Красивые картинки яблоко (42 фото) • Развлекательные картинки

Самые вкусные и полезные фрукты, которые обожают все дети — яблоки. Они растут на деревьях, бывают разных сортов и оттенков — красного цвета, бордового, желтого, зеленого. Каждый человек по своим вкусовым предпочтениям может выбрать для себя любимый сорт от кислых до сладких яблок. Предлагаем вашему вниманию красивые картинки яблоко.

Красивая заставка на телефон с яблоком на черном фоне.

Три сладких красных яблока.

Разные сорта яблок.

Самый вкусный фрукт.

Красные и зеленые яблочки.

Стильная заставка для смартфона с крупным яблоком.

Фон для телефона с яблоками.

Корзина с фруктами.

Сочные зеленые яблоки на заставку телефона.

Две большие корзины с фруктами.

Сердечко на красном яблочке.

Крупные яблоки на ветках.

Сладкое красное яблоко на картинке.

Плоды на яблоне.

Сорт яблок темно-бордового цвета.

Самые вкусные и полезные фрукты.

Картинка с красными яблоками.

Много яблок красного цвета.

Супер заставка с яблоком на черном фоне.

Все дети любят кушать яблоки.

Красивая заставка на рабочий стол с зелеными яблоками.

Фрукты на дереве.

Яблоки зеленые на ветках.

Много яблочек на яблоне.

Самые любимые фрукты.

Зеленое яблоко с каплями воды.

Красное яблоко на белом фоне.

Большое сладкое яблоко.

Корзина с фруктами разных цветов.

Яблоко.

Красное яблочко с каплями воды на черном фоне.

Полезный фрукт.

Желтые яблоки на деревьях.

Большое яблоко красно-зеленое.

Фон для смартфона с красивыми красными яблоками.

Сочное зеленое яблочко.

Корица и яблоки на столе.

Целое яблоко и половинка.

Картинка с нарисованным яблоком для детей.

Фрукты очень полезны.

Кушайте яблоки — будете здоровы.

👍 Яблоко. Сказки и картинки Владимира Григорьевича Сутеева 🐱

Сказки » Сказки для самых маленьких. Сказки для малышей с картинками » Яблоко. Сказки и картинки Владимира Григорьевича Сутеева

Порекомендовать к прочтению:

Поставить книжку к себе на полку

Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.

В эту осеннюю пору бежал по лесу Заяц и увидел яблоко.

Но как его достать? Яблоко высоко висит — не допрыгнешь!

— Крра-крра!

Смотрит Заяц — на ёлке сидит Ворона и смеется.

— Эй, Ворона! — крикнул Заяц. — Сорви-ка мне яблоко!

Ворона перелетела с ёлки на яблоню и сорвала яблоко. Только в клюве его не удержала — упало оно вниз.

— Спасибо тебе, Ворона! — сказал Заяц и хотел было яблоко поднять, а оно, как живое, вдруг зашипело… и побежало. Что такое?

Испугался Заяц, потом понял: яблоко упало прямо на Ежа, который, свернувшись клубочком, спал под яблоней. Еж спросонок вскочил и бросился бежать, а яблоко на колючки нацепилось.

— Стой, стой! — кричит Заяц. — Куда моё яблоко потащил?

Остановился Ежик и говорит:

— Это моё яблоко. Оно упало, а я его поймал.

Заяц подскочил к Ежу:

— Сейчас же отдай моё яблоко! Я его нашёл!

К ним Ворона подлетела.

— Напрасно спорите, — говорит, — это моё яблоко, я его себе сорвала.

Никто друг с другом согласиться не может, каждый кричит:

— Моё яблоко!

Крик, шум на весь лес. И уже драка начинается: Ворона Ежа в нос клюнула, Еж Зайца иголками уколол, а Заяц Ворону ногой лягнул…

Вот тут-то Медведь и появился. Да как рявкнет:

— Что такое? Что за шум?

Все к нему:

— Ты, Михаил Иванович, в лесу самый большой, самый умный. Рассуди нас по справедливости. Кому это яблоко присудишь, так тому и быть.

И рассказали Медведю всё, как было.

Медведь подумал, подумал, почесал за ухом и спросил:

— Кто яблоко нашёл?

— Я! — сказал Заяц.

— А кто яблоко сорвал?

— Как р-раз я! — каркнула Ворона.

— Хорошо. А кто его поймал?

— Я поймал! — пискнул Еж.

— Вот что, — рассудил Медведь, — все вы правы, и потому каждый из вас должен яблоко получить…

— Но тут только одно яблоко! — сказали Еж, Заяц и Ворона.

— Разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмёт себе по кусочку.

И все хором воскликнули:

— Как же мы раньше не догадались!

Ежик взял яблоко и разделил его на четыре части.

Один кусочек дал Зайцу:

— Это тебе, Заяц, — ты первый яблоко увидел.

Второй кусочек Вороне отдал:

— Это тебе, Ворона, — ты яблоко сорвала.

Третий кусочек Ежик себе в рот положил:

— Это мне, потому что я поймал яблоко.

Четвёртый кусочек Ежик Медведю в лапу положил:

— А это тебе, Михаил Иванович…

— Мне-то за что? — удивился Медведь.

— А за то, что ты нас всех помирил и уму-разуму научил!

И каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны, потому что Медведь рассудил справедливо, никого не обидел.

КОНЕЦ

Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями:

Поставить книжку к себе на полку
 Распечатать сказку

Читайте также сказки:

Читать сказку Мешок яблок онлайн

Ходил Заяц с мешком по лесу, искал грибы-ягоды для своих зайчат, но, как назло, ничего ему не попадалось: ни грибов, ни ягод.

И вдруг посреди зелёной поляны увидел он дикую яблоню. А яблок румяных на ней и под ней — видимо-невидимо! Недолго думая раскрыл Заяц свой мешок и стал в него яблоки собирать.

Тут Ворона прилетела, на пенёк села и каркает:

— Карр! Карр! Безобразие! Каждый будет сюда приходить, ни одного яблока не останется!

— Напрасно каркаешь, — говорит Заяц, — здесь яблок на весь лес хватит. А у меня зайчата дома голодные сидят.

Набрал Заяц полный мешок яблок. Мешок тяжёлый — не поднять. С трудом потащил его Заяц волоком по лесной тропинке…

И вдруг голова его уткнулась во что-то мягкое. Поднял голову Заяц и обомлел — перед ним Медведь стоит!

— Что у тебя там в мешке? — спросил Медведь. Заяц пришёл в себя, открыл мешок и говорит:

— Вот… Яблоки… Угощайтесь, дядя Миша!

Попробовал Медведь одно яблоко.

— Ничего яблочки! Освежают! — проревел он, набрал большую горсть яблок и пошёл своей дорогой.

А Заяц — к себе домой.

Идёт Заяц по лесу, а со всех сторон бегут к нему бельчата, пищат хором:

— Дяденька Заяц! Дайте яблочек!

Ничего не поделаешь, пришлось снова мешок открывать.

По дороге домой Заяц встретил своего старого приятеля Ежа.

— Куда идёшь, Колючая Голова? — спросил Заяц.

— Да вот, за грибами собрался, а грибов нигде не видно. Хожу с пустой корзинкой.

— Ты лучше у меня яблок возьми. Бери, не стесняйся, у меня их много! — сказал Заяц и насыпал Ежу полную корзинку яблок.

Вышел Заяц на лужок, а там Коза со своими козлятами гуляет. Их Заяц тоже яблоками оделил.

Ходил, ходил Заяц и устал.

Присел было на какой-то бугорок, как вдруг…

— Спасибо, дружище! — сказал Крот и исчез под землёй вместе с яблоками.

В заячьем домике давно ждут Папу Зайца. Чтобы скоротать время, Мама Зайчиха рассказывает сказку своим голодным зайчатам.

И тут кто-то постучал в дверь…

Дверь распахнулась, и на пороге появились бельчата с большим лукошком, полным орехов.

— Вот! Это вам мама просила передать! — пропищали бельчата и убежали.

— Чудеса… — прошептала Зайчиха.

Пришёл Ежик с корзиной, полной грибов.

— Хозяин дома? — спросил он Зайчиху.

— Да нет. Как с утра пошёл, так и не возвращался.

Попрощался Ёж, ушёл, а корзину с грибами оставил Зайчихе.

Соседка Коза принесла капусты и крынку молока.

— Это для ваших детей, — сказала она Зайчихе.

Чудеса продолжались…

Со стуком откинулась крышка подпола, и показалась голова Крота.

— Это дом Зайца? — спросил он.

— Да, мы тут живём, — сказала Зайчиха.

— Значит, я правильно подкоп вёл! — обрадовался Крот, и полетели из подпола всякие овощи: морковка, картошка, петрушка, свёкла. — Привет Зайцу! — крикнул Крот и исчез под землёй.

А Ворона всё каркает:

— Карр! Карр! Всем яблоки раздавал, а меня хоть бы одним яблочком угостил!

Смутился Заяц, вытряхнул из мешка последнее яблоко:

— Вот… Самое лучшее! Клюй на здоровье!

— Очень мне нужно твоё яблоко, я их терпеть не могу! Карр! Карр! Что делается! Родным голодным детишкам пустой мешок несёт!

— А я… А я сейчас обратно в лес пойду и снова мешок полный принесу!

— Куда же ты пойдёшь, глупый! Смотри, какая туча собирается!

И побежал Заяц обратно в лес.

А когда прибежал к своей заветной яблоне, то там… Волк сидит.

Увидел Волк Зайца, облизнулся и спрашивает:

— Тебе чего здесь нужно?

— Я… Яблочки хотел собрать… Зайчатам…

— Значит, ты яблочки любишь?

— Лю… Люблю…

— А я зайцев очень люблю! — зарычал Волк и бросился на Зайца.

Вот тут-то и пригодился зайцу пустой мешок! Накинул его Заяц Волку на голову и наутёк пустился.

Уже поздно ночью приплёлся Заяц к своему дому.

А дома давно крепким сном спали сытые зайчата. Только одна Зайчиха не спала: тихо плакала в своём уголке.

Вдруг скрипнула дверь.

Вскочили зайчата.

— Ура! Папа пришёл!

Зайчиха подбежала к двери: на пороге стоял Заяц, весь мокрый.

— Я ничего… совсем ничего вам не принёс, — прошептал он.

— Зайчик мой бедный! — воскликнула Зайчиха.

И вдруг страшный удар потряс дом.

— Это он! Волк! Заприте дверь! Прячьтесь все! — закричал Заяц.

Зазвенели стёкла, распахнулось окошко, и появилась большая голова Медведя.

— Вот! Держи от меня подарок, — прорычал Медведь. — Мёд настоящий, липовый…

Утром вся заячья семья собралась за столом. А на столе чего только нет! Грибы и орехи, свёкла и капуста, мёд и репа, морковка и картошка.

А злая Ворона удивляется:

— Никак ума не приложу: как могло из пустого мешка столько добра появиться?

Картинки ФРУКТЫ (75 карточек для детей).

Всем привет, сегодня в нашей статье фруктовая диета. Мы собрали красивые картинки фруктов, для педагогов  и воспитателей. Теперь детям можно будет показывать качественные карточки с фруктами (целиком и в разрезе). Вы увидите как растут фрукты, и картинки полезных продуктов, сделанных из фруктов (картинки с фруктовым соком, йогуртом, мороженым). Все карточки хорошего качества — все картинки с фруктами четкие и корректно выводятся на печать. Вы можете скачать картинки себе на флешку и распечатать. Можете собрать картинки на лист ворда — по несколько фруктов на одной странице.

Давайте посмотрим эти яркие картинки для детей, которые можно использовать для создания дидактических игр на тему Фрукты. А потом я советую вам пройти в статью Картинки ОВОЩИ — 75 изображений для детей.

Картинки-карточки С ФРУКТАМИ.

(для наглядных пособий и игр с детьми).

С нашими дидактическими карточками вы можете проводить любые  игры на закрепление темы ФРУКТЫ.

• Игра «Чего не стало». Правила игры: карточки раскладываются на столе, дети запоминают (через медленный показ с загадкой), потом закрывают глаза, наклоняют голову к коленям (чтобы не подглядывать) и должны угадать, какого фрукта не стало.
• Игра «Что лишнее». Правила Игры: карточки фруктов раскладываем в ряд, и между ними вставляем карточку с картинкой овоща. Дети должны назвать этого лишнего нефруктового самозванца.

А теперь вот вам картинки с фруктами,  можете:

• пускать их на печать в полный размер — каждый фрукт на лист А4
• складывать их на лист ворда (растягивая и утягивая под нужный вам размер) и пускать на печать по несколько фруктов на листе.

Вот подборка качественных картинок с цитрусовыми фруктами — апельсин в разрезе, зеленый лайм с веточками мяты, кислый витаминный лимон. Очень много времени потратила на то, чтобы найти такие сочные и яркие картинки для детей — отличная наглядность на занятия в детском саду.

Наши садовые фрукты — на карточках картинках для детского сада — зеленые яблоки, круглые груши, а также косточковые плоды: сливы в разрезе , желтые абрикосы, персики с мохнатой косточкой.

Заморские фрукты в картинках для детей — непонятный авкадо, твердый орех кокос, зеленое мохнатое киви, сочная мягкая осенняя хурма, зернистый яркий гранат.

Картинки с ягодами, проходят в ту же неделю, что и фрукты. Поэтому показываю здесь и изображения ягод — темная вишня, нарядная смородина, выпуклая малина, яркая объемная картинка клубника.

Катинки-ПЛАКАТЫ с фруктами

для детского сада.

Вот большие картинки — для распечатки на форматах А3, А2 и для игр с детьми.

Игра дидактическая «Я опишу, а ты покажи». Перед детьми кладут плакат на ковер,  дети сидят на стульчиках вокруг него. Воспитатель, не называя фрукта начинает его описывать (я сверху зеленый, а внутри красный, а семечки черные, как меня зовут?), дети кричат арбуз и показывают его на плакате.

Дидактическая игра «Назови соседей фрукта». Дети сидят на стульчиках вокруг на ковре, в центре ковра плакат с овощами и фруктами. Воспитатель произносит игровую речевку: «Я абрикос на меня посмотри и соседей слева, справа моих назови». Дети находят на плакате абрикос и называют соседние с ним фрукты или овощи (слева ежевика, справа картошка)

Можно также с такими плакатами играть в игру «Какой фрукт спрятал котик». Дети смотрят на плакат, стараясь запомнить фрукт. Потом воспитатель предлагает детям закрыть глаза и отвернуться от плаката. Игрушка кот, накрывает собой рисунок одного из фруктов. Воспитатель предлагает детям вспомнить нарисованные фрукты и понят, какой из них прячется под животом жадного кота.

Как видите наши дидактические карточки могут выполнять не только обучающую функцию, но и развивают память, внимание, умение анализировать, находить предмет по его признаку, обощать и сортировать предметы по цвету, по форме.

А теперь еще красивые картинки на тему КАК ЧЕЛОВЕК есть фрукты. Что он делает с фруктами, какие вкусные блюда. Как люди заготавливают фрукты на зиму.

Что люди делают из фруктов.

Варенье и компоты из фруктов

в картинках для детей.

С фруктов мы делаем вкусные коктейли с молоком и густые смузи со льдом.

Мы покупаем в магазине ЙОГУРТЫ, которые тоже сделаны из фруктов.

А также из разных фруктов делают десертные салатики — со сладкими подливками и сливочными соусами.

Из фруктов выдавливают сок — бывают разные соки, давайте дети назовем какой сок вы уже пили, пробовали. Вот отличные картинки для детского сада — как раз простая графика для детей. Тут и сок в банке, и сок в пакете. И картинка с девочкой которая пьет сок из фруктов. Подходят для занятий на тему витаминов. Для игр на празднике Дня Здоровья в детском садике.

А еще из фруктов и ягод варят сладкое густое вареньте. Которое так приятно мазать на бутерброд, или в него можно макать блинчики, оладьи, вафли, гренки.

Вот картинки с малиновым вареньем — яркие рисунки для детей.

Изображения банок со сливовым вареньем, с клубничным джемом.

Картинка с банкой где в варенье плавают дольки абрикосов.

Вишневое варенье с круглыми целыми вишенками в стеклянной банке.

А еще люди заготавливают полезные лечебные лимоны прямо в банке пересыпая их с сахаром, чтобы получился прозрачный сироп и кислые лимончики, становятся сладкими и сохраняют свои витамины. Их удобно добавлять в чай и пить, чтобы получить защитные витамины и не болеть зимой. Детям будет полезно знать о такой вкусной профилактике простуды.

Вот видите, как весело ярко и интересно можно ОСНАСТИТЬ ваше занятие с помощью нашей наглядности в красочных картинках с фруктами.  Теперь вам будет легче завлечь детей и заставить их проработать все занятие на одном дыхании.

Вот такие красивые и нужные педагогу картинки на тему Фрукты для детского сада вы сегодня нашли на нашем сайте. А я приглашаю вас в другую тематическую неделю ОВОЩИ, и в нашу статью с Картинками Овощей для Детей. Мы стараемся помочь вам с поиском самого лучшего материала и сэкономить часы вашего времени. Пусть вы лучше отдохнете этот лишний час и накопите новые силы и сердечное тепло для работы с детьми. Они должны видеть рядом с собой доброго душевного энергичного человека, а не уставшего кислого погасшего от вечного недосыпа педагога. Пусть педагогика будет веселой и бодрой.

Успешной вам работы с детьми и их родителями.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Занятие «Фрукты» для ясельной группы

Конспект игрового занятия для детей 1-й младшей, ясельной группы детского сада, тема: «Фрукты»

Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

Цели:

Дать детям первоначальные знания о фруктах.

Обогатить словарь детей по теме «фрукты».

Формировать устойчивые представления о величине (высокий-низкий), количестве (один, два, много), цвете.

Уточнить знания о понятии «половина».

Учить детей сравнивать совокупности предметов.

Упражнять в лепке, наклеивании, рисовании карандашами и пальчиками.

Развивать умение согласовывать движения и слова песни.

Развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений, тактильный и вкусовой анализаторы.

Оборудование:

Чудесный мешочек с муляжами фруктов.

Парные картинки «Фрукты».

Картинка-фон с высоким и низким деревом и поломанной лестницей, цветные силуэтные картинки шести яблок и четырех груш, счетные палочки.

Картинки изображающие ящики с четырьмя прямоугольными секциями (для груш) и шестью квадратными секциями (для яблок).

Развивающая игра «Червячки в яблочках» по количеству детей.

Развивающая игра «Разрежь пополам».

Картинка-заготовка «Яблоня», салфетки красного и зеленого цвета, клей ПВА

Картинка-заготовка «груша», пальчиковые краски желтого и зеленого цветов.

Картинка-заготовка «проведи линию от фрукта к корзине», карандаши.

Картинка-заготовка силуэтная «банка», цветные силуэтные картинки «фрукты», клей.

Пластилин желтого и оранжевого цвета, стеки, дощечки ля лепки, абрикосовые косточки.

Мячи разной величины, мяч-арбуз, корзины (или другие емкости) разной величины.

Силуэтные картинки «фрукты», вырезанные из плотного картона, разноцветные прищепки.

Двойные наразливайки с водой, с наклеенными на них картинками «оранжевый апельсин» и «желтая груша»,кисти, гуашь оранжевого и желтого цвета.

Нарезанные кусочками настоящие фрукты.

Аудиозаписи: «Ты похлопай вместе с нами».

Ход занятия:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Сюрпризный момент «Чудесный мешочек»

— Сегодня «Чудесный мешочек» нам подскажет, о чем же будет наше занятие. Опускайте руку в мешочек, доставайте один предмет и называйте, что вам попалось.

Дидактическое упражнение «Парные картинки»

Детям предлагается выбрать себе картинку с изображением какого-либо фрукта, а затем найти точно такую же картинку. Воспитатель обращает внимание детей, что сначала у них была одна картинка, а затем стало две картинки.

Дидактическая игра «Фруктовый сад»

— На высоком дереве растут яблоки — разложите яблоки на высоком дереве. А на низком дереве растут груши — разложите груши на низком дереве. Груши сорвать легко, а вот яблоки очень высоко, чтобы их сорвать нужна лестница. Да вот беда, лестница разломалась. Давайте починим лестницу — сделаем ей ступеньки из палочек.

Теперь можно собирать урожай. В одну корзину сложите яблоки, а в другую корзину — груши.

В какой корзине больше фруктов? Яблок больше, чем груш.

Дидактическая игра «Разложи яблоки и груши в ящики»

— Теперь собранные груши и яблоки нужно сложить в ящики, чтобы отвезти их в магазин.

Подумайте, какой ящик подойдет для яблок, а какой для груш? Сложите фрукты в подходящие ящики.

Рисование карандашами «Разложи фрукты в корзинки»

— Проведите карандашом прямую линию сверху вниз от яблока к корзинке — разложите все фрукты в корзинки.

Упражнение «Разрежь фрукт на две половинки»

Детям предлагается игрушечным ножом разрезать на две половины фрукт-игрушку, скрепленные вместе липучкой. Воспитатель обращает внимание детей на то, что половинок две.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Мы делили апельсин.

(Пальцы рук полусогнуты, словно в руке апельсин)

Много нас, а он один.

(Ладонь сначала раскрыта, затем пальцы сжимаются в кулак, прямым остается только большой палец каждой руки)

Эта долька — для ежа,

Эта долька — для стрижа,

Эта долька — для утят,

Эта долька — для котят,

Эта долька — для бобра.

(Ладони сжаты в кулак. Начиная с большого пальца, дети разжимают кулаки, на каждую фразу по пальцу)

А для волка — кожура.

Он сердит на нас — беда!

Разбегайтесь кто куда.

(Дети раскрывают и закрывают ладонь, сжимая пальцы в кулак на каждое слово)

Ручной труд «Яблоня»

— Отрывайте кусочек от салфетки красного цвета, скатывайте его в шарик — это будет яблочко. Окуните его в клей и приложите к дереву — яблочко спелое выросло на дереве.

После того, как дети сделают несколько красных «яблочек, предложить им точно таким же образом сделать одно зеленое яблоко — неспелое.

— Ребята, сколько у вас зеленых яблок? Одно яблоко. А сколько красных яблок? Много. каких яблок больше, красных или зеленых? Красных яблок больше.

Динамическая пауза «Сбор урожая»

Дети собирают рассыпанные по полу мячи разной величины и складывают их в корзины соответствующей величины.

Затем дети выстраиваются в шеренгу и передают друг другу из рук в руки мяч-арбуз.

Лепка «Абрикос»

Дети лепят круговым раскатыванием из оранжевого или желтого пластилина шар, разрезают его пополам, делают в центре каждой половинки вмятину большим пальцем, затем вкладывают в одну половинку косточки и соединяют с другой половинкой.

Упражнение «Червячки в яблочке»

— Не только люди любят кушать фрукты. Червячки тоже лакомятся яблоками и грушами — прогрызают в них дорожки. Возьмите в руки игрушки и просуньте червяка в дорожки внутри яблока.

Рисование пальчиками «Груша»

Детям предлагается закрасит грушу пальчиком желтой краской, а листик — зеленой.

Игра с прищепками «Хвостики у фруктов»

— Приделайте хвостики-прищепки к фруктам.

Музыкальная пауза «Ты похлопай вместе с нами»

Дети под музыку выполняют движения соответственно словам песни.

Аппликация «Компот»

— Сложите в банку фрукты — будем варить компот. А теперь наклейте фрукты к банке.

Дидактическая игра «Какого цвета сок?»

Каждому ребенку раздаются двойные неразливайки, наполовину наполненные водой. На одной половине неразливайки наклеен оранжевый апельсин, а на другой — желтая груша. детям предлагается окунуть кисть в краску, соответствующую цвету фрукта и выполоскать в воде — получится сок, соответственного фрукту цвета.

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

Детям предлагается с закрытыми глазами попробовать кусочек и назвать фрукт.

Скачать конспект игрового занятия для детей 1-й младшей, ясельной группы детского сада, тема: «Фрукты»

Диагностика и комплексное лечение косоглазия у детей

Что такое косоглазие?

Косоглазие (страбизм) – это нарушение слаженной совместной работы двух глаз, нарушение бинокулярного зрения. Для того чтобы человек мог адекватно воспринимать окружающую действительность, в наш мозг должны одновременно поступать зрительные сигналы с обоих глаз.

В идеальном варианте зрительные сигналы обоих глаз сливаются в нашем мозгу в единую картинку, позволяющую человеку видеть окружающие предметы объёмно, с достоверной цветопередачей и всеми мельчайшими подробностями.

При косоглазии зрительная ось одного из глаз отклоняется. Таким образом, мозг может обработать зрительный сигнал только одного глаза. Получившаяся «картинка» становится менее чёткой, яркой, объёмной. Человек не может определить расстояние до предмета, его размеры и объём. Также утрачивается другая ценная зрительная информация.

Причины косоглазия

Причины косоглазия могут быть разнообразными. В частности, при таком нарушении рефракции как дальнозоркость ребёнок хорошо видит в даль, но у него имеются проблемы при взгляде на объекты, расположенные вблизи. Чтобы рассмотреть предмет, находящийся рядом, маленькому человеку приходится постоянно напрягать глазные мышцы. Это избыточное напряжение ведёт к косоглазию.

Ещё одна распространённая причина косоглазия: врождённая патология одной или нескольких глазодвигательных мышц. Таких мышц у каждого человека двенадцать. Если хотя бы одна из них является слишком слабой или, наоборот, излишне напряжённой, то два глаза не могут работать синхронно.

Косоглазие у детей. Не только косметический дефект!

В некоторых случаях косоглазие определяется уже при рождении, но, как правило, это происходит не раньше 3-6 месяцев, когда ребёнок уже может концентрировать взгляд на каком-либо предмете.

На проблемы со зрением обращают внимание родители или другие близкие люди, которые замечают, что один глаз ребёнка «косит», его глазные яблоки не могут двигаться синхронно… Небольшое косоглазие часто может определить только врач-офтальмолог во время осмотра т. к. внешне оно практически незаметно.

Некоторые родители думают, что косоглазие является сугубо внешним (косметическим) дефектом. На самом деле, «странный», болезненный взгляд при косоглазии – далеко не главная проблема.

Косоглазие существенно затрудняет процесс познания и восприятия окружающего мира. Ребёнку с косоглазием труднее приобрести необходимые знания и навыки. Он испытывает постоянный стресс. Косоглазие несёт в себе опасность существенной задержки интеллектуального и физического развития ребёнка.

Важная задача для родителей и врачей-офтальмологов: постараться избавиться от косоглазия до семи лет, когда ребёнок идёт в школу. Уже в первый школьный год наши дети сталкиваются со значительной зрительной, а также интеллектуальной и физической нагрузкой.

Необходимо сделать всё от нас зависящее, чтобы ко времени начала школьной жизни «глазки научились дружить», работать синхронно т.е. косоглазие было побеждено. Если не корректировать косоглазия, то нагрузка на «сильный глаз» будет постоянно возрастать, что может привести к возникновению новых зрительных патологий и дальнейшему снижению остроты и качества зрения.

Детям с косоглазием гораздо труднее, чем их здоровым ровесникам читать, рисовать, лепить, заниматься рукоделием и т.д. Если не лечить косоглазие, то существует опасность, что ребёнок не сможет справляться со стандартной программой средней школы и ему потребуется направление в специализированное учебное заведение для детей с нарушениями зрения… В дальнейшем, во взрослой жизни, многие профессии, связанные с интенсивной зрительной нагрузкой (программиста, дизайнера, водителя и т.д.), к сожалению, оказываются недоступными для людей с косоглазием. Всех этих проблем можно избежать, если лечение начато вовремя, а родители становятся союзниками врачей-офтальмологов, дисциплинированно и ответственно выполняя их рекомендации!

Педиатрический рефрактометр – на службе врачей-офтальмологов

В «Клинике профессора Трубилина» диагностика косоглазия проводится с использованием самой современной аппаратуры, что позволяет определить вид и степень заболевания и, в дальнейшем, назначить наиболее эффективное лечение.

При проведении диагностики учитывается возраст ребёнка, развитие его речевых функций, сопутствующие патологии органа зрения и многие другие факторы. Косоглазие нередко сопряжено с нарушениями рефракции: близорукостью, дальнозоркостью и астигматизмом.

Поэтому важнейшей частью диагностики является определение рефракции. Для этого врачи-офтальмологи используют стандартный рефрактометр или – при необходимости! – специальный педиатрический рефрактометр. Этот прибор отличается от «взрослого» аналога тем, что диагностика рефракционных нарушений происходит бесконтактно.

Ребёнку не нужно ставить подбородок на подставку рефрактометра, прижимать лоб к упору и, вообще, к нему приближаться… Измерительный процесс проходит в игровой форме. Прибор издаёт звуки, мигает, на его панели зажигаются фонарики, появляются смайлики.

Педиатрический рефрактометр прекрасно зарекомендовал себя при работе с детьми до трёх лет. Они с широко открытыми глазами и с большим интересом наблюдают за работой этого приспособления, и в это время проводится определение рефракции.

Как лечат косоглазие?

Первым шагом в лечении косоглазия является оптическая коррекция. Ребёнку назначают очки, которые во многих случаях устраняют причины косоглазия и помогают глазам работать синхронно.

Кроме того, активно применяется аппаратное лечение, с использованием таких приборов как синоптофор и бинариметр. Обычно назначается курс из 10 сеансов. Он может быть продлён до 15 сеансов или 20 сеансов. При необходимости курсы повторяют.

Ещё один метод консервативного лечения косоглазия: окклюзия (заклейка). При этом методе ребёнок в течение определённого времени не просто носит очки, а должен ходить с «заклеенным» здоровым глазом. Вернее, заклеивается не сам глаз, а одна часть очков, в вторая остаются открытой. Таким образом, происходит стимуляция «ленивого», косящего глаза.

Иногда врач рекомендует проводить окклюзию в течение всего дня, с момента пробуждения малыша до вечернего отхода ко сну. В других случаях достаточно находится с заклеенным глазом всего несколько часов. Сроки окклюзии также могут быть различными: от двух месяцев до двух лет.

Синоптофор: прибор для диагностики и лечения косоглазия

Неоценимым прибором и для диагностики, и для аппаратного лечения косоглазия является синоптофор. В процессе диагностики врач-офтальмолог с помощью этого прибора определяет как оба глаза «взаимодействуют» друг с другом, каким образом они участвуют в осуществлении зрительных функций.

Врач может попеременно проверить функции и правого, и левого глаза, показывая ребёнку различные картинки. Также этот прибор снабжён специальным рычажком, с помощью которого маленький человек соединяет две картинки в одну. Синоптофор позволяет устанавливать картинки под разным углом, на разном расстоянии от глаза.

Занятия на синоптофоре под руководством опытного врача-офтальмолога тренируют оба глаза, «учат» их работать вместе, что способствует преодолению косоглазия и повышению остроты и качества зрения.

Бинариметр. Учимся видеть мир обоими глазами!

Также как и синоптофор, бинариметр – это прибор, который используют для аппаратного лечения косоглазия, чтобы способствовать «бинокулярному зрению», синхронной, слаженной работе обоих глаз.

Отличие синоптофора от бинариметра состоит в том, что в синоптофоре картинки находятся внутри прибора, а в бинариметре они располагаются непосредственно в окружающем пространстве, на специальном держателе.

Бинариметр позволяет придвинуть изображение ближе к ребёнку или, наоборот, отодвинуть от него. Картинки могут располагаться под определённым углом, на заданном расстоянии друг от друга. Задача состоит в том, чтобы соединить два изображение в одно, увидеть предметы объёмными, чёткими, яркими. Такими, какие они есть в реальной жизни.

Лазерная, магнитная и цветодиодная стимуляция

В процессе лечения косоглазия также используется лазерная, магнитная и цветодиодная стимуляция (если один глаз хуже видит), способствующая эффективной и слаженной работе обоих глаз. Также применяется фотостимуляция, для чего используются фотовспышки.

Компьютерные программы

Ещё одним методом лечения является использование специальных компьютерных программ. Они применяются во время сеансов аппаратного лечения. Например, с помощью мышки ребёнок должен обводить контуры предметов или выполнять какие-либо другие игровые задания.

Регулярный осмотр на щелевой лампе

Диагностика косоглазия предполагает подробное изучение органа зрения маленького пациента на щелевой лампе. Подобные осмотры также регулярно проводятся в процессе лечения, чтобы оценить его эффективность и при необходимости скорректировать. В процессе осмотра доктор определяет прозрачность хрусталика, состояние передней камеры глаза, роговицы, стекловидного тела. Также проводится биомикроофтальмоскопия: осмотр глазного дна на щелевой лампе, а также сетчатки и зрительного нерва.

Индивидуальный подход в семейной клинике

Успех в лечении косоглазия в «Клинике профессора Трубилина» связан с индивидуальным подходом к каждому пациенту. Аппаратное лечение у нас всегда проходит индивидуально! У нас в клинике невозможно встретить ситуацию, когда в одной комнате находится сразу несколько детей, отвлекающих друг друга и сводящих на нет положительный эффект от процедуры! Во время проведения всех сеансов врач или медицинская сестра неотступно наблюдает за ребёнком, контролирует его психологическое состояние.

Успех диагностики и лечения косоглазия, во многом, связан с вербальной (словесной) коммуникацией между врачом и маленьким пациентом. Особенно это относится к детям, достигшим трёхлетнего возраста, которые уже, как правило, способны словесно передать свои зрительные ощущения.

В «Клинике профессора Трубилина» каждому пациенту уделяется максимальное количество времени. Поэтому врач может безошибочно определить зрительные возможности пациента и выбрать для него наилучшую тактику лечения.

Когда требуется операция при косоглазии?

В подавляющем большинстве случаев консервативных методов лечения, описанных выше, достаточно для того, чтобы полностью избавиться от косоглазия. Это относится примерно к трём четвертям пациентов, обращающихся в нашу клинику.

Если эти методы лечения в совокупности не дают желаемого результата, то может потребоваться хирургическое вмешательство, корректирующее работу глазодвигательных мышц. В нашей клинике такие операции не проводятся, но в течение многих лет мы сотрудничаем с рядом авторитетных медицинских учреждений Москвы, имеющих большой опыт проведения операций по поводу косоглазия.

Операции являются малоинвазивными (малотравматичными). При данном вмешательстве практически не бывает осложнений, проникновение в глазное яблоко не требуется.

Строение и функции глаза, анатомия глаза

Человек видит не глазами, а посредством глаз, откуда информация передается через зрительный нерв, хиазму, зрительные тракты в определенные области затылочных долей коры головного мозга, где формируется та картина внешнего мира, которую мы видим. Все эти органы и составляют наш зрительный анализатор или зрительную систему.

Наличие двух глаз позволяет сделать наше зрение стереоскопичным (то есть формировать трехмерное изображение). Правая сторона сетчатки каждого глаза передает через зрительный нерв «правую часть» изображения в правую сторону головного мозга, аналогично действует левая сторона сетчатки. Затем две части изображения — правую и левую — головной мозг соединяет воедино.

Так как каждый глаз воспринимает «свою» картинку, при нарушении совместного движения правого и левого глаз может быть расстроено бинокулярное зрение. Попросту говоря, у вас начнет двоиться в глазах или вы будете одновременно видеть две совсем разные картинки.

Основные функции глаза

• оптическая система, проецирующая изображение;
• система, воспринимающая и «кодирующая» полученную информацию для головного мозга;
• «обслуживающая» система жизнеобеспечения.

Строение глаза

Глаз можно назвать сложным оптическим прибором. Его основная задача — «передать» правильное изображение зрительному нерву.

Роговица — прозрачная оболочка, покрывающая переднюю часть глаза. В ней отсутствуют кровеносные сосуды, она имеет большую преломляющую силу. Входит в оптическую систему глаза. Роговица граничит с непрозрачной внешней оболочкой глаза — склерой. См. строение роговицы.

Передняя камера глаза — это пространство между роговицей и радужкой. Она заполнена внутриглазной жидкостью.

Радужка — по форме похожа на круг с отверстием внутри (зрачком). Радужка состоит из мышц, при сокращении и расслаблении которых размеры зрачка меняются. Она входит в сосудистую оболочку глаза. Радужка отвечает за цвет глаз (если он голубой — значит, в ней мало пигментных клеток, если карий — много). Выполняет ту же функцию, что диафрагма в фотоаппарате, регулируя светопоток.

Зрачок — отверстие в радужке. Его размеры обычно зависят от уровня освещенности. Чем больше света, тем меньше зрачок.

Хрусталик — «естественная линза» глаза. Он прозрачен, эластичен — может менять свою форму, почти мгновенно «наводя фокус», за счет чего человек видит хорошо и вблизи, и вдали. Располагается в капсуле, удерживается ресничным пояском. Хрусталик, как и роговица, входит в оптическую систему глаза.

Стекловидное тело — гелеобразная прозрачная субстанция, расположенная в заднем отделе глаза. Стекловидное тело поддерживает форму глазного яблока, участвует во внутриглазном обмене веществ. Входит в оптическую систему глаза.

Сетчатка — состоит из фоторецепторов (они чувствительны к свету) и нервных клеток. Клетки-рецепторы, расположенные в сетчатке, делятся на два вида: колбочки и палочки. В этих клетках, вырабатывающих фермент родопсин, происходит преобразование энергии света (фотонов) в электрическую энергию нервной ткани, т. е. фотохимическая реакция.

Палочки обладают высокой светочувствительностью и позволяют видеть при плохом освещении, также они отвечают за периферическое зрение. Колбочки, наоборот, требуют для своей работы большего количества света, но именно они позволяют разглядеть мелкие детали (отвечают за центральное зрение), дают возможность различать цвета. Наибольшее скопление колбочек находится в центральной ямке (макуле), отвечающей за самую высокую остроту зрения. Сетчатка прилегает к сосудистой оболочке, но на многих участках неплотно. Именно здесь она и имеет тенденцию отслаиваться при различных заболеваниях сетчатки.

Склера — непрозрачная внешняя оболочка глазного яблока, переходящая в передней части глазного яблока в прозрачную роговицу. К склере крепятся 6 глазодвигательных мышц. В ней находится небольшое количество нервных окончаний и сосудов.

Сосудистая оболочка — выстилает задний отдел склеры, к ней прилегает сетчатка, с которой она тесно связана. Сосудистая оболочка ответственна за кровоснабжение внутриглазных структур. При заболеваниях сетчатки очень часто вовлекается в патологический процесс. В сосудистой оболочке нет нервных окончаний, поэтому при ее заболевании не возникают боли, обычно сигнализирующие о каких-либо неполадках.

Зрительный нерв — при помощи зрительного нерва сигналы от нервных окончаний передаются в головной мозг.

Полезно почитать

Общие вопросы о лечении в клинике

Apple откладывает план сканирования iPhone на предмет изображений эксплуатации детей

Силуэт пользователя мобильного телефона рядом с проекцией логотипа Apple на этом снимке, сделанном 28 марта 2018 г.

Дадо Рувиц | Reuters

После возражений по поводу прав на неприкосновенность частной жизни Apple заявила в пятницу, что откладывает свой план по сканированию фото-библиотек пользователей на предмет изображений эксплуатации детей.

«В прошлом месяце мы объявили о планах по созданию функций, призванных помочь защитить детей от хищников, использующих средства коммуникации для их вербовки и эксплуатации, а также ограничить распространение материалов о сексуальном насилии над детьми», — говорится в заявлении компании.«Основываясь на отзывах клиентов, правозащитных групп, исследователей и других лиц, мы решили в ближайшие месяцы выделить дополнительное время, чтобы собрать информацию и внести улучшения, прежде чем выпускать эти критически важные функции безопасности детей».

Акции Apple немного снизились в пятницу утром.

Apple сразу же вызвала споры после того, как объявила о своей системе проверки устройств пользователей на наличие незаконных материалов о сексуальном насилии над детьми. Критики указали, что система, которая может проверять изображения, хранящиеся в учетной записи iCloud, по базе данных известных изображений «CSAM», противоречила сообщениям Apple о конфиденциальности своих клиентов.

Система не сканирует фотографии пользователя, а вместо этого ищет известные цифровые «отпечатки пальцев», которые она сопоставляет с базой данных CSAM. Если система обнаруживает достаточно изображений в учетной записи пользователя, они затем передаются на монитор человека, который может подтвердить изображения и при необходимости передать информацию правоохранительным органам.

Система обнаружения CSAM от Apple должна была быть запущена для клиентов в этом году. Неясно, как долго Apple будет откладывать выпуск после пятничного объявления.

Несмотря на опасения по поводу плана Apple, на самом деле это стандартная практика среди технологических компаний. Facebook, Dropbox, Google и многие другие имеют системы, которые могут автоматически определять CSAM, загруженный в их соответствующие службы.

Жестокое обращение с детьми: Apple призвала как можно скорее развернуть инструмент для сканирования изображений | Глобальное развитие

Эксперты по защите детей со всего мира призвали Apple срочно внедрить новые технологии сканирования для обнаружения изображений жестокого обращения с детьми.

В августе Apple объявила о планах использовать инструмент под названием neuralMatch для сканирования фотографий, загружаемых в онлайн-хранилище iCloud, и сравнения их с базой данных известных изображений жестокого обращения с детьми.

Однако с тех пор технологическая компания заявила, что приостанавливает развертывание после активного лоббирования со стороны участников кампании по обеспечению конфиденциальности, которые выразили обеспокоенность по поводу потенциального злоупотребления neuralMatch правительствами, которые, по их утверждениям, могут использовать этот инструмент для усиления слежки за частными гражданами.

Росс Андерсон, профессор инженерной безопасности Кембриджского и Эдинбургского университетов, написал: «Защита детей в Интернете — неотложная проблема, но это предложение мало что поможет предотвратить эти ужасные преступления, но при этом откроет шлюзы для значительного расширения сферы деятельности. состояние наблюдения.

На этой неделе агентства по защите детей, включая NSPCC, Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей (NCMEC) и специального докладчика ООН по вопросам торговли и сексуальной эксплуатации детей, опубликовали совместное заявление, в котором одобряют neuralMatch и говорят, что «время имеет важное значение », чтобы использовать новые технологии для защиты детей от эксплуатации и жестокого обращения в Интернете.

«Опасения по поводу того, что такая технология является« скользкой дорожкой »к слежке, остаются гипотетическими и не оправдывают отказ от возможности достижения прогресса, который позволил бы многим тысячам жертв и переживших сексуальное насилие, чьи изображения распространяются в Интернете, быть защищенными от повторной виктимизации. и ретравматизация », — говорится в заявлении группы.«Вместо этого мы должны работать вместе, чтобы обеспечить соответствующие меры безопасности, сдержек и противовесов».

Рециркулируемые изображения жестокого обращения — одна из основных проблем для правоохранительных органов и агентств по защите детей во всем мире. По данным полиции, британская база данных известных изображений жестокого обращения с детьми содержит 17 миллионов уникальных записей, и каждые два месяца она увеличивается на 500 000 изображений.

Технологии сканирования нацелены на постоянный анализ и сопоставление данных с этими изображениями — с использованием метода, называемого хешированием, который идентифицирует определенные изображения — так что, когда они публикуются в сети, это можно использовать для обнаружения и задержания преступников. Жестокое обращение с детьми может быть навсегда удалено из Интернета, что остановит бесконечный цикл повторной виктимизации, утверждают его сторонники.

Apple заявила, что будет искать известные изображения. Если технология сканирования отметит достаточно точное совпадение, то сотрудники вручную проверит полученные изображения, и, если жестокое обращение с детьми подтвердится, учетная запись пользователя будет отключена, а NCMEC уведомит об этом.

Руководитель программного обеспечения Apple Крейг Федериги сказал Wall Street Journal, что, по его мнению, технология была неправильно понята.Он подчеркнул, что инструменты могут соответствовать только известным изображениям жестокого обращения с детьми, а не общим изображениям детей.

Иэн Дреннан, исполнительный директор WeProtect Global Alliance, организации, занимающейся вопросами сексуальной эксплуатации детей и надругательства над ними в Интернете, сказал: «Найти баланс между конфиденциальностью и защитой детей непросто, и поэтому было очень обнадеживающе видеть, что Apple распознала этот вызов и отреагировала на него.

«Мы обязаны жертвам и оставшимся в живых выявить и удалить записи о своем сексуальном насилии как можно быстрее, — сказал он.

Apple откладывает планы сканирования облачных загрузок на предмет изображений сексуального насилия над детьми | Apple

Apple откладывает свои планы по сканированию изображений пользователей на предмет материалов о сексуальном насилии над детьми (CSAM) перед их загрузкой в ​​облако, заявляет компания, после негативной реакции со стороны групп по конфиденциальности.

Предложение компании, впервые обнародованное в августе, включало новый метод, который она разработала, под названием «перцептивное хеширование» для сравнения фотографий с известными изображениями жестокого обращения с детьми, когда пользователи решили загружать их в облако.Если компания обнаружила достаточно совпадений, она вручную проверила бы изображения, прежде чем пометить учетную запись пользователя правоохранительным органам.

Сейчас Apple заявляет, что приостанавливает реализацию проекта. «В прошлом месяце мы объявили о планах по созданию функций, призванных помочь защитить детей от хищников, использующих средства связи для их вербовки и эксплуатации, а также ограничить распространение материалов о сексуальном насилии над детьми», — говорится в заявлении компании.

«Основываясь на отзывах клиентов, правозащитных групп, исследователей и других лиц, мы решили выделить дополнительное время в ближайшие месяцы, чтобы собрать информацию и внести улучшения, прежде чем выпускать эти критически важные функции безопасности детей.

Помимо сканирования CSAM, Apple анонсировала и приостановила второй набор обновлений, которые предполагали использование системы искусственного интеллекта для идентификации явных изображений, отправленных и полученных пользователями в возрасте до 18 лет через приложение «Сообщения» компании и, где этим пользователям не исполнилось 13 лет, и их телефонами управляли члены семьи, предупредите родителей или опекунов.

Эти две политики были объявлены необычным для компании образом, просочились через академические каналы, прежде чем были подтверждены в сухом пресс-релизе, размещенном непосредственно на веб-сайте Apple. Внутри компании некоторые в компании обвиняют запуск в некоторой враждебности к планам, заявляя, что эти два предложения были ошибочно объединены, и утверждая, что Apple упустила свой лучший шанс правильно продать преимущества изменений.

Остальные, однако, были более критичными. «Такая реакция не должна вызывать удивления, — сказал Джейсон Келли из американской группы цифровых прав EFF. «То, что Apple намеревается сделать, создаст огромную опасность для нашей конфиденциальности и безопасности.

«Это даст боеприпасы авторитарным правительствам, желающим расширить слежку, и, поскольку компания в прошлом ставила под угрозу безопасность и конфиденциальность по указанию правительств, нетрудно думать, что они могут сделать это снова.”

В то время как активисты движения за неприкосновенность частной жизни праздновали решение приостановить выполнение планов сканирования, группы защиты детей действовали с тревогой. «Это невероятно разочаровывающая задержка», — сказал Энди Берроуз, руководитель отдела политики безопасности детей в Интернете NSPCC. «Apple была на пути к развертыванию действительно важных технологических решений, которые, несомненно, существенно повлияли бы на защиту детей от жестокого обращения в Интернете и могли бы установить отраслевой стандарт.

«Они стремились принять пропорциональный подход, который сканирует изображения жестокого обращения с детьми с сохранением конфиденциальности и обеспечивает баланс между безопасностью и конфиденциальностью пользователей», — добавил Берроуз.«Мы надеемся, что Apple рассмотрит вопрос о том, чтобы отстоять свою позицию, вместо того, чтобы откладывать важные меры по защите детей перед лицом критики».

Планам Apple был нанесен значительный удар через две недели после их объявления, когда исследователям безопасности удалось реконструировать алгоритм «перцептивного хеширования», который компания намеревалась использовать для идентификации известных загружаемых CSAM-файлов. В течение нескольких дней им удалось создать совершенно разные изображения с одинаковыми математическими выводами, из чего следовало, что злоумышленник сможет создать невзрачное изображение, которое, тем не менее, вызовет срабатывание сигнализации Apple.

Хуже того, другим удалось сделать обратное: изменить математический вывод изображения, не изменив его вообще. Такой недостаток может свести на нет все преимущества системы сканирования, поскольку подразумевает, что было бы тривиально изменять целые библиотеки, чтобы сделать их невидимыми для системы сканирования Apple.

20 книжек о яблоках для детей

Это сообщение может содержать бесплатные партнерские объявления. См. Мои раскрытия для получения дополнительной информации.

Сезон яблок, а это значит, что пора найти лучшие книги о яблоках и поделиться ими со своими детьми! Со временем мы прочитали много разных детских книг о яблоках.Ниже я рассмотрел 20 книг о яблоках для детей, которые включают в себя как художественную, так и научно-популярную литературу на ваш выбор.

Примечание. Дополнительные учебные ресурсы Apple см. На моей странице «Исследование подразделения Apple».

Как растут яблоки? по Бетси Маэстро

Из серии «Давай-прочтем и узнаем науку» , эта книга содержит замечательные подробности о росте яблока, от крошечного цветочного бутона до взрослого плода. Несмотря на то, что это не звучит сухо, текст содержит большое количество деталей о частях яблоневого цветка с использованием таких научных слов, как «чашелистики», «тычинки» и «пестики». В нем также подробно описан процесс опыления, который необходим для того, чтобы цветение яблони превратилось в яблоко. В целом, эта книга — отличное дополнение для родителей и учителей, желающих научить науке, лежащей в основе яблок. Возраст 4-8.

Яблоки от Гейл Гиббонс

У Гейл Гиббонс есть еще один победитель — это замечательная книга о яблоках, предназначенная для старших дошкольников и школьников.Это дает некоторую историю о яблоке, в том числе о том, как оно было принесено в Соединенные Штаты колонистами и распространилось на запад поселенцами. Он предоставляет современные факты о яблоках, в том числе о том, сколько яблок выращивается каждый год. Он позволяет взглянуть на жизненный цикл яблока. И в нем рассказывается о некоторых забавных способах, которыми люди наслаждаются яблоками, например, о том, как яблоки покачиваются. Здесь так много замечательных фактов о яблоках, что эта книга просто необходима для любого яблочного магазина! Возраст 4-8.

Яблоки, яблоки, яблоки Нэнси Элизабет Уоллес

Эта восхитительная история рассказывает о семье (изображенной в виде кроликов), которая отправляется в приключение по сбору яблок.На протяжении всей истории присутствуют замечательные фактические факты, такие как диаграмма, описывающая использование и вкусы различных сортов яблок, и диаграмма, показывающая части яблока. По сюжету семья приносит домой яблоки и делает яблочное пюре. Рецепт предназначен для того, чтобы читатели могли приготовить собственное яблочное пюре в домашних условиях. Фактически, включена дополнительная информация обо всем, что семья узнает о яблоках, например, ноты к песне о яблоках и инструкции по созданию раскрашенных отпечатков яблок.В этой книге так много замечательных занятий, связанных с яблоками, что она вдохновит многих на изучение яблочной тематики. Возраст от 3 до 7 лет.

Яблоневый пирог Зои Холл

Эта книга знакомит юных читателей с временами года на яблони. История начинается зимой, когда ветви деревьев обнажены, а затем переносит читателей в весну, когда на яблони начинают появляться первые листья. История описывает сезонные изменения яблони, но также фокусируется на сезонных изменениях, связанных с семейством малиновок, которые вьют гнезда и откладывают яйца в ветвях дерева.В конце истории вылупились малиновки, и семья собирает яблоки, чтобы испечь восхитительный яблочный пирог. На последней странице книги есть рецепт яблочного пирога, а также факты о том, как пчелы помогают яблокам расти. Возраст от 4 до 9 лет.

Up Up Up! «Время сбора яблок», Джоди Фикс Шапиро

Рассказанный маленьким мальчиком, эта история рассказывает об одном дне из жизни семьи, которая рано встает, чтобы поехать в яблоневый сад на встречу со своими бабушкой и дедушкой на день сбора яблок. Семья работает весь день, собирая яблоки, чтобы на следующий день продать их в фруктовом киоске. На последней странице книги содержится рецепт яблок, запеченных в микроволновке, которые легко приготовить и которые очень вкусны. Возраст 4-6 лет.

Десять яблок на вершине! Доктор Сьюз, пишущий как Тео Лесиег

Это классическая книга, которую нельзя пропустить! В этой книге трое друзей стараются уравновесить как можно больше яблок на головах. Считая по ходу дела и наслаждаясь небольшим количеством дружеских соревнований, друзья продолжают добавлять яблоки, пока не наберут десять яблок на вершине! Но позволят ли они им упасть? Читатели, заинтересованные в расширении знаний по этой книге, найдут в Интернете буквально сотни дополнительных занятий.Возраст от 3 до 7 лет.

Загадка яблоневого сада Маргарет Макнамара

В этой забавной книге читатели следят за классной экскурсией мистера Тиффина в яблоневый сад. Когда класс прибывает, мистер Тиффин дает им загадку, чтобы разгадать их во время экскурсии: «Покажите мне маленький красный домик без окон и без двери, но со звездой внутри». Класс пытается разгадывать загадку, узнавая о разных сортах яблок, о том, как собирать яблоко и как работает пресс для яблочного сидра.К концу экскурсии одному ученику удается разгадать загадку. Сможете ли вы решить ее, прежде чем дойдете до конца книги? Возраст 4-8.

«Времена года в яблони Арнольда», Гейл Гиббонс

Эта история рассказывает об Арнольде и его тайном месте — его яблони! Юные читатели увидят, как дерево меняется в зависимости от сезона: от пчел, собирающих нектар весной, до первых зеленых плодов, появляющихся летом, и до сбора урожая яблок осенью. В каждом сезоне мы также видим, как Арнольд наслаждается своей яблоней для других приключений, таких как создание цветочных композиций из цветущих яблонь и строительство домика на дереве, в котором можно расслабиться. Мы также видим, как семья Арнольда наслаждается плодами дерева, делает яблочный пирог и использует пресс для яблочного сидра для производства яблочного сидра. Рецепт пирога и подробная схема работы яблочного пресса прилагаются. Возраст 4-7.

Apple Countdown от Джоан Холуб

В этой книге рассказывается о группе детей во время экскурсии в местный яблоневый сад. История следует схеме подсчета, которая идет в обратном порядке от 20 до единицы. Таким образом, история начинается с описания 20 бейджиков с яблоками для детей и учителя, а затем описывается, как 19 детей садятся в автобус, чтобы добраться до фруктового сада на 18 миль.Лично мне понравилось этническое разнообразие персонажей в истории, которое проявлялось как в том, как они были нарисованы, так и в их именах. Что еще нравится в этой книге, так это то, что на передней и задней обложках было много интересных фактов о яблоках. Например, мы узнали, что яблоки плавают, потому что они на 25% состоят из воздуха! Возраст от 3 до 8 лет.

Десять красных яблок, Пэт Хатчинс

У фермера на дереве 10 яблок, но его животные одно за другим приходят, чтобы жевать, жевать и сожрать их! Каждый раз фермер кричит: «Приберегите мне одну!» В этой счетной книге используется устройство для повторяющегося повествования, которое позволит детям предсказывать, что происходит каждый раз — по крайней мере, до самого конца, когда фермер берет последнее яблоко прямо перед тем, как его жена хочет одно для себя! Юные читатели будут в восторге от решения этой проблемы.Возраст 4-8.

Яблочный пирог ABC от Элисон Мюррей

В этой книге A означает «яблочный пирог», B — «испечь его», а C — «охладить». История продолжается через все буквы алфавита, рассказывая о приключениях маленькой девочки и ее собаки, которые просто не могут не хотеть попробовать пирог, даже несмотря на то, как сильно девочка пытается удержать его от этого. Возраст 3-6 лет.

Утенок для яблок, Линн Берри

Детям понравится наблюдать за приключениями пяти неуклюжих маленьких утенок, которые пустились в путь на своих велосипедах и оказались у яблони. После нескольких злоключений, в результате которых собранные ими яблоки рассыпаются повсюду, утки направляются домой, чтобы испечь еду и яблочный пирог. В книгу включены рифмующийся текст и акварельные иллюстрации. Возраст 3-5 лет.

Джонни Яблочное семя Розмари и Стивен Винсент Бенет

Текст в этой книге взят из стихотворения «Джонни Яблочное семя», первоначально написанного авторами в 1933 году. Позднее для создания этой книги оно было интерпретировано с красивыми иллюстрациями.История описывает жизнь Джонатана Чепмена, более известного как Джонни Эпплсид, подробно описывает его рваную одежду, жестяную шляпу и его попытки посадить яблони вдоль границы. Эта книга представляет собой прекрасное введение в Джонни Эпплсид и его важную роль в американской истории. Примечание: книга содержит религиозные ссылки. Возраст 4-8.

Джонни Яблочное семя Стивена Келлогга

Эта история представляет собой подробный, но понятный детям рассказ о жизни Джона Чепмена, также известного как Джонни Эпплсид. Начиная с его рождения в 1774 году и до его смерти более 70 лет спустя, эта книга повествует о большой любви Джонни Эпплсид к животным, его работе по посадке яблонь для семей пионеров, которые расширялись на запад, и его доблести с топором. Книга даже разделяет некоторые легенды о Джонни Эпплсиде, которые рассказывались в его дни, например, когда на него якобы напала гремучая змея, но он не пострадал, потому что его ноги были настолько крепкими, что змеиные клыки не могли проникнуть. Возраст 5-9.

Растущее дерево от Веры Розенберри

Эта книга рассказывает о параллельных жизнях мальчика и яблони.Когда Альфред был совсем маленьким, его мать посадила семя яблони. По мере того как Альфред растет и меняется, когда он женится, заводит детей и внуков, яблоня всегда рядом, растет и меняется вместе с ним на протяжении каждого сезона жизни. Возраст 5-8.

Одно красное яблоко, Харриет Зиферт

Эта книга рассказывает о жизненном цикле яблока в форме рассказа. Следите за тем, как яблоко перерастает от цветка к плоду, а затем собирает урожай с дерева.После того, как птица была куплена на рынке и взята с собой на пикник, она прикончила ядро, и вскоре семя упало на землю, снова начав цикл. Иллюстрации в этой книге простые, но красочные, и даже границы страницы помогают рассказать историю яблок. Возраст от 7 до 10 лет.

Яблочный пирог на ужин от Susan VanHecke

Эта история основана на старинной английской сказке. В нем рассказывается история о пожилой женщине по имени Грэнни Смит, чья склонность к яблочному пирогу заставляет ее отправиться в путешествие в поисках идеальных фруктов для своего пирога.Она начинает с корзины пурпурных слив, которые она может обменять на мягкие перья. Перья она обменивает на цветы, цветы на золотую монету и так далее. С ее последней сделкой бабушка Смит наконец-то смогла приготовить яблочный пирог, которым она делится со всеми людьми, которых встретила на своем пути. Возраст 5-9.

Яблоки, везде яблоки Робин Кунц

Когда меняются листья и воздух становится свежим и прохладным, это верный признак наступления осени.А с осенью приходит время собирать яблоки! Присоединяйтесь к семье, которая работает в своем яблоневом саду. Откройте для себя несколько разных видов яблок и узнайте, какие из них лучше всего есть, а какие — для выпечки сладких десертов. Только не забудьте проверить, нет ли глистов, прежде чем первый укусить! Возраст от 4 до 9 лет.

Яблоки в Орегон, Дебора Хопкинсон

Когда папа принимает решение переехать с семьей по пересеченной местности из Айовы на территорию Орегона, он просто не в силах оставить ему самое дорогое.Дети втиснутся в крытую повозку рядом с его саженцами яблонь и несколькими другими фруктовыми деревьями. Дальний путь становится еще более опасным из-за больших градин, бурных рек и жарких засушливых периодов. Но, несмотря на неудачи, Папа и его дочь Делишес полны решимости привезти молодые деревья в свой новый дом на богатой земле Орегона. Возраст от 6 до 12 лет.

Джонни Эпплсид, Рив Линдберг

Рифмованный текст привносит некоторую причуду в историю легенды о посадке яблонь Джонни Эпплсид.Еще в конце 1700-х годов Джон Чепмен путешествовал по штатам Индиана, Иллинойс, Огайо, Пенсильвания и Западная Вирджиния, сажая семена яблонь, где бы он ни был. Возраст от 8 до 12 лет.

Дополнительные ресурсы Apple

Еще сообщения о яблоках от Gift of Curiosity:

Чтобы узнать больше о мероприятиях с яблоками для детей и их распечатках, посетите мою страницу Apple Unit Study и мою доску Apples Pinterest.

Apple подтверждает, что начнет сканирование фотографий iCloud на предмет насилия над детьми — TechCrunch

Позже в этом году Apple представит технологию, которая позволит компании обнаруживать известные материалы о сексуальном насилии над детьми и сообщать о них правоохранительным органам таким образом, чтобы, по их словам, сохранить конфиденциальность пользователей.

Apple сообщила TechCrunch, что обнаружение материалов сексуального насилия над детьми (CSAM) является одной из нескольких новых функций, направленных на лучшую защиту детей, пользующихся ее услугами, от вреда в Интернете, включая фильтры для блокировки потенциально откровенно сексуальных фотографий, отправленных и полученных через iMessage ребенка. Счет. Другая функция вмешается, когда пользователь попытается выполнить поиск терминов, связанных с CSAM, через Siri и Search.

Большинство облачных сервисов — Dropbox, Google и Microsoft и многие другие — уже сканируют пользовательские файлы на предмет содержимого, которое может нарушать их условия обслуживания или быть потенциально незаконным, например CSAM.Но Apple долгое время сопротивлялась сканированию файлов пользователей в облаке, давая пользователям возможность шифровать свои данные до того, как они попадут на серверы Apple iCloud.

Apple заявила, что ее новая технология обнаружения CSAM — NeuralHash — вместо этого работает на устройстве пользователя и может определять, загружает ли пользователь известные изображения жестокого обращения с детьми в iCloud, не расшифровывая изображения, пока не будет достигнут порог, и последовательность проверок для проверки содержимого очищено.

Новости об усилиях Apple просочились в среду, когда Мэтью Грин, профессор криптографии Университета Джона Хопкинса, в серии твитов сообщил о существовании новой технологии.Эта новость была встречена некоторым сопротивлением со стороны некоторых экспертов по безопасности и защитников конфиденциальности, а также пользователей, которые привыкли к подходу Apple к безопасности и конфиденциальности, которого нет у большинства других компаний.

Apple пытается успокоить страхи, запекая конфиденциальность с помощью нескольких уровней шифрования, созданных таким образом, что требуется несколько шагов, прежде чем они попадут в руки окончательной ручной проверки Apple.

NeuralHash появится в iOS 15 и macOS Monterey, который планируется выпустить в ближайшие месяц или два, и работает путем преобразования фотографий на iPhone или Mac пользователя в уникальную строку букв и цифр, известную как хэш.Каждый раз, когда вы слегка изменяете изображение, он меняет хэш и может предотвратить сопоставление. Apple заявляет, что NeuralHash пытается гарантировать, что идентичные и визуально похожие изображения — например, обрезанные или отредактированные изображения — приводят к одному и тому же хешу.

Перед загрузкой изображения в iCloud Photos эти хэши сопоставляются на устройстве с базой данных известных хэшей изображений жестокого обращения с детьми, предоставленной организациями по защите детей, такими как Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей (NCMEC) и другими.NeuralHash использует криптографический метод, называемый пересечением частных наборов, для обнаружения совпадения хэша без раскрытия изображения или предупреждения пользователя.

Результаты загружены в Apple, но не могут быть прочитаны сами по себе. Apple использует другой криптографический принцип, называемый пороговым секретным разделением, который позволяет расшифровать содержимое только в том случае, если пользователь пересекает пороговое значение известных изображений жестокого обращения с детьми в своих фотографиях iCloud. Apple не сказала, что это был за порог, но сказала, например, что если секрет разделен на тысячу частей, а порог составляет десять изображений с материалами о жестоком обращении с детьми, секрет может быть восстановлен из любого из этих десяти изображений.

Именно в этот момент Apple может расшифровать совпадающие изображения, вручную проверить содержимое, отключить учетную запись пользователя и сообщить изображения в NCMEC, которые затем передаются в правоохранительные органы. Apple заявляет, что этот процесс более важен для конфиденциальности, чем сканирование файлов в облаке, поскольку NeuralHash ищет только известные, а не новые изображения жестокого обращения с детьми. Apple заявила, что вероятность ложного срабатывания составляет один к одному триллиону, но существует процедура апелляции на случай, если учетная запись будет ошибочно помечена.

Apple опубликовала на своем веб-сайте техническую информацию о том, как работает NeuralHash, которая была рассмотрена экспертами по криптографии и одобрена организациями по защите детей.

Но, несмотря на широкую поддержку усилий по борьбе с сексуальным насилием над детьми, все еще существует компонент слежки, который многим было бы неудобно передавать алгоритму, и некоторые эксперты по безопасности призывают к более широкому общественному обсуждению, прежде чем Apple представит технологию пользователям. .

Большой вопрос, почему именно сейчас, а не раньше.Apple заявила, что ее обнаружение CSAM, сохраняющее конфиденциальность, до сих пор не существовало. Но такие компании, как Apple, также столкнулись со значительным давлением со стороны правительства США и его союзников с целью ослабить или скрыть шифрование, используемое для защиты данных их пользователей, чтобы правоохранительные органы могли расследовать серьезные преступления.

Технологические гиганты отказались от попыток взломать свои системы, но столкнулись с сопротивлением попыткам закрыть доступ правительству. Хотя данные, хранящиеся в iCloud, зашифрованы таким образом, что даже Apple не может получить к ним доступ, Reuters сообщило в прошлом году, что Apple отказалась от плана шифрования полных резервных копий телефонов пользователей в iCloud после того, как ФБР пожаловалось, что это может навредить расследованиям.

Новости о новом инструменте обнаружения CSAM от Apple, без публичного обсуждения, также вызвали опасения, что технология может быть использована для наводнения жертв изображениями жестокого обращения с детьми, что может привести к тому, что их учетная запись будет помечена и закрыта, но Apple преуменьшила озабоченность и сказала, что руководство Обзор рассмотрит доказательства на предмет возможного неправильного использования.

Apple заявила, что NeuralHash сначала будет развернута в США, но не сказала, будет ли она развернута на международном уровне и когда.До недавнего времени такие компании, как Facebook, были вынуждены отключить свои инструменты обнаружения жестокого обращения с детьми по всему Европейскому Союзу после того, как такая практика была случайно запрещена. Apple заявила, что эта функция технически необязательна, так как вам не нужно использовать iCloud Photos, но она будет обязательной, если пользователи это сделают. В конце концов, ваше устройство принадлежит вам, а облако Apple — нет.

8 мероприятий Apple для дошкольников

С сентябрем! Обожаю это время года… везде яблоки! С яблоками можно делать так много всего, поэтому вот 8 наших любимых занятий с яблоками для дошкольников.

1. Домашнее яблочное пюре

Этот рецепт весело приготовить вместе с дошкольником, и он такой приятный на вкус! Напоминает теплую начинку для яблочного пирога. Чтобы получить рецепт, смотрите этот пост.

2. Тесто для лепки яблок

В этом рецепте для лепки теста используются НАСТОЯЩИЕ яблоки! И пахнет так хорошо! Найдите рецепт прямо здесь.

3. Графическое изображение яблок

Возьмите плакат и нарисуйте 3 вертикальные линии, чтобы настроить гистограмму.Внизу плаката нарисуйте изображение яблока. Затем попросите ребенка выложить в ряд все яблоки нужного цвета. После того, как все яблоки будут размещены на графике, попросите ребенка пересчитать яблоки. Посмотрите, какой цвет имел больше всего, а какой меньше всего.

4. Картина с яблоками

Вчера я разместил эту акцию по штамповке яблок. Эта деятельность похожа, и вы можете найти подробности здесь.

5.Яблочный сидр Cloud Dough

Это очень простое сенсорное упражнение. Малыш любит играть с облачным тестом! Подробности читайте здесь.

6. Сенсорная корзина Apple

Пусть ваш ребенок исследует забавную сенсорную корзину. Вот 2, которые мы сделали: (нажмите на картинку, чтобы перейти к записи.)

7. Дегустационный тест

Нарезать несколько яблок кусочками.Предложите ребенку попробовать их на вкус и попросите его описать свой вкус. Поговорите о таких атрибутах, как кислый и сладкий. Вы даже можете попросить ребенка закрыть глаза, прежде чем попробовать яблоко, а затем попросить его угадать, какое яблоко он пробовал.

8. Семена прыгающего яблока

Это занятие такое классное! Все, что вам нужно сделать, это наполнить чашку водой, добавить семена яблок и поставить в чашку столы Alka Seltzer. Смотрите, как прыгают семена! Они будут двигаться минут десять.Если вы хотите посмотреть, как они снова прыгают, просто поместите еще одну таблетку в воду! Детям нравится это занятие. Посмотрите видео здесь: