Закрепление по теме «Склонение имён существительных. Признаки склонения имён существительных»

Тема: Закрепление по теме «Склонение имён существительных. Признаки склонения имён существительных»

Цели:

— обобщить и систематизировать знания детей о грамматических признаках имени существительного, совершенствовать умения определять тип склонения у существительных, развивать умение различать падежи;

— развивать познавательную активность, учить наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы, развивать речь, обогащать словарный запас;

— воспитывать интерес к предмету, умение работать самостоятельно, аккуратность, усидчивость.

Оборудование: карточки с заданиями, кроссворд, тест.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел для нас звонок,
Начинаю я урок.
Гости к нам пришли сегодня.
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие,
Захотели вновь прийти.

— Проверьте глазками, всё ли готово к уроку. Вижу, что вы все готовы к нашему уроку. Улыбнитесь друг другу и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: Зачем нужна грамматика?

Зачем нужна грамматика?

Чтоб грамотно писать.

Чтоб грубые ошибки

В письме не допускать,

Чтоб с детства знали дети

И каждый ученик,

Что лучше всех на свете

Его родной язык!

— Откройте тетради, запишите число, классная работа.

2. Сообщение темы и целей урока.

— Давайте вспомним, о чём мы говорили на предыдущих уроках. Отгадайте загадку и назовите тему урока:

Всё что существует, оно обозначает,

На вопросы кто? и что? верно отвечает

А чтоб не обижался весь честной народ

Оно всегда имеет и число и род.

У него к тому же три склонения есть

Падежей различных сразу целых шесть.

-Тема нашего урока… (Имя существительное)

— Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали об имени существительном, о его постоянных и непостоянных признаках, а помогут вам ваши знания.

3. Минутка чистописания, словарная работа.

— На доске написаны слова. Назовите орфограмму.

— Какая буква пропущена во всех этих словах?

Ж…лище, д…ректор, к…лограмм, б…лет, р…сунок

— Какую букву мы будем прописывать на минутке чистописания?

Ии

4. Работа по теме урока.

а) Беседа о существительном.

-Что такое имя существительное?

— Вспомним, какие признаки имени существительного вы знаете. Поможет нам в этом кроссворд.

1) Этот признак мы определяем по вопросу «кто?» (одушевлённость)

2) Признак противоположный по значению одушевлённости (неодушевлённость).

3) Определяя этот признак, мы подбираем вспомогательные слова «он мой», «она моя», «оно моё» (род).

— Какого рода бывают имена существительные?

4) Эта категория имени существительного определяет количество предметов (число).

5) Этот признак относится к словоизменению имён существительных по вопросам (падеж).

— Сколько падежей у имён существительных?

6) Изменение существительных по падежам называется… (склонением)

— Расскажите о трёх склонениях имён существительных.

— На какие две группы можно разбить признаки имён существительных? (постоянные и непостоянные)

— Назовите постоянные признаки (одушевлённость или неодушевлённость, род и тип склонения).

— Назовите непостоянные признаки (число и падеж).

б) Словарная работа.

— Посмотрите на доску. … прочитает слова.

— Назовите орфограмму в этих словах. (Непроверяемая гласная.)

1 ряд – записывает слова с гласной «А».

2 ряд – записывает слова с гласной «О».

З…вод, в…гон, к…р…ндаш, г…рох, в…сток, тр…мвай, …бед, ст..кан, л…пата, с…рока.

— Запишите слова в тетрадь, выделите орфограмму, поставьте ударение.

— Проверим. Что общего в этих словах? (Обозначают предмет, отвечают на вопросы кто?, что? Это имена существительные.)

в) Игра «Грамматическая эстафета».

— Сейчас проведём грамматическую эстафету.

— У вас на карточках записаны словосочетания. Ваша задача – списать в тетрадь, дописать окончания и обозначить падеж. К доске пойдут…

Карточка № 1.

1 ряд

Стоит на стул…

Подбежал к палатк…

Остановился около деревн…

Доволен рисунк…

Легла на земл…

2 ряд

Подошёл к дерев…

Говорили об учёб…

Засыпало снег…

Залез на дерев…

Приехал от дедушк…

д) Физминутка.

— А сейчас проведём физминутку. Я буду называть существительные. Если оно относится к 1 склонению – присядьте, если ко 2 склонению – наклон туловищем, если к 3 склонению – сделать погиб назад.

Берёза, карандаш, сирень, щука, ночь, окунь, осень, яблоня, озеро.

е) Игра «Четвёртый лишний».

— Поиграем в игру «Четвёртый лишний».

— У каждого на столе карточка. Сейчас мы проверим, как вы умеете определять грамматические признаки имён существительных.

Карточка № 2.

Ночь, речь, грач, печь.

Гараж, рожь, камыш, нож.

Журналы, газеты, цветы, учебник.

На встрече, на уроке, около дома, на батарее.

Печь, вещь, мышь, пустошь.

Кони, гусь, овощи, грачи.

Солнце, чиж, небо, соль.

У дороги, на встрече, около дома, из бумаги.

Ж) Комментированное письмо.

— Пишем под диктовку. Объясняем изученные орфограммы. Определяем падеж и склонение существительных.

— Давайте повторим, как определить склонение существительного.

— К доске пойдет…

Утих сев..рный вет..р. На в..стоке пылает алая заря. На западе исчезли обл..ка. Стрижи л..тают высоко над горизонтом. Это признаки х..рошей п..годы.

з) Тест «Имя существительное»

1) Найди имя существительное.

— сбежал

— беговой

— пробежка

— бегать

2) Как определить склонение имени существительного?

— по вопросам и падежам

— по вопросам

— по падежам

— по роду и окончанию

3) Укажи существительные 1 склонения.

— ружьё, племя

— тарелка, дядя

— бидон, огонь

— сирень, пень

4) Укажи существительные 2 склонения.

— звание, команда

— свекла, карамель

— работник, облако

— деревня, город

5) Укажи существительные 3 склонения.

— укротитель, конь

— сталь, вещь

— рояль, вещь

— писатель, учитель

6) Какое имя существительное употребляется только в единственном числе?

— доброта

— гриб

— ягода

— помидор

7) Какое имя существительное употребляется только во множественном числе?

— руки

— брюки

— ноги

— круги

5. Подведение итогов урока.

— Над какой темой мы работали?

— Что мы повторили об имени существительном?

— Что вам особенно понравилось?

6. Домашнее задание.

Карточка № 3.

Расставить знаки препинания в предложениях.

Бывают дни, когда улицы очень красивы. Ночью идет снег а на утро ударит мороз и появится туман. Деревья стоят в снежной одежде а стелющийся по земле белый воздух делает эту картину прекрасной.

Вставить пропущенные орфограммы.

( В ) л_су особенно кр_сиво после м_тели. Завороженный ч_рами зимы лес затих. То вдру_ заяц пр_б_жит (в) своей белой шу_ке, то куропатка выл_тит из-за дер_ва.

7. Выставление оценок.

Как определить род существительных? — «Грамота.ру» – справочно-информационный Интернет-портал «Русский язык»

Грамматика

Как определить род существительных?

Правильное определение рода существительных позволяет избежать ошибок в их согласовании с глаголами в форме прошедшего времени (кофе остыл или остыло) и прилагательными (кофе вкусный или вкусное).

Поскольку чаще всего грамматический род имен существительных не соотносится напрямую с лексическим значением слова, принадлежность существительного к мужскому, среднему или женскому роду приходится запоминать (заучивать). Труднее всего это дается тем, кто изучает русский язык как иностранный.

У носителей русского языка как родного трудности с определением грамматического рода возникают со следующими типами слов:

• наиболее обширная группа – несклоняемые заимствованные существительные: кофе, какао, бордо, виски, бренди, боа, бри, арго, евро, эсперанто;
• иноязычные географические названия: Монако, Лимпопо, Токио, Хельсинки, Тарту, Капри, Чили, Хуанхэ;
• аббревиатуры: ООН, ЮНЕСКО, НАТО, СНГ, ПРО, ВАК, ТАСС, ГЛОНАСС.
• некоторые существительные, оканчивающееся на -ЛЬ в форме им. п. (возникают сомнения, относить ли эти слова ко второму или же к третьему склонению): тюль, мозоль, полироль, толь, вентиль.
• существительные, форма мн. ч. которых обычно обозначает пару предметов обуви: туфли, ботинки, тапочки, сандалии и т. п.
• составные существительные.

Рассмотрим каждый из этих типов слов подробнее

1. Род несклоняемых заимствованных существительных

Большинство несклоняемых существительных, внешне похожих на склоняемые существительные среднего рода (типа море и окно), относятся к среднему роду: ароматное какао, выдержанное бордо, пьянящее шардоне, горячее капучино, локомотивное депо, новое пальто, плетеное кашпо.

Слово кофе строгая литературная норма предписывает употреблять как существительное мужского рода: крепкий кофе уже остыл. Однако в непринужденной устной речи допустимо согласование по среднему роду: кофе остыло.

Нужно отметить, что из этого правила есть множество исключений, связанных с влиянием различных аналогий (таких как наличие употребительного склоняемого русского синонима; возможность подстановки склоняемого слова, обозначающего родовое понятие, и др. ). Так, к мужскому роду относятся слова евро (т. к. большинство названий денежных единиц мужского рода, ср.: доллар, рубль, фунт, франк, тугрик…), бри, сулугуни (влияние родового понятия сыр), сирокко (влияние слова ветер), пенальти (влияние русского синонима одиннадцатиметровый штрафной удар). К женскому роду относятся слова авеню (ср. улица), кольраби (капуста), салями (колбаса) и др.

Некоторые слова могут употребляться в форме двух родов. К таким словам относятся, например, существительные, внешне похожие на склоняемые существительные в форме мн. ч.: выдержанный виски и выдержанное виски; армянский бренди и армянское бренди. Поэтому во всех сомнительных случаях для определения родовой принадлежности слова следует обращаться к словарям русского языка.

2. Род иноязычных географических названий

Чаще всего род таких названий определяется по родовому слову: далекое (княжество) Монако, широкая (река) Лимпопо, густонаселенный (город) Токио. Если можно использовать два разных родовых слова, то возможны варианты согласования: независимое (государство) Гаити, независимая (страна) Гаити, далекий (остров) Гаити, прекрасный (город) Брешиа и прекрасная (провинция) Брешиа.

В некоторых случаях родовая принадлежность существительного устанавливается традицией, поэтому требуется словарная проверка.

3. Род сложносокращенных слов (аббревиатур)

Род аббревиатур обычно определяют по опорному слову в расшифровке аббревиатуры или же по родовому слову: НАТО (альянс) постановил, МГУ (университет) принял новых студентов, СНГ (содружество) выступило с инициативой, ЮНЕСКО (организация) объявила 2009 год Годом Гоголя.

Больше информации о грамотном употреблении аббревиатур в тексте можно найти в статье Как правильно употреблять аббревиатуры

4. Род существительных, оканчивающихся на -ЛЬ

Ко второму склонению и к мужскому роду относятся, в частности, слова: аэрозоль, полироль, пасквиль, водевиль, квантиль, квартиль, эндшпиль, тюль, толь, бемоль.

К третьему склонению и женскому роду относятся такие слова, как антресоль, мозоль, канифоль, вакуоль, триоль.

Родовая принадлежность и принадлежность ко второму или третьему склонению проверяется в таких случаях в словарном порядке. Например, можно воспользоваться словарями в рубрике «Проверка слова» на нашем портале.

5. Названия обуви и парных предметов 

Следует запомнить:

А также: гамаши — одна гамаша, гетры — одна гетра, бакенбарды — одна бакенбарда, краги — одна крага.  

НО: гольфы — один гольф, рельсы — один рельс, коррективы — один корректив.

Кроме этого, существует двуродовое существительное унты. Если во мн. ч. ударение падает на окончание слова (унты, -ов), то форма единственного числа — один унт. Если же во мн. ч. ударение падает на основу (унты), форма им. п. ед. ч. — унта.

6. Составные существительные

В случае если у существительного изменяется по падежам только одна часть, род определяется по изменяемой части: персональная интернет-страничка. Если же у существительного изменяются обе части слова, то род определяется по более значимой по смыслу части. Подробно см. в статье Как склонять составные существительные?

Конспект урока русского языка 4 класс «Три склонения имен существительных»

Просмотр содержимого документа

«Конспект урока русского языка 4 класс «Три склонения имен существительных»»

ТЕМА: Три склонения имен существительных.

ЦЕЛЬ: Дать представление о трех типах склонения имен существительных, познакомить со способами распознавания типа склонения (в начальной форме) и по роду; формировать умения выделять и сопоставлять существенные признаки слов – названий предметов. Совершенствовать умение связно высказывать свои мысли. Развивать память, внимание, интерес к изучению русского языка. Обогащать лексический запас учащихся.

ХОД УРОКА:

1. Организация класса.

2. Проверка домашнего задания.

Упражнение № 227 (с. 107-108)

1. Актуализация опорных знаний учащихся.

Коллективная работа.

• У какого животного самая длинная шея? (жираф)

• Кому из животных люди поставили памятник? (собака)

• Какими качествами в людях мы восхищаемся? (доброта, мужество, искренность)

1. Мотивация учебной деятельности.

Орфографическая задача.

Машина проехала по улице Пушкина и по площади Свободы.

• Определите падеж выделенных слов.

• Почему у этих слов разные окончания, хотя они стоят в одном падеже?

1. Сообщение темы и задач урока.

2. Первичное восприятие и осознание нового материала.

1. Работа с таблицей (с. 108). Знакомство с правилом (с. 109)

2. Выполнение упражнения № 229 – устно. Определение склонения имен существительных.

1. Закрепление и осмысление изученного материала.

1. Распределительный диктант с лексическим заданием.

Правило, норма, закон; сторона, бок, поверхность; осадок, гуща, муть; тоска, грусть, горе; ограда, забор, изгородь.

• Найдите слова, близкие по значению.

• Как называются такие слова?

1. Чтение «Доброго совета» Знайки (с. 109-110)

• Что нужно знать, чтобы правильно определить, к какому склонению относится существительное? (Род и окончание имени существительного в форме именительного падежа.)

1. Физкультминутка.

1. Обобщение и систематизация знаний.

1. Работа над решением орфографической задачи.

а) Составление сочетаний слов. (Можно пользоваться таблицей для справок (с. 110)

б) Беседа:

• Почему в слове (по) улице окончание –е, (по) площади –и? (Эти существительные относятся к разным склонениям)

• Почему нужно научиться определять, к какому склонению относится имя существительное? (Чтобы правильно определять окончания существительных. Падеж может быть один и тот же, а окончания – разные.)

1. Тренировка в распознавании склонения имен существительных. Выполнение упражнения № 230 (с. 110)

1. Слуховой диктант.

Дядя День и тётя Ночь

Сговорились нам помочь,

Разделили сутки нам пополам.

В.Лисичкин

1. Выполнение упражнения № 233 (с. 111) – устно.

2. Игровое задание «Третий лишний».

• Лошадь, рысь, конь.

• Боль, госпиталь, здоровье.

• Фасоль, морковь, картофель.

• Работа, жизнь, награда.

1. Итог урока.

Беседа:

• Какие существительные относятся к первому склонению? ко второму? к третьему?

• Как определить склонение имен существительных? (Поставить существительное в начальную форму – именительный падеж единственного числа, определить род, выделить окончание и определить склонение. )

• У каких существительных нельзя определить склонение?

1. Домашнее задание.

Упражнение № 234 (с. 111), правило*.

2-е склонение имени существительного в латинском языке

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
У имени существительного есть 3 рода:
1. Мужской – m (masculinum)
Например: — названия
ветров и рек
2. Женский – f (femininum)
Например: — названия
стран, городов,
деревьев и островов
3.Средний – n (neutrum)
2 числа:
ЕДИНСТВЕННОЕ – sing.(singularis)
для обозначения одного предмета
МНОЖЕСТВЕННОЕ – pl. (pluralis)
для обозначения нескольких предметов
Как и в русском языке, в
латинском существует система
падежей:
1.Nominativus (соответствует русскому
именительному)
Nom.
его основные функции в предложении подлежащее и именная часть составного
сказуемого.
2. Genetivus (родительный)
Gen.
употребляется в качестве несогласованного
определения, дополнения или логического
субъекта.
3. Dativus (дательный)
Dat.
падеж косвенного объекта (дополнения), к
которому направляется действие, названное
глаголом.
4. Accusativus (винительный)
Acc.
падеж прямого дополнения.
5. Ablativus — (отложительный, или
отделительный, падеж)
Abl.
Может обозначать действующее лицо, орудие
действия, обстоятельства места, времени,
причины, образа действия.
6. Vocativus (звательный)
Voc.
падеж, в котором ставится название лица или
предмета при обращении к нему, он обычно
совпадает по форме с именительным падежом
Типы склонений
Существительные могут относиться, к одному из пяти склонений. Тип склонения
у существительных можно определить по словарю.
Вот примеры пяти склонений существительных.
I склонение: vita, ae а – жизнь, nugae, arum а – пустяки.
II склонение: dolus, i m – умысел, обман, хитрость, arma, orum n –
оружие.
III склонение: civis, is m – гражданин, consul, is m – консул.
IV склонение: status, us m – положение, состояние, статус.
V склонение : spes, spei а – надежда.
Система окончаний:
—
Singularis
Pluralis
МУЖСКОЙ РОД
Nom.
-us
-i
Gen.
-i
-ōrum
Dat.
-o
-is
Acc.
-um
-os
Abl.
-o
-is
Voc.
-ĕ
-i
—
Singularis
Pluralis
Nom
DominusХозяин
DominiХозяева
Gen
DominiХозяина
DominorumХозяев
Dat
DominoХозяину
DominisХозяевам
Acc
DominumХозяина
DominosХозяев
Abl
DominoХозяином
DominisХозяевам
Voc
Domine!Хозяин!
Domini!Хозяева!
Рассмотрим II склонение на примере слов:
Dominus, i m – хозяин, собственник, господи
Donum, i n – дар, подарок.
Таким образом, мы можем
заметить, что выделяется
некая система окончаний.
—
Singularis
Pluralis
Nom.
-um
-a
Gen.
-i
-ōrum
Dat.
-o
-is
Acc.
-um-
-a
Abl.
-o
-is
Voc.
-um
-a
СРЕДНИЙ РОД
Рассмотрим II склонение на примере слов:
Dominus, i ,m – хозяин, собственник, господин.
Donum, i, n – дар, подарок.
—
Singularis
Pluralis
Nom
Donum-Дар
Dona-Дары
Gen
Doni-Дара
DonorumДаров
Dat
Dono-Дару
Donis-Дарам
Acc
Donum-Дар
Dona-Дары
Abl
Dono-Даром
Donis-Дарами
Voc
Donum!-Дар!
Dona-Дары!
Ко второму склонению относятся существительные мужского рода, оканчивающиеся
на -ŭs (например, lupus, -ī, m — волк) и существительные среднего рода,
оканчивающиеся на -ŭm (например, exemplum, -ī, n — образец), а также
существительные мужского рода без окончания, основа которых оканчивается ĕr (например, liber, puer, socer, vesper, gener). Характерной особенностью этих
существительных является окончание -ī в родительном падеже единственного числа.
Следует также отметить, что существительные на -ĕr во всех формах, кроме
именительного и звательного падежей единственного числа несколько меняют основу
(например, nom. sing.: liber, gen. sing.: libri).
Просклоняйте и переведите
на русский язык формы:
pilus
locus
nervus
campus

классы, род, число, падежи и склонение

Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Кто? Человек, кот, птица, мама, друг, девушка, учитель.

Что? Дом, дерево, лес, вода, комедия, вселенная, счастье, здоровье.

В предложении существительное обычно выступает в роли подлежащего или дополнения, может также быть обстоятельством или сказуемым.

Существительные могут обозначать:

Конкретные вещи: стол, телевизор, топор, лампочка.

Части предметов: экран, дно, рукоятка.

Людей: человек, рабочий, врач, малыш.

Живых существ: заяц, белка, тигр, бактерия, дятел, лебедь

Растения: клен, гвоздика, роза, укроп.

Вещества: вода, песок, кислота, мука.

Явления природы: снег, дождь, радуга.

Признаки: глубина, чернота.

Действия: сражение, бег, плавание.

Факты и события: представление, пожар, отпуск.

Состояния и чувства: сон, страх, радость.

Географические названия: Россия, Москва, Европа, Антарктика.

Имена: Анна, Владимир, Джон, Александр Сергеевич Пушкин.

Морфологические признаки существительного в русском языке включают в себя:

Нарицательность: имя нарицательное или имя собственное.

Одушевленность: одушевленное или неодушевленное.

Склонение: I, II, III, адъективное, несклоняемое, разносклоняемое, склоняемое по местоименному типу.

Род: мужской, женский, средний, общий, неустойчивый.

Число: единственное или множественное

Падеж: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

Одушевленные и неодушевленные существительные

Одушевленность или неодушевленность — постоянный грамматический признак существительного,

Одушевленные существительные обозначают нечто живое, отвечают на вопрос кто? Например: школьник, пешеход, профессор.

Неодушевленные существительные обозначают предметы и явления, совокупности живых существ, отвечают на вопрос что? Например: школа, дорога, толпа, полиция.

Это деление не всегда совпадает с делением на живое и неживое в реальном мире.

Имена собственные и нарицательные

Существительные делятся на имена собственные и нарицательные.

Имена собственные — это наименования отдельных, уникальных предметов. К ним относятся имена, отчества, фамилии, географические и астрономические названия, имена литературных и музыкальных произведений, картин, газет и журналов, организаций, исторических событий.

Например: Николай Васильевич Гоголь, Сталинград, Эверест, Сатурн, «Отцы и дети», «Огонек».

Имена нарицательные обозначают целые классы однородных предметов или живых существ.

Например: компьютер, автомобиль, город, младенец.

Превращение имени собственного в нарицательное называется антономазией — это частный случай метонимии. Например, когда о хорошем адвокате говорят, что «он настоящий Плевако», то фамилия знаменитого юриста используется в значении «талантливый судебный защитник».

Род имен существительных

В большинстве языков мира понятие рода отсутствует. В русском языке род — постоянный признак существительного, он определяет формы согласуемых с ним слов. Например, женский род — моя сестра, мужской род — мой брат.

Мужской род. Ветер, конь, солдат, дедушка, друг, молоток, пес.

Женский род. Река, дама, речь, собака, песня, секретарша.

Средний род. Солнце, поле, мыло, здание, племя, дитя.

Общий род. Слово, которое может использоваться и в мужском, и в женском роде. Например: сирота, сластена, коллега, плакса.

Парный род, pluralia tantum. У слов, имеющих только форму множественного числа, род не определяется. Например: ножницы, щипцы, чернила, сливки.

У несклоняемых существительных иностранного происхождения род может колебаться: литературная норма предписывает слову кофе мужской род (крепкий кофе), в разговорной речи возможен средний род (вкусное кофе).

Единственное и множественное число имен существительных

Число — непостоянный морфологический признак существительных. Большинство существительных изменяются по числам: песня — песни, конь — кони, слово — слова, имя — имена.

Некоторые существительные употребляются только в единственном (злость, отчаяние) или только во множественном числе (дебаты, деньги, каникулы).

Согласовательные классы существительных

В русском языке выделяют семь согласовательных классов существительных:

Мужского рода одушевленные: зверь

Мужского рода неодушевленные: трактор

Женского рода одушевленные: мама

Женского рода неодушевленные: буква

Среднего рода одушевленные: животное

Среднего рода неодушевленные: окно

Только множественное число, парный род: ножницы

Все семь по-разному меняют окончания, даже если у них один и тот же род. Например, оба слова среднего рода, но одно одушевленное, а другое — неодушевленное: «Красивые окна», но «Красивые животные».

Группы имен существительных

Конкретные существительные называют определенные предметы и явления. Например: дом, лопата, дверь, собака. Они сочетаются с количественными числительными: две двери, три лопаты.

Абстрактные существительные обозначают действия, явления или признаки. Например: любовь, дружба, уныние, красота, болезнь, воодушевление.

Вещественные существительные обозначают вещества, химические элементы и соединения, материалы, пищевые продукты. Например: кислород, бетон, шелк, аспирин.

Собирательные существительные обозначают совокупность однородных предметов как единое целое. Например: зелень, мебель, крестьянство, духовенство, молодежь.

Склонение имен существительных

Склонение — это изменение существительных по падежам.

Склонениями также называют группы существительных — типы склонения. Типа склонения — постоянных признак имен существительных. Падеж — непостоянный признак.

I склонение — существительные женского, мужского и общего рода с окончанием -а/-я в форме именительного падежа (страна, юноша, конференция, дядя, егоза, забияка, грязнуля).

II склонение — существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием -о/-е в форме именительного падежа (гвоздь, соловей, шило, море)

III склонение — существительные женского рода с нулевым окончанием (тетрадь, роскошь, мозоль).

Таблица окончаний в словах первого, второго и третьего склонения

К разносклоняемым словам относятся 10 существительных на -мя — имя, вымя, бремя, время, знамя, семя, племя, стремя, темя, пламя — а также слова путь и дитя.

Отдельные типы склонения имеют существительные множественного числа (весы, перила, проводы) и существительные, образованные из прилагательных и причастий (набережная, сказуемое, слагаемое).

Не склоняются некоторые заимствованные слова — кафе, колибри, торнадо.

Морфологический разбор — морфологические признаки существительных

Начальная форма: именительный падеж единственного числа.

I. Постоянные признаки

Собственное или нарицательное

Одушевленное или неодушевленное

Конкретное, абстрактное, вещественное или собирательное

Род

Склонение

II. Непостоянные признаки

Число

Падеж

Морфологический разбор имени существительного. Пример

Книга — лучший подарок.

Устный разбор
Книга — существительное, обозначает предмет: (что?) книга, начальная форма — книга.
Постоянные мопфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, 1-го склонения.
Непостоянные морфологические признаки: употреблено в именительном падеже, в единственном числе.
Синтаксическая роль в предложении: является подлежащим.

Письменный разбор
(Что?) книга
н.ф. — книга
Пост. признаки: нариц., неодуш., ж.р., 1 скл.
Непост. признаки: в Им.п., в ед.ч.
(что?) книга — подлежащее​

Читайте о других частях речи в русском языке

Существительное обозначает предмет.

Прилагательное — признак предмета.

Местоимение указывает на предмет.

Глагол обозначает действие.

Наречие — признак действия

Междометие передает восклицание, звук, эмоцию.

Памятки для детей

При подготовке  дома тебе помогут эти памятки.

Памятка  по самоподготовке

1. Выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное время.

2. Прежде чем начинать заниматься, проверь готовность рабочего места.

3. Приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнёшь.

4. Старайся все затруднения разрешить самостоятельно.

5. О задании узнавай в дневнике или по закладкам в учебнике.

6. Забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику.

7. Начинай самоподготовку в определённом порядке.

8. Через каждые 35-40 минут работы, связанной со зрительной нагрузкой, делай перерывы на 5-10 минут для отдыха.

 
Памятка «Правило проверки»

1. Наметь порядок выполнения проверки: сначала проверь по смыслу, потом проверь по написанию.

2. Чтобы проверить предложение по смыслу:

3. Прочитай предложение вслух.

4. Проверь, подходят ли слова друг другу.

5. Нет ли пропуска слов в предложении.

6. О чем говорится в предложении, бывает ли так.

7. Чтобы проверить предложение по написанию:

8. Читай каждое слово по порядку по слогам и выделяй каждый слог.

9. Проверь, подходят ли буквы к слову.  Нет ли пропуска букв?

Памятка   для проверки орфограммы

1. Какую букву (какие буквы, часть слова) проверяешь?

2. На какое правило? Определи способ проверки (какое правило следует применить, или проверить по словарям, или другой способ).

3. Выполни все «шаги» (ступени) проверки, не пропусти! Сделай вывод, как писать правильно.

4. Напиши правильно.

Памятка  «Как готовить домашнее задание по русскому языку»

1. Работу начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые забыл.

2. Выучи и повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.

3. Прочитай задания упражнения.

4. Прочитай всё упражнение. Устно выполни задания к нему.

5. Выполни упражнение письменно.

6. Проверь всю работу.

Памятка  «КАК РЕШАТЬ ЗАДАЧИ?»

1. Прочитай задачу и представь себе, о чем говорится в задаче.

2. Запиши задачу кратко или выполни чертеж.

3. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.

4. Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему. Что нужно узнать сначала, что потом?

5. Составь план решения.

6. Выполни решение.

Памятка «Как определить склонение имени существительного»

1.      Определи род.

2.      Поставь слово в начальную форму (и.п., ед.ч.)

3.      Выдели окончание в н.ф.

4.      По роду и окончанию определи склонение.

Образец рассуждения: «Тетрадь – она моя, существительное женского рода; в именительном падеже нулевое окончание, значит существительное тетрадь третьего склонения».

Памятка «Как проверить безударное окончание имён существительных?»

1. Определить падеж. 

2. Определить склонение. 

3. Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.

Образец рассуждения: «Отдыхали (где?  В чём?) в лагер-  – предложный падеж. Лагерь – он мой- м.р., нулевое окончание, значит существительное второго склонения. А существительные 2 скл. в п.п. имеют окончание –е. В лагере.

« Как составить план текста»

1. Разделить текст на законченные по смыслу части. 

2. Определить основную мысль каждой части. 

3. Озаглавить каждую часть текста.

Как подготовиться к письму по памяти?

1.       Прочитай текст.

2.      Выясни смысл непонятных слов.

3.      Найди слова, написание которых нужно проверять. Запомни их написание.

4.      Выучи текст наизусть.

5.      Закрой текст и ещё раз повтори его про себя.

Фонетический разбор слова.

1.     Сколько в слове слогов, какой по счёту ударный?

2.     Гласные звуки: ударные, безударные. Какими буквами обозначены?

3.     Согласные звуки: парные и непарные, глухие и звонкие, твёрдые и мягкие. Какими буквами обозначены?

4.     Количество звуков и букв в слове?

Морфологический разбор имени существительного.

1.     Часть речи.

2.     Начальная форма (им.п., ед.ч.).

3.      Постоянные признаки:

— собственное или нарицательное;

— одушевлённое или неодушевлённое;

— род;

— склонение.

4. Непостоянные признаки:

— падеж;

— число.

5. Роль в предложении.

      Пример: Лёгкий морозец покрывает лужицу тонким ледком.

Мороз – сущ., мороз, нариц., неодуш., м.р., 2 скл., им.п., ед.ч., подлежащее.

Лужицу – сущ., лужица, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., в.п., ед.ч., доп.

Напиши имена существительные 3 склонения. Три склонения имен существительных

1, 2, 3 склонения имен существительных. Разносклоняемые имена существительные. + Упражнения.

Существительные бывают 1, 2 и 3 склонения.

Первое склонение

К первому склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями
–а

,

–я

в именительном падеже.
Пример:
весточк

а

,

яблон

я

,

юнош

а

.

Второе склонение

Ко второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями
–о

и

–е

в именительном падеже.

Пример:

ученик

,

герой

,

звен

о

,

сердц

е

.

Третье склонение

К третьему склонению относятся существительные женского рода с
мягким знаком

на конце в именительном падеже. Пример:
площад

ь

,

ел

ь.

Существительные женского рода, единственного числа в именительном падеже, которые оканчиваются на шипящий звук, пишутся с мягким знаком на конце слова.

Пример:

ноч

ь,

брош

ь,

рож

ь

.

К разносклоняемым относятся десять существительных на

-мя

(бремя, время, семя, темя, пламя, стремя, знамя, племя, имя, вымя)


и слово

путь.

Существительные на
-мя

и слово

путь

в

Р. Д.

и

П. падежах ед. ч.


имеют окончание

-и,

как существительные

III склонения,

а в

Т. падеже

–

-ем (-ём),

как существительные

II склонения.

Особенностью этой группы существительных является наличие перед
окончанием во всех падежах, кроме
И.

и

В. падежей ед. ч.,

суффикса

-ен
(-ён),

а в формах семян, стремян – суффикса

-ян.

Склонение разносклоняемых существительных

Единственное число

Множественное число

И.

семя время путь

семена времена пути

Р.

семени времени пути

семян времён путей

Д.

семени времени пути

семенам временам путям

В.

семя время путь

семена времена пути

Т.

семенем временем путём

семенами временами путями

П.

(о) семени (о) времени (о) пути

(о) семенах (о) временах (о) путях

В безударном суффиксе
-ен-

существительных на

-мя

пишется буква

е.

На знамени (знамя, на -мя). Сколько времени? Нет времени.

УПРАЖНЕНИЯ:

Выписать имена существительные 1-го склонения.

Молодёжь, змея, дождь, варенье, пыль, дед, дедушка, журавль, джем, лисица, древность, салфетка, обувь, фонарь, морковь, морковка, радость, Пётр, Петя, скрипач, сабля, степь, солнце, герань, селёдка, сельдь, вьюга, лето, осень
, зима.

Просклоняйте выделенные имена существительные. Выделите окончание

Выпишите разносклоняемые имена существительные.

Есть история про племя.
Лишь весной наступит время,
Племя мирно сеет семя,
Хоть пахать и сеять – бремя.
У коровы полно вымя.
Папуаске нужно имя
Для сынишки сочинить
И корову подоить,
Но вожак их ногу в стремя,
Прилепив перо на темя,
Над собою поднял знамя,
Раздувает распри пламя:
Призывает всех опять
Не работать – воевать.
Но не хочет племя вновь
Проливать напрасно кровь.
Всем милее мирный путь.
Сказку нашу не забудь

Два разносклоняемых существительных просклонять (изменить по падежам)

Открытый урок в 4 классе «Б»

Дата: 17. 10. 2017 г.

Предмет: русский язык

Тема: Три типа склонения имён существительных.

Цель:

Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятия типы склонения имён существительных;

Создавать содержательные и организационные условия для развития у школьников умение анализировать познавательный объект;

Создать условия для формирования культуры межличностного общения через организацию групповой, парной, индивидуальной и фронтальной работы.

Методы:
репродуктивный, частично-поисковый.

Структура урока:

Организационный момент – 1 мин

Минутка чистописания — 2 имнуты

Актуализация знаний- 5 мин

Постановка учебных задач – 1мин

Решение задач -15 мин

Физминутка — 2 мин

Практическая работа -10 мин

Итог урока. Рефлексия- 3 мин

Домашнее задание. -1 мин

Ход урока.

1. Орг.момент:
психологический настрой (игра «Добрый день!») 1 мин

* Добрый день всем девчонкам! (машут рукой)

* Добрый день всем мальчишкам!

* Добрый день всем, кто любит свою Родину!

* Добрый день всем, кому нравится сегодня погода за окном класса!

Настроение каково?

Все такого мнения?

Все без исключения!

Тогда мы можем начинать, присаживайтесь.

2. Минута чистописания:
а) оформление записи в тетрадях: 2 мин

Семнадцатое октября.

Классная работа.

б) прописать буквы Дд, Гг

в) Какое слово будем писать узнаете, если восстановите стихотворение.

На помощь придёт,

Плечо, как всегда подставит.

Для отговорок слов не найдёт

И от проблем избавит.

Отгадка (4 буквы, первая и последняя есть в минутке чистописания)

Какая орфограмма встретилась в слове друг?

Пропишите это слово.

3. Актуализация знаний:
а) фронтальный опрос:
5 мин

Что вы можете сказать о слове «друг» с точки зрения морфологии? (Друг — это имя существительное)

Докажите свое утверждение.

Что такое имя существительное?

б) групповая работа с кластером.

Вспомните и впишите грамматические признаки имени существительного в прямоугольники

бывает ­­­­­______

бывает ­­­­­______

изменяется по

изменяется по

роль в предложении

бывает ­­­­­_____,

имя существительное

г) работа с листом оценивания:

6 правильных признаков — «5» баллов

5 названных признаков — «4» балла

4 — «3» балла

менее 4 — «2» балла

3. Постановка темы и целей:
а) фронтальный опрос: 1 мин

Глядя на кластер, скажите, всё ли мы знаем про имя существительное?

Скажите, как иначе можно назвать изменение имён существительных по падежам? (склонение)

Охарактеризуйте слово «друг» как часть речи (имя существительное, одушевлённое, ед.ч., м. р.)

Как вы считаете, это существительное склоняемое или несклоняемое?

Можете ли вы определить, какого именно склонения данное существительное? (нет)

Почему? (не знаем по каким признакам это делать)

Сделайте вывод, что мы должны узнать на уроке, чему научиться?

4. Изучение нового материала:
а) работа в парах.
15 мин

Прочитайте слова. Найдите в них общее.

Красота, героизм, смелость, воля, эгоизм, терпение, жадность, мужество, честность.

Что означают эти слова? (качества человека). Все ли они положительные?

Разделите данные имена существительные на три группы, ориентируясь на таблицу:

Кто сидит слева выделяет окончание, кто справа — определяет род. Затем вместе заносят в таблицу.

б) самопроверка и самооценка:

Назовите существительные, которые вы отнесли к 1 группе.

Назовите существительные, которые вошли во 2 группу.

Какие слова составили 3 группу?

«5» баллов, если нет ошибок

«4» балла — 1 ошибка

«3» балла — 2-3 ошибки

«2» балла — более 3 ошибок

в) фронтальный опрос:

По каким признакам вы группировали существительные? (по их роду и окончанию)

С помощью рода и окончания мы можем определить склонение имени существительного. Существительные бывают 1, 2, 3 склонения (появляется возле каждой цифры слово «склонение»)

Сделайте вывод, какие имена существительные относятся к 1 склонению, ко 2 и 3 склонению?

Что нужно сделать, чтобы определить склонение имени существительного в единственном числе, в именительном падеже?

Можно ли сразу определить склонение имени существительного в косвенном падеже?

г) работа в группах:
составьте алгоритм определения склонения имени существительного в косвенном падеже в предложении: В человеке всё должно быть прекрасно.
(надо поставить это существительное в именительный падеж, узнать его род, выделить окончание, по роду и окончанию определить склонение существительного)

5. Физминутка.
«Спортивная зайка» 2 мин

6. Закрепление пройденного материала
10 мин

Задание 1.

Прочитай слова. Распредели по типу склонения в три столбика (работа по цепочке по 1 слову).

У: Пользуемся алгоритмом.

Доброта, внимание, скромность, справедливость, отвага, уважение, дружба, мир, щедрость, любовь, ласка, сочувствие, забота, мужество, чуткость.

У: Мы записали много слов обозначающих положительные качества человека. Будьте и вы добры к окружающим вас людям.

Задание 2.

К данным словам, подберите антонимы, напишите, определите склонение (индивидуальная работа)

У: Что такое антонимы? (слова противоположные по смыслу)

Злость — … (доброта)

грубость — … (вежливость)

жадность — … (щедрость)

У: Я бы хотела, чтобы по жизни вас сопровождали такие слова, как доброта, вежливость, щедрость.

Оценка по критериям:

1. Орфографически — правильно записаны все слова — 1 балл

2. Правильно записаны все антонимы — 2 балла (если не все — 1, не справился — 0)

3. Правильно определены типы склонений — 2 балла

Суммируйте все баллы, поставьте оценку за эту работу в лист оценивания.

7. Итог урока.

Какую цель ставили на уроке?

Достигли ли мы её?

Я придумала для вас сложное задание, чтобы это проверить. Попробуйте выяснить, слово, какого склонения я задумала, задав мне только один уточняющий вопрос.

а) Я задумала слово с нулевым окончанием в именительном падеже (это слово мужского или женского рода?)

б) Я задумала слово мужского рода (это слово с окончанием –а или –я в начальной форме?)

в) Я задумала слово женского рода (у этого слова нулевое окончание в именительном падеже?)

Учащиеся задают вопросы, делают выводы.

Может быть у вас возник вопрос, для чего нам необходимо знать склонение имён существительных?

Об этом мы узнаем на следующем уроке.

8. Оценивание.

Посчитайте все баллы по листу оценивания.

15-14 баллов -«5»

13-12 баллов -«4»

11-9 баллов- «3»

9. Д/З
стр. 51 упр. 135

169.
Произнесите слова. Запишите данные слова буквами.

[й»эл»], [пыл»], [ноч»], [мыш], [дв»эр»].

• Что общего в написании данных имён существительных? Укажите их род, выделите окончание.

Обратите внимание!
Вы записали имена существительные 3-го склонения
.

170.
Прочитайте.

Хитрость, шалость, жестокость, искренность, скромность, скупость, жадность, справедливость, стыдливость, лживость, совесть, достоинство, благородство.

• Можете ли вы объяснить, какое качество или чувство обозначает каждое из этих слов? Какие из этих слов вы могли бы поставить рядом со словом совесть
  ? Почему?
• Выпишите имена существительные 3-го склонения. По каким признакам вы их определили?
• Составьте текст-рассуждение на тему «Что такое совесть?».

171.
Прочитайте. Докажите, что данные слова — имена существительные 3-го склонения.

Сельдь, метель, пыль, ночь, цепь, кость, ель.

• Образуйте от каждого имени существительного однокоренное имя существительное 1-го склонения. Запишите слова парами по образцу. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Образец. Сельдь (3-е скл.) — селёдка (1-е скл.), метель (3-е скл.) — метелица (1-е скл.).

172.
Прочитайте.

Тень, день, бровь, червь, рысь, гусь, пристань, конь, болезнь, июнь, камень, медаль, журавль, площадь, тетрадь, писатель, прорубь, голубь, жёлудь, ячмень.

• Что общего в написании данных имён существительных? Как определить, какие из них относятся к 3-му склонению?
• Выпишите сначала имена существительные 3-го склонения, а затем — 2-го склонения.

173.
Прочитайте. Спишите.

Падежные окончания

имён существительных 3-го склонения

174.
Прочитайте таблицу на этой странице. Есть ли различие в написании ударных и безударных падежных окончаний имён существительных 3-го склонения в одном и том же падеже?

• В каких падежах имена существительные 3-го склонения имеют одинаковые окончания? Назовите эти окончания.

Обратите внимание!
Ударные
и безударные
окончания имён существительных 3-го склонения в одном и том же падеже пишутся одинаково
.
По ударным
падежным окончаниям имён существительных 3-го склонения можно проверять написание безударных падежных окончаний имён существительных этого же склонения: в глуш[ и́ ] — в про́руб[ и ]
.

175.
Просклоняйте, пользуясь таблицей, данные имена существительные: радость, речь, мысль
.

• Запишите все падежные формы этих имён существительных, выделите их окончания.

И. п. что? — речь, радость, мысль

Р. п. чего? — реч[ и |, радост[ и ], мысл[ и ]

• Проверьте по таблице, правильно ли вы записали безударные окончания имён существительных.

176.
Расскажите по данной таблице, какие признаки имеют имена существительные каждого склонения.

• Выберите из словаря омонимов учебника по одному имени существительному каждого склонения. Запишите эти слова и в скобках укажите их склонение.

177.
Прочитайте. Пользуясь таблицей упр. 176 и памяткой «Как определить склонение имени существительного», определите склонение имён существительных в данных сочетаниях слов.

пе
йза́ж

178.
Прочитайте.

Любили тебя без особых причин

За то, что ты — внук,

За то, что ты — сын,

За то, что малыш,

За то, что растёшь,

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

(В. Берестов)

• Как вы поняли главную мысль стихотворения?
• Найдите имена существительные в единственном числе. Объясните, как определить их склонение.

179.
Прочитайте. Спишите.

1. На землю опустилась ночь. 2. Над рекой появился туман. 3. Луна осветила окрестность.

• Объясните, как определить склонение и падеж имён существительных в данных предложениях.

180.
Прочитайте.

В ущелье гор тревога. Кричит птичка — скалистый поползень. Что случилось?

На отвесной скале гнездо поползня. В нём маленькие птенчики. К гнезду ползёт гюрза. Поползень юлой крутится вокруг змеи и кричит. Ядовитая змея всё ближе и ближе. Поползень зашёлся криком. Вот уже зелёное тело изогнулось в воздухе вопросительным знаком. Ещё немного — и гюрза заползёт в гнездо.

И тут случилось чудо: маленький поползень вспорхнул, ударил гюрзу в затылок клювом, лапками, всем своим маленьким птичьим тельцем. Змея сорвалась со скалы.

(Н. Сладков)

• Определите тему и главную мысль текста.
• Закончен ли текст? О чём можно сказать в заключительной части? Озаглавьте текст.
• Составьте план текста. Подготовьтесь написать по плану изложение. Выпишите трудные для написания слова.
• Напишите изложение. Проверьте себя.

Ох уж это склонение… При изучении имени существительного именно эта тема заставляет как следует поломать голову, чтобы запомнить все безударные окончания во всевозможных падежах и числах. Как определить склонение имен существительных? Таблица и примеры облегчат задачу! Попробуем разобраться и стать еще чуточку грамотнее!

Что такое склонение?

Склонение имени существительного (таблица примеров приведена в тексте) — это изменение падежа слова и его числа. Рассмотрим примеры в таблице.

Таблица склонений имен существительных по падежам показывает, что все имена существительные распределены на группы в зависимости от того, какие окончания они приобретают в форме того или иного падежа. Соответственно, все слова, относящиеся к одному слонению, будут иметь одинаковый набор окончаний. Умея определять склонение, можно избежать ошибок в написании окончаний существительных в слабой позиции, иными словами — не под ударением.

Сколько склонений может быть у существительного?

Таблица склонений имен существительных по падежам, приведенная в предыдущем разделе, показала, что у любых слов одного и того же склонения в форме одного и того же падежа будут одинаковые окончания. В ней представлены три самых распространенных типа склонения нашего языка. Но ведь он, как известно, очень богат, и простых правил в нем не существует. Помимо трех представленных есть и другие типы склонений.

Итак, какие же типы склонений существуют? Самые распространенные — это первое, второе и третье склонение.

Отдельную группу составляют слова, которые оканчиваются на -ие
: намерение, преступление, согласование и т. д.

Следующая группа — слова, оканчивающиеся на -ия
: мания, Наталия, талия, сессия, комиссия и др.

Есть немногочисленная группа слов, оканчивающихся на -мя
, которые тоже склоняются определенным образом: время, племя и др. Такие слова называются разносклоняемыми существительными (им будет посвящен отдельный пункт статьи). Разносклоняемыми считаются также такие слова, как путь и дитя.

И наконец, есть и такие слова, которые не могут изменяться ни по падежам, ни по числам, и во всех формах «выглядят» одинаково. Это несклоняемые, или неизменяемые, имена существительные: кенгуру, киви и другие.

Для чего нужно уметь определять склонение?

Как определить склонение имени существительного, таблица расскажет нам чуть позже. Но очень часто звучит вопрос о том, для чего это делать? Зачем запоминать все эти падежи, окончания, множество «особенных» слов, которые нужно запомнить? А вот для чего. Возьмем для примера слово «тропинка»: Я иду по тропинкИ,
или я иду по тропинкЕ
? Как быть? Какую букву выбрать? А вот еще одно слово: «зима». Оно тоже женского рода с окончанием -а-. Ставим в тот же падеж: (кому? чему?) — зимЕ
. А мы ведь уже знаем, что все слова одного склонения приобретают при изменении одинаковые окончание. Значит, нужно писать так: я иду по
(кому? чему) тропинкЕ
. Вопрос решен!

Как же определить склонение имени существительного? Таблица и примеры в следующих пунктах помогут не ошибиться в этом довольно простом вопросе!

Существительные 1 склонения

Это слова женского и мужского рода, у которых в начальной форме есть окончания -а
или -я
(напомним, что начальная форма для имени существительного — это именительный падеж и единственное число).

Слов женского рода с такими окончаниями в русском языке очень много: мама, Маша, пижама, квартира, работа, дочка и многие, многие другие. Слов мужского рода поменьше, но они есть и очень распространены: папа, дедушка, Вася, Петя и другие мужские имена.

Таблица имен существительных 1 склонения сравнит слова с ударным и безударным окончанием, чтобы показать, что у всех слов данного склонения падежные окончания будут аналогичными.

Существительные 2 склонения

Это слова мужского рода, имеющие (оно не выражено буквой в именительном падеже, но «появляется» в других формах) и среднего рода с окончаниями -о, -е:
плот, конь, озеро, море, поле и др. Таблица имен существительных 2 склонения покажет, какие окончания приобретают слова при изменении по падежам.

Как видим, в винительном падеже имеют разные окончания. А затруднения может вызвать лишь форм предложного падежа с безударным окончанием, поэтому следует запомнить, что в этой форме нужно писать —е
.

Существительные 3 склонения

Это слова женского рода, имеющие нулевое окончание. Все они оканчиваются на мягкий знак: мышь, брошь, область, страсть и так далее. Посмотрим, какие окончания приобретают эти слова в разных формах.

Очень легко запомнить: в формах родительного, дательного и предложного падежей такие слова приобретают окончание —и
.

Существительные на -ие, -ия

Слово «стремление» — среднего рода, но нельзя относить его ко 2 склонению; слово «мантия» — женского рода, но не изменяется, как слова 1 склонения. Таблица склонений имен существительных по падежам покажет разницу в окончаниях.

Как видно из таблицы, слова на -ие
отличаются от слов 2 склонения лишь в предложном падеже, а слова на -ия
от слов 1 склонения — в дательном и предложном.

Следует запомнить, что слова, оканчивающиеся на -ья
, во всех формах ведут себя как слова 1 склонения. Поэтому, например, формы одного имени Наталья и Наталия будут склоняться по-разному: (дать) Наталье, Наталии, (говорить) о Наталье, о Наталии.

Таблица окончаний склонений имен существительных

Обобщим сказанное таблицей падежных окончаний слов, относящихся к разным склонениям.

Падеж	-1 скл-	-2 скл-	-3 скл-	-ие	-ия
И.п.	лапа, пуля	__ -о, -е дом, блюдо
Р.п.	лапы, пули	дома, блюда
Д.п.	лапе, пуле	дому, блюду
В.п.	лапу, пулю	__ -о/-е дом, блюдо
Т. п.	-ой/-ей лапой, пулей	-ом/-ем домом, блюдом		величием
П.п.	о лапе, о пуле	о доме, о блюде		о величии

Будем надеяться, что ни у кого не вызовет затруднения выбор нужного окончания и определение склонения имен существительных в русском языке. Таблица очень подробно все объяснила.

Следует отметить, что -ие
и -ия
нельзя выделять как отдельную морфему, окончание. В данном случае, это просто буквы, на которые слово оканчивается. таких слов — тема другой статьи.

Склонение имен существительных во множественном числе (таблица здесь, в общем-то, без надобности) очень редко вызывает затруднения, так как буквы в основном отчетливо слышны. В дательном, творительном и предложном падежах во множественном числе у всех трех склонений окончания будут одинаковыми. Предлагаем самостоятельно просклонять любые слова во множественном числе и убедиться в этом.

Разносклоняемые существительные

Разносклоняемых слов среди существительных русского языка немного. Почему они разносклоняемые? Потому что их нельзя отнести к какому-то одному склонению, в разных падежах они «ведут себя» по-разному. Это слова, оканчивающиеся на -мя
(их всего около десяти), слова «путь» и «дитя». Посмотрим на особенности склонения имен сущетвительных в русском языке (таблица) — тех слов, которые считаются разносклоняемыми.

И.п.	стремя	путь	дитя
Р.п.	стрем-ен-и	пут-и	дит-ят-и
Д.п.	стрем-ен-и	пут-и	дит-ят-и
В.п.	стремя	путь	дитя
Т.п.	стрем-ен-ем	пут-ем	дит-ят-ею
П. п.	о стрем-ен-и	о пут-и	о дит-ят-и

Как видим, слово «дитя» склоняется совершенно особым образом. Слово «путь» в родительном, дательном и предложном падежах «ведет себя», как слово 3 склонения, а в творительном — как слово 2 склонения. Ну а слова, оканчивающиеся на -мя
, в косвенных падежах приобретают суффикс -ен
-.

Эти слова нужно запомнить, чтобы не ошибиться в выборе нужного окончания.

Несклоняемые слова

В основном это заимствованные слова — пришедшие из других языков. Они могут обозначать названия животных, растений, блюд, а также имена или фамилии людей, наименования предметов. Придя в наш язык, такие слова сохранили особенность не менять свою форму, попадая в предложение. В какой бы падеж или число ни нужно было ставить такое слово, звучать оно будет одинаково.

• Налей мне кофе — восхищаюсь утренним кофе — говорим о кофе.
• Это мой какаду — у меня нет какаду — дай корм какаду — помнишь о какаду.
• Роман Дюма — посвящено Дюма — пишет о Дюма.

Склонять такие слова в предложении неправильно и безграмотно. Всем известна фраза-шутка «Сижу в кине на первом ряде с попироской в зубе». Не будем же уподобляться герою этой шутки! Склоняемые слова нужно употреблять правильно, а несклоняемые и вовсе изменять не нужно.

Подведем итоги

Определение склонения имен существительных (таблица выше) — совсем не сложный процесс, который поможет избежать ошибок при письме. Попробуем обобщить все вышесказанное.

Основных склонений в русском языке три, но есть еще особые слова, оканчивающиеся на -ия
и —ие,
и несколько разносклоняемых слов. Слова распределяются в три основные группы в зависимости от рода и окончания в именительном падеже.

Все слова одного склонения в имеют аналогичные окончания. Их можно выучить, чтобы не ошибаться. А можно поступать по-другому: вместо слова с безударным окончанием подставлять любое слово такого же склонения, но у которого ударение падает на окончание. Буква в окончании у этих слов будет одной и той же!

Слова на -ия
и -ие
не входят в три основные группы, потому что изменяются по падежам и числам особым образом, и их нужно запомнить.

Также следует запомнить и небольшую группу разносклоняемых слов. Их набор окончаний не совпадает ни с одним из вышеперечисленных склонений, поэтому они и требуют особого внимания.

Ну и наконец несклоняемые слова: они не изменяются, в каком бы контексте ни употреблялись. Склонять в предложении такие слова, как кино, пальто, кофе, портмоне, кенгуру,
— признак низкой грамотности и общей культуры.

Надеемся, что статья оказалась полезной и помогла разобраться в такой непростой теме, как склонение имени существительного. Таблица и примеры были понятными, а потому выбор правильного окончания теперь не составит труда.

Будьте грамотными!

Существительные бывают 1, 2 и 3 склонения.

Первое склонение

К первому склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями –а
, –я
в именительном падеже.
Пример: весточка

, яблоня

, юноша

.

Второе склонение

Ко второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями –о
и –е
в именительном падеже.

Пример: ученик
, герой
, звено

, сердце

.

Третье склонение

К третьему склонению относятся существительные женского рода с мягким знаком
на конце в именительном падеже. Пример: площадь

, ель.

Существительные женского рода, единственного числа в именительном падеже, которые оканчиваются на шипящий звук, пишутся с мягким знаком на конце слова.

Пример: ночь, брош
ь, рож
ь
.

Итак, для того, чтобы определить склонение имени существительного, надо определить его род. Затем выделяем окончание существительного в именительном падеже единственного числа. По роду и по окончанию определяем склонение.

Например:

Суббота

– она, моя – существительное женского рода с окончанием –а
в именительном падеже единственного числа. Следовательно, существительное суббота 1-го склонения
.

Яблоко

– оно, мое – существительное среднего рода с окончанием –о
в именительном падеже единственного числа. Следовательно, существительное яблоко 2-го склонения
.

Радость

– она, моя – существительное женского рода с мягким знаком
на конце, в именительном падеже единственного числа, окончание нулевое. Следовательно, существительное радость 3-го склонения
.

Существительные одного и того же склонения имеют одинаковые ударные и безударные падежные окончания.

Например:

1-е склонение

ИП рекá
– рéчка

РП реки

– рéчки

ДП рекé
– рéчке

ВП реку
– речку

ТП рекой
– речкой

ПП о реке
– о речке

6.5 Склонение | NWCG

Магнитным ориентиром Земли является север, независимо от того, путешествуете ли вы на север или на юг. Магнитное склонение или склонение — это разница между истинным северным значением, указанным на карте, и магнитным северным значением, указанным на компасе. Когда компас используется в сочетании с картой, необходимо сделать поправку на отклонение.

В Северной Америке магнитное склонение колеблется от 30 градусов на восток на Аляске до 20 градусов на запад в Лабрадоре, штат Мэн.Градусы склонения для области обычно указаны на нижнем поле карты рядом со стрелкой севера, или их можно определить с помощью диаграммы склонения.

Метод коррекции склонения следующий:
1. Для восточного склонения вычтите склонение из истинного показания, чтобы получить магнитное показание. Магнитное = истинное — восточное склонение
2. Для западного склонения добавьте склонение к истинному показанию, чтобы получить магнитное показание. Магнитное = истинное + западное склонение

Простой способ запомнить, нужно ли складывать или вычитать, звучит так: «Запад лучше, а Восток меньше.» Таким образом, для западного склонения прибавьте к истинному чтению (западное лучше, и, следовательно, большее число), а для восточного склонения вычтите из истинного чтения (восточное склонение наименьшее, и, следовательно, меньшее число).

Пример 1  — Палома находится в Сан-Хосе, штат Калифорния. Склонение – 17 ° в. д. Показания компаса Паломы от ее текущего местоположения до горного хребта, к которому она направляется, составляет 35 °. Каковы ее истинные показания?

Шаг 1.  Склонение 17 ° в.д. — восточное склонение.

Шаг 2.  В этом случае True – восток = магнитное поле в соответствии с приведенным выше правилом «Восток наименьший», поэтому мы решим уравнение для истинного показания и найдем истинное значение = магнитное + восток. Мы должны добавить склонение, чтобы перейти от магнитного показания компаса к истинному показанию.

Истинное значение Паломы составляет 52 градуса.

Пример 2 – Соня находится в Огасте, штат Мэн. У нее есть компас с магнитным северным отсчетом 45°. Каково ее истинное чтение на карте?

Шаг 1.  Найдите склонение для города Огаста, штат Мэн, в таблице склонения. Мэн имеет склонение 18 ° западной долготы.

Шаг 2.  Поскольку 18°з.д. — это западное склонение, помните, что «запад лучше» и что магнитное поле = истинное + западное. В этом случае, чтобы найти истинное значение, мы должны вычесть склонение из магнитного пеленга: истинное = магнитное — запад.

Истинное значение Сони — 27 градусов.

При движении в противоположном направлении и корректировке показаний карты для использования с показаниями компаса выполните действия, противоположные приведенным выше, для добавления и вычитания склонения.

Пример 3 – Роджер смотрит на карту и берет азимутальное значение 85° (истинное значение) вне карты от того места, где он стоит, до местоположения башни. Склонение для этого района составляет 12 ° в.д. Что такое магнитное чтение?

Шаг 1.  Чтобы найти магнитное показание с помощью компаса, вычтите восточное склонение. Помните: «Восток меньше всего».

85° — 12°= 73°

Магнитное показание Роджера составляет 73 градуса.

{{quiztitle}}

Выберите правильный ответ из приведенных ниже вопросов:

Магнитное склонение

На большей части поверхности Земли стрелки компаса указывают примерно на север. Однако из-за сложной формы магнитного поля Земли мало мест, где стрелка компаса будет указывать точно на север. Компас выравнивается с горизонтальной составляющей магнитного поля в направлении, называемом магнитным севером. С другой стороны, истинный север — это направление от данного места к северному географическому полюсу. Угол между магнитным севером и истинным севером называется магнитным склонением . Многие считают, что стрелка компаса указывает на Северный магнитный полюс.Это неправда; если вы будете следовать за стрелкой компаса, вы в конечном итоге достигнете Северного магнитного полюса, но не самым прямым путем.

Терминология

И склонение, и вариация используются для описания угла между магнитным севером и истинным севером. Термин отклонение также используется время от времени. Вот объяснение различий между тремя терминами.

Склонение

Этот термин предпочитают те, кто изучает магнитное поле; это также термин, наиболее часто используемый наземными навигаторами. Иногда используется термин «магнитное склонение».

Вариант

Этот термин предпочитают моряки и пилоты, потому что слово «склонение» также имеет астрономическое значение — угол звезды или планеты над небесным экватором. Однако слово «вариация» используется
геомагнетики для обозначения временных изменений магнитного поля.

Отклонение

В транспортном средстве, таком как корабль или самолет, компас находится под влиянием магнетизма железа, используемого в конструкции транспортного средства, а также магнитного поля Земли.Это заставляет стрелку компаса указывать на
неправильное направление. Эта ошибка направления называется «отклонением». Многие люди неправильно используют девиацию, когда имеют в виду склонение.

Первое известное определение магнитного склонения было сделано китайцами примерно в 720 году нашей эры. В Европе понятие склонения было известно в начале 1400-х годов, но первые точные измерения склонения не проводились до 1510 года, когда Георг Хартман определил склонение в Риме. Важность склонения для навигации была очевидна.Моряки быстро разработали методы его определения и начали собирать значения склонения по всему миру. В 1700 году Эдмунду Галлею пришла в голову идея изображать склонение в виде горизонталей на карте; он использовал эту новую концепцию для создания первой карты склонения Атлантического океана. С тех пор таблицы склонения составляются на регулярной основе.

Карта Галлея

Вековые колебания магнитного поля вызывают изменение склонения со временем.Изменения склонения могут быть довольно большими. Например, в Йеллоунайфе, NWT , склонение меняется более чем на один градус каждые три года. С другой стороны, в Оттаве годовое изменение склонения почти равно нулю. На диаграмме показано изменение склонения в нескольких местах Канады.

Светская вариация

Магнитное склонение также претерпевает гораздо более быстрые изменения, чем вековые, и является результатом магнитной активности. Эти колебания могут быть плавными и циклическими, с амплитудой в несколько угловых минут на юге Канады, или, во время магнитных бурь, большими и неустойчивыми. Изменения склонения становятся все более неравномерными как по амплитуде, так и по частоте по мере приближения к Северному магнитному полюсу из-за слабой горизонтальной составляющей магнитного поля. Количество раз в год, когда пользователь компаса будет подвергаться воздействию изменений склонения, вызванных магнитными бурями, будет зависеть как от приложения пользователя, так и от местоположения.На диаграмме показан процент дней в типичном году, в течение которых магнитное склонение будет колебаться более чем на заданную величину от своего нормального значения.

Вероятность отклонений

Большинство стандартных компасов для спортивного ориентирования имеют точность около 2 градусов. Можно видеть, что в Южной Канаде пользователи таких компасов редко будут испытывать колебания больше, чем 2 градуса. Тем не менее, кто-то в путешествии на каноэ в СЗТ обнаружит, что его или ее компас ошибается более чем на 2 градуса более чем в 1 день из 4.

Как определить склонение

Пользователи компаса могут определять склонение несколькими способами:

С карты

Канадские топографические карты содержат на полях диаграмму, на которой указано склонение для года, в котором карта была опубликована. Под диаграммой находится сообщение, информирующее пользователя о ежегодном изменении склонения. Умножая годовое изменение на количество лет, прошедших с момента публикации карты, и добавляя общее изменение к опубликованному значению склонения, пользователь получает текущее значение склонения.

Топографическая диаграмма склонения

Заявление о магнитной декларации взято с топографической карты Канады:

Магнитное склонение в 1992 г. изменяется от 16°05′ восточной долготы в центре западного края до 14°03′ восточной долготы в центре восточной границы. Среднегодовое изменение уменьшается 11.5.

Вот пример:

• Склонение в 1998 г.: 13° 15′ з.д.
• Годовое изменение: уменьшение 5′

Поскольку годовое изменение уменьшается, считайте его отрицательным. Следовательно, склонение в 2003 году:

.

=13° 15′ з.д.-5×5’=13° 15′ з.д.-25’=12° 50′ з.д.

Важно помнить, что годовое изменение не остается постоянным во времени. Следовательно, использование ежегодного изменения для обновления склонения на старой карте может привести к ошибке в обновленном склонении.

Также важно знать, что склонение, показанное на диаграмме на топографической карте, не является истинным склонением. Склонение определяется как угол между магнитным севером и истинным севером.Однако диаграмма на листе топографической карты дает значение угла между магнитным севером и севером сетки, которое относится к линиям сетки, показанным на карте. Этот угол правильно называется отклонением сетки. Угол между севером сетки и истинным севером называется углом конвергенции. Чтобы получить истинное склонение, необходимо прибавить или вычесть угол схождения к отклонению по координатной сетке. На диаграмме показаны четыре возможные комбинации.

Решетка (квадрат), истинный (звезда) и магнитный север (стрелка)

На схеме

• звезда указывает истинный север;
• квадрат указывает сетку север;
• стрелка указывает магнитный север;
• G относится к отклонению сетки;
• C — угол схождения;
• D относится к склонению.

Все количества считаются положительными. Проиллюстрировано четыре случая:

1. Магнитный северо-запад от истинного севера; сетка к северо-западу от истинного севера;
2. Магнитный северо-запад истинного севера; сетка к северо-востоку от истинного севера;
3. Магнитный северо-восток от истинного севера; сетка к северо-западу от истинного севера;
4. Магнитный северо-восток от истинного севера; сетка к северо-востоку от истинного севера.

Склонение также отображается на аэронавигационных картах в виде контурных линий и на гидрографических (морских) картах либо в виде контурных линий, либо в виде компаса, в зависимости от масштаба карты.Во всех случаях дается истинное склонение.

Из карты магнитного склонения

Карты магнитного поля Земли доступны в Национальном центре геофизических данных Национального управления океанических и атмосферных исследований: https://www.ngdc.noaa.gov/geomag/magfield-wist/

Магнитное склонение — Государственное картографическое управление — UW – Мэдисон

Угловая разница между географическим и магнитным меридианами в точке на Земле называется магнитным склонением. Значения магнитного склонения в Висконсине сегодня колеблются от -4,0° в округе Дор до +1,5° в западно-центральной части штата. Хотя эти значения не так велики, как склонение +20 ° в Сиэтле, штат Вашингтон, они по-прежнему представляют интерес для геодезистов, картографов и навигаторов, а также для всех, кто использует карты или компасы.

Использование магнитного склонения

Линия склонения 0° в настоящее время проходит через Висконсин. Имейте в виду, что когда вы находитесь к западу от линии склонения 0°, склонение будет восточным (или положительным).При расположении к востоку от линии 0 ° склонение западное (или отрицательное).

Чтобы перевести разницу между географическим и магнитным меридианом, угол склонения необходимо вычесть из показаний магнитного севера. Например, Eau Claire, расположенный к западу от линии 0 °, имеет магнитное склонение примерно 1 ° 30 ′ к востоку (по состоянию на 1998 г.). Чтобы скорректировать показания магнитного компаса на истинный север, когда он находится западнее линии 0°, значение склонения следует вычесть из показаний магнитного севера. Находясь к востоку от линии 0°, вы также должны вычесть склонение из показаний магнитного севера, но помните, что в этом случае значение склонения отрицательное. Вычитание отрицательного числа по существу приведет к добавлению значения склонения к показаниям магнитного севера. Если магнитное склонение равно нулю, стрелка компаса будет указывать на истинный север.

Магнитное отклонение

Предоставлено www.magnet-declination.com

В глобальном масштабе линии магнитного поля (составляющие магнитный меридиан) аналогичны линиям долготы, формирующим географический меридиан.То есть они опоясывают земной шар и сходятся в общей точке в каждом полушарии. Настоящий магнитный полюс в северном полушарии в настоящее время находится на Северо-Западных территориях Канады. Это примерно 11,6 ° к югу от географического северного полюса и около 104,3 ° западной долготы. Однако на более детальном уровне магнитные линии не являются прямыми, а изгибаются и образуют дугу в зависимости от местных магнитных условий. Этот изгиб называется отклонением.

Магнитное изменение

Другой фактор, который изменяет значение магнитного склонения, называется вариацией, которая возникает в течение длительных периодов времени.Из-за динамической природы недр Земли магнитное поле постоянно меняется. Это вызывает «дрейф» магнитного севера и колебания магнитного меридиана. Это изменение магнитного склонения называется годовым изменением (также вековым изменением). Он следует тенденциям в краткосрочной перспективе, но очень непредсказуем в долгосрочной перспективе. Линии годового изменения в Висконсине теперь смещаются примерно на 6,5 футов к западу каждый год. Через год линия 0° переместится на 6,5′ к западу, а к следующему году она будет приблизительно на 13′ к западу.(6,5′ сдвига на запад в Висконсине составляет примерно 11 миль).

Расчет магнитного склонения

Используя Интернет, теперь вы можете определить магнитное склонение для любого места на Земле с 1900 года. Национальный центр геофизических данных (NGDC) предлагает программы для расчета магнитного склонения.

Чтобы просмотреть более простую графическую ссылку, Геологическая служба США запустила Национальную программу геомагнетизма, которая выпускает карты и руководства, объясняющие магнитное склонение и годовые изменения.Карты пересматриваются каждые пять лет или около того, чтобы компенсировать изменения в магнитном поле.

Связанные ссылки и ресурсы

• • Поисково-спасательное общество Британской Колумбии предоставляет полный список информативных ссылок на карты и компасы.
  • Как найти дорогу с помощью карты и компаса, предоставленный Геологической службой США, представляет собой краткое и информативное руководство по использованию компаса в полевых условиях.
  • Многие книги по спортивному ориентированию или навигации по компасу можно заказать в Интернете.Ваш местный книжный магазин или поставщик оборудования для кемпинга, скорее всего, также продаст книги на эту тему.

Понимание коррекции склонения

При навигации с помощью карты и компаса важно понимать, что истинный или географический север (Северный полюс) не совпадает с магнитным севером. Угол между истинным севером и магнитным севером называется склонением и находится либо к востоку, либо к западу от магнитного севера, в зависимости от того, где вы находитесь на Земле.

Восточное склонение означает, что локально магнитное поле Земли указывает направление, которое проходит через Северный полюс с восточной стороны.Западное склонение проходит по западной стороне. Во многих частях мира склонение настолько мало, что вам не нужно принимать его во внимание при практической навигации на открытом воздухе. Однако в некоторых местах склонение является значительным, и его необходимо всегда учитывать для точной навигации.

Прежде чем начать навигацию, всегда следует проверять местное склонение из надежного источника. Угол склонения меняется со временем из-за колебаний магнитного поля Земли.

Многие компасы Suunto обеспечивают либо фиксированную, либо регулируемую коррекцию склонения. Фиксированная коррекция склонения — дополнительная шкала под стрелкой компаса. Для этого сначала определяют направление с помощью транспортира, а затем поворачивают до тех пор, пока стрелка компаса не укажет на шкалу склонения в соответствии с местным склонением. Это необходимо делать каждый раз, когда показания компаса считываются.

Регулируемая коррекция склонения устанавливается один раз при начале навигации путем поворота стрелки севера в нижней части капсулы на угол, соответствующий вашему местному склонению.Компасы снабжены небольшой отверткой и печатной шкалой склонения, чтобы облегчить эту настройку.

После настройки коррекции склонения компасом можно пользоваться без учета склонения до тех пор, пока вы не переместитесь в новое место с другим склонением.

Существует третий север, называемый севером на карте. Карта может показывать разницу в направлении истинного севера в зависимости от того, находитесь ли вы на среднем меридиане карты или на восточном или западном краю карты.В этом случае распечатанная карта будет содержать описание этой ошибки перспективы вместе с информацией о склонении. В наружной навигации ориентиры обычно появляются так часто, что этим эффектом можно пренебречь.

Помимо склонения, на направление, указываемое компасом, могут влиять и другие явления. Земля может содержать магнитные минералы, такие как магнетит, которые могут оказать большое влияние на компас. Важно регулярно проверять свой прогресс на карте во время движения, чтобы иметь возможность корректировать изменения, вызванные такими минералами.

Линии электропередач и другие постройки человека также могут влиять на показания компаса. Пересечение мостов или подземных труб, даже работа с гвоздями на поверхности может привести к временным изменениям показаний компаса. Магнитные материалы или предметы, которые вы носите с собой, также могут повлиять на показания компаса.

Всегда помните о том, что с вами и вокруг, когда пользуетесь компасом. Дистанцируйтесь от возможных сбоев, чтобы получить хорошее чтение.

Магнитное склонение – магнитное отклонение

Если вы когда-либо пользовались компасом, то знаете, что он указывает на север. Но знаете ли вы, что обычно он не указывает ни на географический Северный полюс, ни на магнитный Северный полюс?

Север по компасу может отклоняться от истинного севера.

©bigstockphoto.com/Remains

Три версии севера

Существуют две основные версии севера: истинный север и магнитный север. Есть и третья версия, северная сетка, но она не связана с магнитным склонением, поэтому кратко описана внизу этой статьи.

Разница между истинным севером и магнитным севером называется магнитным склонением или магнитным склонением.Некоторые источники также ошибочно называют это магнитным отклонением. Важно учитывать это явление при навигации по компасу.

Поиск небесных объектов в небе

Магнитный север против истинного севера

Намагниченная стрелка компаса обычно не указывает на географический Северный полюс или истинный север . Скорее, он совпадает с направлением магнитного поля Земли, показывая магнитного севера . В большинстве мест на Земле магнитный север отличается от истинного севера, поэтому необходимо учитывать магнитное склонение.

Магнитное склонение выражается в градусах к востоку или западу. Западное склонение обычно указывается как отрицательное значение, в то время как восточное склонение представляется как положительное значение. Например, во Флориде магнитный север в настоящее время находится примерно на 5 градусов к западу от истинного севера, поэтому в Солнечном штате магнитное склонение –5 °.

Большие локальные вариации

Разница между истинным и магнитным севером зависит от местоположения и во времени. В большинстве населенных частей мира она в настоящее время колеблется от 30 градусов западной долготы (юго-восточная оконечность Африки) до 26 градусов восточной долготы (южная оконечность Новой Зеландии).Однако в большинстве мест на Земле склонение значительно меньше.

На западном побережье Соединенных Штатов направление по компасу лежит между 10 и 16 градусами к востоку от истинного севера. В местах на восточном побережье магнитное склонение составляет около 10–13 градусов к западу. Такие города, как Новый Орлеан и Миннеаполис, расположены очень близко к агональной линии , а это означает, что магнитное склонение близко к 0, поэтому компас действительно показывает там истинный север.

То же самое верно для Парижа, Франция.В целом для Западной Европы характерно сравнительно небольшое склонение, которое колеблется от -1 до 4 градусов.

Северный магнитный полюс

Северный магнитный полюс — это место в Северном полушарии, где линии магнитного поля планеты направлены строго вниз, пронизывая поверхность Земли. Его местоположение меняется со скоростью около 56 километров (35 миль) в год. В настоящее время он находится в Северном Ледовитом океане к северу от Канады, а в последнее время с нарастающей скоростью движется к северному побережью России.В любом случае магнитный Северный полюс находится в сотнях километров от географического Северного полюса.

В Арктике магнитное склонение во многом зависит от расстояния. Например, компас, расположенный между магнитным и географическим Северным полюсом, будет указывать точно на юг, к магнитному полюсу и в сторону от географического полюса, что составляет магнитное склонение около 180 °.

Компас редко указывает на Северный магнитный полюс

В других частях мира, вдали от Арктики, стрелка компаса обычно не указывает на Северный магнитный полюс.По мере удаления от магнитного Северного полюса его расстояние до географического полюса становится все более неважным для магнитного склонения.

Токи в ядре Земли, а также залежи железа и других химических элементов в земной коре отклоняют магнитные линии на поверхности. В глобальном масштабе это вызывает обширные, географически нерегулярные и постоянно меняющиеся вариации магнитного склонения.

На карте мира эти вариации обычно обозначаются изогоническими линиями . Это линии, показывающие области с одинаковым магнитным склонением.

Без этих вариаций магнитное склонение на меридиане к югу от магнитного Северного полюса было бы равно 0, поскольку и магнитный, и географический полюса находятся прямо на севере. Однако фактическое склонение на этой долготе составляет от 10 до 20 градусов на экваторе. На практике, следуя компасу к магнитному Северному полюсу, вы попадете туда, но не по кратчайшему маршруту.

Преобразование направления на истинный север в направление по компасу

Все горизонтальные направления или азимуты, отображаемые по времени и дате.com относятся к истинному северу. Они отображаются в градусах, с 360 градусами в полном круге, считая по часовой стрелке с севера. Значение азимута 0 градусов означает истинный север, указывающий прямо на географический Северный полюс. Точно так же 180 градусов — это направление от выбранного места к географическому Южному полюсу.

Чтобы преобразовать значения истинного севера, отображаемые в нашем Калькуляторе Солнца или Калькуляторе Луны, в направления по компасу — например, если вы хотите сфотографировать восход или восход луны — начните с определения магнитного склонения вашего местоположения.

Затем просто вычтите угол склонения из истинного направления, чтобы узнать направление по компасу.

Пример местоположений с положительным (восточным) склонением: Москва имеет магнитное склонение около 11°. Каждый год 1 июля Солнце встает в российской столице под углом 44°. Чтобы преобразовать этот истинный северный курс в курс по компасу, вы должны вычесть 11° из 44°, поэтому восход солнца приходится на 33° по вашему компасу.

Пример для местоположений с отрицательным (западным) склонением: В Нью-Йорке восход солнца 1 июля каждый год происходит под углом 58°.Нью-Йорк имеет склонение примерно -13°. Поскольку вычитание отрицательного значения эквивалентно добавлению положительного значения, направление по компасу составляет 58° + 13° = 71°.

Северная сетка

Северная сетка — это третий тип севера, применяемый для навигации по карте. Это относится к северному направлению, как показано на некоторых картах. Например, карты, подготовленные Геологической службой США и Службой артиллерийского вооружения Великобритании, используют прямые вертикальные и горизонтальные линии для разделения карты на сетку. Здесь вертикальные линии не обязательно указывают на истинный север, а указывают на север сетки.

Поскольку Земля представляет собой шар, а ее поверхность искривлена, линии, идущие вдоль оси север-юг и указывающие на истинный север, должны быть слегка искривлены при отображении на плоской поверхности, например на карте. Сеть на север игнорирует это искажение направления, вызванное проекцией карты, выраженное прямыми вертикальными линиями.

Отклонение между севером сетки и истинным севером варьируется от одной части карты к другой. Вертикальная линия в середине карты на самом деле указывает на истинный север, тогда как линии справа и слева (восток и запад) от центральной линии этого не делают.Разница самая большая по краям карты.

Другим фактором, влияющим на разницу между севером сетки и истинным севером, является масштаб карты. Чем меньше масштаб, тем больше отклонение. Однако большинство топографических карт, используемых для навигации, имеют довольно крупный масштаб, а это означает, что для большинства целей разница обычно незначительна.

Темы: Солнце, Луна, Астрономия, Земля, География

Склонение — Веб-сайт N-Site

На стрелку компаса влияет магнитное поле Земли, которое заставляет ее выровняться с магнитным севером.Maps, on

На стрелку компаса влияет магнитное поле Земли, которое заставляет ее выровняться с магнитным севером. Карты, с другой стороны, обычно ориентированы на Северный полюс (то есть истинный север). Разница между этими двумя значениями севера называется склонением и должна учитываться при использовании компаса в сочетании с картой. Поскольку вы берете ориентир с карты (истинный север), вам нужно будет перенести его на магнитный север, чтобы учесть наклон. Пожалуйста, продолжайте читать, чтобы ознакомиться с компасом и углом наклона.

Есть места, где два севера совпадают, эти места попадают на так называемую агоническую линию. В областях слева от агонической линии стрелка магнитного компаса указывает на определенное количество градусов к востоку от истинного севера, а с другой стороны линии магнитная стрелка указывает на определенное количество градусов к западу от истинного севера ( другими словами, магнитная стрелка указывает на агоническую линию). Мы говорим, что области слева от линии имеют восточное склонение, а области справа — западное склонение.Обратите внимание, что числа склонения меняются со временем по мере смещения магнитных полюсов. Текущие склонения можно найти на сайте NGDC. Веб-сайт также сообщает вам, насколько склонение меняется в год. Обратите внимание, что восточное склонение изменяется на западную величину (в минутах), а западное склонение изменяется на восточную величину, таким образом, со временем магнитный север приближается к истинному северу.

Если вы просто берете пеленг и следуете ему в поле, вы можете полностью игнорировать склонение. Точно так же, если вы только рассчитываете и работаете с пеленгами на карте, склонение не имеет значения.Однако, когда вы вычисляете азимут по карте, нарисованной на истинном севере, а затем используете пеленги в поле, вы можете полностью сбиться с курса, если не отрегулируете их для склонения местности. Учтите это, скажем, вы находитесь в Род-Айленде, где склонение составляет 15 градусов к западу, и, допустим, ваш азимут на карте равен 0 градусам (или прямо на север). Вы устанавливаете шкалу компаса на ноль, поворачиваете свое тело, чтобы совместить магнитную стрелку со стрелкой для ориентирования, и взлетаете в направлении стрелки направления движения, направляясь к промежуточному ориентиру, не выполняя никаких корректировок азимута по склонению.При этом на каждые 60 футов, которые вы пройдете, вы будете отклоняться на 15 футов к западу от своего курса, таким образом, пройдя одну милю, вы будете отклоняться от курса на четверть мили! К счастью, достаточно просто добавить или вычесть из карты азимут, чтобы компенсировать склонение. Кроме того, доступны современные компасы, которые можно настроить на автоматическую настройку склонения, если вы не хотите возиться с математикой, если они есть, обратитесь к буклету с компасом, чтобы узнать, как его настроить.

Вот все, что вам нужно помнить при преобразовании пеленга карты в магнитный пеленг для использования в полевых условиях: Если ваше склонение западное (то есть восточнее агонической линии). ДОБАВЬТЕ количество градусов склонения к азимуту вашей карты.

Если у вас восточное склонение, ВЫЧИТИТЕ число градусов склонения из азимута на карте.

В полевом ориентировании все дело в том, чтобы стрелка направления движения указывала правильное направление. Некоторые компасы имеют шкалу склонения, отмеченную внутри корпуса. Если ваш компас помечен таким образом, вам не нужно корректировать азимут карты перед использованием его в полевых условиях, вместо этого вам просто нужно не забыть совместить магнитную стрелку с отметкой склонения, а не со стрелкой ориентирования, а затем следовать направлению стрелки путешествия, как обычно.с другой стороны, обычно ориентированы на Северный полюс (то есть на север). Разница между этими двумя значениями севера называется склонением и должна учитываться при использовании компаса в сочетании с картой. Поскольку вы берете ориентир с карты (истинный север), вам нужно будет перенести его на магнитный север, чтобы учесть наклон. Пожалуйста, продолжайте читать, чтобы ознакомиться с компасом и углом наклона.

Как использовать значение склонения

Теперь давайте рассмотрим несколько примеров, которые помогут вам понять, как использовать значения склонения:

ПРИМЕР 1 быть -12 градусов (это то же самое, что и 12 градусов по западному направлению), и вы хотите путешествовать по истинному пути в 72 градуса.Когда вы пытаетесь определить свой текущий азимут, ваш компас показывает, что вы движетесь с азимутом 72 градуса от магнитного севера. Однако, зная свое значение склонения (-12), вы определяете, что на самом деле вы держите курс в 60 градусов от истинного севера (значение компаса + значение склонения = 72 — 12 = 60). В этот момент вы понимаете, что для фактического перемещения на 72 градуса от истинного севера вам придется добавить 12 градусов к запланированному азимуту и ​​установить компас на 84 градуса. Теперь, путешествуя по азимуту 84 градуса от магнитного севера, вы на самом деле путешествуете на 72 градуса от истинного севера. ПРИМЕР 2
Если у вас есть значение склонения -20 (это то же самое, что и 20 градусов западного направления), то, когда ваш компас показывает, что вы держите курс 90 градусов, вы фактически держите курс 70 градусов. Если вы действительно хотите двигаться с азимутом 90 градусов, вам придется установить компас на азимут 110 градусов, чтобы компенсировать вашу локальную ошибку. ПРИМЕР 3
Если у вас есть значение склонения +10 (это то же самое, что и 10 градусов к востоку), то, когда ваш компас показывает, что вы держите курс 90 градусов, вы на самом деле пеленгируете 100 градусов.Если вы действительно хотите двигаться с азимутом 90 градусов, вам придется установить компас на азимут 80 градусов, чтобы компенсировать вашу локальную ошибку.

Изучив приведенные выше примеры, вы поймете, что важно точно понимать, как использовать значение склонения, поскольку ваши корректировки для определения текущего пеленга и нанесения на карту нового пеленга различаются.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВАШЕГО ТЕКУЩЕГО ПЕЛЕНГА

Если вы спрашиваете себя: «В каком направлении я на самом деле двигаюсь?», вам нужно измерить показания компаса и прибавить значение склонения.Это ваше «Истинное» направление. Это означает, что это ваше направление относительно истинного севера. (Помните, если вы добавляете отрицательное число, вы на самом деле вычитаете значение)

Ссылка на примеры выше?

    Пример 1: 72 + (-12) = 60

    Пример 2: 90 + (-20) = 70

    Пример 3: 90 + 10 = 100

УСТАНОВКА ПРАВИЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ДВИЖЕНИЯ

Если вы спрашиваете себя: «Как мне пройти настоящие 120 градусов?», вам нужно выбрать желаемый курс и вычесть отклонение. ценность.Это компенсирует ошибку. (Помните, если вы вычитаете отрицательное число, вы на самом деле добавляете значение)

Ссылка на приведенные выше примеры (если вам нужен истинный азимут 120 градусов)?

    Пример 1: 120 — (-12) = 132

    Пример 2: 120 — (-20) = 140

    Пример 3: 120 — 10 = 110

Еще один способ представить себе этот сценарий — сделать противоположное вашему значению склонения. Например, если ваше значение склонения равно -15, то вы добавите 15 к азимуту компаса, чтобы скорректировать эту ошибку.