Читать онлайн «Лёля и Минька (сборник)», Михаил Зощенко – ЛитРес

© Зощенко М.М., наследники, 2009

© Андреев А.С., иллюстрации, 2011

© ООО «Издательство АСТ

* * *

Ёлка

* * *

В этом году мне исполнилось, ребята, сорок лет. Значит, выходит, что я сорок раз видел новогоднюю ёлку. Это много!

Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал, что такое ёлка. Наверно, мама выносила меня на ручках. И, наверно, я своими чёрными глазёнками без интереса смотрел на разукрашенное дерево.

А когда мне, дети, ударило пять лет, то я уже отлично понимал, что такое ёлка.

И я с нетерпением ожидал этого весёлого праздника.

И даже в щёлочку двери подглядывал, как моя мама украшает ёлку.

А моей сестрёнке Лёле было в то время семь лет.

И она была исключительно бойкая девочка.

Она мне однажды сказала:

– Минька, мама ушла на кухню. Давай пойдём в комнату, где стоит ёлка, и поглядим, что там делается.

Вот мы с сестрёнкой Лёлей вошли в комнату. И видим: очень красивая ёлка. А под ёлкой лежат подарки. А на ёлке разноцветные бусы, флаги, фонарики, золотые орехи, пастилки и крымские яблочки.

Моя сестрёнка Лёля говорит:

– Не будем глядеть подарки. А вместо того давай лучше съедим по одной пастилке.

И вот она подходит к ёлке и моментально съедает одну пастилку, висящую на ниточке.

Я говорю:

– Лёля, если ты съела пастилку, то я тоже сейчас что-нибудь съем.

И я подхожу к ёлке и откусываю маленький кусочек яблока.

Лёля говорит:

– Минька, если ты яблоко откусил, то я сейчас другую пастилку съем и вдобавок возьму себе ещё эту конфетку.

А Лёля была очень такая высокая, длинновязая девочка. И она могла высоко достать.

Она встала на цыпочки и своим большим ртом стала поедать вторую пастилку.

А я был удивительно маленького роста. И мне почти что ничего нельзя было достать, кроме одного яблока, которое висело низко.

Я говорю:

– Если ты, Лёлища, съела вторую пастилку, то я ещё раз откушу это яблоко.

И я снова беру руками это яблочко и снова его немножко откусываю.

Леля говорит:

– Если ты второй раз откусил яблоко, то я не буду больше церемониться и сейчас съем третью пастилку и вдобавок возьму себе на память хлопушку и орех.

Тогда я чуть не заревел. Потому что она могла до всего дотянуться, а я нет.

Я ей говорю:

– А я, Лёлища, как поставлю к ёлке стул и как достану себе тоже что-нибудь, кроме яблока.

И вот я стал своими худенькими ручонками тянуть к елке стул. Но стул упал на меня. Я хотел поднять стул. Но он снова упал. И прямо на подарки.

Лёля говорит:

– Минька, ты, кажется, разбил куклу. Так и есть. Ты отбил у куклы фарфоровую ручку.

Тут раздались мамины шаги, и мы с Лёлей убежали в другую комнату.

Лёля говорит:

– Вот теперь, Минька, я не ручаюсь, что мама тебя не выдерет.

Я хотел зареветь, но в этот момент пришли гости. Много детей с их родителями.

И тогда наша мама зажгла все свечи на ёлке, открыла дверь и сказала:

– Все входите.

И все дети вошли в комнату, где стояла ёлка.

Наша мама говорит:

– Теперь пусть каждый ребенок подходит ко мне, и я каждому буду давать игрушку и угощение.

И вот дети стали подходить к нашей маме. И она каждому дарила игрушку. Потом снимала с ёлки яблоко, пастилку и конфету и тоже дарила ребёнку.

И все дети были очень рады. Потом мама взяла в руки то яблоко, которое я откусил, и сказала:

– Лёля и Минька, подойдите сюда. Кто из вас двоих откусил это яблоко?

Лёля сказала:

– Это Минькина работа.

Я дёрнул Лёлю за косичку и сказал:

– Это меня Лёлька научила.

Мама говорит:

– Лёлю я поставлю в угол носом, а тебе я хотела подарить заводной паровозик. Но теперь этот заводной паровозик я подарю тому мальчику, которому я хотела дать откусанное яблоко.

И она взяла паровозик и подарила его одному четырёхлетнему мальчику. И тот моментально стал с ним играть.

И я рассердился на этого мальчика и ударил его по руке игрушкой. И он так отчаянно заревел, что его собственная мама взяла его на ручки и сказала:

– С этих пор я не буду приходить к вам в гости с моим мальчиком.

И я сказал:

– Можете уходить, и тогда паровозик мне останется.

И та мама удивилась моим словам и сказала:

– Наверное, ваш мальчик будет разбойник.

И тогда моя мама взяла меня на ручки и сказала той маме:

– Не смейте так говорить про моего мальчика. Лучше уходите со своим золотушным ребёнком и никогда к нам больше не приходите.

И та мама сказала:

– Я так и сделаю. С вами водиться – что в крапиву садиться.

И тогда ещё одна, третья мама, сказала:

– И я тоже уйду. Моя девочка не заслужила того, чтобы ей дарили куклу с обломанной рукой.

И моя сестрёнка Лёля закричала:

– Можете тоже уходить со своим золотушным ребенком. И тогда кукла со сломанной ручкой мне останется.

И тогда я, сидя на маминых руках, закричал:

– Вообще можете все уходить, и тогда все игрушки нам останутся.

И тогда все гости стали уходить.

И наша мама удивилась, что мы остались одни.

Но вдруг в комнату вошёл наш папа.

Он сказал:

– Такое воспитание губит моих детей. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Им будет трудно жить на свете, и они умрут в одиночестве.

И папа подошел к ёлке и потушил все свечи. Потом сказал:

– Моментально ложитесь спать. А завтра все игрушки я отдам гостям.

И вот, ребята, прошло с тех пор тридцать пять лет, и я до сих пор хорошо помню эту ёлку.

И за все эти тридцать пять лет я, дети, ни разу больше не съел чужого яблока и ни разу не ударил того, кто слабее меня. И теперь доктора говорят, что я поэтому такой сравнительно весёлый и добродушный.

Золотые слова

Когда я был маленький, я очень любил ужинать со взрослыми.

И моя сестрёнка Лёля тоже любила такие ужины не меньше, чем я.

Во-первых, на стол ставилась разнообразная еда. И эта сторона дела нас с Лёлей в особенности прельщала.

Во-вторых, взрослые всякий раз рассказывали интересные факты из своей жизни. И это нас с Лёлей забавляло.

Конечно, первые разы мы вели себя за столом тихо. Но потом осмелели. Лёля стала вмешиваться в разговоры. Тараторила без конца.

И я тоже иной раз вставлял свои замечания.

Наши замечания смешили гостей. И мама с папой сначала были даже довольны, что гости видят такой наш ум и такое наше развитие.

Но потом вот что произошло на одном ужине.

Папин начальник начал рассказывать какую-то невероятную историю о том, как он спас пожарного.

Этот пожарный будто бы угорел на пожаре. И папин начальник вытащил его из огня.

Возможно, что был такой факт, но только нам с Лёлей этот рассказ не понравился.

И Лёля сидела как на иголках. Она вдобавок вспомнила одну историю вроде этой, но только ещё более интересную. И ей поскорее хотелось рассказать эту историю, чтоб её не забыть.

Но папин начальник, как назло, рассказывал крайне медленно. И Лёля не могла более терпеть.

Махнув рукой в его сторону, она сказала:

– Это что! Вот у нас во дворе одна девочка…

Лёля не закончила свою мысль, потому что мама на неё шикнула.

И папа на неё строго посмотрел.

Папин начальник покраснел от гнева. Ему неприятно стало, что про его рассказ Лёля сказала: «Это что!»

Обратившись к нашим родителям, он сказал:

– Я не понимаю, зачем вы сажаете детей со взрослыми. Они меня перебивают. И вот я теперь потерял нить моего рассказа. На чём я остановился?

Лёля, желая загладить происшествие, сказала:

– Вы остановились на том, как угоревший пожарный сказал вам «мерси». Но только странно, что он вообще что-нибудь мог сказать, раз он был угоревший и лежал без сознания… Вот у нас одна девочка во дворе…

Лёля снова не закончила свои воспоминания, потому что получила от мамы шлепок.

Гости заулыбались. И папин начальник ещё более покраснел от гнева.

Видя, что дело плохо, я решил поправить положение.

Я сказал Лёле:

– Ничего странного нету в том, что сказал папин начальник. Смотря какие угоревшие, Лёля. Другие угоревшие пожарные хотя и лежат в обмороке, но всё-таки они говорить могут. Они бредят. И говорят, сами не зная что. Вот он и сказал – «мерси». А сам, может, хотел сказать – «караул».

Гости засмеялись. А папин начальник, затрясшись от гнева, сказал моим родителям:

– Вы плохо воспитываете ваших детей. Они мне буквально пикнуть не дают – всё время перебивают глупыми замечаниями.

Бабушка, которая сидела в конце стола у самовара, сердито сказала, поглядывая на Лёлю:

– Глядите, вместо того чтобы раскаяться в своём поведении, эта особа снова принялась за еду. Глядите, она даже аппетита не потеряла – кушает за двоих…

– На сердитых воду возят.

Бабушка не расслышала этих слов. Но папин начальник, который сидел рядом с Лёлей, принял эти слова на свой счёт.

Он прямо ахнул от удивления, когда это услышал.

Обратившись к нашим родителям, он так сказал:

– Всякий раз, когда я собираюсь к вам в гости и вспоминаю про ваших детей, мне прямо неохота к вам идти.

Лёля и Минька: Находка — Михаил Зощенко

Подробности

Категория: Михаил Зощенко

Однажды мы с Лелей взяли коробку от конфет и положили туда лягушку и паука.
Потом мы завернули эту коробку в чистую бумагу, перевязали ее шикарной голубой ленточкой и положили этот пакет на панель против нашего сада. Как будто бы кто-то шел и потерял свою покупку.
Положив этот пакет возле тумбы, мы с Лелей спрятались в кустах нашего сада и, давясь от смеха, стали ждать, что будет.
И вот идет прохожий.
Увидев наш пакет, он, конечно, останавливается, радуется и даже от удовольствия потирает себе руки. Еще бы: он нашел коробку конфет — это не так-то часто бывает в этом мире.
Затаив дыхание, мы с Лелей смотрим, что будет дальше.
Прохожий нагнулся, взял пакет, быстро развязал его и, увидев красивую коробку, еще того более обрадовался.
И вот крышка открыта. И наша лягушка, соскучившись сидеть в темноте, выскакивает из коробки прямо на руку прохожего.
Тот ахает от удивления и швыряет коробку подальше от себя.
Тут мы с Лелей стали так смеяться, что повалились на траву.
И мы смеялись до того громко, что прохожий обернулся в нашу сторону и, увидев нас за забором, тотчас все понял.
В одно мгновение он ринулся к забору, одним махом перепрыгнул его и бросился к нам, чтобы нас проучить.Мы с Лелей задали стрекача.
Мы с визгом бросились через сад к дому.
Но я запнулся о грядку и растянулся на траве.
И тут прохожий довольно сильно отодрал меня за ухо.
Я громко закричал. Но прохожий, дав мне еще два шлепка, спокойно удалился из сада.
На крики и шум прибежали наши родители.
Держась за покрасневшее ухо и всхлипывая, я подошел к родителям и пожаловался им на то, что было.
Моя мама хотела позвать дворника, чтобы с дворником догнать прохожего и арестовать его.
И Леля уже было кинулась за дворником. Но папа остановил ее. И сказал ей и маме:
— Не зовите дворника. И не надо арестовывать прохожего. Конечно, это не дело, что он отодрал Миньку за уши, но на месте прохожего я, пожалуй, сделал бы то же самое.
Услышав эти слова, мама рассердилась на папу и сказала ему:
— Ты ужасный эгоист!
И мы с Лелей тоже рассердились на папу и ничего ему не сказали. Только я потер свое ухо и заплакал. И Лелька тоже захныкала. И тогда моя мама, взяв меня на руки, сказала папе:
— Вместо того чтобы заступаться за прохожего и этим доводить детей до слез, ты бы лучше объяснил им, что есть плохого в том, что они сделали. Лично я этого не вижу. И все расцениваю как невинную детскую забаву.
И папа не нашелся, что ответить. Он только сказал:
— Вот дети вырастут большими и когда-нибудь сами узнают, почему это плохо.
И вот проходили годы. Прошло пять лет. Потом десять лет прошло. И наконец прошло двенадцать лет.
Прошло двенадцать лет, и из маленького мальчика я превратился в молодого студентика, лет так восемнадцати.
Конечно, я забыл и думать об этом случае. Более интересные мысли посещали тогда мою голову. Но однажды вот что произошло.
Весной, по окончании экзаменов, я поехал на Кавказ. В то время многие студенты брали на лето какую-нибудь работу и уезжали кто куда. И я тоже взял себе должность — контролера поездов.
Я был бедный студентик и денег не имел. А тут давали бесплатный билет на Кавказ и вдобавок платили жалованье. И вот я взял эту работу. И поехал.
Приезжаю сначала в город Ростов, для того чтобы зайти в управление и получить там деньги, документы и щипчики для пробивания билетов.
А наш поезд опоздал. И вместо утра пришел в пять часов вечера.
Я сдал мой чемодан на хранение. И на трамвае поехал в канцелярию.
Прихожу туда. Швейцар мне говорит:
— К великому сожалению, опоздали, молодой человек. Канцелярия уже закрыта.
— Как так, — говорю, — закрыта. Мне же надо сегодня получить деньги и удостоверение.
Швейцар говорит:
— Все уже ушли. Приходите послезавтра.
— Как так, — говорю, — послезавтра. Тогда лучше уж я завтра зайду.
Швейцар говорит:
— Завтра праздник, канцелярия не работает. А послезавтра приходите и все, что надо, получите.
Я вышел на улицу. И стою. Не знаю, что мне делать.
Впереди два дня. Денег в кармане нет — всего осталось три копейки. Город чужой — никто меня тут не знает. И где мне остановиться — неизвестно. И что кушать — непонятно.
Я побежал на вокзал, чтобы взять из моего чемодана какую-нибудь рубашку или полотенце для того, чтобы продать на рынке. Но на вокзале мне сказали:
— Прежде чем брать чемодан, заплатите за хранение, а потом уж его берите и делайте с ним что хотите.
Кроме трех копеек, у меня ничего не было, и я не мог заплатить за хранение. И вышел на улицу еще того более расстроенный.
Нет, сейчас бы я так не растерялся. А тогда я ужасно растерялся. Иду, бреду по улице неизвестно куда и горюю.
И вот иду по улице и вдруг на панели вижу: что такое? Маленький красный плюшевый кошелек. И, видать, не пустой, а туго набитый деньгами.
На одно мгновение я остановился. Мысли, одна другой радостнее, мелькнули у меня в голове. Я мысленно увидел себя в булочной за стаканом кофе. А потом в гостинице на кровати, с плиткой шоколада в руках.
Я сделал шаг к кошельку. И протянул за ним руку. Но в этот момент кошелек (или мне это показалось) немного отодвинулся от моей руки.
Я снова протянул руку и уже хотел схватить кошелек. Но он снова отодвинулся от меня, и довольно далеко.Ничего не соображая, я снова бросился к кошельку.
И вдруг в саду, за забором, раздался детский хохот. И кошелек, привязанный за нитку, стремительно исчез с панели.
Я подошел к забору. Какие-то ребята от хохота буквально катались по земле.Я хотел броситься за ними. И уже схватился рукой за забор, чтоб перепрыгнуть. Но тут в одно мгновение мне припомнилась давно забытая сценка из моей детской жизни.
И тогда я ужасно покраснел. Отошел от забора. И, медленно шагая, побрел дальше.
Ребята! Все проходит в жизни. Прошли и эти два дня.
Вечером, когда стемнело, я пошел за город и там, в поле, на траве, заснул.
Утром встал, когда взошло солнышко. Купил фунт хлеба на три копейки, съел и запил водичкой. И целый день, до вечера, без толку бродил по городу.
А вечером снова пришел в поле, и снова там переночевал. Только на этот раз плохо, потому что пошел дождь, и я промок, как собака.
Рано утром на другой день я уже стоял у подъезда и ожидал, когда откроется канцелярия.
И вот она открыта. Я, грязный, взлохмаченный и мокрый, вошел в канцелярию.
Чиновники недоверчиво на меня посмотрели. И сначала не захотели мне выдать деньги и документы. Но потом выдали.
И вскоре я, счастливый и сияющий, поехал на Кавказ.

— КОНЕЦ —

Рассказ Михаила Зощенко.  Иллюстрации

Зощенко «Елка», краткое содержание. Страна Детства

Михаил Зощенко – замечательный русский писатель, грустный человек и прекрасный юморист. Как ни странно, это так. Он писал произведения для взрослых, которые зачитывались, когда они выходили из печати, и рассказы для детей. Наиболее известен цикл «Леля и Минька» (в нем восемь коротких произведений), созданный между 1937 и 1945 годами. Он открывает его на «Елке» Зощенко. Резюме будет представлено ниже.

Накануне праздника

Эта история — воспоминание о том, что произошло около тридцати пяти лет назад, когда рассказчику было пять лет. Свою первую елку, когда ему было три года, он не помнит. Видимо, мама подвела его к наряженному дереву, и он посмотрел на него черными глазами. Но в пять лет он уже хорошо знал и понимал, что стоит за словом дерево, и всегда с нетерпением ждал радостного праздника. И даже, приоткрыв дверь, украдкой наблюдал за действиями мамы.

Что предложила Леля?

Леля была старше Миньки на два года. Итак, ей было уже семь лет, и она могла придумать что-то заманчивое и к тому же запретное, до чего сам Минке не додумался бы. Лелька предложила пройти в комнату с елкой, пока мама возится на кухне.

Комната с елкой

Приходите посмотреть — там очень нарядная и красивая елка. Под ней лежат подарки, а на самой елке висят игрушки и всякие вкусности. Такую манящую красоту описывает Зощенко. «Елка», краткое содержание рассказа, продолжает рассматриваться. Лелька говорит: «Подарков дарить не будем, а пастилу попробуем». Быстро подходит к дереву и делает «ам» — а там ни одной пастилы. Минька не отстает, а тянется только к яблоку и откусывает от него кусочек. Лелька продолжает. Она хватает вторую конфету, ест ее и берет конфету. Так началось разорение елки, описанное Зощенко. Елочка, краткое содержание об этом говорит, мало-помалу стала терять свою красоту. Минька была маленькая, а Лелька была долговязой девчонкой, поэтому мальчик мог дотянуться только до одного яблока, а Лелька могла получить все, что хотела. С трагическим юмором продолжает описание Зощенко. Елка, как сообщает краткое содержание, из красивой женщины с новенькими игрушками превратилась в страшилку со смесью пастилок, надкушенного яблока и сломанной куклы. А Лелька ехидно говорит брату, что он будет наказан за такие дела. И они спрятались в другой комнате.

Гости пришли

Мама позвала всех, кто пришел на праздник к елке, и своих любимых предусмотрительных детей и стала дарить подарки. Детей с родителями собралось очень много и все радовались предстоящим подаркам. Мама Лели и Минки сняли их с дерева и раздали всем. Здесь она пришла к надкушенному яблоку и сломанной куколке. И тут разразился скандал. Потому что девочка не хотела получить сломанную игрушку. А кому приятно получить объедки от яблока? Мама очень разозлилась и пообещала поставить Лелку в угол, а Минке не дал приготовленный для него паровоз. Но гости продолжали возмущаться и даже говорили, что больше никогда не придут в этот дом. Потом явился папа, когда все разошлись, и возмутился, что его дети отвратительно воспитаны и тяжело им в жизни. Так заканчивается рассказ М. Зощенко «Елка», краткое содержание которого представлено здесь.

Автор очень серьезно рассказывает о забавных вещах, которые морально понятны детям.

краткое содержание, анализ и характеристика персонажей

Трое детей из повести Зощенко «Великие путешественники», краткое содержание которой мы рассмотрим ниже, решили объехать весь земной шар и вернуться к себе домой в село Пески. Что получилось из этой затеи, с хорошим юмором рассказал нам писатель.

Что мы знаем о Минке?

Минке всего шесть лет. Конечно, он не знал, какую форму имеет земля. Ему открыл глаза Степан, мальчик постарше, сын владельцев дачи, где летом жила семья Миньких. Степан был старше и уверенно заявлял, что земля – это круг. Вы можете обойти все это и вернуться домой. Но Минька не поверила. Тогда Степка дал ему по голове и пообещал, что расскажет об этом сестре Лельке и возьмет ее в далекое кругосветное путешествие. Минька тоже хотел увидеть всю землю своими глазами и, чтобы задобрить Степку, дал ему перочинный нож. Подарок понравился Степке, и он, как рассказывает Зощенко в «Великих путешественниках», краткое содержание которых мы стали излагать, согласился взять с собой Миньку.

Коллекция

В саду веселая троица устроила серьезную встречу. Решено было начать завтра, когда отец и мать брата и сестры поедут в город, а Степкина мать пойдет на реку мыться. Обо всем этом рассказывается в рассказе «Великие путешественники» Михаила Зощенко, краткое содержание которого мы и рассматриваем. Начальник экспедиции выбрал самый легкий путь: надо идти прямо. Пусть горы, реки, пустыни, индейцы на пути — ничего страшного в этом нет. Они сразу начали собираться.

Степка принес пустой мешок из-под муки и сложил в него необходимое: сало, сахар, хлеб, ложки, тарелки, стаканы, кувшин, умывальник, волшебный фонарик, лупу, чтобы разжечь огонь, два одеяла, подушка, удочка, сеть, три рогатки. Леля обещала взять из копилки еще три рубля, а Степка сказал, что они очень пригодятся для покупки конфет и семечек. Так он рассказывает о планах и сборах, которые делал великий путешественник, Зощенко. Краткое содержание рассказа будет продолжено в следующей главе.

Путевые перипетии

Песик Тузик бежал впереди по дороге, которая вела через лес. Степан шел за ним и нес на голове мешок, за ним Леля со скакалкой, а в конце концов — Минька с сачком, рогатками и удочкой.

Через час Степану надоел мешок, и его понесли Лелю. Но это продолжалось недолго. Девушка отдала его своему брату. Он был поражен своей серьезностью, согнулся под ним и пошатнулся. Через 10 шагов Минька упала с сумкой в ​​канаву. Умывальник, стаканы и тарелки были разбиты, а Тузику удалось выхватить из мешка жир и быстро с ним разобраться. После этих приключений они втроем несли мешок. Они по-прежнему были неудобными и трудными. Дойдя до лужайки, ребята сделали привал. Здесь Степан сделал заявление, что всегда будет садиться или ложиться ногами по их маршруту, чтобы не сбиться с пути. Он был уверен, что так поступают все великие путешественники. Зощенко, краткое изложение произведения которого мы представляем ниже, рассказывает нам, что обед с хлебом и сахаром привел к тому, что Минку жестоко укусила пчела. Щека сразу превратилась в «подушку» и сильно заболела.

Ночь в лесу

После отдыха ребята выкинули все лишнее из мешка. Теперь идти намного легче. Степан быстро пошел вперед, за ним Лелька и Минька. Они хотели вернуться домой. Но суровый Степан пообещал, что привяжет предателя к дереву и отдаст на съедение муравьям. Минке было очень плохо от укуса, и он стонал и рыдал.

Радовался только Тузик. Начало вечера. Темно. Степка остановился, положил мешок. Все стали собирать хворост, чтобы снова разжечь костер. К куче сухих веток поднесли увеличительное стекло. На небе не было солнца, и огонь не загорелся. Все были унылы и ели в темноте хлеб. Как и планировал Степан, он снова лег спать ногами, чтобы утром знать точное направление. Он быстро уснул. Это только часть «Великих путешественников» Зощенко, краткое содержание которых проходит перед читателем.

Два хитреца

Минке и Лельке не спалось. Они боялись леса, его кустов и ночного шума деревьев.

Лельке вдруг увидела змею, и девочка громко закричала, но она оказалась сухой веткой. Вдруг с дерева упала шишка, и Минька испугалась. В итоге дети уснули. Рано утром, когда начало светать, Леля разбудила брата. Она хотела вернуться домой. Она предложила Миньке повернуть Степку ногами в противоположную сторону. Так и сделали, и мальчик почти ничего не почувствовал, только что-то пробормотал во сне. Дети решили, что ему приснились индейцы, и он зовет их на помощь. Только первые лучи солнца разбудили его, и он сразу же посмотрел себе под ноги, как на компас. Он с удовлетворением сказал, что теперь известно, куда идти. Все снова позавтракали и отправились в путь. М. Зощенко продолжает свое повествование с «юмором» «Великие путешественники», краткое содержание которых показывает, как действовала хитрость брата и сестры.

Дорога

Они шли вместе так же, как и вчера. Степка все время крутил головой и неимоверно удивлялся, что узнает эти места. Только он был твердо уверен, что так и должно быть, ведь земля — это круг. Сзади ребята услышали по скрипу колес, что за ними едет телега. Когда она подошла к ним, они попросили подвезти его. Водитель разрешил им сесть.

Ехали чуть меньше часа, и показалось село Пески. Степка не поверил, что это она, но только изумился. Но все сомнения рассеялись, когда дети увидели знакомую пристань, к которой подошел пароход. Продолжаем краткий пересказ повести М. Зощенко «Великие путешественники».

Встреча на пристани

Изумлению Ступки не было конца: «Да неужели мы прошли всю землю?» Брат и сестра тихо засмеялись. Тем временем они увидели свою няню, которая с громким криком убежала и что-то рассказала им родителям и вернувшейся из города бабушке. Брат и сестра тоже побежали к ним.

Разговор о воспитании

Краткое содержание рассказа Зощенко «Великие путешественники» продолжение. Узнав о том, чем занимались их дети, родители и бабушка реагировали по-разному. Мама решила, что сына и дочь надо наказать. Бабушка быстро приготовила очередь для порки. Папа резонно и спокойно сказал, что «все кончилось хорошо. И порка не поможет. Дети сами поняли, что сделали глупость». Мама со вздохом сказала, что это большая глупость: стать путешественниками, не зная география и таблица умножения. Папа добавил, что этого мало. «Надо закончить пять курсов института, чтобы знать космографию. Те же люди, которые отправляются в дальний путь без этих знаний, приходят к печальным результатам». И все пошли домой и сели обедать. Родители ахали и смеялись над приключениями путешественников.

Степан и Тузик

Теперь история М.М. Зощенко «Великие путешественники», краткое содержание и концовку которой сейчас узнают все. Для воспитания и для того, чтобы Степка хорошенько об этом подумал, мать заперла его на целый день в бане.

Его освободили на следующий день. Дети снова начали играть вместе. Тузик, побегав час у телеги, очень устал и проспал весь день. Только к вечеру он поел и снова уснул. Что он видел во сне, никто не знает. А у Минке был тигр, которого он подстрелил из рогатки.

Герои повести

Главные герои повести Зощенко «Великие путешественники»: Стёпка, Минька, от лица которой ведется рассказ, и его старшая сестра Леля. Рассмотрим каждый из них по очереди.

Степка — веселый изобретатель и организатор, который всегда хочет стоять во главе. Он по натуре смелый и любознательный лидер. Он устал от будней и мечтает увидеть дальние страны. Этим сном он заражает соседских городских детей. Шагая осторожно, насколько позволяли его знания, он отобрал необходимые для путешествия предметы, достал для них сумку. Конечно, в нем было много ненужного. Умывальник, например. Но там написано, что все дети соблюдают гигиену. Шагая сильный мальчик. Он нес тяжелую сумку почти час. А то, что это ребенок, с юмором подчеркнул М. Зощенко. Деньги Лелина он считал правильным использованием для покупки семян и сладостей. Мальчик твердо решил обойти всю землю, и он не побоялся встречи с индейцами, которых предложил взять в плен. Это и его юмористическая характеристика, которую ему дает автор. Забавно и поведение Степки, когда он лег спать, вытянув ноги в сторону предстоящего похода. Но это говорит о его непоколебимом желании увидеть весь мир. В детстве Стёпка искренне верит, что их затея увенчается успехом, и они увидят всю землю и вернутся домой со своими героями.

Минка — младший ребенок. Сам он ничего предложить не может, а только всех слушает и всему удивляется. С хорошим юмором М. Зощенко описывает, как Минька сначала беззаботно шел позади всех, неся удочки, сачок для ловли тропических бабочек и рогатки, потом, получив сумку с обычными вещами, упал в канаву. Минька маленький, поэтому ночью его может напугать даже упавший комочек.

Леля, как и старшая сестра, более смелая и сильная, но очень хитрая. Это она придумала, как без ссор и споров остановить дальний путь: взять спящего Стежка и перевернуть его ноги в обратную сторону. Она совсем не жадная и жертвует на поездку 3 рубля — это все, что у нее есть. Конечно, ночью в лесу страшно, и даже сухая ветка сначала кажется змеей. Как и положено девушке, неся тяжелую сумку, она быстро устает и передает ее брату.

Михаил Зощенко, «Великие путешественники»: анализ

Рассказ о грустном человеке, умевшем посмеяться над добродушием своих читателей, в шутку названном «Великими путешественниками».