Притчи сказки для детей: Притчи для детей короткие

Дет

Содержание

Притчи для детей короткие

Притчи для детей

Притча — это короткая история, в которой заключена мудрость наших предков. Зачастую притчи для детей являются поучительными рассказами на какую-либо нравственную тему. Раньше они использовались как один из способов воспитания детей, поскольку понятны каждому ребенку, легко запоминаются и максимально приближены к реальности. Тем самым притчи и отличаются от басен, которые весьма аллегоричны и не всегда понятны маленьким слушателям

Аквариумная рыбка

Барсук Филька

Бездомное недовольство

Божья коровка

Васька-блудня

Благородная мышка

Богатство, дружба и любовь

Вертихвост и Федотка

Воробей

Два совета

Два волка

Две книги

Дедушка и Смерть

Добрый лисёнок

Дом для барсука

Друзья Спора

Думка дивана

Девочка и тетрадь

Два друга в пустыне

Дорога в рай

Два соседа и снег

Желание чудес

Жадность, дай большую кастрюлю!

Искатель правды

Искусители

Короткое одеяло

Кулик и Жаворонок

Ключ и замок

Лёгкие слёзы

Ложь или правда?

Мешок снега

Мухи в животе

Муха и пчела

Великодушие

Незабудка

Настоящий друг

Откуда берутся болота

Обман

Перелётная птица

Пошутили

Притча про рыбу и удочку

Поступок друга

Превращение в коня

Прилипала

Притча о гвоздях

Причина страдания

После затмения

Притча о любви

Примета

Соловей и куст

О мальчике, который верил в чудеса

Легенда о бабочке

О двух веслах

О бедных и богатых, окне и зеркале

О начале мудрости

О замерзших учениках

Ручей с каменистым дном

Спор ветра с солнцем

Сила смирения

Совесть без муки

Скверный характер

Сколько лет жизни дал бог человеку?

Стая волков и три охотника

Святое озеро

Слепая жалость

Сильная снежинка

Самое красивое яблоко

Хрупкие подарки

Царица над путями земными

Чёрные очки

Шарик и Мурка

 

читать.

Мудрые притчи детям, поучительные притчи для детей

С древних времён многие народы используют притчи как быстрый и эффективный способ воспитания в детях основных жизненных понятий и ценностей. Поскольку притча представляет собой коротенькое повествование, ребёнку хватит терпения дослушать его до конца. А увлекательная форма и интересные, понятные герои донесут до маленького непоседы: что такое добро и зло, что такое любовь и уважение к старшим, а также множество других столь важных вещей.

Очень важно, что притча не осуждает отрицательного героя, не высмеивает его недостатки, но при этом всё равно указывает на них, так что ребёнок понимает, как можно поступать и как делать нельзя.

Истории, лежащие в основе каждой притчи, рассказывают детям на понятном для них языке, что такое реальная жизнь и какие на этом сложном пути могут встретиться трудности. А самое главное, в каждой притче можно найти далеко не один выход из сложившейся ситуации.

К сожалению, многие родители считают, что на раннем этапе развития их чадо не способно воспринимать притчи как таковые. Это мнение ошибочно. Притчи можно начинать читать ребёнку с пелёнок. Конечно, сначала он может не понять их истинный смысл, однако на уровне подсознания след останется в любом случае.

Уже начиная с раннего возраста притчи способствуют формированию у маленькой личности правильного отношения к миру, себе и своим поступкам. Интересно и то, что в процессе формирования этого отношения, ребёнок начинает понимать, что нужно ценить то, что имеешь.

Чтение коротких притч даёт детям возможность разделить радость и печаль с их героями, а это, в свою очередь, научит ребёнка сопереживанию, состраданию и милосердию.

Добрые притчи избавят ребёнка от тревожных мыслей, разовьют в нём уверенность в своих силах, помогут отказаться от проявлений жадности, бахвальства. Короткие притчи способны в доступной форме показать малышу, что зависть — это плохо, и если он чего-то хочет, то нужно для этого работать и добиваться своего. Естественно, что под «работой» в таком возрасте, подразумевается хорошее поведение, послушание, учёба и так далее.

В раннем возрасте, примерно до шести — семи лет, короткие притчи как нельзя лучше подойдут для чтения детям. Воспринимать ребёнку их легко, но одновременно воображение рисует красочные картинки и обогащается словарный запас. Вы совсем скоро заметите, что ребёнку всё легче выражать свои мысли, он уже не так часто бросается в драки во дворе, а пытается решить конфликтные ситуации словесно.

В короткой, на первый взгляд, истории заложено столько глубоко смысла… Говоря простыми словами, они демонстрируют ребёнку, что жизнь многогранна, а делить то или иное событие на плохое или хорошее бессмысленно. Обдумав любую ситуацию, её можно обернуть в свою пользу, а ситуаций безвыходных не существует по определению.

Многие родители, начиная читать своим детям притчи просто потому, что «так надо», сами того не замечают, как втягиваются в процесс, заинтересовываются, удивляются вместе с ребёнком и радуются хорошему завершению истории.

Притчи для детей: читать

Все мы знаем, как полезно читать детям книги, а особенно притчи. Давайте разберёмся почему. Как известно, все психологи и педагоги безоговорочно сходятся, во мнении, что читать ребёнку притчи просто необходимо. В отличие от сказок, которые во многом искажают действительную реальность тем, что герои их — говорящие животные, а часто и вовсе вымышленные создания, притчи передают реальность максимально правильно, герои их являются вполне реальными людьми, поступки их мы можем каждый день наблюдать и в своей жизни тоже. Кроме этого, многие педагоги считают, то чтение притч уместно ещё на уровне внутриутробного развития, возможно, это миф, однако ничего плохого такая практика не принесёт.

Вместе с уже упомянутым благотворным влиянием чтение притч детям способно привнести в нашу жизнь:

  • Гармонию во взаимоотношениях со своим любимым чадом. Подумайте и ответьте честно себе на вопрос: «Много ли времени я уделяю внутреннему миру своего ребёнка?» К сожалению, бешеный ритм жизни, когда мы вынуждены много работать для того чтобы обеспечить достойный уровень жизни себе и своей семье, редко позволяет нам

  • побеседовать с ребёнком «по душам». Зачастую мы лишены возможности рассказать малышу, что хорошо, а что плохо, проанализировать и сделать выводы из произошедшей ситуации в садике, во дворе, в школе и так далее. Всё общение современных родителей и их детей сводится к совместным походам в магазин за очередной игрушкой. Таким образом, многие папы и мамы успокаивают свою совесть и ошибочно полагают, что этого достаточно. А ведь семейная традиция читать вместе притчи по вечерам даст вам гораздо больше.

  • Ребёнок успокаивается и получает ответы на свои вопросы. Не стоит думать, что маленький ребёнок лишён переживаний, напротив, он находится в том возрасте, когда в его душе происходит смятение, а разум непрерывно работает, пытаясь самостоятельно постичь тайны мироздания, естественно на более примитивном уровне, чем это происходит у взрослого человека. Помогите своему малышу! Читайте ему короткие притчи, давайте ему ответы и пищу для дальнейших размышлений.

  • Развивается интеллект ребёнка. Чаще читайте маленькому человечку короткие притчи на ночь, перед сном состояние его расслаблено, он спокоен и информация воспринимается лучше всего. Вместе с ребёнком попробуйте обсудить прочитанное, внимательно выслушайте его мнение. Обратите внимание, что язык притч прост и понятен, вскоре на этом уровне заговорит и ваш малыш! А вам останется только удивляться тому, какой он рассудительный и что разговаривает как взрослый.

  • Привитие ребёнку любви к чтению. Опять же, в противовес сказкам, притчи ведут повествование о жизни взрослых людей. Поэтому детям интереснее читать их, а не сказки. Любовь к чтению трудно переоценить, к тому же она отрывает детей от телевизора, планшета и прочих «изъянов» современного века. Не упустите время, читайте притчи детям, пока они в раннем возрасте, потом может быть поздно, так как ребёнок будет подвержен влиянию высоких технологий, книги будут заброшены, ценности искажены, и вы уже ничего не сможете сделать.

  • Развитие у ребёнка фантазии, аналитического мышления и способности с достоинством выходить из ситуаций, пусть даже самых трудных. На примере главных героев, притча рассказывает малышам, как вести себя с друзьями и со старшими людьми, а также как искать пути решения спорных моментов. Так в сознании ребёнка формируется модель отношений и поведения с разными людьми, он начинает понимать рамки дозволенного.

И помните, что читать ребенку притчи надо с удовольствием, не торопясь; останавливайтесь, отвечайте на возникающие вопросы, вы должны сами быть открыты и добры, тогда вы сможете донести своему чаду истинный смысл притчи.

Как бы банально это ни звучало, в притчах заложена вековая мудрость, копившаяся не одно поколение. Не многие из нас способны подобрать слова и так же коротко и точно передать смысл того или иного назидания.

Мудрые притчи покажут ребёнку истинный смысл и ценность жизни, научат, что благие дела по отношению к другим людям несут пользу, а прежде всего — ему самому. Как ни странно, дети расположены к такому восприятию лучше, чем любой взрослый, наверное, от того, что разум и сознание их ещё не засорены представлениями современного общества.

Поучительные притчи продемонстрируют юному исследователю мироздания, что всё тайное обязательно становится явным и что зло обязательно будет наказано.

Ребёнок научится смотреть на свои поступки глазами другого человека как бы со стороны. Со временем он поймёт, что прежде чем совершить какое либо деяние, нужно подумать: а не нанесёт ли оно вред его товарищу или просто случайному прохожему. Кроме этого, притча поможет малышу с осознанием того, что некоторые свои желания нужно отодвигать на второй план, а некоторых и вовсе опасаться и бороться с ними.

Конечно, читать ли в принципе своему крохе притчи или сказки — решать только вам. Однако ещё в его раннем возрасте стоит испробовать несколько путей общения с ребёнком для того, чтобы помочь ему освоиться в мире полном противоречий, ложных суждений и тщеславия.

Сказка притча. Добрые притчи для детей

Всем хорошего настроения! Если Вы любите читать своим детям интересные рассказы, а Ваш малыш обожает сказки, то мы предлагаем Вам детские мудрые притчи, которые не только успокоят ребенка перед сном, но и научат доброте и мудрости. Учить детей с раннего возраста — это обязанность каждого родителя. Чтобы Ваше чадо выросло хорошим человеком и жил счастливо, необходимо детям читать позитивные и поучительные сказки, притчи или рассказы. А также после прочтения Вы можете задавать ребенку вопросы, которые будут его мотивировать размышлять. Мы в этом посте собрали самые добрые и мудрые притчи для детей, которые будут полезны и для взрослых.

В одном лесу жил Барсук. Этот барсук ничего не хотел: ни учиться, не работать, да и толком ничего не знал. А вот советы
давать любил. Когда кто нибудь, что-то делал, он рядом маячился и советы давал.
Наступила осень и барсук стал себе дом строить. Он позвал себе мастеров: зайцев, которые незамедлительно и построили ему этот дом.

Он замкнулся в себе, ему не хотелось ни с кем общаться, и он решил уйти из сказочного леса «великих волшебников» в мир людей.

В одно ветреное утро, как раз в конце весны, улитка начала свое восхождение вверх по вишневому дереву. Несколько воробьев, сидевших на соседнем дубе, начали смеяться над ней. Был еще не сезон, и на дереве не созрело ни одной вишни, а эта бедная улитка прилагала так много усилий, чтобы добраться до вершины. Птицы весело потешались и дразнили ее. Затем один воробей слетел вниз, подлетел к улитке поближе и сказал: «Дорогая, куда ты собралась? На дереве нет никаких вишен».
Но улитка продолжала свое путешествие вверх. Не останавливаясь, она ответила обидчикам: «Но они созреют, когда я достигну вершины. Они будут там, когда я доберусь туда. Мне требуется много времени, чтобы добраться до вершины, и к этому моменту вишни там будут.

Ученик спросил: “Говорят, что одно мгновение гнева уничтожает энергию добрых дел, накопленную за целую жизнь. Что делать, если меня кто-нибудь ударит?”.
“А если на тебя с дерева упадет сухая ветка и ударит тебя?” — ответил учитель.
Ученик засмеялся: “Ну, это же просто случайность, что ветка упала именно в этот момент. Не могу же я гневаться на дерево”.
“Вот именно, — сказал учитель. — Кто-то обезумел и ударил тебя — это всё равно, что ветка упала. Пусть это тебя не тревожит, иди своим путем как ни в чем не бывало”.

В вагоне поезда девочка что-то старательно пишет в тетради.
Мама спрашивает у нее: «Что ты пишешь, доченька?»
— «Я описываю места, которые вижу из окна. Можешь почитать, мамочка», — отвечает дочь. Мама читает написанное и высоко поднимает брови: «Но у тебя в словах столько ошибок, доченька!» — «Ах, мама! — восклицает девочка. — Здесь поезд какой-то не такой! Он так качает, что очень трудно писать правильно!»

— Давайте-ка проверим, кто из нас сильнее, кто сможет эту сухую ветку сломать.
Разбежалась первая снежинка и прыгнула со всей силы на ветку. Ветка даже не пошевелилась. За ней вторая. Тоже ничего.
Третья. Тоже не дрогнула ветка. Падали снежинки на ветку всю ночь. Целый сугроб на ней образовался. Прогнулась ветка под тяжестью снежинок, но никак не хотела ломаться. А одна маленькая снежинка все это время парила в воздухе и думала: «Если уж те, что побольше, не смогли ветку сломать, то куда мне?»
Но подружки звали ее:
— Попробуй! Вдруг у тебя получится!
И снежинка, наконец, решилась. Она упала на ветку, и… ветка сломалась, хотя снежинка эта и не была сильнее остальных.
И кто знает, может именно твое доброе дело победит зло в чьей-то жизни, хотя ты и не сильнее остальных.

Захотела машина сама без водителя ездить.
Взяла — да поехала!
Где захочет, проедет, что надумает — сделает. Не жизнь — одно удовольствие!
Только вдруг видит она — впереди пропасть. Такая, что упади в нее — колес не соберешь!
Ей бы на тормоз нажать, да разве без водителя это сделаешь?
Вспомнила машина про водителя и как загудит, что есть мочи!
Услышал это водитель, догнал своевольную машину, заскочил в кабину и затормозил перед самой пропастью.
А если бы не успел?..

Добрый гном

В одном сказочном лесу жили-были волшебные существа. Этот лес был огромным, и места хватало для всех: для фей, гномов, ведьм, троллей и многих других волшебников.
Жил в этом лесу и маленький гномик, у которого не было никаких волшебных способностей, и которого все обижали.
Он замкнулся в себе, ему не хотелось ни с кем общаться, и он решил уйти из сказочного леса «великих волшебников» в мир
людей.
— Я буду делать добро, — решил он, — и это будет совсем не хуже различных сказочных чудес.
И вот он стал помогать людям. У него не было богатства, но он при ходил к ним и давал нечто большее, чем деньги — любовь, добро и пони мание. И в людях просыпалась вера в добро, справедливость и бескорыстие.
Вскоре его дела заметили волшебники из сказочного леса, они стали восхищаться им, так как и они, обладая своим волшебством, не могли подарить людям столько добра и любви.

Недоступная принцесса

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была принцесса. Она была очень красива, умна, но почему-то ни с кем не
хотела знаться: была гордой и холодной и считала, что именно так должны вести себя настоящие принцессы. Она сидела
взаперти в своем прекрасном замке и ждала принца на белом коне с букетом роз, который вдруг к ней приедет и предложит свои руку и сердце.
Но принц все не ехал, а принцесса чувствовала себя еще более одинокой, покинутой и никому не нужной.
Но однажды ей приснился сон. Маленькая фея сказала: «Будь сама собой, отбрось гордыню и выйди в люди! И тогда ты забудешь, что такое одиночество и скука, ты познаешь мир лучше, тебе будет веселее жить на этом свете!»
Когда принцесса проснулась, то вдруг поняла, что она не одна, у нее есть новая подруга — маленькая фея, которая хочет ей помочь. И принцесса побежала в свой прекрасный сад. Она познакомилась с садовником, который ухаживал за садом, и его семьей, с простыми людьми за воротами замка: пастухом, почтальоном, лекарем, полицейским и учителем местной школы. Она поняла, что хороших и умных людей на свете очень много, и как многого она себя лишила, когда сидела взаперти и воображала о себе бог знает что. И принца своего принцесса нашла. Правда, он был простым молочником, но она его любила, и это было самое главное.

Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.
— Что ещё слепить тебе? — спросил Бог.
— Слепи мне счастье, — попросил человек.
Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.
— О чём же эта притча, дети?

Купил человек себе новый дом — большой, красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике
жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит.
Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу. Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я его замучел». Открывает дверь в надежде на сору, а человек протянул ему ведро с яблоками.

Лоза не могла нарадоваться, видя, как весной крестьянин осторожно вскопал вокруг неё землю, стараясь не задеть заступом нежные корни, как он любовно ухаживал за ней, ставил прочные подпорки, чтобы ей вольготно было расти. В благодарность за такую заботу лоза решила во что бы то ни стало одарить человека сочными душистыми плодами лозы.

В одном селе давным-давно жила-была девчонка,
И каждый день из рук своих давала, есть котенку,
Он без нее и спать не мог, и даже поиграться.
Он без нее был одинок и мог лишь всех бояться.
Будил ее он по ночам и всё кричал от боли,
То заболит живот в тот час, а то зубные боли.
Она его брала к себе и тихо согревала,
А он мурчал лишь ей в ответ, лежа под одеялом.
Один уж месяц и другой, он рос и не боялся,
Заботу, ласку и покой, забыл, всё, в чем нуждался.
Ушел однажды он во двор, с котами заигрался.
И не вернулся в дом родной на воле жить остался.
А девочка его ждала, сидя всё у окошка,
Играет на крыльце опять, соседская всё кошка.
Она и плакала о нем, и, вспомнив как растила,
Ей в памяти он был котом родным и очень милым.
Прошел и год его всё нет, она же заболела,
Ей врач сказал: «Вам мало лет, стресс сделал своё дело.
Ей оставалось мало жить, она ждала всё чутко,
И с верой ей хотелось жить, увидев это чудо.
И как-то ночью вдруг в окно стучится сильный ветер,
Она едва с постели встав, глазам своим не верит.
Её любимый кот, весь мокрый под окошком,
Бил лапой жалобно в стекло, мяуча лишь немножко.
Она забыла про болезнь, окошко отворила.
Он бросился на шею к ней, хоть был не очень милым
И счастлив он, тот самый кот, что принят в дом любимый.
Болезнь ее уже прошла, и год прошел тут снова,
Кормила вновь она кота, приняв его такого.
Так дети забывают мать, она ж не забывает
И примет вновь тебя опять, любым, не презирая.

Лисица рано утром вылезла из своей норы. Солнце только всходило, и отбрасываемая от неё тень была огромной. Посмотрев на неё, лисица подумала: «Какая я всё-таки большая! На завтрак мне, пожалуй, нужно целого верблюда». Утвердившись в этой мысли, она отправилась на поиски верблюда. Неожиданно перед ней выскочил заяц и пустился наутёк. Лисица пренебрежительно взглянула в его сторону и побежала дальше.
Солнце поднялось выше, и тень, падающая от лисы, стала меньше. Лиса остановилась, внимательно посмотрела на неё и решила, что верблюда она, пожалуй, не съест за один раз, и ей хватило бы и барашка. Она почувствовала нестерпимый голод.
Неожиданно дорогу перебежала стайка куропаток. Но лиса, утвердившись в мысли, что ей на завтрак нужен целый баран, даже не обратила на них внимания.
Солнце поднялось выше, и лиса с удивлением смотрела на свою уже совсем маленькую тень. Она вспомнила зайца, который утром выскочил у неё из-под ног, и очень пожалела, что не погналась за ним. Через некоторое время тень совсем исчезла. Лиса вспомнила куропаток, которые перебегали ей дорогу, и облизнулась. Злая на себя и на весь мир, голодная и растерянная, она стала гоняться за мышами…

Благородная мышка

Повадилась мышка сыр из мышеловки таскать.
Да так ловко, что ни разу не попалась! Но еще более удивительным было то, что сыр, который лежал на столе, она никогда не трогала и питалась только тем, что в мышеловке.
— Почему? — спросила, поймав ее, кошка.
— Да не хочу хозяевам досаждать! — ответила та. — Мне ведь и моего хватает…
«Надо же, какая благородная мышка!»- подумала кошка и, отпустив ее, обо всем рассказала хозяйке.
С тех пор вместо мышеловки на полу стояла маленькая мисочка, в которой лежал кусочек сыра для мышки.
Все дело в том, что хозяева — тоже были благородными!

После затмения

Летела птица по небу, не замечая ни солнечного света, ни белоснежных облаков, ни земной красоты.
И вдруг — солнечное затмение! Мрак объял всё вокруг. Потемнев, исчезли облака.
Не стало видно ни земли, ни неба. Испугалась птица и подумала, что ослепла. Заплакала она.
Как же я теперь без всего этого жить буду? Как мне быть-то дальше? А дальше — снова стало светло.
Появилось солнце. Просветлели и стали опять белоснежными облака. И, наконец, показалась земля, которая еще никогда не казалась такой прекрасной!
Ахнула и запела от радости птица. И, не в силах насытиться, словно впервые взирала на всю эту красоту…
…Как полезно и нам, людям, время от времени — такое затмение солнца!

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Посреди прекрасного, яркого Божьего мира жила маленькая серенькая букашка. Все другие насекомые очень гордились своими яркими цветами и не обращали на неё никакого внимания, а колорадский жук даже насмехался над ней.
Маленькая букашечка очень горевала. Но однажды утром её погладил по спинке солнечный лучик. Малышка обрадовалась, что её кто-то любит, и подумала с благодарностью: «Я могу сделать доброе дело! Очищу-ка листики от тлей», — и листик за листиком, веточка за веточкой за день очистила целое дерево. И каждый листочек на дереве зашептал ей:
«Спасибо, ты спасла нас!» Серенькая букашечка была так рада и смущена, что покраснела. Это было так красиво!
С тех пор она всегда сияла и излучала такую радость, что все полюбили её и стали называть «божьей коровкой». И теперь, когда люди просят её полететь на небо и исполнить их желание, она с радостью это делает, ведь она — «Божья», и она точно
знает, что каждый может стать счастливым, нужно просто делать добро другим!

Сидит ворона на ветке дерева. Пробегает мимо заяц. Посмотрел на ворону и спрашивает:
— Ворона, а можно и мне целый день сидеть и ничего не делать?
— Можно, — отвечает ворона.
Заяц уселся под деревом.
Через некоторое время мимо пробегал волк. Увидел зайца, спокойно сидящего под деревом, схватил его и съел. : чтобы можно было сидеть и ничего не делать, нужно сидеть высоко.

Заяц, испытывая сильную жажду, спустился в глубокий колодец, чтобы напиться воды. Напившись, он постарался выбраться из колодца, но не смог и сильно загоревал.
Пришла лиса, увидела зайца на дне колодца и сказала ему:
— Ты, дружок, поступил безрассудно. Прежде чем спускаться в колодец, тебе следовало бы подумать, как ты будешь выбираться
из него.

«Однажды лиса прослышала, что на птичьем дворе расхворались куры. Решила она полакомиться, для этого переоделась лекарем, взяла инструменты и отправилась к курочкам. Подошла она к курятнику и спрашивает: «Как вы себя чувствуете?» А они и говорят: «Отлично, но только тогда, когда тебя нет поблизости».
Давайте выпьем за то, чтобы каждый из нас умел отличать хороших людей от плохих. Это особое умение, которому стоит
научиться и которое не раз поможет всем нам!

Притча о гвоздях

Жил — был очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.
В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. Потом он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днем число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.
Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания.
Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.
Шло время, и пришел день, когда юноша сообщил отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:
— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остается такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься,
— шрам останется.

Увидела примета человека, который в нее не верит, и подумала:
— Ну, сейчас и ты у меня быстро станешь моим!
Послала она черную кошку перебежать перед человеком дорогу, а через пару шагов выкопала ямку.
Споткнулся человек, идет дальше, прихрамывая.
Но о том, что это связано с кошкой, даже и не подумал.
Разозлилась примета.
Заставила она черную кошку еще раз перебежать через дорогу.
И выкопала уже не ямку, а целую яму!
Погладил черную кошку человек, заметил опасность на пути и обошел стороной яму.
А заодно и дрожащую от бессильной злобы примету, которая поняла, что ничего ей не сделать с человеком, который не верит ни в какие приметы!

Притча «Хрупкие подарки»

Как-то в одно селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.
Однажды родители не выдержали и пришли к нему:
— Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.
— Пройдёт совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться
с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл.
Идут домой — боятся: «Попадет нам дома!» Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?
— Я скажу, — говорит первый, — будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.
— Я скажу, — говорит второй, — что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.
— А я правду скажу, — говорит третий. — Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка, глядь — лесной сторож идёт.
— Нет, — говорит, — в этих местах волков.
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь — вдвое.
Второй про деда рассказал, а дед тут как тут — в гости идёт. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь — вдвое.
А третий мальчик как пришел, так с порога во всем повинился. Поворчала на него мама, да и прости

Надумала кошка Мурка Шарика из конуры выжить.
И зачем бы, казалось, ей это: сама в большом доме живет, а Шарик в крошечной будке.
Но все дело было в том, что дом не ее, а конура — Шарикова!
И стала она хозяевам намурлыкивать, что мол, Шарик совсем стар да ленив стал, а еще добр не в меру, из-за чего чужие люди их двор проходным сделали!
Кончилось все это тем, что выгнали Шарика из будки. А на цепь вместо него Мурку посадили. Умные были хозяева. Поняли, что такая злая кошка лучше доброй собаки дом охранять будет. А Шарика, так уж и быть, в сени пустили — век доживать!

Посоветовала лиса ежу в парикмахерскую сходить.
— Такие колючки, — говорит она, а сама облизывается, — больше не носят. Теперь в моде прическа «под черепаху»!
Послушался еж совета и пошел в город.
Хорошо, что вслед за лисой сова мимо него пролетала.
— Ты уж тогда сразу попроси себя огуречным лосьоном и морковной водой освежить! — узнав, в чем дело, сказала она.
— Зачем? — не понял еж.
— А чтобы лисе вкуснее есть тебя было! — объяснила сова. — Ведь до этого ей колючки твои мешали!
И только тут еж понял, что не всякому совету и, уж тем более, не всякому, дающему совет, можно верить!

Притча о мальчике который верил в чудеса. Мальчик очень любил читать добрые и умные сказки и верил всему, что там было написано. Поэтому он искал чудеса и в жизни, но не мог найти в ней ничего такого, что было бы похоже на его любимые сказки.
Чувствуя некоторое разочарование от своих поисков, он спросил маму, правильно ли то, что он верит в чудеса? Или чудес в жизни не бывает? «Дорогой мой, — с любовью ответила ему мама, — если ты будешь стараться вырасти добрым и хорошим
мальчиком, то все сказки в твоей жизни сбудутся. Запомни, что чудес не ищут, — к добрым людям они приходят сами».
«Кто делает добро, тот от Бога; а делающий зло не видел Бога» (3 Ин. 11).

Жадность, а жадность, дай большую кастрюлю!
— Не дам, самой мало!
— Жадность, а жадность, дай кастрюлю поменьше!
— И поменьше не дам!
— Жадность, а жадность, дай тогда самую маленькую!
— Сказала, не дам, значит, не дам!
— Ну, не хочешь, как хочешь! На тебе тогда пирожок!
— Давай! А почему только один? Ты же ведь щедрость!
— Так я и хотела тебе побольше дать. А ты не дала!
Так жадность сама себя и наказала!

Про маленького комочка

Жил-был маленький пушистый комочек. Он был совсем маленький, теплый и удивительно хорошенький. Он жил в уютной, теплой маленькой норке, где ему было удобно и спокойно. Он просыпался, кушал, играл, кувыркался, снова засыпал и снова просыпался.
Иногда комочек просто лежал в своей норке и слушал звуки, доносившиеся снаружи. Эти звуки были знакомы и приятны. Они завораживали Малыша и были такими родными.
Он слышал шум воды, течение и журчание ручейков, ритмичное постукивание. А иногда издалека до него доносился еле слышный нежный голосок, похожий на звон серебряного колокольчика.
Но шло время, комочек подрастал и ему уже становилось тесновато в своей уютной норке, он уже не мог так свободно кувыркаться, как раньше. Теперь кроме знакомых, родных звуков, в норку стали проникать и новые, незнакомые. Они были странными, удивительными и необычайно разнообразными. Некоторые звуки были особенно приятные. И комочек подолгу слушал их, затаив дыхание. Но были и не очень приятные звуки, и тогда комочек ворочался, стараясь заткнуть ушки, или стучал в стенки своей норки, желая прекратить эти звуки. Но стоило ему только постучать, как он слышал снова тот нежный приятный голос.
Теперь он звучал громче и отчетливее. И комочек сразу успокаивался.
Прошло еще какое-то время, комочек стал уже совсем большим, и, конечно, уже совсем не помещался в своей маленькой норке.
Теперь уже каждый день он слышал множество разнообразных звуков, доносящихся снаружи. Ко многим он привык. И стало ему очень интересно, что же там, за стенками его норки? Ему очень хотелось посмотреть на того, кто обладал таким чудным
серебряным голосом.
Но как только малыш подходил к дверке своей норки, ему становилось страшно, и он не решался выйти.
И в один прекрасный день к малышу явилась добрая Фея. Она взяла его за руку и сказала:
— Ты уже вырос и хочешь выбраться из своей норки? Я могу проводить тебя. Ты чувствуешь, что путь предстоит нелегкий. Но я буду постоянно с тобой и помогу тебе. Мир, в который ты войдешь, будет не таким уютным и спокойным, как твоя норка. Он
большой, наполненный разными звуками, красками, запахами, вкусами и ощущениями. А когда ты подрастешь, у тебя появятся
друзья. Ты научишься всему, чему захочешь и увидишь много удивительного!.. Ну, что ж, ты готов?
Сердце у комочка застучало, он крепко ухватил теплую руку Феи, открыл дверцу норки, и, вдохнув побольше воздуха, сделал шаг наружу…
Его принял огромный и прекрасный мир, и чудные трели серебряного голоса-колокольчика наполнили его радостью. Малыш чувствовал себя любимым и желанным…

Цели урока:

  1. Формировать читательскую самостоятельность,
    культурного читателя.
  2. Формировать представление о структуре
    сказки-притчи.
  3. Формировать умение открывать мир литературы,
    учить приемам художественного произведения.
  4. Формировать навык синтагматического чтения.
  5. Воспитывать культурного читателя, нравственные
    качества личности.
  6. Развивать творческую личность.

Оборудование:
мультимедийная
техника – проектор, ноутбук; презентация к уроку
(смена слайд ов по щелчку), проектная доска,
учебник по чтению.

Ход урока

1. Организация детей на работу:

Учитель: Улыбнёмся друг другу, дети.
Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на
парты”. Под тихую мелодичную музыку дети тихо
повторяют за учителем:

– Я в школе на уроке,
– Сейчас я начну учиться.
– Я радуюсь этому.
– Внимание моё растёт.
– Я как разведчик, всё замечу.
– Память моя крепка.
– Голова мыслит ясно.
– Я хочу учиться.
– Я очень хочу учиться.
– Я готов к работе.
– Я работаю!

2. Речевая разминка:

3. Тема урока:

Терпение и труд все перетрут.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Много у лихого силы, да воли ему нет.
Мир не без добрых людей.

Учитель: Прочитайте пословицы,
выберите лишнюю.

Учащиеся: (Много у лихого силы, да
воли ему нет).

Учитель: Почему эта пословица
лишняя?

Учащиеся: Все пословицы, кроме этой о
труде, а эта половица о силе воли, о терпении.

Учитель: О каком человеческом
недостатке говорится в этой пословице? Кто
сможет сформулировать тему урока? (Ученики
пытаются сформулировать).

Учитель: Прочтите тему урока на
слайд е. слайд 4.

4. Автобиографические сведения об
авторе. слайд 5.

Учитель: Николай Григорьевич
Гарин-Михайловский родился в 1852 году и умер в 1906
году. Родился в богатой семье. Когда вырос,
получил профессию инженера путей сообщения и
строил железные дороги в России. Много
путешествовал, умел наблюдать. Свои наблюдения
описывал в дневниках, а иногда, проявляя
писательское воображение, писал рассказы,
притчи, так как хотел донести до людей, какими
должны быть люди. Сегодня мы познакомимся с одним
из его произведений “Знаем!”.

5. Работа над произведением:

Учитель: Прочитайте текст в
учебнике. Подумайте, зачем автор написал эту
притчу?

Учащиеся читают.

Учитель: Кто герой притчи?

Учащиеся: Муж и жена.

Учитель: Что значит хороший человек?

В. И. Даль в Словаре живого
великорусского языка трактует так:

“Хороший (человек) – добрый или
путный, ладный, способный, добротный, дорогомй,
ценимый по внутренним качествам, полезным
свойствам, достоинству”. слайд 6.

6. Динамическая пауза. слайд 7.

Учитель: Какой недостаток у наших
героев из притчи?

Учащиеся: Герои не умеют
дослушивать.

Учитель: Какая история приключилась
с героями из-за недостатка? Прочтите отрывок из
текста.

Учитель: Может ли эта история
приключиться с кем-нибудь в жизни?

Учащиеся: Нет, так как люди не могут
превращаться в животных.

Учитель: Чему учит притча?

Учащиеся: Дослушивать, а иначе может
случиться беда.

Учитель: В чем героям повезло?

Учащиеся: Герои не разбились и не
умерли, а превратились в рыбу и птицу, автор
пощадил героев и наказал их не очень сильно.

Учитель: В сказках и притчах очень
часто происходят превращения. слайд 8.

На слайд е картинки сказочных героев,
которые превращаются в сказках. Выберите
картинки с героями, в каких сказках превращаются
для добрых дел.

Учащиеся: “Царевна лягушка”,
“Золушка”, “Сказка о Царе Салтане и о сыне его
славном Гвидоне”.

Учитель: Назовите героя, который
превращается в сказках для злых дел.

Учащиеся: Баба Яга.

Учитель: Какие злые дела делала Баба
Яга, в каких сказках?

7. Итог урока

:

Вспомните пословицу, которая была нами
выделена.

Ученики: “Много у лихого силы, да
воли ему нет”. слайд 9.

Учащиеся: Чему учит эта пословица?
Чему учит притча “Знаем!”.

8. Домашнее задание: слайд 10.

Учитель: Разделите текст на
синтагмы. Прочитайте сказку-притчу родителям.
Оцените вместе с родителями свое чтение.

Источники информации:

    ru.wikipedia. org/ wiki/ Гарин-Михайловский,
    Николай Георгиевич?.

  1. Матвеева Е.И. Методика обучения литературному
    чтению в начальной школе. 2 класс (Система Д.Б.
    Эльконина-В.В. Давыдова): Пособие для учителя.
    2-е издание – М.: Вита-Пресс, 002. – 144с.

Притча в изложении Ошо.

Одного из величайших поэтов Индии Рабиндраната Тагора часто ставил в неловкое положение один пожилой человек, друг его деда. Старик часто приходил к ним в гости, так как жил неподалёку, и ни разу не ушёл, не побеспокоив Рабиндраната. Обычно он стучал в его дверь и спрашивал:
— Как идёт сочинение стихов? Ты действительно познал Бога? Ты действительно знаешь, что такое любовь? Скажи мне, ты действительно знаешь всё то, о чём говоришь в своих стихах? Может, ты просто балуешься словами? Любой идиот может говорить о любви, о Боге, о душе. Я по глазам вижу, что ты всё это не испытал.
И Рабиндранату нечего было ему ответить. Более того, старик был прав. Когда они случайно встречались на базаре, старик хватал его за рукав и спрашивал:
— Ну, как твой Бог? Ты нашёл Его или по-прежнему пишешь стихи о Нём? Помни, писать о Боге и знать Бога — это не одно и то же.
Этот человек любил приводить людей в замешательство. На поэтических встречах, где все с уважением относились к Рабиндранату — а он был лауреатом Нобелевской премии, — можно было обязательно повстречать и этого старика. На сцене, перед толпой поэтов и поклонников таланта Рабиндраната, он хватал поэта за воротник и говорил:
— И всё же этого не произошло. Зачем ты обманываешь всех этих идиотов? Они маленькие идиоты, а ты — большой; их не знают за пределами страны, тебя же знают во всём мире. Но это совсем не значит, что ты познал Бога.
Рабиндранат написал в своем дневнике: «Он меня просто изводил; у него были такие проницательные глаза, что солгать ему было невозможно. Само его присутствие ставило тебя перед выбором: либо говори правду, либо молчи».
И всё-таки однажды это произошло… Однажды Рабиндранат вышел на утреннюю прогулку. Было раннее утро, ночью прошёл дождь, всходило солнце. Океан отливал золотом, и на улице оставались небольшие лужи после дождя. В этих лужах солнце отражалось с такой же торжественностью, с тем же блеском, с той же радостью, что и в океане. Впечатлённый зрелищем, Рабиндранат почувствовал в себе какое-то изменение. В мире нет ничего главного, как нет и ничего второстепенного; в мире всё едино. Впервые в жизни он направился к дому старика, постучал в дверь, взглянул ему в глаза и сказал:
— А что вы сейчас скажете?
Старик ответил:
— Ну, тут и говорить нечего. Это произошло, я благословляю тебя.
Смерть сродни любви. Сможешь ли ты понять, что такое любовь, видя, что один человек любит другого? Что ты видишь? Ты видишь, что они обнимаются. Но разве любовь — это объятия? Ты видишь, что они держатся за руки, но разве любовь — это сомкнутые руки? Что ещё может узнать о любви сторонний наблюдатель? Любое его открытие окажется абсолютно бесполезным. Всё это будут проявления любви, но не сама любовь.
Любовь может познать лишь тот, кто любит.

Притча о взгляде на мир

У дороги росло небольшое кривое дерево. Однажды ночью мимо пробегал воришка. Он издали увидел какой-то силуэт и со страху подумал, что у дороги стоит полицейский, поэтому испуганно убежал.

Одним вечером мимо проходил влюблённый молодой человек. Он издалека увидел стройный силуэт и решил, что его уже заждалась любимая. Он обрадовался и пошёл быстрее.

Однажды мимо дерева проходила мать с ребёнком. Малыш, напуганный страшными сказками, подумал, что у дороги выглядывает привидение и громко расплакался.

Но… дерево всегда было только деревом.

Мир вокруг нас – это всего лишь отражение нас самих.

Притча о двух снежинках

Иллюстрация: Jan Pashley

Шёл снег. Было тихо и спокойно, и пушистые снежинки неспешно кружили в причудливом танце, медленно приближаясь к земле.

Две маленькие снежинки, летевшие рядом, завязали разговор. Чтобы их не отнесло друг от друга, они взялись за руки и одна снежинка весело сказала:
— Какое невероятное ощущение полёта!
— Мы не летим, мы просто падаем, – грустно отвечала вторая.
— Скоро мы встретимся с землёй и превратимся в белое пушистое покрывало!
— Нет, мы летим навстречу гибели, а на земле нас просто растопчут.
— Мы станем ручьями и устремимся к морю. Мы будем жить вечно! – сказала первая.
— Нет, мы растаем и исчезнем навсегда, – возражала ей вторая.

Наконец им надоело спорить.

Они разжали руки, и каждая полетела навстречу судьбе, которую выбрала сама.

Притча о дереве

Одно дерево очень страдало из-за того, что оно маленькое, кривое и уродливое. Все остальные деревья по соседству были намного выше и красивее. Дереву очень хотелось стать таким же, как они, чтобы его ветви красиво развевались на ветру.

Но дерево росло на склоне скалы. Его корни вцепились в небольшой кусочек почвы, скопившейся в расщелине между камнями. В его ветвях шумел ледяной ветер. Солнце его освещало лишь с утра, а после полудня скрывалось за скалой, даря свой свет другим деревьям, растущим ниже по склону. Дереву просто невозможно было вырасти больше, и оно проклинало свою несчастную судьбу.

Но однажды утром, когда его осветили первые лучи солнца, оно взглянуло на расстилавшуюся внизу долину и поняло, что жизнь не так уж и плоха. Перед ним открывался великолепный вид. Ни одно из деревьев, растущих ниже, не могло увидеть и десятой доли этой чудесной панорамы.

Выступ скалы защищал его от снега и льда. Без своего кривого ствола, узловатых и крепких сучьев дерево просто не смогло бы выжить в этом месте. Оно имело свой неповторимый стиль и занимало своё место. Оно было уникальным.

Притча о том, почему чужая жена слаще

В давние-стародавние времена Господь слепил десять Адамов. Один из них пахал землю, другой пас овец, третий – ловил рыбу… Спустя некоторое время пришли они к Отцу своему с просьбой:
– Всё есть, но чего-то не хватает. Скучно нам.

Господь дал им тесто и молвил:
– Пусть каждый слепит по своему усмотрению женщину, кому какая нравится: полная, худая, высокая, маленькая… А я вдохну в них жизнь.

После этого Господь вынес на блюде сахар и сказал:
– Здесь десять кусочков. Пусть каждый возьмёт по одному и даст жене, чтобы жизнь с ней была сладкой.
Все так и сделали.

Господь нахмурился:
– Среди вас есть плут, ибо на блюде было одиннадцать кусков сахара. Кто взял два куска?

Все молчали.
Господь забрал у них жён, перемешал их, а потом раздал, кому какая попалась.

С тех пор девять мужчин из десяти думают, что чужая жена слаще… Потому что она съела лишний кусок сахара.

И только один из Адамов знает, что все женщины одинаковы, ибо лишний кусок сахара съел он сам.

Притча о настоящей цене

Один купец приобрел в Африке большой алмаз, величиной с голубиное яйцо. У него был один недостаток – внутри была небольшая трещина. Купец обратился за советом к ювелиру и тот сказал:

– Этот камень можно расколоть на две части, из которых получатся два великолепных бриллианта, каждый из которых будет во много раз дороже алмаза. Но неосторожный удар может разбить это чудо природы на горсть мельчайших камушков, которые будут стоить копейки. Я не берусь так рисковать.

Так же отзывались и другие. Но однажды ему посоветовали обратиться к старому ювелиру из Лондона, мастеру с золотыми руками. Тот рассмотрел камень и снова рассказал о рисках. Купец сказал, что эту историю он уже знает наизусть. Тогда ювелир согласился помочь, назвав хорошую цену за работу.

Когда купец согласился, ювелир вызвал своего молодого подмастерье. Тот взял камень на ладонь и один раз ударил по алмазу молоточком, разбив его на две равные части. Купец восхищенно спросил:
– Как давно он у вас работает?
– Всего третий день. Он не знает настоящей цены этого камня, и поэтому его рука была твердой.

Притча о счастье

Художник: Thomas Kinkade

Гуляло Счастье по лесу, наслаждалось природой, как вдруг упало в яму. Сидит и плачет. Шёл мимо человек, Счастье услышало человека и кричит из ямы:

– Я хочу большой и красивый дом с видом на море, самый дорогой.
Счастье подарило человеку прекрасный дом у моря, тот обрадовался, убежал и забыл про Счастье. Сидит Счастье в яме и плачет ещё громче.

Мимо шёл второй человек, услышало Счастье человека и кричит ему:
– Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
– А что ты мне дашь за это? – спрашивает человек.
– А что ты хочешь? – переспросило Счастье.
– Я хочу много красивых и дорогих машин, разнообразных марок.
Дало Счастье человеку то, что он попросил, обрадовался человек, забыл про Счастье и убежал. Совсем потеряло надежду Счастье.

Вдруг слышит, идет третий человек, крикнуло ему Счастье:
– Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
Человек вытащил Счастье из ямы и пошёл дальше. Обрадовалось Счастье, побежало за ним и спрашивает:
– Человек! А что ты хочешь за то, что помог мне?
– Ничего мне не надо, – ответил человек.
Так и побежало Счастье за человеком, не отставая от него никогда.

Притча о том, где спрятано счастье

Старая мудрая кошка лежала на травке и грелась на солнышке. Тут мимо нее пронёсся маленький шустрый котёнок. Он кувырком прокатился мимо кошки, потом резво подскочил и снова начал бегать кругами.

Что ты делаешь? – лениво поинтересовалась кошка.
— Я пытаюсь поймать свой хвост! – запыхавшись, ответил котёнок.
— Но зачем? – засмеялась кошка.
— Мне сказали, что хвост – моё счастье. Если я поймаю свой хвост, то поймаю и своё счастье. Вот я и бегаю уже третий день за своим хвостом. Но он всё время ускользает от меня.

Старая кошка улыбнулась так, как это умеют делать только старые кошки и сказала:
— Когда я была молодой, мне тоже сказали, что в моём хвосте – моё счастье. Я много дней бегала за своим хвостом и пыталась схватить его. Я не ела, не пила, а только бегала за хвостом. Я падала без сил, вставала и опять пыталась поймать свой хвост. В какой-то момент я отчаялась. И просто пошла, куда глаза глядят. И знаешь, что я вдруг заметила?

Что? – с удивлением спросил котёнок.
— Я заметила, что куда бы я ни шла, мой хвост везде идёт за мной. За счастьем не надо бежать. Надо выбрать свою дорогу, и счастье будет идти вместе с тобой.


Притчи для детей — Uşaq Bilik Portalı

Притча — это короткая история, в которой заключена мудрость наших предков. Зачастую притчи для детей являются поучительными рассказами на какую-либо нравственную тему. Раньше они использовались как один из способов воспитания детей, поскольку понятны каждому ребенку, легко запоминаются и максимально приближены к реальности. Тем самым притчи и отличаются от басен, которые весьма аллегоричны и не всегда понятны маленьким слушателям. Детские притчи рассказывают о дружбе, семье и семейных ценностях, о добре и зле, о Боге и многом другом.

Совсем немногие родители читают притчи для детей. Большинство думает, что их ребенок слишком мал и не способен понять глубокий смысл, заложенный в них. Однако зря. Дети – это маленькие почемучки, которые ищут смысл во всем происходящем. Иногда даже то, что, казалось бы, вовсе не требует объяснений, вызывает у детей вопрос «почему?». Поэтому малышам будет очень интересно слышать от взрослых поучительное подобие сказки. Читать притчи для детей можно примерно с 3-летнего возраста. В этот период малыш уже все осознает, может спросить то, что ему непонятно.

Со временем притчи для детей сделают свое дело и сформируют у ребенка правильное мировоззрение, более простое отношение к жизни, научат ценить его все то, что имеет. Кроме того, детям свойственно «проживать жизнь» персонажей притч. Это помогает им делить радость с другими, а также учит сопереживанию и состраданию. Хорошие притчи способны помочь малышу избавиться от тревог, развить уверенность в себе, излечить от жадности, хвастовства и зависти.

Сейчас есть огромное множество детской поучительной литературы. Для самых маленьких лучше всего подходят сказки-притчи для детей. Они просты к восприятию, но при этом развивают воображение и обогащают словарный запас малыша. Эти поучительные истории объясняют детям, что жизнь не имеет строгого разграничения на плохое и хорошее, одна и та же проблема имеет несколько решений, а безвыходных ситуации вообще не существует. Притчи для детей и взрослых увлекают своей мудростью, изложенной в простой, доступной, но при этом такой интересной форме.

 

02.02.2019

Любовь Чабина — Сказки-притчи для детей и не только читать онлайн бесплатно

Любовь Николаевна Чабина

Сказки-притчи для детей и не только

© Л. Н. Чабина, 2016

© Издательство «Супер», 2016

Святая правда

Бессовет начался как обычно – ровно в полночь в ночь на пятницу тринадцатого в Неведомом подземелье. Председатель, Старший бес, злорадно хихикнув, воткнул в уши затычки из мухоморов и позвонил в колокольчик.

Собравшуюся нечисть тут же начало корёжить от ненавистного звука, зато в подземелье сразу установилась мёртвая тишина.

– Люблю, когда тишина мёртвая! – с нескрываемым удовольствием произнёс председатель, освобождая мохнатые уши. – Итак, на повестке у нас всего один вопрос: ДОКОЛЕ?

Доколе мы будем терпеть тот факт, что в народных сказках зло всегда побеждается добром?

Доколе люди, утверждая, что сказка – ложь, всё равно будут искать (и находить!!!) в ней правду?

Доколе всякие Иваны-дураки в дураках будут оставлять нас – более могущественных и разумных существ?

ДОКОЛЕ?!!

– Щас, до Коли сбегаем, ежли надо, – засуетился глуховатый Домовой, крутанулся на левой лапе и тут же исчез.

Председатель поморщился, но не стал его возвращать, а продолжил пламенную речь:

– Объявляю прения! – И вставил мухоморы назад в уши. И вовремя – такой гвалт начался, что даже глуховатый Домовой, находившийся в сотне вёрст от Неведомого подземелья, кое-что из прений услышал.

Через некоторое время снова раздался звон председательского колокольчика. Нечисть тут же утихла, но…

В самой гуще бессовета приземлился Домовой, держа за руку мальчишку лет одиннадцати:

– А вот и Коля!

– Какой Коля, зачем Коля? – посыпались со всех сторон недоуменные вопросы.

– Сами ж велели! Я и принёс!

– Уноси назад сейчас же!

– Передохну чуток, послушаю, а после и верну мальца!

– Внимание! – Старший бес угрожающим жестом протянул лапу к колокольчику, но тишина наступила и омертвела немного раньше. – Итак, почему в народных сказках зло всегда побеждается добром?

Тишина оставалась по-прежнему мёртвой. Только запахло горелой серой: председатель от злости тлеть начал.

– Мне что, каждого в отдельности поднимать и спрашивать? И тех, кто не ответит, в монастырь ссылать?

– Я знаю! – вдруг раздался звонкий детский голос. – В сказках всегда побеждает добро потому, что сказки – это самые правдивые истории на свете!

– Мальчик Коля, ты очень молод и не знаком с общеизвестным фактом: «Сказка – ложь»!

– Слышал я об этом, даже продолжение помню: «…но в ней намёк, добрым молодцам урок». Намёк – это и есть скрытая правда. Если нашёл её в сказке, значит, урок понял!

– Правда в том, что у тебя комар на лбу!

– Не-е, это мелочь, деталь, – мальчишка хлопнул себя по лбу, – видите, был – и нет! То есть комар – явление временное. В сказках прячется другая правда!

– Какая другая?

– Вечная! Святая! Вот какая!

– Кто его сюда приволок? Уноси быстро!

Домовой, поворчав для приличия, сграбастал мальчонку в лапы и, крутанувшись, исчез. А председатель, вскочив с кресла, возбуждённо бегал по сцене из угла в угол:

– Нет, вы слышали, что говорил это человеческий детёныш? «Вечная правда»! «Святая правда»! «Если правду нашёл, значит, урок понял»! Надо, чтобы или правду не находили, или находили неправду – «святую» ложь, например. А ещё лучше, чтобы в сказках правду не искали вовсе! Сказка же ложь! Эту простую истину надо как-то до людей донести!

– Мы не можем носить истину, потому что мы её не выносим.

– Что вы вообще можете нести в массы? – Лапа председателя судорожно схватила колокольчик.

– Чушь! – в один голос выкрикнули бесы. – Мы можем нести полную чушь! И выдавать её за сказку!

– Отличный пла-а-ан! Будем помогать создавать бес-конечные сериалы, где нет ни добра, ни зла, а только суета, порок и конкуренция! – злорадно захохотал Старший бес. – А старыми сказками займётся Мнень. Где Мнень?

Из самой бесовской гущи поднялся благообразный старичок – бес сомнения:

– Тута я.

Председатель недоверчиво посмотрел на чахлое медлительное создание:

– Что-то я сомневаюсь в твоих способностях, Мнень! Тьфу ты, ну ты, ты же Мнень, кто с тобой дела заведёт, того во всём сомнения одолевать начинают. Слушай задание. В старых сказках герои в победе добра не сомневаются и потому так уверенно себя ведут. Пусть начнут сомневаться, понял? А мы тем временем других сказочек насочиняем. «Поправдивее»: Иваны-дураки там до конца в дураках оставаться будут, и никто, слышите, никто не захочет быть на них похожими. Наоборот, начнут этого бояться! Ты понял свою задачу, Мнень?

– Да!

– Правду ты говорить не можешь, значит, врёшь. Что тебе непонятно?

– Понятно всё, но непонятно…

Мнень, воздев руки ввысь, стал стремительно раздуваться, расти, и, когда голова его упёрлась в своды подземелья, он громовым голосом закричал:

– КА-А-АК?!!

От этого крика всех бесов (и даже председателя!) разметало по сторонам света, и лишь эхо: «Ка-а-ак, ка-а-ак, ка-а-ак» – долго «какало» в ответ.

Очередной Иван-дурак, невзирая на сетования матушки, собирался туда-не-знаю-куда за-тем-не-знаю-за-чем. Матушка, как и положено ей, причитала, не забывая собрать ему в дорогу всё необходимое:

– Ой, лишенько ты моё, куда ты засобирался? На кого ты меня покидаешь?

– Откуда мне знать, куда, на кого? Я ж дурак потомственный. Прапрадед мой ходил туда-не-знаю-куда за-тем-не-знаю-за-чем, прадед, дед, отец и ихние деды-прадеды там бывали, а я что, рыжий, что ли?

– Как раз ты – рыжий!

– И что? Традиции хранить не обязан?

– Какие традиции? Их – дедов-прадедов твоих – цари подневольно незнамо куда посылали, да и толку от их походов почти не было! Ни наследства нам не оставили, ни наследственности нормальной! Может, хоть ты образумишься?

– Не-е, матушка, не отговаривай! Толк какой-то всё же случался: кто-то из них жар-птицу царю подарил, кто-то – слугу невидимого, все женились удачно: прадед – на Елене Прекрасной, дед – на Марье-искуснице, а отец и вовсе – тебя от Кощея спас и в нашу деревню привёз! Ты, говорят, дивной красавицей тогда была! Может, и я незнамо где незнамо какую повстречаю!

– Так ты жениться просто надумал? Так бы и сказал – незнамо кого и в нашем селе встретить можно! Кто в даль-то неведомую гонит тебя?

– Душа, матушка моя, просит чего-то-не-знаю-чего душа. Не могу я дома спокойно сидеть, пойду. Благослови в путь-дорогу!

– Бог с тобой, ступай.

– Прощевай, матушка!

Поклонился Иван-дурак матери в ноги, благословила она его иконой Покрова Пресвятой Богородицы и до ворот проводила. А после долго ещё смотрела ему вслед, что-то шепча и крестя часто-часто его удаляющуюся спину.

Читать дальше

Виктор Кротов: Сказки-притчи читать онлайн бесплатно

Сказки-притчи

Виктор Кротов

© Виктор Кротов, 2016

© Анна Кротова, иллюстрации, 2016

© Ксения Кротова, иллюстрации, 2016

Редактор Мария Романушко

ISBN 978-5-4483-2911-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Эта книга гораздо больше, чем кажется. Каждая из собранных здесь крошечных сказок (ни в одной из них нет и ста слов) открывает дверь в свой особый мир. Сказки-притчи адресованы и детям и взрослым, но это издание – для молодёжи. В нём собрано больше 200 сказок-притч. Сунь в карман и носи с собой. Читай, воображай, думай.

Редактор: Мария Романушко.

Рисунок на обложке: Анна Кротова.

Рисунки в книге: Ксения Кротова.

Электронная версия от 26—9—2016.

Отзывы и замечания просьба присылать по адресу:

[email protected].

Предисловие к первому изданию 1997 года

Эти крошечные сказки написаны вроде бы для детей. Но из них я выбрал те, которые вроде бы и для взрослых. Ведь сказка по самой своей природе является притчей, парадоксом, фантазией, которая лепит из действительности символы, чтобы лучше понять глубинный смысл жизни.

Спасибо всем членам моей семьи, которые вдохновляют меня в этом жанре, предлагают темы новых сказок, первыми слушают, читают, иллюстрируют и обсуждают то, что получилось. Особая благодарность – младшей дочке, любимому клоуну Ксюше (она приучила меня к этому микро-манежу сказок-крошек), старшей дочке Ане (первому из моих иллюстраторов) и жене Маше, моему любимому редактору (она раньше всех увидела мысленным взором эту книжку).

Поезд наизнанку

Надоели поезду ленивые пассажиры. Взял он и вывернулся наизнанку. Весь мир оказался внутри, а пассажиры снаружи. Лежат на полках и глядят, как жизнь едет в поезде мимо. А у них теперь непрерывная остановка.

Эфэф обожал слова. Он шёл в Лес Словес, ставил там словушки, а пойманные слова держал в словарях и словниках. И радовался, когда на свет появлялось новое словцо. «Славные мои словечки…» – приговаривал он, поглаживая их по буковкам. Эфэф не сразу заметил, как сам стал словом. А когда заметил, только порадовался. И побежал в Лес Словес со своими словами и словечками.

Человечки с дерева Оаия

На дереве Оаия росли человечки. Они созревали и спрыгивали на землю. И тут же начинали выяснять, кто с какой ветки. Даже дрались иногда. Дерево Оаия огорчалось, и соки в нём шли медленнее. Особенно к тем веткам, на которых вызрели самые крикливые человечки. Но крикуны об этом и не догадывались.

Глиндум-Фря ел сам себя. Это было его любимое блюдо. Ел-ел – и съел. Никто не сказал ему «Приятного аппетита». Ведь он был съеден. А сам Глиндум-Фря радовался, что наконец досыта наелся любимым блюдом.

Танцующие часы

Жили-были часы, которые вместо того, чтобы показывать время, любили танцевать. Пришёл к ним Надзиратель Времён и говорит: «Ай-ай-ай!» Часы не испугались, отвечают: «Что ж, танцевать тоже ведь кому-то надо!» – и тут же закружили Надзирателя Времён в вальсе. И сколько времени они танцевали, никто не знает.

Одно зеленоватое привидение пугало всех подряд. Появлялось и днём, и утром, и на улице, и в магазине. Люди пугались и бежали кто куда. Другие привидения упрекали Зеленушку: не пугай всех подряд, вон какую панику устраиваешь. «А я в людей не верю!» – отмахивалось привидение. Кончилось тем, что и люди перестали в него верить, а без этого привидения чахнут.

Рабобо и Улала

Рабобо работал день и ночь. И на каждого смотрел с подозрением: мешать ему будут или помогать. От мешачих прятался. С помогучими дружил. А потом появилась Улала. Никто ещё так не мешал Рабобо работать. Но он от неё не убежал, а наоборот: полюбил её и женился на ней. И всегда приговаривал: «Помешай мне работать, помешай!»

Был такой Дом масок. В нём работал миллион людей. Входя туда, каждый должен был надеть маску, а выходя оставлял её на вешалке. Однажды ночью Дом качнуло землетрясением, маски попадали и перемешались. Но у многих маска давно отпечаталась на лице. Эти наутро легко отыскали свои маски и пошли работать. А остальные обрадовались и разбежались.

Читать дальше

Сказки притчи. Добрые притчи для детей. Притча о мастере и юном ученике

Притча о взгляде на мир

У дороги росло небольшое кривое дерево. Однажды ночью мимо пробегал воришка. Он издали увидел какой-то силуэт и со страху подумал, что у дороги стоит полицейский, поэтому испуганно убежал.

Одним вечером мимо проходил влюблённый молодой человек. Он издалека увидел стройный силуэт и решил, что его уже заждалась любимая. Он обрадовался и пошёл быстрее.

Однажды мимо дерева проходила мать с ребёнком. Малыш, напуганный страшными сказками, подумал, что у дороги выглядывает привидение и громко расплакался.

Но… дерево всегда было только деревом.

Мир вокруг нас – это всего лишь отражение нас самих.

Притча о двух снежинках

Иллюстрация: Jan Pashley

Шёл снег. Было тихо и спокойно, и пушистые снежинки неспешно кружили в причудливом танце, медленно приближаясь к земле.

Две маленькие снежинки, летевшие рядом, завязали разговор. Чтобы их не отнесло друг от друга, они взялись за руки и одна снежинка весело сказала:
— Какое невероятное ощущение полёта!
— Мы не летим, мы просто падаем, – грустно отвечала вторая.
— Скоро мы встретимся с землёй и превратимся в белое пушистое покрывало!
— Нет, мы летим навстречу гибели, а на земле нас просто растопчут.
— Мы станем ручьями и устремимся к морю. Мы будем жить вечно! – сказала первая.
— Нет, мы растаем и исчезнем навсегда, – возражала ей вторая.

Наконец им надоело спорить.

Они разжали руки, и каждая полетела навстречу судьбе, которую выбрала сама.

Притча о дереве

Одно дерево очень страдало из-за того, что оно маленькое, кривое и уродливое. Все остальные деревья по соседству были намного выше и красивее. Дереву очень хотелось стать таким же, как они, чтобы его ветви красиво развевались на ветру.

Но дерево росло на склоне скалы. Его корни вцепились в небольшой кусочек почвы, скопившейся в расщелине между камнями. В его ветвях шумел ледяной ветер. Солнце его освещало лишь с утра, а после полудня скрывалось за скалой, даря свой свет другим деревьям, растущим ниже по склону. Дереву просто невозможно было вырасти больше, и оно проклинало свою несчастную судьбу.

Но однажды утром, когда его осветили первые лучи солнца, оно взглянуло на расстилавшуюся внизу долину и поняло, что жизнь не так уж и плоха. Перед ним открывался великолепный вид. Ни одно из деревьев, растущих ниже, не могло увидеть и десятой доли этой чудесной панорамы.

Выступ скалы защищал его от снега и льда. Без своего кривого ствола, узловатых и крепких сучьев дерево просто не смогло бы выжить в этом месте. Оно имело свой неповторимый стиль и занимало своё место. Оно было уникальным.

Притча о том, почему чужая жена слаще

В давние-стародавние времена Господь слепил десять Адамов. Один из них пахал землю, другой пас овец, третий – ловил рыбу… Спустя некоторое время пришли они к Отцу своему с просьбой:
– Всё есть, но чего-то не хватает. Скучно нам.

Господь дал им тесто и молвил:
– Пусть каждый слепит по своему усмотрению женщину, кому какая нравится: полная, худая, высокая, маленькая… А я вдохну в них жизнь.

После этого Господь вынес на блюде сахар и сказал:
– Здесь десять кусочков. Пусть каждый возьмёт по одному и даст жене, чтобы жизнь с ней была сладкой.
Все так и сделали.

Господь нахмурился:
– Среди вас есть плут, ибо на блюде было одиннадцать кусков сахара. Кто взял два куска?

Все молчали.
Господь забрал у них жён, перемешал их, а потом раздал, кому какая попалась.

С тех пор девять мужчин из десяти думают, что чужая жена слаще… Потому что она съела лишний кусок сахара.

И только один из Адамов знает, что все женщины одинаковы, ибо лишний кусок сахара съел он сам.

Притча о настоящей цене

Один купец приобрел в Африке большой алмаз, величиной с голубиное яйцо. У него был один недостаток – внутри была небольшая трещина. Купец обратился за советом к ювелиру и тот сказал:

– Этот камень можно расколоть на две части, из которых получатся два великолепных бриллианта, каждый из которых будет во много раз дороже алмаза. Но неосторожный удар может разбить это чудо природы на горсть мельчайших камушков, которые будут стоить копейки. Я не берусь так рисковать.

Так же отзывались и другие. Но однажды ему посоветовали обратиться к старому ювелиру из Лондона, мастеру с золотыми руками. Тот рассмотрел камень и снова рассказал о рисках. Купец сказал, что эту историю он уже знает наизусть. Тогда ювелир согласился помочь, назвав хорошую цену за работу.

Когда купец согласился, ювелир вызвал своего молодого подмастерье. Тот взял камень на ладонь и один раз ударил по алмазу молоточком, разбив его на две равные части. Купец восхищенно спросил:
– Как давно он у вас работает?
– Всего третий день. Он не знает настоящей цены этого камня, и поэтому его рука была твердой.

Притча о счастье

Художник: Thomas Kinkade

Гуляло Счастье по лесу, наслаждалось природой, как вдруг упало в яму. Сидит и плачет. Шёл мимо человек, Счастье услышало человека и кричит из ямы:

– Я хочу большой и красивый дом с видом на море, самый дорогой.
Счастье подарило человеку прекрасный дом у моря, тот обрадовался, убежал и забыл про Счастье. Сидит Счастье в яме и плачет ещё громче.

Мимо шёл второй человек, услышало Счастье человека и кричит ему:
– Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
– А что ты мне дашь за это? – спрашивает человек.
– А что ты хочешь? – переспросило Счастье.
– Я хочу много красивых и дорогих машин, разнообразных марок.
Дало Счастье человеку то, что он попросил, обрадовался человек, забыл про Счастье и убежал. Совсем потеряло надежду Счастье.

Вдруг слышит, идет третий человек, крикнуло ему Счастье:
– Человек добрый! Вытащи меня отсюда.
Человек вытащил Счастье из ямы и пошёл дальше. Обрадовалось Счастье, побежало за ним и спрашивает:
– Человек! А что ты хочешь за то, что помог мне?
– Ничего мне не надо, – ответил человек.
Так и побежало Счастье за человеком, не отставая от него никогда.

Притча о том, где спрятано счастье

Старая мудрая кошка лежала на травке и грелась на солнышке. Тут мимо нее пронёсся маленький шустрый котёнок. Он кувырком прокатился мимо кошки, потом резво подскочил и снова начал бегать кругами.

Что ты делаешь? – лениво поинтересовалась кошка.
— Я пытаюсь поймать свой хвост! – запыхавшись, ответил котёнок.
— Но зачем? – засмеялась кошка.
— Мне сказали, что хвост – моё счастье. Если я поймаю свой хвост, то поймаю и своё счастье. Вот я и бегаю уже третий день за своим хвостом. Но он всё время ускользает от меня.

Старая кошка улыбнулась так, как это умеют делать только старые кошки и сказала:
— Когда я была молодой, мне тоже сказали, что в моём хвосте – моё счастье. Я много дней бегала за своим хвостом и пыталась схватить его. Я не ела, не пила, а только бегала за хвостом. Я падала без сил, вставала и опять пыталась поймать свой хвост. В какой-то момент я отчаялась. И просто пошла, куда глаза глядят. И знаешь, что я вдруг заметила?

Что? – с удивлением спросил котёнок.
— Я заметила, что куда бы я ни шла, мой хвост везде идёт за мной. За счастьем не надо бежать. Надо выбрать свою дорогу, и счастье будет идти вместе с тобой.

Цели урока:

  1. Формировать читательскую самостоятельность,
    культурного читателя.
  2. Формировать представление о структуре
    сказки-притчи.
  3. Формировать умение открывать мир литературы,
    учить приемам художественного произведения.
  4. Формировать навык синтагматического чтения.
  5. Воспитывать культурного читателя, нравственные
    качества личности.
  6. Развивать творческую личность.

Оборудование:
мультимедийная
техника – проектор, ноутбук; презентация к уроку
(смена слайд ов по щелчку), проектная доска,
учебник по чтению.

Ход урока

1. Организация детей на работу:

Учитель: Улыбнёмся друг другу, дети.
Сядьте удобно, закройте глаза, положите головы на
парты”. Под тихую мелодичную музыку дети тихо
повторяют за учителем:

– Я в школе на уроке,
– Сейчас я начну учиться.
– Я радуюсь этому.
– Внимание моё растёт.
– Я как разведчик, всё замечу.
– Память моя крепка.
– Голова мыслит ясно.
– Я хочу учиться.
– Я очень хочу учиться.
– Я готов к работе.
– Я работаю!

2. Речевая разминка:

3. Тема урока:

Терпение и труд все перетрут.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Много у лихого силы, да воли ему нет.
Мир не без добрых людей.

Учитель: Прочитайте пословицы,
выберите лишнюю.

Учащиеся: (Много у лихого силы, да
воли ему нет).

Учитель: Почему эта пословица
лишняя?

Учащиеся: Все пословицы, кроме этой о
труде, а эта половица о силе воли, о терпении.

Учитель: О каком человеческом
недостатке говорится в этой пословице? Кто
сможет сформулировать тему урока? (Ученики
пытаются сформулировать).

Учитель: Прочтите тему урока на
слайд е. слайд 4.

4. Автобиографические сведения об
авторе. слайд 5.

Учитель: Николай Григорьевич
Гарин-Михайловский родился в 1852 году и умер в 1906
году. Родился в богатой семье. Когда вырос,
получил профессию инженера путей сообщения и
строил железные дороги в России. Много
путешествовал, умел наблюдать. Свои наблюдения
описывал в дневниках, а иногда, проявляя
писательское воображение, писал рассказы,
притчи, так как хотел донести до людей, какими
должны быть люди. Сегодня мы познакомимся с одним
из его произведений “Знаем!”.

5. Работа над произведением:

Учитель: Прочитайте текст в
учебнике. Подумайте, зачем автор написал эту
притчу?

Учащиеся читают.

Учитель: Кто герой притчи?

Учащиеся: Муж и жена.

Учитель: Что значит хороший человек?

В.И. Даль в Словаре живого
великорусского языка трактует так:

“Хороший (человек) – добрый или
путный, ладный, способный, добротный, дорогомй,
ценимый по внутренним качествам, полезным
свойствам, достоинству”. слайд 6.

6. Динамическая пауза. слайд 7.

Учитель: Какой недостаток у наших
героев из притчи?

Учащиеся: Герои не умеют
дослушивать.

Учитель: Какая история приключилась
с героями из-за недостатка? Прочтите отрывок из
текста.

Учитель: Может ли эта история
приключиться с кем-нибудь в жизни?

Учащиеся: Нет, так как люди не могут
превращаться в животных.

Учитель: Чему учит притча?

Учащиеся: Дослушивать, а иначе может
случиться беда.

Учитель: В чем героям повезло?

Учащиеся: Герои не разбились и не
умерли, а превратились в рыбу и птицу, автор
пощадил героев и наказал их не очень сильно.

Учитель: В сказках и притчах очень
часто происходят превращения. слайд 8.

На слайд е картинки сказочных героев,
которые превращаются в сказках. Выберите
картинки с героями, в каких сказках превращаются
для добрых дел.

Учащиеся: “Царевна лягушка”,
“Золушка”, “Сказка о Царе Салтане и о сыне его
славном Гвидоне”.

Учитель: Назовите героя, который
превращается в сказках для злых дел.

Учащиеся: Баба Яга.

Учитель: Какие злые дела делала Баба
Яга, в каких сказках?

7. Итог урока

:

Вспомните пословицу, которая была нами
выделена.

Ученики: “Много у лихого силы, да
воли ему нет”. слайд 9.

Учащиеся: Чему учит эта пословица?
Чему учит притча “Знаем!”.

8. Домашнее задание: слайд 10.

Учитель: Разделите текст на
синтагмы. Прочитайте сказку-притчу родителям.
Оцените вместе с родителями свое чтение.

Источники информации:

    ru.wikipedia. org/ wiki/ Гарин-Михайловский,
    Николай Георгиевич?.

  1. Матвеева Е.И. Методика обучения литературному
    чтению в начальной школе. 2 класс (Система Д.Б.
    Эльконина-В.В. Давыдова): Пособие для учителя. –
    2-е издание – М.: Вита-Пресс, 002. – 144с.

Наступает вечер, на город опускается темнота и детки укладываются в свои кроватки, чтобы заснуть сладким сном. Но перед тем, как насладиться приятными сновидениями, каждый ребенок любит послушать волшебные сказки, которые на всю жизнь остаются в сердце. Тогда почему бы не совместить приятное с полезным и не почитать ребенку на ночь полезные и поучительные притчи для детей
.

Притча — это короткая история, в которой заключена мудрость наших предков. Зачастую притчи для детей являются поучительными рассказами на какую-либо нравственную тему. Раньше они использовались как один из способов воспитания детей, поскольку понятны каждому ребенку, легко запоминаются и максимально приближены к реальности. Тем самым притчи и отличаются от басен , которые весьма аллегоричны и не всегда понятны маленьким слушателям. Детские притчи рассказывают о дружбе, семье и семейных ценностях, о добре и зле, о Боге и многом другом.

Библейские и православные притчи для детей

На протяжении многих веков Библия является самой известной книгой во всём мире. Это не только священные тексты для христиан, но и величайший памятник культурного наследия человечества. Библейские притчи встречаются на страницах Старого и Нового Заветов. Конечно, маленьким детям будет сложно понять весь сакральный смысл, который спрятан в библейских текстах, но с помощью родителей ребенок сможет разобраться в них. Самыми известными православными притчами для детей можно назвать притчи «О блудном сыне », «О мытаре и фарисее », которые рассказывают детям о милосердии и прощении, притча «О Добром самаритянине », которая учит малышей доброте и состраданию, и многие другие. Иисус Христос очень часто общался со своими последователями притчами, поскольку именно они помогают понять смысл всего сокровенного.

Короткие притчи для детей

Некоторые детки, особенно совсем маленькие, не любят длинных историй, им гораздо проще понимать короткие тексты, с простыми выводами. В этом случае можно короткие притчи для детей читать ребенку каждый вечер. И каждый раз его будет ждать поучительная и интересная история, которая останется в памяти.

Особенно рекомендуем притчи о дружбе для детей
— например, притчу о гвоздях . Очень часто дети говорят что-то злое и плохое своим друзьям и родным. Эта притча поможет им понять, как важно ценить близких людей и не обижать их неосторожными словами.

Детские притчи о добре и зле, наверное, самые полезные для нашего подрастающего поколения. Ведь ребёнок не имеет жизненного опыта, поэтому ему сложно отличать плохое от хорошего, добро от зла, белое от чёрного. Нужно научить малыша таким базовым понятиям, а притчи о добре и зле для детей будут наиболее полезны. Рекомендуем почитать: «Добрый лисёнок », «Дедушка и смерть ».

Всему могут научить притчи. Самые важные и полезные маленькие истории — притчи о семье и семейных ценностях, ведь ничего важнее в нашей жизни нет. Особенно полезно детям читать притчи о матери, о любви, о хорошем и плохом, о правде и лжи.

Учите и воспитывайте своего ребёнка с раннего детства, тогда в будущем он вырастет хорошим и добрым человеком, отзывчивым к чужому страданию, милосердным и честным. Только так наш мир станет добрее и чище!

Голодный, оборванный нищий стоял возле дороги и просил милостыню.

Проезжавший мимо всадник, озлобленно посмотрел на бродягу и сильно ударил его плетью по лицу.

Тот ответил вслед удаляющемуся всаднику:

Счастья Вам.

Всё происходящее видел крестьянин, находившийся неподалёку. Услышав слова бродяги, он удивлённо спросил:

Как ты можешь желать счастья человеку, который бьёт тебя по лицу?! Неужели ты такой смиренный?

Нищий ответил:

Если бы этот человек был счастлив, он не ударил бы меня.

Однажды Безумие позвало на чай своих друзей. Пришли все: Радость, Любовь, Грусть, Зависть, Ликование, Страх, Лень, Паника, Отчаяние, Любопытство, Сомнение и многие другие. Было весело и интересно, друзья разговаривали, пели песни, танцевали, а потом Безумие предложило поиграть в прятки:

Я сосчитаю до ста, а вы должны спрятаться. Того, кого найду первым, будет снова считать до ста.

Большинство согласилось. Только Страх и Лень отказались играть.

Раз, два, три, четыре…

Самой первой спряталась Паника, куда попало. Зависть скрылась за высокими скалами, цепляясь за Ликование. Грусть долго плакала, прежде чем начать прятаться, размышляя о несправедливости жизни. Радость кружилась по саду. Отчаяние отчаивалось. А Безумие продолжало считать.

Сто! — наконец досчитало Безумие. — Я иду искать!

Первым нашлось Любопытство, т.к. оно высовывалось из своего укрытия, надеясь увидеть, кого же найдут первым. Следом за ним Безумие нашло Сомнение, которое висело на заборе и решало, по какую сторону забора лучше всё-таки спрятаться.

Так постепенно нашли всех, только Любовь нигде не было видно.

Продолжая поиски, Безумие забрело очень далеко и очутилось в прекрасном саду благоухающих роз. Ему показалось, что в кустах что-то зашуршало. Оно стало раздвигать ветви розовых кустов и внезапно услышало вскрик. Оказалось, это вскрикнула Любовь — розовые шипы прокололи ей глаза. Безумие в ужасе рыдало, извинялось, просило у Любви прощения на коленях, пообещало, что никогда не оставит Любовь и останется с ней навсегда. Любовь согласилась.

С тех пор слепая Любовь ходит вместе с Безумием.

Старик однажды рассказал своему внуку о том, что в каждом человеке постоянно происходит борьба, похожая на противостояние двух волков. Один из них это зло: эгоизм, зависть, гордыня, ревность, ложь, агрессия и т.д. А другой — добро: верность, доброта, любовь, мир, гармония, надежда и т.д.

Внук был до глубины души тронут словами дедушки. Он долго думал, а затем задал вопрос:

А какой волк в итоге побеждает?

Улыбнувшись, старик ответил ему:

А побеждает, внучек, всегда тот волк, которого ты кормишь.

В одном селении жил мудрый старец. Он очень любил детей и много времени проводил с ними, рассказывая им различные поучительные истории. Он также очень любил дарить подарки, но почему-то все они всегда были очень хрупкими. И, как ни пытались дети быть осторожными, их новые игрушки довольно часто ломались. Это очень расстраивало детей. Через какое-то время старик снова им дарил игрушки, но опять очень хрупкие. В один день к старцу пришли родители детей с вопросом:

Ты очень мудрый человек и всем всегда желаешь только добра. Но скажи, почему ты делаешь такие прекрасные и такие хрупкие подарки? Дети очень стараются, но всё равно в скором времени их игрушки ломаются. Это заставляет детей плакать и сильно переживать.

Мудрец улыбнулся и сказал:

Когда они вырастут, кто-то преподнесет им очень хрупкий подарок ˗ своё сердце.

Возможно, то, что я делаю, хоть как-то научит их обращаться аккуратней с таким бесценным даром.

Возле дороги стояло засохшее дерево. Проходящий мимо него ночью вор подумал, что это полицейский поджидает его. Окрылённый любовью, юноша принял ствол дерева за свою любимую, и его сердце радостно забилось. А увидевший дерево ребёнок, расплакался, так как ему показалось, что это чудовище из сказки. Но ствол дерева во всех этих случаях оставался стволом дерева.

Мы воспринимаем окружающий мир таким, каков наш внутренний мир.

Одна женщина увидела сон, что она пришла в магазин, а продавцом там был Господь.

Она спросила:

Господи, что можно купить в этом магазине?

Здесь можно купить всё, что угодно — ответил ей Бог.

Тогда, пожалуйста, дай мне счастья, здоровья, успехов, любви и богатства.

Бог с улыбкой отправился за заказом и спустя какое-то время возвратился с небольшой коробочкой в руках.

Это что? То, что я заказала?! — удивилась женщина.

Да, всё правильно — прозвучал ответ — У меня продаются только семена.

Один человек постоянно жаловался на свою невероятно тяжелую жизнь. И вот однажды Богу надоело слушать его жалобы, и он явился человеку во сне и спросил, что его так беспокоит. Человек сказал, что он абсолютно несчастен, что жизнь его очень трудна и задал Господу вопрос:

Можно мне выбрать себе иной крест?

Бог с улыбкой посмотрел на человека и разрешил ему выбрать в хранилище с крестами другой крест.

Человек, зайдя в хранилище, с удивлением отметил огромное количество находившихся там крестов — больших, маленьких, лёгких, тяжёлых, средних… Очень долго бродил человек по хранилищу в поисках более подходящего для себя креста, и наконец, остановился на самом маленьком и лёгком, как ему показалось, кресте. Он спросил у Бога:

Могу я взять этот?

Можешь, улыбаясь, ответил Господь. — Это и есть твой собственный крест.

Жил да был очень мудрый Мастер. И у него было много учеников. Как-то раз один из них задумался: «Насколько безгранична мудрость Учителя? Есть ли вопрос, который вызвал бы у Мастера затруднение?»

Он отправился на цветущую поляну. Там порхало много прекрасных бабочек. Мальчик поймал одну из них и, спрятав её между ладоней, пришёл к Учителю с вопросом:

Мастер, скажите, бабочка у меня в руках какая — мёртвая или живая?

Он крепко сжимал бабочку в ладонях и в любое мгновение ради своей истины готов был сжать их.

Мастер, не глядя на руки мальчика, ответил ему:

Жил на свете очень неуравновешенный, вспыльчивый молодой человек. И вот однажды, когда он в очередной раз не сдержал вспышку гнева, его отец подозвал его к себе, дал ему мешочек с гвоздями и сказал вбивать в столб забора один гвоздь каждый раз, когда тот почувствует злость.

В первые дни мешочек стал очень быстро уменьшаться, так как молодой человек забивал в столб гвозди целыми десятками. Но через неделю их количество в столбе заметно сократилось. Юноша стал стараться сдерживать свои отрицательные эмоции, так как понял, что это проще, чем вбивать гвозди.

И вот наступил день, когда он не потерял самообладания ни разу. Обрадовавшись, молодой человек поделился этим с отцом и тот сказал, что теперь каждый день, когда сын сможет сдержать гнев, он может вытащить один гвоздь из столба.

Время шло и однажды юноша сообщил отцу, что больше ни одного гвоздя не осталось в столбе.

Тогда отец подозвал сына к забору и сказал:

Ты молодец, ты справился, но посмотри, сколько теперь дыр в этом столбе? Как прежде он уже никогда не будет. Запомни это и вспоминай каждый раз, когда захочешь выплеснуть на человека свою злость. Не важно, сколько раз ты извинишься потом, у него навсегда останется такой же шрам на душе, как эти дыры.

Два путника-Ангела однажды остановились в доме богатой семьи на ночлег. Хозяева не были гостеприимны и вместо того, чтобы уложить путников в гостиной, они разместили их в холодном подвале. Когда Ангелы ложились спать, один из них- старший- заметил в стене дыру и заделал её. Второй спросил, для чего он это делает. Старший ответил:

Это необходимо.

В следующий раз Ангелы ночевали в доме очень бедной семьи. Несмотря на нужду и жизненные трудности, супруги были очень добрыми людьми. Они разделили с путниками еду, которая у них оставалась, и постелили им в своих постелях, чтобы те смогли выспаться.

На утро Ангелы нашли хозяев дома плачущими, так как ночью умерла их единственная корова.

Младший Ангел удивленно спросил у старшего:

Старший Ангел ответил ему:

Вещи не такие, какими кажутся на первый взгляд. В подвале в стене был клад с сокровищами. Хозяин того дома был груб и жесток, и если бы он нашёл этот клад, то жадность и злоба ослепили бы его. Я намеренно отремонтировал стену, чтобы клад нельзя было найти.

Когда сегодня ночью все спали, Ангел смерти пришёл за женой хозяина. Вместо неё я отдал ему корову. Вещи не такие, какими кажутся. Мы не можем знать всё. А всё, что происходит, всегда происходит в нашу пользу. Жизнь необходимо ценить.

— Так что… ты в самом деле его убил
? — неверяще переспросила принцесса.
Принц снова подошел к краю обрыва и глянул вниз. Глубина пропасти и нагромождение скал и камней на её дне не оставляли шансов на спасение никому, кто упал бы с этого обрыва.
— Совершенно верно, Ваше Высочество. Вы можете быть абсолютно уверены, что Ваш мучитель погиб!
— Мучитель?! — горький смех принцессы стал для победителя совершеннейшей неожиданностью. — Да как ты смеешь так его называть!! Он был моим другом!

Принц с сочувствием посмотрел на девушку и попытался утешительно взять её за руку.
— Ваше Высочество, это у Вас головокружение от счастливого спасения… Ящерицу-переростка Вы называете своим другом?! Давайте-ка посидим в тенечке, пока Вы придете в себя. Я читал о таких случаях в рассылке новостей по голубиной почте. Похищенные так привязывались к своим похитителям, что не желали с ними расставаться. Кажется, для этого даже придумали специальное название — «стокгольмский синдром», в честь ста кгольмов, похищенных племенем ваншлуссов — это две такие разновидности эльфов…
— Да мне нет дела до Ваших эльфов!! — перебила неторопливый рассказ разгневанная принцесса и перешла в наступление, каждую свою фразу сопровождая довольно сильным ударом маленького кулачка по груди принца. — Он меня оберегал! Развлекал и учил! С ним было интересно! И он кучу анекдотов знал! А Вы… А Вы… рассылка новостей… Зануда!
Принцесса разрыдалась
.
— Послушайте, Ваше Высочество, — растерянно попытался оправдаться опешивший «спаситель». — Я так торопился Вас освободить от этого ужасного дракона! Вы же не думаете, что он похитил Вас, чтобы травить анекдоты? Поверьте, как только у него закончились бы приличные анекдоты — он бы Вас съел! Ну… или начал рассказывать неприличные, и я даже не знаю, что хуже!!
— Тоже мне — поборник нравственности нашелся, — язвительно прищурилась принцесса. — А ну-ка, признавайтесь: что Вам пообещал папенька за моё спасение? Полцарства, небось?
— И их тоже, — согласился принц, втайне радуясь окончанию истерики. — Но прежде всего, разумеется — Вашу руку.
— Не дождётесь!!
Принцесса подобрала подол и зашагала прочь от драконьей пещеры с такой скоростью, что даже верхом принц догнал её не сразу…

Папенька нынче утром опять устроили скандал, — вполголоса рассказывала принцесса, сидя в полном одиночестве на небольшой площадке возле пещеры, куда приходила каждый день вот уже две недели. — «Видный жених», «заморский гость»! А я всё равно его никогда не прощу! Не могу смириться с тем, что больше никогда тебя не увижу… Только сижу, реву как дура, и сама с собой разговариваю…
— Это ты, конечно, зря, милая моя. Хотя… Отчего б не поговорить с умным человеком?
— Шуршик? — подняла заплаканные глаза принцесса. — Ты живой??? Шуршииииииииииик
!!!
Девушка повисла на шее у дракона, почти задушив того в объятьях.
— Какой я тебе «Шуршик»?! — с притворной суровостью прогромыхал дракон и украдкой смахнул слезу умиления кончиком хвоста. — Я — Шуртефлейшеркаст, неужели забыла?! А за Шуршика я и покусать могу!
— Я тоже по тебе соскучилась, — счастливо улыбалась принцесса. — Но как же… Я же думала, что ты упал… и всё…
— Упал, само собой, — согласился дракон, вальяжно развалившись во всю свою шестиметровую длину на самом солнечном месте. — Как же не упасть, если тебя двуручным мечом прям по темечку стукнули? Но крылья-то мне зачем? Отлетел немного в сторону, отсиделся в укрытии, пока затянутся синяки и царапины — и вот, милая моя, я снова с тобой!
— Он сильно тебя поранил? — забеспокоилась принцесса. — Слушай, а почему ты не испепелил его на месте? Тебе же это — раз огнём плюнуть!
— Да уже ни царапины не осталось, — добродушно ухмылялся дракон. — А испепелить… Ну, несложно, конечно, но тааак лениво! Шучу, шучу!
— Но он же хотел тебя убить!!
— Тоже мне — новость! За восемьсот лет моей более чем нескучной жизни меня пытались убить столько раз…
— Неужели он не знали, что убивший дракона — сам становится драконом?
— Нет, милая моя. Не становится. Это просто заблуждение, — Шуршик заговорил тише и мягче, вдумчиво подбирая слова. — Драконом рождается каждый. Любой человек может вырастить и взлелеять своего дракона. А может — задушить и убить, не дав развиться. Здесь побывали очень много рыцарей и героев, и каждый из них приходил со своей целью. Кто-то надеялся завладеть сокровищами, которые я, якобы, охраняю — их драконом была жадность… Многим нужна была победа ради власти или тщеславия… Были и просто любители праздных развлечений, которые воспринимали меня только как объект охоты. Правда, все они недооценивали размер дичи, — дракон недобро усмехнулся.
— Но если ты убивал всех нападавших — почему пощадил этого зануду?!
— Потому что его целью не было преднамеренное убийство дракона. Он всего лишь хотел спасти тебя.
— И совсем не надо было меня спасать! Мы так с тобой подружились, нам так интересно было вместе!!
— Мы и вправду неплохо развлеклись, — глаза дракона вспыхнули ехидным янтарным огнем. — Но, видишь ли, милая моя… у нас с тобой слишком разные вкусы в еде. Не думаю, что ты одобришь мои методы утилизации поджаренных противников…
Принцесса немного подумала и, на всякий случай, отсела подальше.
— Шуршик, но ты же не стал бы есть меня, правда?
— Конечно, не стал бы. Да у меня от одного взгляда на тебя аппетит пропадает! — дракон взглянул на возмущенное лицо принцессы и, не выдержав, захохотал. — Шучу, шучу! Но тебе действительно пора возвращаться к отцу и этому, своему… спасителю.
— Ни за что! Он же зануда! С ним и вполовину не интересно так, как с тобой!!
— Милая моя, но ты же должна понимать, что общение мужчин и женщин не ограничивается. .. мнэээ… рассказыванием анекдотов, — смущенный румянец довольно необычно выглядел на зеленой чешуйчатой морде. — Думаю, у вас найдутся… точки сближения… Тем более, что вы относитесь к одному… эээ… виду млекопитающих… и у вас совпадают, — дракон покраснел окончательно, — способы… эээ… выращивания дра… детей…

Что, нелегко тебе с ней пришлось
? — король покивал сочувственно и, наполнив бокалы коньяком, один протянул новоиспеченному зятю.
— Только из любви к Вашей дочери я на всё это согласился, — принц задумчиво согревал коньяк в ладони. — Когда Вы предложили мне сбросить маскировку, чтоб было от кого её спасать и показать себя героем — это казалось вполне логичным. Самым трудным оказалось привыкать откликаться на «Шуршика»… Но вот чтоб пришлось ещё и уговаривать её вернуться!!
— А по-моему, это очень неплохо — то, что ты сумел так сильно обаять принцессу, будучи драконом. Любой дурак может выставить себя героем — женщины так легко впечатляются блеском кольчуги и грозным, пусть и бестолковым размахиванием мечом. .. Но вот умение покорить её без этой пафосности и мишуры — дорогого стоит!
— Драконом рождается каждый
, — принц приподнял бокал. — Важно только помнить, зачем ты вырастил своего дракона…
— …и уметь им оставаться, — король приподнял бокал в ответ.
Лучи закатного солнца, заглянувшие в окно, зажгли янтарный огонь в глазах обоих.

Пишет Ирина (mirkina)

10 увлекательных сказок для детей

Последнее обновление

Русалки, феи, волшебство и говорящие животные — вот что приходит на ум при мысли о сказках. Эти сказки намного больше, чем просто истории. Их также можно использовать для обучения детей таким ценностям, как доброта и выносливость, как показано ниже, и они являются одним из лучших инструментов для сложного обучения.

Читайте также: 11 лучших коротких историй Панчатантры для детей

10 увлекательных сказок для детей

Вот несколько коротких сказок, которыми можно поделиться с детьми:

1.

Золушка

История Золушки повествует о добросердечной молодой женщине, с которой жестоко обошлись мачеха и сестры, но, тем не менее, она сохранила смиренное отношение.

Однажды король решил устроить бал и пригласил всех юных девушек королевства. Пока сестры Золушки заставляли ее помочь им подготовиться к балу, они ни разу не спросили ее, не хочет ли она пойти с ними.

Когда они ушли, появилась Фея-крёстная и помогла Золушке отправиться на бал с помощью магии, которая продлится только до полуночи.На балу Золушка привлекла внимание принца, так как была там самой красивой девушкой, и они протанцевали всю ночь.

Когда наступила полночь, Золушке пришлось покинуть бал, и в спешке одна из ее стеклянных туфель свалилась с ее ног. Принц нашел эту туфельку и поклялся жениться на девушке, которой она принадлежала.

Принц ходил от дома к дому, ища девушку, чья нога подошла к туфельке, и добрался до дома Золушки. Хотя сводные сестры и мачеха Золушки пытались удержать ее от примерки, стеклянная туфелька подошла идеально, и вскоре она вышла замуж за принца и жила долго и счастливо.
Это замечательная история о том, как смирение приносит свои плоды.

2. Красавица и Чудовище

Это история о Белле, красивой крестьянской девушке, занявшей место своего отца, когда тот попал в плен к свирепому зверю.

Сначала Белль было некомфортно и страшно, но вскоре она полюбила зверя, так как он только и делал, что относился к ней с добротой. Когда Белль узнала, что ее отец болен, она умоляла зверя отпустить ее к себе и обещала вернуться, но ее задержал злой Гастон, известный охотник из деревни, который хотел жениться на Белль.Когда в деревне узнали о звере, они поклялись убить его и взяли штурмом его замок. Хотя он чуть не умер, его спасли и превратили в прекрасного принца благодаря любви Белль к нему. Оказывается, он был принцем, который вместе со всем своим домом был проклят ведьмой за то, что не обращался с ней по-доброму. Белль и принц женятся и живут вместе счастливой и мирной жизнью.

Из проклятия принца дети узнают, как важно быть добрым, и что если они этого не сделают, их ждут плохие последствия. У Белль мы учимся ценить то, что в сердце человека, а не его внешний вид.

3. Спящая красавица

Это история принцессы Авроры, долгожданной дочери короля и королевы, которую злая ведьма прокляла на смерть от укола веретена прялки за то, что родители не пригласили к ней фею Крещение.

К счастью, одна из добрых фей, приглашенных на Крещение, смогла помочь.Хотя принцессу все равно придется колоть, она не умрет, а проспит сто лет. Она была благословлена ​​другими добрыми феями, и поэтому выросла красивой, доброй и послушной девушкой, которую часто называли Шиповник Роуз.

Как и было предсказано, на свой шестнадцатый день рождения Аврора уколола палец прялкой и погрузилась в глубокий сон вместе со всеми мужчинами, женщинами, детьми и животными в замке.

Спустя сто лет юный принц попытался попасть в замок, дабы увидеть знаменитую красавицу, так долго спящую.Когда он нашел ее, он был ошеломлен ее красотой и наклонился для поцелуя. Это сняло проклятие, и вскоре все в замке пробудились от долгого столетнего сна. Принц и принцесса поженились, и королевство снова стало счастливым и мирным.

Спящая красавица учит нас тому, что хотя зло иногда может прерывать нашу жизнь, когда вмешивается добро, оно может смягчить удар и, в конце концов, зло будет побеждено.

4. Рапунцель

Бедная пара попала в беду, когда украла фрукты из соседского сада. Соседка, которая была ведьмой, узнала о краже и потребовала, чтобы они отдали ей их ребенка, когда она родится, на что пара согласилась.

Маленькая девочка, которую ведьма назвала Рапунцель, выросла очень красивой, но злая ведьма держала ее запертой в башне, из которой не было ни входа, ни выхода. Когда ведьма хотела войти и увидеть ее, она говорила: «Рапунцель, Рапунцель, распусти волосы, чтобы я могла подняться по золотой лестнице».

Однажды, когда Рапунцель пела, чтобы скоротать время, она привлекла внимание юного принца, который был настолько очарован ее голосом, что узнал секрет, как добраться до нее.Хотя Рапунцель сначала была поражена им, вскоре они полюбили друг друга. Так случилось, что Рапунцель случайно сказала ведьме: «Мой, ты намного тяжелее моего принца!» после чего ведьма в ярости отрубила ей волосы и выбросила в глушь. Принц был ослеплен шипами и бродил по земле, оплакивая свою возлюбленную Рапунцель.

Когда они снова нашли друг друга, принца соблазнил прекрасный голос, они заплакали от радости, и слезы, выпавшие из глаз Рапунцель, попали в глаза принца и очистили их, позволив ему снова видеть.Эти двое прожили вместе в мире до конца своей жизни.

Важный вывод из этой истории: никогда нельзя воровать, потому что это может иметь плохие последствия, как в случае с родителями Рапунцель, которые потеряли свою прекрасную дочь из-за жадности и кражи фруктов.

5. Белоснежка и семь гномов

Действительно прекрасная принцесса, Белоснежка была названа за цвет ее кожи, которая была белой, как снег, волосы черные, как черное дерево, и губы, красные, как роза.Ее отец, потеряв жену, снова женился, и эта новая королева была столь же красива, сколь и горда. Она часто обращалась к своему зеркалу и спрашивала: «Зеркало, зеркало на стене; Кто прекраснейшая из всех?»

По мере того, как Белоснежка росла, она становилась все прекраснее, и вскоре об этом стало говорить волшебное зеркало королевы. В ярости и ревности королева послала охотника убить Белоснежку и принести ей ее сердце.

Охотник, пожалев невинную Белоснежку, велел ей бежать и никогда не возвращаться.Вместо этого он доставил королеве сердце свиньи. Когда королева посмотрела в свое зеркало и обнаружила, что ее обманули, она решила убить Белоснежку сама и поэтому начала готовить свое отравленное яблоко.

Белоснежка тем временем нашла место с семью гномами, с которыми она жила и о которых заботилась. Однажды, когда они работали в рудниках, королева пришла к Белоснежке, переодевшись старухой-крестьянкой, торгующей яблоками. Белоснежка уговорила откусить от яблока и тут же упала, как мертвая.Когда гномы нашли ее, они обезумели и положили ее в стеклянный гроб.

Однажды, проходя мимо, принц заметил гномов, оплакивающих красивую спящую девушку (ибо она оставалась такой же прекрасной, как и прежде) и был очарован ее красотой. Он поцеловал ей руку на прощание, и в этот момент яблоко оторвалось само собой, и Белоснежка открыла глаза. Принц был так счастлив, что попросил ее руки и сердца, и она согласилась. Был большой праздник, и они жили и царствовали счастливо вместе.Злая королева заболела от своей зависти и в конце концов умерла.

Мы всегда должны помнить, судя по судьбе королевы, что если вы жаждете физической красоты, вы действительно потеряете свой покой и будете совершенно несчастны, когда вас не считают самой красивой. Наоборот, доброта и мягкость покоряют сердца многих.

6. Русалочка

В подводном королевстве Атлантика, на родине водяных людей, жила маленькая русалочка, которая больше всего любила смотреть на вещи на поверхности и наблюдать за тем, как живут люди.Она жаждала быть человеком, и когда ей удалось спасти тонущего прекрасного принца, она решила, что должна стать человеком любой ценой, так как хотела быть с ним. Это привело ее к визиту морской ведьмы, которая попросила русалку пожертвовать своим голосом в обмен на человеческие ноги при условии, что русалка вернется в качестве рабыни, если принц не женится на ней. Затем русалка отправилась к своему принцу, но столкнулась с рядом проблем, начиная от того, что принц не узнал ее, и заканчивая тем, что другие женихи вышли за него замуж.Однако в конце концов русалка и принц воссоединяются, побеждают ведьму и живут долго и счастливо.

Дети могут научиться быть достаточно смелыми, чтобы вступить в жизнь, отличную от вашей, чтобы получить то, к чему стремится ваше сердце.

7. Златовласка и три медведя

Этот рассказ обязательно научит ваших детей быть внимательными и уважительными по отношению к другим, так как рассказывает о любопытной маленькой девочке по имени Златовласка, которая вторглась на территорию семьи из трех медведей и ушла в лес, пока их каша охлажденный.Она заблудилась в лесу, когда наткнулась на избу и заметила в окно, что на столе стоят три миски с кашей, а дома никого нет. Если бы она была более почтительна, то подождала бы, пока медведи вернутся домой, но вместо этого позволила своему любопытству взять верх над собой и вошла в дом. На самом деле, Златовласка не только вторглась в дом, но и съела кашу медвежонка, сломала его стул и спала в его постели. Когда ее нашли, она проснулась и так испугалась их, что выпрыгнула из окна и убежала.

Будь Златовласка более уважительной, медведи отнеслись бы к ней ласково, и у нее появились бы новые друзья. Вместо этого она не уважала чужое пространство.

8. Принцесса на горошине

Жил-был принц, который решил жениться только на принцессе. Хотя он путешествовал повсюду в поисках подходящих принцесс, он никогда не мог понять, были ли они настоящими принцессами или просто так говорили. Однажды ненастной ночью он и его мать были дома, когда услышали стук в дверь.Князь отворил дверь, а там стоит девушка, вся промокшая, и просит приюта. Его мать решила проверить, действительно ли она принцесса. Она держала горошину под 10 тюфяками, прося принцессу спать там. На следующее утро принцесса проснулась и пожаловалась, что матрасы неудобные, и всю ночь не могла уснуть. Мгновенно они поняли, что эта девушка действительно принцесса, иначе как бы она была настолько чувствительна, чтобы чувствовать горошину под матрацами? Таким образом, принц и принцесса поженились и жили долго и счастливо.

Дети могут узнать ценность уникального мышления, поскольку только творческий ум может придумать остроумный тест «горох», чтобы определить, действительно ли девочка была принцессой.

9. Гадкий утенок

В этой трогательной сказке, написанной Гансом Христианом Андерсоном, рассказывается о маленьком утенке, которого все называли уродливым на ферме, где он жил. Над ним издевались и жестоко обращались все, пока однажды он не был вынужден бежать. Над несчастным маленьким утенком насмехались и презирали все, кто его встречал, и он обнаружил, что бродит по морозной зиме в одиночестве и с трудом выживает.Когда он прилетел к озеру, чтобы искупаться, он встретил трех красивых лебедей, которые радостно приветствовали его. Его смутило их дружеское приветствие, ибо все это время его прогоняли. Когда он посмотрел на свое отражение в воде, он был удивлен, увидев, что превратился в прекрасного лебедя! Маленькая девочка, бросавшая благородным лебедям сухари, даже сказала, что он самый красивый из всех.

Мы никогда не должны судить о других по их внешности, потому что не внешность имеет значение.Мало того, что со временем можно развить красоту, истинная красота заключается в том, что находится внутри, поэтому, если мы будем терпеть и продолжать двигаться вперед в жизни, как это делал маленький утенок, то однажды мы можем оказаться самыми красивыми. из всех.

10. Принц-лягушка

Жил-был король, у которого были прекрасные дочери. Младшие часто любили играть с золотым мячом у пруда, посреди леса возле дворца. Однажды ее мячик упал в пруд, и он был слишком глубок для принцессы, но ей помогла добрая лягушка, которая сказала ей, что ее слезы растопят даже камни.Он сказал ей, что достанет для нее ее мяч, если она позволит ему быть ее товарищем по играм и есть из ее тарелки, пить из ее чашки и оставаться с ней. Она согласилась, но не сдержала своего слова, когда лягушка вернула ей мячик. Вместо этого она побежала домой и бросила его.

На следующее утро лягушка появилась у нее дома и попросила, чтобы она выполнила свою часть сделки. Царь, услышав о случившемся, приказал любимой дочери сдержать обещание. Итак, она была вынуждена позволить лягушке есть из ее тарелки, пить из ее чашки и оставаться с ней.

На следующее утро лягушка сказала принцессе, что бросит ее навсегда, если она сделает для него еще одну последнюю вещь, а именно поцелует его. Она, радуясь избавлению от него, согласилась и тут же поцеловала его. Тотчас же лягушонок превратился в прекрасного юного принца. Он был проклят, и единственное, что могло разрушить проклятие, — это поцелуй принцессы.

Еще один урок о том, как никого не судить по внешнему виду. Эта история также имеет дополнительное преимущество: она учит ваших детей тому, что сдерживать свои обещания полезно.

Польза сказок для вашего ребенка

Вот некоторые преимущества сказок для ваших детей:

1.

Топливо воображения

Сказки помогают разжечь воображение детей, так как переносят их в другой мир, который так отличается от нашего, где есть феи, русалки и волшебство.

2. Улучшает понимание реферата

Абстрактное понятие — это понятие идеи или мысли. Например, понятие свободы воли является абстрактным понятием.Именно потому, что в этих сказках чаще всего речь идет о вещах, которых не бывает в действительности, это помогает детям научиться понимать концепции вещей, которые не являются конкретными.

3. Учит ценностям

Из действий антагонистов видно, что злоба, гордыня и жадность имеют свои последствия. Златовласка — хороший пример того, почему мы должны уважать других. В сказках преобладает концепция добра, побеждающей зло, и за нее стоит держаться.

4.Решение проблем

Большинству персонажей предстоит пройти через что-то, и именно их сообразительность и изобретательность помогают им победить. Маленьким детям нужно научиться этому, так как они также будут следовать этим примерам и учиться решать проблемы.

5. Знакомство с психологией

Когда вы читаете сказки своим детям, вы всегда можете пообщаться с ними и спросить их, почему, по их мнению, некоторые люди ведут себя так, а не иначе. Например, в «Красавице и чудовище» мы видим, что зверь был проклят за жестокость, но позже он превратился в прекрасного принца.Ваши дети могут хорошо потренироваться, обсуждая, какие изменения в его характере позволили Белль развить к нему чувства и в конечном итоге разрушить проклятие.

6. Дополнительное обучение топливу

Ваш ребенок узнает новые слова, фразы и другие аспекты жизни, читая сказки. Это форма случайного обучения, когда люди учатся, фактически не собираясь чему-то учиться. Например, читая о гадком утенке, знакомишься с жизнью животных и узнаешь, как каждую зиму мигрируют лебеди, хотя это и не было целью чтения рассказа.

8. Разоблачает суровые реалии жизни

Дети часто узнают из сказок, что мир не такой уж красивый и чудесный, и что для того, чтобы поступать правильно и быть хорошим человеком, нужно уметь терпеть и сохранять хороший настрой. Любой родитель предпочел бы, чтобы его ребенок узнал реальность добра и зла из историй, чтобы он мог быть сильным, когда он сталкивается с трудными ситуациями в своей жизни.

9. Впитывает культурную грамотность

Дети знакомятся с различными культурами и образами жизни в разных историях, поскольку авторы были бы из разных мест и имели разные культуры и традиции.Красавица и чудовище — французы, а Гензель и Гретель — немцы.

По мере того, как вы читаете ребенку сказки, его слуховые и языковые навыки развиваются лучше и быстрее. К этому добавляется обогащение словарного запаса с раннего возраста! Эти увлекательные истории идеально подходят для вечно любознательных, ориентированных на словесность детей. Чтобы узнать больше о других «умностях» вашего ребенка, приобретите FirstCry Intellikit — активное обучение для самых маленьких.

Чтение сказок своим детям или вместе с ними — один из лучших подарков, которые вы можете им сделать. Чем раньше вы начнете, тем больше вероятность того, что привычка закрепится.

Читайте также:  Моральные истории для детей

Гензель и Гретель | Знаменитые сказки

История гласит:
138 640

Это винтажная сказка , которая может содержать насилие. Мы рекомендуем родителям читать заранее , если ваш ребенок чувствителен к таким темам.

У опушки большого леса жил в старину бедный дровосек, у которого было двое детей — мальчик по имени Гензель и сестра его Гретель.У них было очень мало средств к существованию, и однажды, когда наступил ужасный сезон нехватки земли, бедный дровосек не смог заработать достаточно, чтобы обеспечить их повседневную пищу.

Однажды вечером, когда дети легли спать, родители сидели и разговаривали друг с другом о своем горе, и бедный муж, вздохнув, сказал своей жене, которая была не матерью его детей, а их мачехой: «Что станет из нас, потому что я не могу заработать достаточно, чтобы прокормить себя и вас, не говоря уже о детях? Что нам с ними делать, ведь они не должны умереть с голоду?»

— Я знаю, что делать, муж, — ответила она. «Завтра рано утром мы поведем детей гулять по лесу и оставим их в самом густом месте; они никогда больше не найдут дорогу домой, можете не сомневаться, и тогда нам придется работать только на себя.

— Нет, жена, — сказал мужчина. «Этого я никогда не сделаю. Как у меня хватило духу оставить моих детей одних в лесу, где дикие звери быстро придут и сожрут их?»

— Ах ты, дурак, — ответила мачеха. «Если вы откажетесь сделать это, вы знаете, что мы все четверо должны умереть с голоду; Вы также можете пойти и нарубить дров для наших гробов.И после этого она не давала ему покоя до тех пор, пока он совсем не утомился и не мог спать часами, а лежал, думая в печали о своих детях.

Двое детей, которые тоже были слишком голодны, чтобы спать, услышали все, что их мачеха сказала их отцу. Бедная маленькая Гретель плакала горькими слезами, слушая, и сказала своему брату: «Что с нами будет, Гензель?»

— Тише, Гретель, — прошептал он. «Не будь таким несчастным; Я знаю что делать. »

Потом они лежали неподвижно, пока их родители не уснули.

Как только стало тихо, Гензель встал, надел пальто, отпер дверь и выскользнул наружу. Ярко светила луна, и белые камешки, лежавшие перед дверью хижины, блестели, как новые серебряные деньги. Гензель нагнулся и подобрал столько камешков, сколько смог запихнуть в карманы своего пальто. Затем он вернулся к Гретель и сказал: «Успокойся, дорогая сестричка, и спи спокойно; небеса позаботятся о нас». Потом он снова лег в постель и проспал до рассвета.

Как только взошло солнце, пришла мачеха, разбудила двух детей и сказала: «Вставайте, ленивые кости, и идите со мною в лес дрова для костра». Затем она дала каждому из них по куску хлеба и сказала: «Оставьте его себе на обед и не ссорьтесь из-за него, потому что больше вам ничего не будет».

Гретель взяла хлеб под свою опеку, потому что карманы Гензеля были полны камешков. Тогда мачеха повела их далеко в лес. Они прошли совсем немного, когда Гензель снова и снова оглянулся на дом.

Наконец мачеха сказала: «Что ты все стоишь и так оглядываешься?»

«О, мама, — сказал мальчик, — я вижу свою белую кошку, сидящую на крыше дома, и я уверен, что она плачет обо мне».

— Ерунда, — ответила она. «Это не твоя кошка; это утреннее солнце светит на дымоход».

Гензель не видел кота, но каждый раз оставался позади, чтобы на ходу бросить из кармана на землю белый камешек.

Как только они дошли до густой части леса, мачеха сказала:

«Подойдите, дети, наберите дров, а я разведу костер, а то здесь очень холодно.

Тогда Гензель и Гретель подняли довольно высокую кучу хвороста и хвороста, которая вскоре вспыхнула ярким пламенем, и женщина сказала им:

«Садитесь сюда, дети, и отдохните, а я пойду и отыщу вашего отца, который рубит в лесу дрова; когда мы закончим нашу работу, мы снова придем и заберем вас».

Гензель и Гретель уселись у огня, а когда наступил полдень, каждый съел по куску хлеба, который мачеха дала им на обед; и пока они слышали удары топора, они чувствовали себя в безопасности, так как верили, что их отец работает рядом с ними. Но они слышали не топор, а только ветку, которая еще висела на засохшем дереве и качалась ветром вверх и вниз. Наконец, когда они просидели так долго, глаза детей отяжелели от усталости, и они крепко уснули. Когда они проснулись, была темная ночь, и бедная Гретель заплакала и сказала: «О, как мы выберемся из леса?»

Но Гензель ее утешил. — Не бойся, — сказал он. — Подождем немного, пока взойдет луна, и тогда мы легко найдем дорогу домой.

Очень скоро взошла полная луна, и тогда Гензель взял свою сестричку за руку, и белые камешки, блестевшие в лунном свете, как новочеканенные деньги, которые Гензель уронил на ходу, указывали дорогу. Они шли всю ночь и только к рассвету добрались до дома своего отца.

Они постучали в дверь, а когда мачеха отворила, она воскликнула: «Дети непослушные, что вы так долго в лесу? Мы думали, что ты никогда не вернешься». Но отец их очень обрадовался, увидев их, потому что ему стало грустно на сердце от мысли, что они остались одни в лесу.

Вскоре после этого снова наступило время скудости и нужды в каждом доме, и дети слышали, как мачеха говорила, когда они уже легли спать. «Времена как никогда плохи, — сказала она. «У нас осталась всего половина буханки, и когда она закончится, всей любви придет конец. Дети должны уйти; на этот раз мы уведем их глубже в лес, и они уже не смогут найти дорогу домой, как раньше; это единственный способ спастись от голодной смерти». Но мужу стало тяжело на душе, ибо он подумал, что лучше делить последний кусок с детьми.

Жена его ничего не слушала, но продолжала упрекать его, и как он уступил ей в первый раз, так и теперь не мог отказаться. Дети проснулись и слышали весь разговор; поэтому, как только их родители заснули, Гензель встал, намереваясь пойти и собрать еще несколько ярких камешков, чтобы бросить их на ходу, чтобы они могли указать дорогу домой; но его мачеха заперла дверь, и он не мог открыть ее. Когда он вернулся в свою постель, он сказал своей младшей сестре, чтобы она не беспокоилась и ложилась спать спокойно, потому что он был уверен, что о них позаботятся.

На другой день рано утром пришла мачеха, вытащила детей из постели и, когда они были одеты, дала каждому по куску хлеба к обеду, меньшему, чем прежде, и тогда они отправились в путь к древесина.

Пока они шли, Гензель, у которого в кармане был хлеб, отламывал маленькие крошки и то и дело останавливался, чтобы уронить одну, и оборачивался, как будто оглядываясь на свой дом.

— Гензель, — сказала женщина, — чего ты так останавливаешься? Приходите прямо.

«Я увидел своего голубя, сидящего на крыше, и он хочет проститься со мной», — ответил мальчик.

«Ерунда», — сказала она; «Это не твой голубь; это только утреннее солнце светит на дымоход.

Но Гензель уже не оглядывался; он только куски хлеба ронял за собою, когда они шли по лесу. На этот раз они шли, пока не достигли самой густой и густой части леса, где они никогда прежде не были в своей жизни. Опять набрали хвороста и хвороста, из которых мачеха развела большой костер.Затем она сказала,

«Останьтесь здесь, дети, и отдохните, а я пойду помогать вашему отцу, который рубит дрова в лесу; когда ты устанешь, можешь лечь и немного поспать, а мы придем за тобой вечером, когда твой отец закончит свою работу».

Так дети остались одни до полудня, а потом Гретель поделилась своим куском хлеба с Гензелем, потому что он разбросал свой по дороге, пока они шли. После этого они немного поспали, и наступил вечер; но никто не пришел за бедными детьми.Когда они проснулись, было совсем темно, и бедная маленькая Гретель испугалась; но Гензель утешил ее, как и раньше, сказав, что им нужно только подождать, пока взойдет луна. «Знаешь, сестричка, — сказал он, — что я всю дорогу рассыпал хлебные крошки, и они легко укажут дорогу домой».

Но когда они вышли из чащи на свет луны, то не нашли крошек, ибо их все подобрали многочисленные птицы, населявшие деревья леса.

Гензель попытался скрыть свой страх, когда сделал это печальное открытие, и сказал сестре: «Не унывайте, Гретель; Осмелюсь сказать, что мы найдем дорогу домой без крох. Давайте попробуем». Но это они сочли невозможным. Они бродили всю ночь, а на следующий день с утра до вечера; но они не могли выбраться из леса и были так голодны, что, если бы не несколько ягод, которые они собрали, они, должно быть, умерли бы с голоду.

Наконец они так устали, что их бедные маленькие ножки не могли нести их дальше; поэтому они легли под дерево и заснули.Когда они проснулись, было третье утро с тех пор, как они покинули отчий дом, и они решили еще раз попытаться найти дорогу домой; но это было бесполезно, они только углубились в лес и знали, что, если не придет помощь, им придется умереть с голоду.

Около полудня они увидели красивую белоснежную птицу, сидевшую на ветке дерева, и так красиво певшую, что они остановились, чтобы послушать. Закончив свою песню, он расправил крылья и полетел впереди них. Дети последовали за ним, пока наконец не увидели вдали небольшой домик; и птица полетела и села на крышу.

Но как же удивились мальчик и девочка, подойдя поближе, обнаружив, что дом построен из имбирных пряников и украшен сладкими пирожными и пирожными, а окно сделано из ячменного сахара.

«О!» — воскликнул Гензель. — Давайте остановимся здесь и устроим великолепный пир. Сначала я возьму кусок крыши, Гретель; и ты можешь съесть немного ячменного сахара, он такой приятный на вкус». Гензель поднялся на цыпочки и, отломив кусок имбирного пряника, стал есть изо всех сил, потому что был очень голоден.Гретель уселась на пороге и принялась жевать лепешки, из которых он был сделан. Вскоре из коттеджа раздался голос:

.

«Жуй, жуй, жуй,
Кто съедает мой дом?»

Тогда дети ответили:

«Ветер, ветер,
Только ветер»,

и продолжали есть так, как будто и не собирались останавливаться, не заподозрив неладного. Гензель, которому пирог на крыше показался очень вкусным, отломил еще один большой кусок, и Гретель только что вынула из окна целый лист ячменного сахара и села есть его, когда дверь отворилась, и вышла странная старуха, опираясь на палку.

Гензель и Гретель так испугались, что уронили то, что держали в руках. Старуха покачала головой и сказала:

«Ах вы, милые дети, кто привел вас сюда? Войди, побудь у меня немного, и не случится с тобой ничего плохого».

Говоря это, она схватила их обоих за руки и повела в дом. Она давала им на ужин много еды и питья — молока, блинов и сахара, яблок и орехов; а когда наступил вечер, Гензелю и Гретель показали две прекрасные кроватки с белыми пологами, и они легли на них и подумали, что они на небесах.

Но хотя старуха притворялась дружелюбной, она была злой ведьмой, у которой дом был построен из имбирных пряников специально, чтобы ловить детей. Когда они оказались в ее власти, она хорошо кормила их, пока они не разжирели, а потом убивала их и готовила себе на обед; и это она назвала своим праздником. К счастью, у ведьмы были слабые глаза, и она плохо видела; но у нее был очень острый нюх, как у диких животных, и она могла легко обнаружить, когда рядом были люди. Когда Гензель и Гретель подошли к ее хижине, она злобно рассмеялась про себя и сказала с насмешкой: «Теперь они у меня есть; они больше не убегут от меня!»

Рано утром, пока дети еще не проснулись, она встала, встала у их кроватей; и когда она увидела, как хороши они во сне, с их круглыми розовыми щечками, она пробормотала про себя: «Какие они будут лакомые кусочки!» Тогда она схватила Гензеля своей грубой рукой, вытащила его из постели, подвела к маленькой клетке с решетчатой ​​дверью и заперла его; он мог кричать сколько угодно, но все это было бесполезно.

После этого она вернулась к Гретель и, сильно тряся ее, пока та не проснулась, крикнула: «Вставай, ленивая девушка, и набери воды, чтобы я сварила что-нибудь хорошее для твоего брата, который заперт в клетке». снаружи, пока не растолстеет; а потом я приготовлю его и съем!» Когда Гретель услышала это, она горько заплакала; но все это было бесполезно, она должна была сделать так, как велела ей злая ведьма.

Для завтрака бедного Гензеля было приготовлено все самое лучшее; но у Гретель не было ничего, кроме клешни краба.Каждое утро старушка подходила к клетке и говорила: «Гензель, высунь палец, чтобы я пощупала, достаточно ли ты толст для еды». Но Гензель, который знал, как тусклы ее прежние глаза, всегда просовывал кость через прутья своей клетки, которую она думала, что это его палец, потому что она не могла видеть; и когда она почувствовала, какой он худой, то очень удивилась, почему он не потолстел.

Однако, поскольку недели шли, а Гензель, казалось, не толстел, она стала нетерпеливой и сказала, что не может больше ждать. — Иди, Гретель, — крикнула она девушке. «Поторопись и набери воды; Гензель может быть толстым или тощим, мне все равно, завтра утром я собираюсь убить его и сварить!

О! как горевала бедная сестричка, когда ее заставляли черпать воду; и, когда слезы катились по ее щекам, она воскликнула: «Лучше было бы быть съеденным дикими зверями или умереть от голода в лесу; тогда мы должны были умереть вместе!

«Перестань плакать!» — воскликнула старуха.— Это бесполезно, никто не придет тебе на помощь.

Рано утром Гретель должна была выйти, наполнить большой котел водой и подвесить его над огнем, чтобы он закипел. Как только это было сделано, старуха сказала: «Сначала мы испечем хлеба; Я разогрел печь, а тесто уже замешано». Тогда она подтащила бедную маленькую Гретель к дверце печи, под которой яростно полыхало пламя, и сказала: «Залезай туда и посмотри, достаточно ли жарко, чтобы испечь хлеб.Но если бы Гретель послушалась ее, она бы заперла бедную девочку и испекла ее к обеду, вместо того чтобы варить Гензеля.

Гретель, однако, догадалась, что она хочет сделать, и сказала: «Я не знаю, как пройти через эту узкую дверь».

— Глупый гусь, — сказала старуха. «Да ведь дверца духовки довольно велика для меня; только посмотри, я мог бы войти сам. Говоря это, она шагнула вперед и притворилась, что сунула голову в духовку.

Внезапная мысль придала Гретель необыкновенную силу; она двинулась вперед, толкнула старуху так, что та попала прямо в печь, потом закрыла железную дверь и заперла засов.

О! как выла старая ведьма, ужасно было ее слышать. Но Гретель убежала, и поэтому она осталась гореть, как оставила гореть многих бедных маленьких детей. И как быстро Гретель подбежала к Гензелю, отворила дверцу его клетки и закричала: «Гензель, Гензель, мы свободны; старая ведьма умерла. Он вылетел, как птица, из клетки при этих словах, как только отворилась дверь, и дети так обрадовались, что бросились друг другу в объятия и с величайшей любовью расцеловали друг друга.

И теперь, когда нечего было бояться, они вернулись в дом, и, осматривая комнату старой ведьмы, увидели старый дубовый сундук, который они открыли, и нашли его полным жемчуга и драгоценных камней. — Это лучше, чем галька, — сказал Гензель. и он набил свои карманы настолько, насколько они могли вместиться.

— Я тоже принесу домой, — сказала Гретель и протянула свой фартук, в котором было столько же, сколько в карманах Гензеля.

– Сейчас мы пойдем, – сказал он, – и поскорее уйдем из этого заколдованного леса.

Они шли почти два часа, когда подошли к большому водоему.

«Что нам теперь делать?» сказал мальчик. «Мы не можем перейти, и никакого моста нет».

«О! вот и лодка! – воскликнула Гретель, но ошиблась. это была всего лишь белая утка, которая подплыла к детям. «Может быть, она поможет нам переправиться, если мы ее попросим», — сказал ребенок; И она запела: «Уточка, помоги бедным Гензелю и Гретель? Нет ни моста, ни лодки — дашь ли ты нам переплыть на своей белой спине?»

Добродушная утка подошла к берегу, когда Гретель говорила, так близко, что Гензель смог сесть и хотел взять сестренку к себе на колени, но она сказала: «Нет, мы будем слишком тяжелы для доброй утки; пусть она берет нас по одному.

Доброе создание сделало так, как хотели дети; сначала она перенесла Гретель, а потом вернулась за Гензелем. И как же счастливы были дети, оказавшись в той части леса, которую они хорошо помнили, и по мере того, как они шли, она становилась все более знакомой, пока, наконец, они не увидели отчий дом. Тогда они побежали и, ворвавшись в комнату, бросились в объятия отца.

Бедный человек, он не имел ни минуты покоя с тех пор, как дети остались одни в лесу; он был полон радости, обнаружив, что они снова живы и здоровы, и теперь им нечего было бояться, потому что их злая мачеха умерла.

Но как удивился бедный дровосек, когда Гретель открыла и встряхнула передник и увидела сверкающие жемчужины и драгоценные камни, разбросанные по комнате, а Гензель горсть за горстью вытаскивал из карманов. С этого момента все его заботы и печали закончились, и отец жил в счастье со своими детьми до самой смерти.

Рассказ для детей под редакцией Гамильтона Райта Мэйби, Эдварда Эверетта Хейла и Уильяма Байрона Форбуша

Иллюстрация заголовка от Clkr Бесплатные векторные изображения (Pixabay)

Давайте поговорим об историях ~ Идеи для разговора с детьми

Честность

1. Дети видят пряничный домик и начинают его есть, не думая, что, может быть, он кому-то принадлежит. Как вы думаете, почему они это сделали?

2. Когда ведьма позвала узнать, кто ест ее дом, дети ответили, что это птицы. Как вы думаете, это было честно? Как вы думаете, что они должны были сделать, обнаружив, что едят чей-то дом?

Кооперация

1. Гензель и Гретель вырываются из когтей ведьмы благодаря сотрудничеству.Можете ли вы назвать несколько способов, которыми они сотрудничали (помогали друг другу) в побеге?

2. С кем еще они сотрудничали, чтобы вернуться домой?

3. Как вы думаете, почему сотрудничество может иногда работать лучше, чем делать что-то в одиночку?

Информация о книге!

Схема не найдена.

Сказки для детей ~ Детские рассказы

Stories to Grow by представляет отмеченную наградами коллекцию Whootie Owl Fairy Tales: Stories for Kids на английском языке.Эта коллекция сказок для детей, которые идеально подходят для сна, состоит из классических сказок (или сказок) Ганса Христиана Андерсена, братьев Гримм и других со всего мира!

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОСМОТРЕТЬ НАШИ ЕЖЕМЕСЯЧНЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ИСТОРИИ!

Ознакомьтесь с нашей коллекцией рассказов для детей. Наши маленькие детские истории включают народные сказки (или народные сказки), истории, которые передавались из поколения в поколение из уст в уста. Народные сказки состоят из сказок (или сказок), сказок о животных, легенд и мифов, которые вы найдете здесь! Наши рассказы для детей проверены детьми, мультикультурны и содержат позитивные моральные послания, чтобы оставить неизгладимое впечатление на детей в вашей жизни! Вы найдете забавные, трогательные и интересные истории с позитивной моралью.

Из наших рассказов для детей получаются замечательные сказки на ночь или идеальные короткие рассказы для классной комнаты, чтобы воспитать характер и научить навыкам словесности! Наши рассказы мультикультурны, проверены детьми и содержат позитивные моральные посылы. Они предназначены для мотивации и вдохновения детей, оставляя неизгладимое впечатление! Так что поделитесь сегодня с ребенком одной из наших коротких историй и создайте урок, который запомнится на всю жизнь.

Что означает «Проверено детьми»?  Протестировано и одобрено детьми означает, что они редактировались до тех пор, пока не полюбились нашим тестировщикам детей. Когда детям нравится то, что они читают, они усваивают истории. Поскольку все наши рассказы и сценарии спектаклей для читателей несут позитивный смысл, в этом и смысл! Мы гарантируем, что детям и вам понравятся наши истории и сценарии!

Знаете ли вы? Более 20 наших отмеченных наградами рассказов для детей, таких как «Два брата», «Сила Хаку» и «Три принца», были включены в учебные пособия по всему миру, включая такие крупные издательства, как Cambridge Press, Oxford University Press и Houghton Mifflin Harcourt.Они также участвовали в таких тестах штата, как оценка штата Флорида, оценка штата Юта и штата Северная Каролина, а также в общенациональных тестах, таких как Common Core Exam и ETS Winsight Assessment. Приятного повествования!

10 лучших сказок Салли Гарднер | Детские книги

«Меня давно увлекала история и психология сказок. Когда я предложила своему издателю написать рассказ по одной из них, у меня был богатый материал на выбор…»

Салли Гарднер получила медаль Карнеги и премию Коста в области детских книг за свой роман для подростков «Мун личинки». В ее последней книге Tinder, вдохновленной классической сказкой Ганса Христиана Андерсена, рассказывается о молодом солдате, плененной принцессе, ведьмах, волках и Смерти.

1. Красавица и Чудовище

Это моя любимая сказка. Классический текст, впервые опубликованный в Лондоне в 1756 году, принадлежит мадам Лепренс де Бомон. Эта история взбудоражила воображение многих писателей, в том числе Анджелу Картер, написавшую «Мистера и миссис Чудовище», и вдохновила Жана Кокто на создание фильма «Красавица и зверушка».Возможно, это самая интеллектуально удовлетворяющая из всех историй, потому что она повествует о любви в ее самой истинной форме, о том, как сквозь кажущееся уродство увидеть доброту сердца. Героиня должна измениться, чтобы понять, что любовь — это не только поверхностная внешность.

2. Огниво

Одна из первых сказок, написанных Гансом Христианом Андерсеном, была опубликована в Копенгагене 8 мая 1835 года, когда Андерсену было 29 лет. собаки.Мысль о том, что какая-либо собака может быть достаточно большой, чтобы иметь глаза размером с тарелку, колесо телеги или жернов, показалась мне более ужасающей, чем любой дракон.

В этой глубокой истории ведьма стоит на обочине дороги возле дуба и видит солдата. Она спрашивает его, что он может показать за все годы борьбы. Солдат отвечает, что у него ничего нет. Тем не менее, даже когда ведьма дала ему средства разбогатеть сверх его самых смелых мечтаний в обмен на то, что он принес ей пороховую бочку, он не способен проявить благодарность.Вместо этого он отрубает ей голову, прежде чем отправиться на поиски города, где он мог бы потратить свои деньги. Во многих рассказах этой истории подвиги солдат были очищены, чтобы сделать их более приемлемыми для более молодой аудитории.

Когда я начал писать Tinder, я почувствовал, что в Tinderbox есть все ингредиенты, которые мне нужны, чтобы поставить под сомнение природу современной войны и ущерб, причиненный стольким молодым людям. Для моего исследования мне посчастливилось поговорить с офицерами, служившими в Афганистане и Ираке, и их рассказы в сочетании с рассказами детей-солдат заставили меня понять, что эта история может многое сказать сегодняшним читателям.

3. Синяя борода

Ментальный образ синей бороды гипнотизировал меня, когда я был маленьким. Мне стало интересно, какого синего цвета может быть борода этого человека. Если он был ярко-голубым, то почему будущие тести не отговорили своих дочерей выходить за него замуж?

Синяя Борода соблазнительна не своей синей бородой, а своим огромным состоянием. Каждая невеста, которую он берет, остается наедине с ключами от его замка вскоре после свадьбы. Ей разрешено заглянуть во все комнаты, которые ей нравятся, кроме одной.

С одной стороны, это история о любопытстве и, по-видимому, в ней очень мало магии, за исключением одного сверхъестественного ключа, который истекает кровью в тот момент, когда открывается запретная дверь. Никакое умывание не сотрет кровь.

Считается, что оригинальная Синяя Борода основана на Жиле де Рэ (1404-1440). Он был необычайно богат и сражался вместе с Жанной д’Арк в Орлеане. Его образ жизни был разрушительно экстравагантным, и в конце концов он прибегнул к черной магии в надежде восстановить свое состояние. В 1440 г. его обвинили в ереси и 140 убийствах. Был ли Синяя Борода Жилем де Рэ или другим бретонцем, Коморром Проклятым, не имеет большого значения. Они зажгли историю, которая затрагивает наше сердце.

4. Доблестный портной

Одна из малоизвестных сказок братьев Гримм о веселом портняжке, который покупает варенье, чтобы намазать его на хлеб. Он оставляет хлеб и варенье на подоконнике, пока заканчивает делать пояс. Несколько мух садятся на хлеб и варенье, и он убивает семерых из них одним ударом.Он так доволен, что вышивает на поясе слова «Семь одним ударом». Что он пропускает, так это слово «мухи». Он отправляется в путешествие, которое приводит его к победе над великанами и избавлению от других зверей, пока, наконец, он не завоевывает руку дочери короля. Но дочь короля не рада выйти замуж за простого портного. Она замышляет убить его, но в конечном итоге терпит неудачу.
Что мне показалось удивительным в этой сказке, так это то, что портной начал с смехотворно маленького подвига, а закончил героем. В портном есть что-то невероятно человеческое — он обычный человек, а не принц.

5. Золушка

Истории о Золушке около тысячи лет, и она зародилась в Китае. Сначала это была устная история, и потребовались годы, чтобы ее многочисленные воплощения достигли берегов Англии. Обувь и размер обуви связаны с бинтованием ног китайских женщин, и эта история никогда не предназначалась для девочек моложе двенадцати лет. В одной из его многочисленных версий мать Золушки, королева, говорит королю на смертном одре, что он может жениться снова, если найдет женщину, столь же красивую, как она, и если ее палец подходит к ее кольцу.Король обыскивает свою землю и, не найдя никого подобного описанию, кроме своей дочери, решает жениться на ней. Золушка убегает в дом купца, где и начинается история, которую мы знаем сегодня. История обладает большой эластичностью и использовалась и будет использоваться снова и снова. Возможно, одним из лучших его пересказов является «Гордость и предубеждение» Джейн Остин.

6. Спящая красавица

Многие сказки предназначались для того, чтобы рассказывать девочкам после первых месячных. В оригинальном рассказе о спящей красавице бедная принцесса уколола палец и заснула.Спустя сто лет принц должен был разбудить ее, но его поцелуи не пробуждают ее. Он влюбляется в ее тело и, будучи невежливым, насилует ее. Она просыпается только при рождении близнецов, когда один из младенцев сосет ее грудь. Затем принц рассказывает ей, что произошло. Как будто всего этого было недостаточно, оказывается, что мать принца — людоедка, жаждущая съесть своих внуков. Версия, записанная Перро в 1697 году, впервые появилась в Англии в 1729 году в «Рассказах или сказках прошлых времен».Пантомима имеет долгую историю и впервые была поставлена ​​в Ковент-Гарден в 1840 году. Продюсеры мудро решили, что Спящую красавицу разбудит вежливый поцелуй.

7. Румпельштильцхен

Я не умел ни читать, ни писать, пока мне не исполнилось 14 лет, и в течение многих лет само слово казалось мне беспорядочной распродажей писем. Я всегда думал, что если бы героиня должна была произносить Румпельштильцхен по буквам, а не просто произносить его имя, то его заклинание никогда не было бы снято. Это история, имеющая отношение к человеческой природе, поскольку она основана на хвастовстве.Мельник хвастается королю, что его дочь умеет прясть золото из соломы. Дочь получает сверхъестественную помощь карлика, чтобы хвастовство сбылось, но взамен она заключает с карликом ужасную сделку: она отдает ему своего первенца. Заклинание можно разрушить только в том случае, если она узнает его имя. Слышно, как он поет,
Мало ли мечтает моя леди
Меня зовут Румпельстилскин.
и ребенок спасен.

Эту сказку можно найти по всей Европе. В Суффолке песня карлика звучала так:
Нимми, нимми, а не
Меня зовут кот-тит-то.

8. «Кот в сапогах»

«Шат Ботт» Перро был опубликован в 1697 году и примерно в то же время появился в Италии. Речь идет о сыне мельника, которому по завещанию отца оставили кошку. Сын мельника не в восторге от своего наследства, пока кот не уверяет его, что он может нажить состояние юноши. Все, что нужно кошке, это пара сапог. Это история мошенника, переодетого котом, который делает, казалось бы, невозможное для хозяина, который мало что делает, чтобы заслужить такую ​​помощь.Кот делает его богаче, чем он мог себе представить, и он женится на самой красивой принцессе. Мне больше всего нравится пересказ Анжелы Картер. Рассказывается с точки зрения кота, который невероятно сексуален и использует все свои прелести, чтобы завоевать сердца всех, кого встречает на своем пути.

9. Белоснежка

В 1938 году, в возрасте 14 лет, моя мать увлеклась фильмом Уолта Диснея «Белоснежка и семь гномов». Это был первый полнометражный мультфильм студии Уолта Диснея.Уолт остался близок к версии Гримм, и фильм очаровал почти всех, кто его видел. В «Книге принцесс», которую я написал в 1997 году, я задал себе ряд вопросов, касающихся каждой из сказок, которые я хотел пересказать. В «Белоснежке» я размышлял о том, как мачеха, злая королева, не один, а три раза пробиралась к домику гномов. Я бы подумал, что одного раза в лесу было бы более чем достаточно.

Это история о ревности. Ревность к молодости, красоте и чистой душе.Как и Спящая Красавица, Белоснежка считается мертвой и лежит в стеклянной шкатулке, хотя с каждым годом она становится все красивее, пока в семнадцать ее не будит ее принц. Мачеха давно умерла.

10. Гензель и Гретель

Гензель и Гретель играют на наших худших страхах: быть брошенными теми, кто должен любить и заботиться о нас больше всего. В его сердце есть тьма и свет. Родители уводят двоих детей в лес и оставляют там на растерзание диким зверям. Они оставляют след и находят дорогу домой только для того, чтобы снова вернуться в лес.В детстве я находил ее одной из самых тревожных из всех сказок. Однажды я пришел домой из школы и обнаружил, что входная дверь открыта. Мы с братом, казалось, остались совсем одни. Уверенный, что никто не придет за нами присматривать, я встал на стул и, как Гретель, стащил из шкафа все варенье и сделал нам бутерброды с вареньем. Мы съели их, потом съели всю вишню в миске. К тому времени, когда кто-то прибыл, у нас были самые ужасные боли в животе. Долгое время я не хотел больше слышать эту историю.

Сказки и классические истории

Сказки

У большинства из нас есть теплые воспоминания о сказках. Сказки включают в себя что угодно, от определенных вневременных волшебных анимационных фильмов до классических книг и рассказов. Сказка — это короткая история, которая, как правило, тесно связана с европейским фольклором, магией, говорящими животными и мистическими существами, объединенными в фантастическую историю.

Известные примеры сказок включают:

  • Белоснежка и семь гномов
  • Золушка
  • Гензель и Гретель
  • Красная Шапочка

Многие сказки восходят к 1600-м годам и ранее, и большинство из известных сегодня происходят от братьев Гримм и их коллекции европейского фольклора.

Дети любят сказки из-за ощущения чуда, которое возникает при их чтении. Сказка — это глубокая история, и многие дети проникаются к ней универсальными темами, такими как дружба, любовь, утрата, рост, добро и зло.

Значение и польза сказок

Сказки приносят детям много пользы. Во-первых, это обычно хорошие истории. В сказках участвуют персонажи, с которыми дети могут общаться или на которых равняются.Типичными героями сказки являются рыцари, принцы, принцессы, эльфы, гномы, дети и другие интересные персонажи. Эти персонажи оказываются в большой опасности и должны использовать свой ум, удачу и собранные усилия, чтобы добиться победы во имя всего хорошего.

Дети также получают пользу от сказок, потому что такие истории содержат различные жизненные уроки, мораль и глубокую мудрость. В «Белоснежке» главной героине нужны семь мистических гномов, чтобы победить злую ведьму.У каждого гнома есть свой недостаток, но также и разная сила. Вместе они образуют великую группу авантюристов и побеждают зло.

В сознании ребенка сказка затрагивает все самые приятные моменты, и это важно, потому что главное, чтобы ваш ребенок тренировал свое воображение. Сильное воображение помогает сформироваться здоровому мозгу.

Шейла Колер в журнале Psychology Today сказала, что «мне кажется очень важным, возможно, даже более важным сегодня, чтобы эти древние истории повторялись снова и снова.Насилие внутри них всегда заключено в удовлетворительной структуре с обращением и необходимым счастливым концом. Здесь добро и зло так удобно и совершенно отделены друг от друга. В сказке нет серых зон».

Это различие между добром и злом помогает ребенку относиться к принцу, принцессе или другому герою и извлекать из них важные уроки поведения и поведения в трудных ситуациях.

Подарите ребенку сказки

Как родитель, вы можете многое сделать, но самое главное — давать ребенку сказки для усвоения.Либо прочитайте им что-нибудь, либо, если ребенок умеет читать сам, предложите ему сборник классических сказок.

Сказки — это замечательные, веселые учителя и увлекательные инструменты, помогающие расширить кругозор ребенка. Познакомив своего ребенка со сказками, вы включаете их в вечную традицию.

Сила притч и сказок – Элементы письма

Мастер саспенса Альфред Хичкок часто отходил от съемочной площадки, чтобы обратиться к небольшому путеводителю под названием «Plotto.В руководстве перечислены три набора из 92 идей, которые можно смешивать и сопоставлять, чтобы создать 1462 перестановки историй, каждая из которых имеет начало, середину и конец. Сюжетные линии Плотто были элементарными, включая любовь и смерть, деньги и славу, а также интриги и месть.

С тем же успехом Хитч мог бы использовать «Сказки братьев Гримм», потому что «Плотто» дал Хичкоку формулу, соединяющую точки, для написания современных сказок для взрослых. Как показывает Марина Уорнер в «Однажды в сказке, », немного вещей в человеческом опыте уходят глубже, чем сказки.В заколдованных лесах и других фантастических мирах плоские персонажи живут бурной жизнью, врезаясь в самую сердцевину человеческих страхов и желаний. Сказочные сюжеты и персонажи, по сути, предлагают образы, которые можно найти практически в каждой истории, которую мы рассказываем.

Все истории — мэшапы

Истории на самом деле представляют собой мэшапы из стандартных частей. Истории остаются прежними; только детали разнятся.

На самом деле Кристофер Букер утверждает, что существует всего семь сюжетов: поиски, из грязи в князи, преодоление чудовища, возвращение домой, комедия, трагедия и перерождение.Другие утверждают, что есть только один сюжет — желание человека вернуться в состояние невинности или единства, выраженное в истории об Адаме и Эвене в Эдемском саду.

Сказки

В «Однажды в сказке » Марина Уорнер показывает, что мало что в человеческом опыте уходит глубже, чем сказки. В заколдованных лесах и других фантастических мирах плоские персонажи живут бурной жизнью, врезаясь в самую сердцевину человеческих страхов и желаний. Сюжеты и персонажи сказок на самом деле содержат образы, которые можно найти практически в каждой истории, которую мы рассказываем.Уорнер исследует вековые сказки и академические исследования о них. Она связывает эти истории практически со всеми аспектами культуры — мифологией, искусством, музыкой, фильмами, играми и психологией. Они нужны нам, говорит она, чтобы понять мир.

С одной стороны, отмечает она, сказки кажутся детскими и недостойными внимания. Основные правила физики приостановлены. Феи и монстры всех мастей прячутся, используя магические силы, чтобы соблазнять, одурачивать, превращать, насмехаться, мучить, насиловать, калечить и убивать.Сексуальность, ревность и месть оживляют всех, даже невинных девушек, приносящих корзинки для пикника милым старым бабушкам. Зачарованные деревья, ручьи и неодушевленные предметы оживают, производя кровь в стиле бульварной прессы.

Ужасный и экстремальный

Сказки наполнены ужасными и откровенными образами. В отличие от сегодняшних политкорректных чувств народные сказки упиваются смертью, пытками, сексуальными извращениями и предательством. Но одна сказка братьев Гримм зашла слишком далеко.

В «Играем в мясников» мужчина забивает свинью на глазах у детей. После этого один ребенок говорит другому: «Ты будешь поросенком, а я буду мясником». Возможность подражания приводила в ужас немцев XIX века. Вильгельм Гримм утверждал, что эта история преподала ценный урок о выдумке и реальной жизни. Но не важно. Рассказ был вырезан из антологии.

Сказки также рассказывают о повседневных ужасах и ужасных монстрах. «Мальчик, который хотел научиться содрогаться», например, «проходит целым и невредимым серию страшных и омерзительных испытаний и никогда не отступает: повешенные на виселице, замок с привидениями, игра в кегли с черепами и костями.Но когда принцесса высыпает на кровать ведро пескарей, он приходит в ярость. Таким образом, окончательный урок и роль сказки. Иногда именно мелочи трогают нас больше всего.

Сила воображения (и проекции)

В этих сказках так много извращенного действия, что сами персонажи не округлые, а просто сосуды для буйного воображения. «В сказке нет психологии, — отмечает Филип Пуллман, британский автор фантастических романов. «У героев нет внутренней жизни.. . . Можно даже сказать, что персонажи сказки на самом деле не обладают сознанием». Поскольку персонажам не хватает глубины, читатели проецируют на них свою собственную жизнь, страхи и фантазии.

Если сказки и кажутся детскими, в них часто содержатся опасные взрослые сообщения. Чем фантастичнее история, пишет Уорнер, тем больше у нее возможностей взяться за серьезные вопросы и противостоять могущественным силам без возмездия. Диссиденты от Христа до Гавела понимают силу притч, закодированных сообщениями о морали и власти.Эти сказки предлагают «защитный камуфляж», чтобы говорить правду властям. И короли, и богатые люди одинаково разоблачаются как мелочные и коварные.

Противостояние злу

Классические сказки, такие как «Красная шапочка», «Синяя борода», «Золушка», «Гензель и Гретель» и «Белоснежка», изображают злых существ, управляющих изолированными, заколдованными мирами. Невинность жертв обрекает их, пока кто-то не приходит на помощь. Но даже когда мир снова приводится в порядок, жестокость мира никогда не покидает сознание.Сказки признают, что жизнь трагична, ужасно несправедлива.

Уорнер исследует французскую историю о Синей Бороде, богатом аристократе, которого общество избегает. Синяя Борода говорит своей молодой жене, что он должен отправиться в путешествие. Он дает ей ключ, который открывает двери к многочисленным сокровищам его замка, а затем предостерегает ее от открытия одной конкретной двери. Естественно, она не может сопротивляться. Когда она открывает дверь, то обнаруживает океан крови и бывших жен Синей Бороды, убитых и висящих на крюках. В конце концов ее братья спасают ее, убив Синюю Бороду.

Другие статьи о писательстве можно найти в блоге Elements of Writing Blog. Ознакомьтесь с публикациями, посвященными рассказыванию историй, механике письма, анализу и публикациям о писательстве.

Мрачные сказки (и притчи)

Неожиданный поворот в производстве иллюстрированных книг для Little Zebra Books заключается в том, что многие исходные материалы, с которыми мы работаем, очень темные. Рассматривая текущую партию сказок, мы видим, что в них пролито много крови. В серии «Человек, который жил один» гиена пожирает женщину.В «Страна без стариков» молодые люди начинают убивать стариков ножами и мачете. Даже истории с участием только животных полны обмана, предательства и планов убийства друзей с целью поедания их телесных органов (например, Бабуин и Крокодил ).

Еще более удивительным для меня было осознание того, что многие притчи Иисуса не являются материалом категории G. Мой первоначальный план состоял в том, чтобы проиллюстрировать каждую притчу об Иисусе, но я не знаю, как подойти к притче, подобной притче о владельце виноградника (Марка 12), в которой слуги избиваются и убиваются, а затем появляется владелец и убивает всех фермеров, а виноградники отдает кому-то другому.

Изображение сказок и притч с такой жестокостью вызывает у меня брезгливость по нескольким причинам. Во-первых, я вырос на диете из дезинфицированных народных сказок, обычно через Дисней, в которых из оригинальных историй братьев Гримм и т. д. были удалены их более неприятные повороты сюжета. И во-вторых, я думаю, что библейские истории, на которых я вырос, в основном затушевывают жестокую природу ветхозаветных повествований и суровых притч Иисуса. Наконец, мне трудно оправдать практику делиться такими историями о насилии с детьми в Африке, для которых реальные истории геноцида и невообразимых злодеяний часто находятся всего в одном поколении.

Обмен иллюстрированными народными сказками и притчами с африканскими детьми кажется неоспоримым проектом с моральной точки зрения. Но жестокое и негативное содержание многих сказок мешает работе.

Одна вещь, которую мы можем сделать, это быть избирательными в историях, которые мы выбираем для определенных возрастных групп.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]

Related Posts

Дет

Читать онлайн просите и будет дано вам: Просите, и дано будет вам читать книгу онлайн бесплатно

Просите, и дано будет вам читать книгу онлайн бесплатноПросите, и дано будет вам.Непридуманные рассказы о чудесной помощи БожиейФонд «Христианская жизнь»      Рассказы о чудесной помощи Божией,