Возможности и человеческое развитие: за пределами личности – решающая роль социальных институтов и социальных компетенций», Специальный документ Управления по Докладу о человеческом развитии, 2013/03.

Новая историческая база данных по мировому человеческому развитию

Человеческое благополучие широко рассматривается как многоаспектное явление, в котором доход является лишь одной гранью. Человеческое развитие определяется как «процесс расширения выбора людей» (ПРООН, 1990, стр.10), а именно: вести здоровый образ жизни, приобретать знания и достигать достойного уровня жизни, обеспечивает долгосрочное представление о благополучии человека.

Поскольку комплексной перспективы человеческого развития в глобальном масштабе и во времени не хватает, основной целью новой исторической базы данных является долгосрочная перспектива, в которой подчеркиваются аспекты благополучия, связанные со здоровьем и знаниями.

Исторический индекс человеческого развития ( HIHD ) охватывает до 157 стран с середины ^-го -го века до того, как широкомасштабное улучшение здоровья помогло распространению микробной теории болезней (Preston 1975, Riley 2001) и в начальном образовании (Benavot and Riddle 1988) – к 2007 г., накануне Великой рецессии (Prados de la Escosura 2016)

На новом веб-сайте доступно динамическое графическое представление агрегированного исторического индекса человеческого развития (HIHD) и каждого из его параметров по регионам мира.Индекс человеческого развития каждой страны и его параметры, включая их вклад в совокупный индекс, также можно просмотреть и получить к ним доступ отдельно.

Базу данных можно загрузить с веб-сайта вместе с дискуссионным документом, в котором представлены концепции и обсуждаются источники и процедуры, используемые при построении индексов. Приведен подробный список источников, использованных при построении набора данных.

Некоторые выводы об успехах человеческого развития

Существенные успехи в мировом человеческом развитии наблюдаются с середины 19 ^-го века и особенно за период 1913-1970 гг.

В период с 1920 по 1950 год произошел значительный прогресс по всем направлениям как раз во время негативной реакции на экономическую глобализацию, которая явилась результатом существенного увеличения продолжительности жизни и образования. Таким образом, в то время как реальный ВВП на душу населения оставался на прежнем уровне или даже снижался по мере распада мировых рынков товаров и факторов производства, практика здравоохранения и образования становилась все более глобализированной, что привело к значительному прогрессу в человеческом развитии.

Хотя разрыв между ОЭСР и Остальное увеличился в абсолютном выражении, между 1913 и 1970 годами произошло неполное наверстывание.С 1970 года разница в производительности Rest была большой. Азии, движимой Китаем и Индией, и в меньшей степени Латинской Америке и Северной Африке удалось наверстать упущенное, в то время как Центральная и Восточная Европа (включая Россию) и страны Африки к югу от Сахары отстали.

Драйверы человеческого развития

Социальные аспекты в долгосрочной перспективе способствовали развитию человеческого потенциала по всем направлениям. На долю долголетия приходится большая доля в течение первой половины 20 ^-го -го века.Исключение составляет фактическая стагнация индексов ожидаемой продолжительности жизни в Центральной и Восточной Европе с 1960-х годов и в странах Африки к югу от Сахары с 1980-х годов. Вместо этого доступ к знаниям играл ведущую роль в конце 19 века и во второй половине 20 века. Образование и, в меньшей степени, ожидаемая продолжительность жизни при рождении, по-видимому, лежат в основе ограниченного отставания Периферии в человеческом развитии.

Единственным периодом, когда в остальных было достигнуто существенное увеличение продолжительности жизни, был период эпидемиологического или первого санитарного перехода, т. хроническое заболевание (Riley 2005), которое наблюдалось в развивающихся регионах с 1920 по 1960-е годы.

С 1970 г. увеличение продолжительности жизни замедлилось в период отдыха по мере исчерпания раннего периода жизни, первого перехода здоровья, и все регионы мира отстали по индексу долголетия в результате второго перехода здоровья в ОЭСР .

На рубеже 20 ^– веков в развитых странах начался второй переходный период в отношении здоровья, при котором смертность пожилых людей снизилась за счет более эффективной борьбы с респираторными и сердечно-сосудистыми заболеваниями, а также улучшения их здоровья и питания в детстве (Cutler et al. . 2006 г.). Отсутствие этого второго перехода к здравоохранению помогает объяснить, почему развивающиеся регионы отстают в плане человеческого развития.

Этим в значительной степени объясняется их неспособность догнать Запад , несмотря на расширение образования и восстановление на рубеже 20-^-го -го века роста доходов на душу населения.

Технологические изменения в медицине, в том числе распространение микробной теории болезней (1880-е гг.), новых вакцин (1890-е гг.), сульфаниламидных препаратов для лечения инфекционных заболеваний (конец 1930-х гг.) и антибиотиков (1950-е гг.) долголетие и качество жизни.Экономический рост также способствовал увеличению продолжительности жизни за счет улучшения питания, которое укрепило иммунную систему и снизило заболеваемость (Fogel 2004), а также за счет общественного здравоохранения.

Стоит отметить роль государственной политики в улучшении здоровья и образования на протяжении 20 ^го века, которая привела к долгосрочным достижениям в области человеческого развития как в развитых, так и в развивающихся странах. Однако в развивающихся регионах прогресс в области здравоохранения зачастую не был результатом повсеместного лечения инфекционных заболеваний сульфаниламидными препаратами и антибиотиками, в значительной степени недоступными для населения с низким доходом, а был достигнут за счет недорогих мер общественного здравоохранения и распространения гигиенических методов, часто в периоды экономической стагнации (Riley 2001).

Ссылки

Бенавот, А. и П. Риддл (1988), «Расширение начального образования, 1870-1940 гг.: тенденции и проблемы», Социология образования 61 (3): 191-210

Катлер, Д., А. Дитон и А. Льерас-Муни (2006 г.), «Детерминанты смертности», Journal of Economic Perspectives 20 (3): 97-120

Фогель, Р.В. (2004), Бегство от голода и преждевременная смерть, 17:00-2010. Европа, Америка и страны третьего мира , Нью-Йорк: издательство Кембриджского университета

Prados de la Escosura, L (2015), «Мировое человеческое развитие, 1870–2007», Review of Income and Wealth 61 (2): 220–247 DOI: 10.1111/ряд.12104.

Preston, SH (1975), « Меняющаяся связь между смертностью и уровнем экономического развития»,

Райли, Дж. К. (2001), Рост ожидаемой продолжительности жизни. Глобальная история , Нью-Йорк, издательство Кембриджского университета.

Райли, Дж. К. (2005), «Сроки и темпы изменений в области здравоохранения во всем мире», Обзор населения и развития 31 (4): 741-764

Человеческий рост: перспективы эволюции и истории жизни

Nestle Nutr Inst Workshop Ser
. 2013;71:89-102.

дои: 10.1159/000342572.

Epub 2013 22 января.

Принадлежности

Расширять

принадлежность

• ¹ Центр эволюции, адаптации и болезней человека, Институт Лиггинса, Оклендский университет, Окленд, Новая Зеландия.

Элемент в буфере обмена

Питер Д. Глюкман и соавт.

Nestle Nutr Inst Workshop Ser.

2013.

Показать детали

Показать варианты

Показать варианты

Формат

АннотацияPubMedPMID

Nestle Nutr Inst Workshop Ser
.2013;71:89-102.

дои: 10.1159/000342572.

Epub 2013 22 января.

принадлежность

• ¹ Центр эволюции, адаптации и болезней человека, Институт Лиггинса, Оклендский университет, Окленд, Новая Зеландия.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки
Параметры отображения цитирования

Показать варианты

Формат
АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Перспективы эволюции и истории жизни позволяют более полно понять как закономерности роста и развития, так и различия в риске заболевания. Эволюционные процессы направлены на обеспечение успешного размножения, а не на сохранение здоровья и долголетия, и это влечет за собой компромиссы как между чертами, так и на протяжении всей жизни. Пластичность развития корректирует траекторию развития таким образом, чтобы фенотип в детстве и на пике размножения соответствовал прогнозируемым условиям окружающей среды — способность, которая может стать неадекватной, если прогнозы раннего периода жизни окажутся неточными. Прямохождение и последующее сужение таза у людей привели к развитию вторичного альтрициализма.Более короткие интервалы между родами, обеспечиваемые соответствующими структурами социальной поддержки, позволили повысить плодовитость / физическую форму. Возраст полового созревания за последние два столетия снизился, возможно, в результате изменений в состоянии здоровья и питания матерей и младенцев. Сроки полового созревания также ускоряются условиями высокой внешней смертности у охотников-собирателей и находят отражение в развитых странах, где плохое или неблагополучное начало жизни также может ускорить созревание. Постпубертатный человек является физически и психосексуально зрелым, но нервная исполнительная функция достигает полной зрелости только на третьем десятилетии жизни; это несоответствие может объяснить повышенную заболеваемость и смертность среди подростков с более ранним началом полового созревания.

Copyright © 2013 Nestec Ltd., Vevey/S. Каргер АГ, Базель.

Комментарий в

• Обсуждение биологии человека в движении.

  Эллисон ПТ.
  Эллисон ПТ.
  Nestle Nutr Inst Workshop Ser. 2013;71:127-30. дои: 10.1159/000342587.Epub 2013 22 января.
  Nestle Nutr Inst Workshop Ser. 2013.

  PMID: 23502146

  Аннотация недоступна.

Похожие статьи

• Эволюция, развитие и сроки полового созревания.

  Глюкман П.Д., Хэнсон М.А.
  Gluckman PD, et al.
  Тенденции Эндокринол Метаб. 2006 янв-февраль;17(1):7-12. дои: 10.1016/j.tem.2005.11.006. Epub 2005, 28 ноября.
  Тенденции Эндокринол Метаб. 2006.

  PMID: 16311040

  Обзор.

• Уроки из истории жизни обществ естественного плодородия о росте и взрослении детей.

  Гаулик А, Хохберг З.
  Гавлик А. и др.
  Swiss Med Wkly. 2012 19 июня;142:w13600. doi: 10.4414/smw.2012.13600. Электронная коллекция 2012.
  Swiss Med Wkly. 2012.

  PMID: 22717937

  Обзор.

• Реконструкция истории жизни гоминидов и человека.

  Экипажи Д.Э., Гербер Л.М.
  Crews DE и др.
  Колл Антропол. 2003 июнь; 27(1):7-22.
  Колл Антропол. 2003.

  PMID: 12974130

  Обзор.

• Жизненные корреляты эволюции при высокой и низкой смертности взрослых.

  Гассер М., Кайзер М., Берриган Д., Стернс СК.
  Гассер М. и соавт.
  Эволюция. 2000 г., август; 54(4):1260-72. doi: 10.1111/j.0014-3820.2000.tb00559.x.
  Эволюция. 2000.

  PMID: 11005293

• Компромисс между воспроизводством и долголетием отражает диету, а не адаптацию.

  Аттисано А., Мур А.Дж., Мур П.Дж.
  Аттисано А. и др.
  Дж. Эвол Биол. 2012 май; 25 (5): 873-80.doi: 10.1111/j.1420-9101.2012.02476.x. Epub 2012, 22 февраля.
  Дж. Эвол Биол. 2012.

  PMID: 22356585

Цитируется

2
статьи

• Систематический обзор указывает на то, что постнатальный рост доношенных детей, рожденных маленькими для гестационного возраста, связан с более поздними нейрокогнитивными и метаболическими исходами.

  Кастанис-Муньос Э., Кеннеди К., Кастаньеда-Гутьеррес Э., Форсайт С., Годфри К.М., Колецко Б., Озанн С.Е., Руэда Р., Шумейкер М., ван дер Бик Э.М., ван Бюрен С., Онг К.К.
  Кастанис-Муньос Э. и др.
  Акта Педиатр. 2017 авг;106(8):1230-1238. doi: 10.1111/apa.13868. Эпаб 2017 15 мая.
  Акта Педиатр. 2017.

  PMID: 28382722
  Бесплатная статья ЧВК.

  Обзор.

• Факторы, контролирующие доступность питательных веществ для развивающегося плода у жвачных животных.

  Данлэп К.А., Браун Д.Д., Кейт А.Б., Саттерфилд М.К.
  Данлэп К.А. и соавт.
  J Anim Sci Biotechnol. 2015 11 апреля; 6(1):16. doi: 10.1186/s40104-015-0012-5. Электронная коллекция 2015.
  J Anim Sci Biotechnol. 2015.

  PMID: 25908972
  Бесплатная статья ЧВК.

Типы публикаций

• Поддержка исследований, за пределами США правительство

термины MeSH

• Адаптация, Физиологическая

LinkOut — больше ресурсов

• Полнотекстовые источники

• Прочие литературные источники

• Разное

[Икс]

Укажите

Копировать

Формат:

ААД

АПА

МДА

НЛМ

Меняющееся тело: здоровье, питание и развитие человека в западном мире с 1700 года (Новые подходы к экономической и социальной истории): 9780521705615: Флауд, Родерик, Фогель, Роберт В.

, Харрис, Бернард, Хонг, Сок Чул: Книги

«Масштаб этой книги захватывает дух от описания замечательных изменений в человеческом строении в западном мире за последние 300 лет в темпе, невиданном ранее в истории. Написано с междисциплинарной точки зрения, он будет информировать и вдохновлять специалистов в области здравоохранения и социальных наук и даст им новый и ценный взгляд на современное человеческое развитие». — Невин С. Скримшоу, Массачусетский технологический институт, лауреат Всемирной продовольственной премии

«Богатая, сложная, но удивительно читабельная книга «Меняющееся тело» — это вклад, меняющий парадигму.Поддисциплина, которая скромно начиналась с определения роста как вторичного показателя благосостояния, теперь дает возможность концептуализировать экономический, а точнее, человеческий прогресс», — Джейн Хамфрис, Оксфордский университет,

,

. между питанием, здоровьем и индивидуальной продуктивностью в прошлом. В этой книге они вместе со своими двумя коллегами Бернардом Харрисом и Сок Чул Хонг мастерски проводят обзор того, что было достигнуто в этой области за последнюю четверть века, предоставляя убедительные и наводящие на размышления доказательства, важность которых была сильно недооценена. — Тони Ригли, Кембриджский университет

«Авторы книги «Меняющееся тело» демонстрируют значение антропометрических данных и информации о здоровье и смертности для понимания долгосрочных изменений в экономическом развитии США, Англии, Франции и других стран. в других частях континентальной Европы. Они дают важные новые сведения о причинах и последствиях экономических изменений в современном мире». — Стэнли Л. Энгерман, профессор экономики Джона Х. Манро и профессор истории, Университет Рочестера

«Книга, в которой подводятся итоги работа десятков исследователей над одним из самых амбициозных проектов в истории экономики, несомненно, возобновит дебаты по поводу г-наНоваторские теории Фогеля о том, что некоторые считают наиболее значительным достижением в долгой истории человечества». — Патрисия Коэн, New York Times

«[Книга] предлагает авторитетный обзор области технофизио-эволюции». — Science

«The Отличительной чертой книги, однако, является ее неустанное внимание к деталям (где дьявол) и постепенное наращивание аргументов в пользу масштабных заявлений. Отличительная черта этой книги…. это его неустанное внимание к деталям (там, где дьявол) и постепенное наращивание аргументов в пользу масштабных заявлений». Гибкие пересечения

Развитие человека — это больше, чем просто биологический процесс Поскольку мы — «незавершенные животные… которые дополняют себя через культуру» (Гирц, 1973: с. 44), онтогенез человека нуждается в компенсаторной поддержке культурными и индивидуальными опорами. и усилия по саморегулированию.«Незавершенная архитектура» человеческого развития (Балтес, 1997) требует и в то же время допускает индивидуальное формирование жизненного пути ( см. «Жизненный путь: социологические аспекты»). Это, конечно, та самая причина, по которой нам нужны (оценочные) критерии того, что на самом деле означает «успешное» развитие. Вследствие возможности индивида влиять на ход своей жизни поиск универсальных критериев успешного развития, применимых ко всем людям независимо от их индивидуальных, культурных и исторических обстоятельств, скорее всего, будет бесплодным. Перспектива человеческого развития, основанная на действиях, предполагает, что «успех» людей в немалой степени зависит от того, что они сами считают успешным. В рамках регулирующих развитие нормативных правил и задач развития культуры, которые, впрочем, сами подчинены процессам культурного развития, индивид сам организует способы конструирования собственной жизни, ищет и конструирует ориентиры, придающие смысл его или ее личное развитие (Brandtstädter, 2006).

И все же индивидуальный взгляд должен дополняться общим. Даже если мы являемся сопродюсерами нашего развития (Лернер и Буш-Росснагель, 1981), оно сдерживается законами природы, в частности биологическими законами. Более того, человеческое развитие, очевидно, идет по универсальному пути. Поскольку ход человеческого развития, как и любой другой аспект человеческого существа, является результатом эволюционных процессов (Bjorklund and Pellegrini, 2002), его функциональные потребности определяют пределы индивидуальной саморегуляции, не говоря уже о самоформировании ( см. Развитие продолжительности жизни: эволюционные перспективы).Помимо обеспечения (или, по крайней мере, поддержки) выживания индивидуума на каждой стадии, развитие служит высшим критерием эволюции, т. е. воспроизводством. Помимо подготавливающей функции детства и юношества («отложенная адаптация»; Bjorklund, Pellegrini, 2002), критерий репродуктивной функциональности (т. е. «приспособленность») включает всю продолжительность жизни, вплоть до ее завершающих стадий в пожилом возрасте (Greve and Bjorklund, 2009; см. Теория фертильности: теория эволюции истории жизни).Достаточное удовлетворение соответствующих функциональных потребностей каждой стадии развития, как в отношении выживания этой конкретной стадии, так и в отношении соответствующего вклада в воспроизводство (т. развития (на каждом этапе и, следовательно, в целом).

Индивидуальное развитие является результатом сложного взаимодействия как биологических, так и культурных (социальных) влияний. Эти влияния, в свою очередь, подвержены постоянным изменениям: помимо биологической эволюции развиваются и культурные факторы (Jablonka and Lamb, 2005), равно как и взаимовлияние биологических и культурных влияний (и их интерактивное взаимодействие) (900–41 см. Культура и личность: значение для психологической теории).В границах, установленных биологическими и культурными предпосылками, действия индивида играют ключевую роль в этой многослойной сложности. Таким образом, именно те процессы развития, которые позволяют индивидууму действовать и реагировать в его или ее среде, обеспечивают основу для следующей группы необходимых условий «успеха» развития. критериев. Помимо выполнения фундаментальных условий, необходимых для жизни, предпосылками для успешного развития, несомненно, являются те метакомпетенции и метаресурсы, которые гарантируют, что люди могут использовать возможности и поощрения, могут компенсировать недостатки и уязвимости, могут выбирать и реализовывать свои собственные цели развития и, таким образом, могут активно формировать свое развитие в рамках, определяемых непосредственными и потенциальными возможностями (Brandtstädter and Schneewind, 1977).Эта метаперспектива предполагает многокритериальный подход, с одной стороны, и интеграцию субъективных и объективных критериев «успеха» — с другой.