тесты М.Булгаков «Собачье сердце» | Тест по литературе (11 класс) на тему:

11 Класс М. Булгаков “Собачье сердце”

“…Вьюга в подворотне ревет мне отходную,и я вою с нею. Пропал я пропал!”

        Что стряслось с Шариком?

         А  повар обварил его кипятком

         В  съел в столовой тухлой солонины

         С  попал в лапы спецслужбы

    2.”-Хи-Хи…Вы- маг и чародей,профессор,-сконфуженно вымолвил он.”

        Чем зарабатывал на жизнь профессор Преображенский?

         А  был известным психиатром

         В  был хирургом-экспериментатором

         С  был выдающимся гомеопатом

   3.”-Мы к вам, профессор,и вот по какому делу…”

        Цель прихода домкома во главе со Швондером?

        А  послушать лекцию о гипофизе

        В   “уплотнить” квартиру Преображенского

        С   арестовать жильца за контрреволюционные высказывания

   4.”-Что такое ваша разруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила

          все стекла,потушила все лампы?”

         В каком случае,по мнению профессора,в его квартире наступит разруха?

         А   если вместо работы он начнет петь хором

         В   если впустить туда пролетариев

         С   если там будет хозяйничать пес

  5.  “Русская наука чуть не понесла тяжкую утрату.”

        Причина обморока Преображенского?  

        А    Швондер укусил профессора за палец

        В    у пса отвалился хвост

        С   пес обругал профессора по матери

  6.”-Это вы несправедливо. Имя я себе совершенно спокойно могу избрать.

        Прописал в газете-и шабаш!”

        Имя,выбранное для себя Шариковым:

        А Полиграф Полиграфович

        В  Сигизмунд Сигизмундович

        С   Телеграф Телеграфович

  7. “В ответ в запертой ванной по стенам что-то запрыгало,обрушились тазы,

       дикий голос Шарикова глухо проревел за дверью:-Убью на месте…”

       Чем вызван погром, устроенный Шариковым в ванной?

       А   он преследовал воров,забравшихся в квартиру

       В   он преследовал донимавших его блох

       С   он погнался за котом

   8. “Ну да, такой я дурак,чтоб я съехал отсюда.-очень четко ответил Шариков.”

        Как удалось приструнить негодяя?

        А.  Борменталь дал ему в морду

        В   ему было отказано в питании

        С   его заперли в ванной

 9.   “Ну,что ж ,пахнет известно. По специальности.”

       Работа Шарикова:

        А   заведующий подотделом очистки от котов

        В   заведующий ветеринарной лечебницы

        С   наблюдатель от общества защиты животных

10.  “-Подлец! -выговорила барышня, сверкая заплаканными размазанными

         глазами и полосатым напудренным носом.”

        Как объяснил Шариков своей невесте-машинистке происхождение шрама

        на голове?

        А    был прооперирован

        В    был ранен на колчаковских фронтах

        С    пытался покончить с собой.

 11.  “…и произносит контрреволюционные речи,и даже Энгельса приказал своей

          социал-прислужнице Зинаиде Прокофьевне Буниной спалить в печке…”

          Способ устранения профессора Преображенского,выбранный Шариковым:

       А     убийство

       В     компрометация на бытовой почве

       С     политический донос

12.  “Он поднял левую руку и показал Филиппу Филипповичу одкусанный с

        нестерпимым запахом кошачьей мочи шиш.”

       Судьба Шарикова:

     А    его вновь превратили в собаку

     В    удушили

     С    заменили ему гипофиз на “более приличный.”

Ключ к тесту:  1-А    2-В   3-В   4-А   5-С   6-А   7-С   8- В   9-А   10-В  11-С   12-А

«Мы к вам, профессор, и вот по какому делу…»

Саме тоді, коли в ложу уряду ВР прийшли народні депутати й повідомили заступникові міністра регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства Дмитру Ісаєнку, що він повинен відмовитися від статусу учасника АТО, — я розмовляла з міністром Зубком. Запитання, що відбувається з його заступником, було абсолютно логічне. Геннадій Зубко тоді став на захист Ісаєнка, підтвердив, що в зоні АТО той був, і послався на комісію, «яка в усьому розбереться».

Однак уже наступного дня крутим розчерком пера обуреного прем’єр-міністра чиновника було звільнено. «Недопустимий факт, коли заступник міністра регіонального розвитку отримав статус учасника АТО, зокрема, щоб уникнути люстрації», — заявив Арсеній Яценюк.

І влада відразу якось стала чистіша. Заведена громадськість, природно, поаплодувала. А молоді депутати, відсвяткувавши ще одну перемогу, отримали можливість переключитися на інші справи. Тільки осад чомусь залишився. І запитання. До самого Ісаєнка, зокрема. Які ми, власне кажучи, йому й поставили. Замість обіцяної комісії, слід гадати.

— Дмитре Валерійовичу, всі ці бурхливі дні ви залишалися осторонь скандалу, який розгортається навколо вашого імені. Бажання уникнути люстрації, статус учасника АТО, відмова від нього прямо в залі парламенту, підроблені документи, звільнення з посади заступника міністра, кримінальна справа…Досить закручений сюжет вийшов. І весь цей час ви мовчали. Чому? Яка ваша версія того, що відбувається?

-Якщо ви розпочали з люстрації, то і я на ній будуватиму, як ви висловилися, свою версію. Моя історія розпочалася ще у 2007-му, з того моменту, як я прийшов працювати в міністерство. Всі ці роки обіймав одну посаду і курирував тільки будівельну галузь. Мимо мене пройшла достатня кількість президентів, прем’єрів і міністрів. Не говоритиму довго про свої досягнення, але відзначу все-таки, що за ці роки в галузі було зроблено багато для того, аби вивести її на рівень розвитку, а не виживання. У результаті, галузь у рейтингу бізнесу піднялася на 70 позицій. Плюс скоротили чимало дозвільних процедур. Процес розпочався у 2009-му і тривав аж до 2011-го, після чого пішла імплементація напрацювань. Було прийнято закон про регулювання містобудівної діяльності. Для впровадження цього закону прийняли понад 40 постанов уряду та наказів профільного міністерства. Вдалося запустити процес імплементації європейського будівельного законодавства, прийняти єврокоди як наші державні стандарти. Що тепер визнають практично всі. І все це було зроблено не сьогодні й навіть не вчора. Зараз же міністерство намагається навчити людей правильно користуватися тим, що вже зроблено. Тобто процес імплементації триває.

— І що ви хочете сказати, перелічуючи свої досягнення? Що не так уже кепсько все було при Януковичі?

— Хочу сказати, що при будь-якому президентові, прем’єрові, міністрі завжди були, є й будуть професійні люди, котрі займаються конкретною справою, а не корупцією чи політиканством. Вони роблять багато корисного для держави, у них є знання. Так, вони були в системі, але не вони затверджували правила, за якими вона працювала, та й іншої на той час у цій державі не було. Але саме ці люди — носії й хранителі інституціональної пам’яті, коли хочете. Вони були при Кучмі, при Ющенку, при Януковичі… Вони є й тепер. Заперечувати це, щонайменше, нерозумно. Ще гірше — вимітати цих людей із державного апарату заради політичної доцільності. Я можу про це говорити прямо, оскільки зараз сам проходжу всі наслідки цієї ж таки політичної доцільності. Тим часом дивлюся на все, що відбувається, і радію кожному окремому випадку, коли компетентна людина залишається на своєму місці й продовжує працювати на державу.

— Ви побоювалися, що вас «виметуть» у процесі люстрації, і тому отримали статус учасника АТО?

-Я не був ні міністром, ні першим заступником, відповідно, у першу автоматичну хвилю люстрації не потрапив. Але я справді був потенційним кандидатом на індивідуальну перевірку, оскільки працював при Януковичі й мусив, згідно із законом, довести свою некорупційність. Перевірку було призначено на березень.

Тепер із приводу мого статусу учасника АТО. Є закон про антитерористичну операцію, а також постанова Кабінету міністрів, де зазначено, хто і за яких обставин може бути учасником АТО. Там-таки чітко прописано механізм, як чиновник або представник міністерства, посланий у зону АТО своїми безпосередніми керівниками, після виконання поставлених перед ним завдань може отримати статус учасника АТО. Тому було абсолютне логічно, що, коли я повернувся з чергового відрядження із зони АТО, міністерство подало відповідні документи в Державну службу України у справах ветеранів війни та учасників АТО із проханням надати мені цей статус. У грудні я його й отримав.

— Що це були за відрядження? Скільки їх було? Як довго вони тривали? Хто вас туди посилав?

-У серпні президент поставив перед віце-прем’єром Володимиром Гройсманом завдання — організувати будівництво фортифікаційних споруд уздовж лінії фронту. Тоді ж оперативно було створено спеціальну групу, якій доручили займатися цим питанням. Очолив її сам Володимир Борисович Гройсман, і саме згідно з його дорученнями я увійшов до складу цієї групи й регулярно виїжджав у зону проведення бойових дій. Там спільно з представниками інженерних військ займався організацією будівництва фортифікаційних споруд. Усього було 6 відряджень. По 3-5 днів кожне. Хоча, за законом, для отримання статусу учасника АТО досить одного такого відрядження. При цьому я не сидів у штабі, прибував у розпорядження начальника АТО. Виписувався наказ про те, що я прибув із конкретною метою за дорученням віце-прем’єра. І далі безпосередньо з начальником інженерних військ я виконував поставлене завдання. Ми їздили по точках на лінії фронту, проводили консультації з офіцерами, на місці приймали рішення та ін.

— Уточнімо зразу, чому саме вам було доручено цю місію. Чому знадобилося відривати від роботи самого заступника міністра, а не якогось іншого компетентного чиновника нижчого рангу, що має відповідні знання і здатний давати професійні консультації військовим?

-Я полковник української армії. До того ж військовий будівельник. Заступником міністра став після посади директора будівельного департаменту Міністерства оборони. Мене все життя цього вчили. Я знаю, як це робити, — 25 років відслужив в армії. Звісно, туди посилали й інших спеціалістів. Наприклад, одним із секторів командував заступник міністра транспорту та інфраструктури, нині люстрований Олександр Львович Малін. Один із секторів курирував начальник залізничних військ генерал Мальков. Два сектори курирував я. Більше того, коли Міністерство оборони переказало гроші на купівлю будівельних матеріалів, уже все було побудовано. Маючи певний авторитет у постачальників будівельних матеріалів, я просто попросив людей допомогти, і вони все доставили під слово честі.

— Ви не намагалися зв’язатися з Володимиром Гройсманом, який, власне, посилав вас у зону АТО, був повністю в курсі ситуації і міг би стати на ваш захист?

-Я не маю наміру себе захищати. Тим більше когось про це просити. Просто хочу, щоб люди, пред’являючи комусь які-небудь обвинувачення, спиралися на факти, документи і правду, а не на популізм. Про решту запитуйте у Володимира Борисовича самі. Він, як і нинішній віце-прем’єр Геннадій Зубко, чудово знає — хто, кого, куди й навіщо посилав. Зубко, на той час перший заступник голови адміністрації президента, особисто відповідав перед президентом за будівництво цих фортифікаційних споруд. Я зустрічався в зоні АТО і з президентом, і з Гройсманом, і з Зубком.

— Однак Зубко, по суті, вас захистив, коли підтвердив вашу участь в АТО і сказав у своєму інтерв’ю нашому виданню, що потрібно в усьому розібратися й створити комісію. І все-таки, Дмитре Валерійовичу, спираючись на все, вами сказане, й на ці документи, — чому ви так легко підписали заяву в залі парламенту, коли від вас цього вимагали депутати. Того ж дня один із «прохачів», Борислав Береза, написав на своїй сторінці у Фейсбуці про те саме. Мовляв, як прийшло легко, так і пішло…

-Ні Березу, ні інших депутатів, які підійшли до мене в залі, я не знаю особисто. Все відбулося абсолютно несподівано. Я представив закон про передачу повноважень ДАБКу місцевим органам влади, що може започаткувати процес децентралізації в будівельній галузі. Ми його давно готували і покладали на нього великі надії. Повернувся на своє місце в ложі уряду. До мене підійшла група народних депутатів — Береза, Парасюк, Луценко та Соболєв, почали ставити запитання, які стосуються моєї участі в АТО. Я відповів на всі. Точно так само, як зараз вам. Вони вислухали і зрештою, сказали, що не ставлять питання про моє звільнення, мовляв, це питання політичне, і хай його вирішують інші. Однак вони були дуже обурені тим, що я отримав статус учасника. Депутати говорили про тих, хто зараз зі зброєю в руках захищає Україну й не може отримати цього статусу. Потім зажадали, щоб я відмовився від статусу. Це все було настільки емоційно, що іншої думки, крім як не нагнітати конфлікт, у мене тоді не виникло. Тому я й написав цю заяву.

— Ви шкодуєте, що вчинили саме так?

-Ні. На той момент це було правильне рішення. Хоча я й сьогодні абсолютно чітко розумію, що треба розділяти проблеми тих людей, котрі зі зброєю в руках захищають нашу країну і не можуть отримати статус учасника, і такі ситуації, в якій опинився я. Кожен працює й захищає Батьківщину на своєму рівні. І тут потрібні чіткі законодавчі механізми та злагоджена робота комісії, яка надає цей статус. Я був у зоні АТО, виконав поставлені завдання і, за законом, мав повне право його отримати. Що ж стосується нібито підроблених документів, то вони перед вами (див. на сайті DT.UA).

відрядження Крам (PDF)
відрядження Крам (Text)

Про відрядження (PDF)
Про відрядження (Text)

— Дмитре Валерійовичу, може, не досить коректне запитання, але навіщо вам, заступникові міністра, котрий не потрапив у першу хвилю люстрації і, як я зрозуміла, не боявся другої, котрий зробив корисну справу для країни і для армії, — взагалі був потрібен цей статус? Знаючи, що в людей нерви на межі, що тисячі загиблих, що бюрократія й корупція навіть на війні, що молоді революціонери у своєму прориві інколи скидаються на відомих булгаковських героїв. ..

-Як військова людина, полковник, я виконав бойове завдання й розглядав це як цілком заслужений статус. І, повірте, не думав про нього днями та ночами. Виконав, отримав і продовжував працювати далі.

— Арсеній Яценюк, перш ніж вас звільнити, з вами розмовляв? Комісія, яку обіцяв створити Зубко, уже працює?

-Ніхто зі мною ні про що не розмовляв. Буквально наступного дня після інциденту в парламенті Кабінет міністрів справді мене звільнив. Але, наскільки мені відомо, Геннадій Зубко подання на моє звільнення не підписав. Його підписав сам прем’єр-міністр.

— Який тоді ж попросив міністра соціальної політики та міністра юстиції України «внести відповідні зміни до закону, які мають бути спрямовані тільки на одне: той, хто захищав зі зброєю в руках країну, і є учасником АТО та, відповідно, учасником бойових дій. Той, хто виконував свої функції в ранзі держслужбовця в зоні АТО, виконував доручення уряду, — не може бути учасником АТО».

-Вважаю, що це в принципі неправильний підхід. Я ж туди не сам їздив, не сам виконував бойове завдання. Зі мною було 200 представників Автодору з технікою, яких збирали по всій країні. По одному-два чоловіка з обласних підрозділів компанії. На передову поїхали ті, хто не побоявся. Вони підвозили будівельні матеріали, працювали на кранах і екскаваторах, які постійно обстрілювали. Адже тільки-но на лінії фронту з’являється якась цивільна техніка, її відразу обстрілюють. Щоб спеціалісти боялися й не погоджувалися виїжджати. На жаль, не вдалося уникнути втрат. Під Кураховим у нас загинув водій, який перевозив будівельні матеріали. Машина наїхала на протитанкову міну, і та вибухнула. Одна людина отримала поранення, а водій із Кіровограда загинув. Хіба ці люди, які ризикують життям, — не учасники АТО? Хіба до їхньої праці і смертей не треба виявляти повагу?

— Вам уже висунули обвинувачення в рамках відкритої кримінальної справи, про яку заявили представники МВС відразу ж після рішення Кабміну?

-Кримінальну справу відкрито «у зв’язку з повідомленнями в пресі». У міністерства вже зробили запит на пакет документів, який силовикам надано. Я впевнений, що і правоохоронці, і Кабмін зрештою розберуться в ситуації.

— І виправлять помилку? Ви що, справді думаєте, що перед вами вибачаться й повернуть у крісло?

-У мене ні до кого немає жодних претензій, запитань чи пропозицій. Я просто хочу правди. Хочу, щоб до кожного конкретного чиновника, який працював при Януковичі, Тимошенко, Ющенку або ще при комусь, підходили індивідуально. Щоб, зрештою, піддавали люстрації не людей, а їхні рішення. Бо це важливо для збереження дієздатності нашої державної машини. І для багатьох людей, котрих було викинуто за борт лише тому, що вони працювали при Януковичі. Вся країна, коли ви пам’ятайте, працювала й жила при Януковичі.

Related video

Середня ж ланка державної машини — від заступника міністра і нижче — їде в той бік, який вказує водій. Водій — політична фігура, і тільки вона може поламати систему. І, повірте мені, державний апарат, який існує сьогодні, здатний виконувати багато правильних і важливих завдань. Були б завдання.

Советы по написанию и 4 примера электронных писем

Во многих ситуациях вам нужно отправить электронное письмо своему преподавателю: задать вопрос, узнать о ваших оценках, сообщить о пропущенном занятии и т. д. Если вам интересно, как написать электронное письмо на профессор, мы будем вести вас, шаг за шагом. В конце этой статьи вы найдете несколько примеров электронных писем, которые вы можете использовать в разных случаях.

Как написать электронное письмо профессору: пошаговое руководство

1. Убедитесь, что вам действительно нужно отправить это электронное письмо

Если вы хотите отправить электронное письмо профессору с вопросом, сначала проверьте свой учебный план. Скорее всего, вы найдете ответ. Учебный план может рассказать вам о вашей рабочей нагрузке, заданиях, сроках и многом другом. Если это то, что вы искали, нет необходимости отправлять электронное письмо и тратить время вашего профессора. Ваши одноклассники — еще один ценный источник информации, поэтому сначала обязательно поговорите с ними.

Если учебная программа или ваши коллеги не могут ответить на ваш вопрос, вы можете отправить электронное письмо с дополнительными запросами.

2. Используйте школьную электронную почту

Это лучший способ действий, потому что такое электронное письмо выглядит профессионально и показывает получателю, что ваше сообщение касается занятий. Если у вас нет учебного адреса электронной почты, обязательно используйте соответствующий адрес электронной почты, например имя.фамилия@пример.com . Ваш адрес [email protected] не подходит для научной переписки.

3. Напишите четкую строку темы

Строка темы определяет, откроет ли получатель ваше электронное письмо, поэтому убедитесь, что она ясна, кратка и по существу. Хорошая строка темы сообщает профессору, о чем ваше письмо и как он должен действовать в связи с ним.

Вот несколько примеров строк темы:

Вопрос о задании [название курса]

[название курса]: Запрос о встрече

4.

Включите правильное приветствие по электронной почте

уважительное приветствие. Дважды проверьте их имя перед отправкой электронного письма и убедитесь, что после вашего приветствия стоит запятая.

Вот как начать электронное письмо профессору:

Уважаемый профессор [Фамилия],

Подробнее: Как начать профессиональную электронную почту: 7 приветствий, которые следует использовать, и 10, которых следует избегать

5. Напомните, кто вы

У профессоров много студентов, поэтому важно сообщить им свое имя и класс, в котором вы учитесь. повторное посещение. Это поможет вам сэкономить время получателя и гарантирует, что вы получите ответ быстрее.

Вот как начать электронное письмо профессору:

Меня зовут Лекси Браун, я из History 1B, Section 1. 

6. Сразу к делу

Поприветствовав профессора и представившись, самое время задать свой вопрос или просьбу. Сделайте его кратким и ясным, чтобы получатель мог быстро понять, о чем идет речь и какие действия от него ожидаются.

Например:

Мне интересно, можем ли мы назначить встречу, чтобы обсудить мою оценку по [название задания]. Пожалуйста, дайте мне знать, если вы сможете встретиться на следующей неделе.

7. Вежливо заканчивайте электронное письмо и ставьте профессиональную подпись

Как закончить электронное письмо профессору? Поблагодарите их за уделенное время и подпишите свое электронное письмо словами «С уважением» или «С наилучшими пожеланиями», за которыми следует ваше имя.

Вот пример:

Спасибо за уделенное время и удачного дня.
С уважением,
Лекси Браун

8. Проверьте свою электронную почту

Обратите внимание на грамматику, орфографию и пунктуацию. Обязательно придерживайтесь формального тона и избегайте смайликов или неформальных сокращений, таких как FYI или ASAP. Еще раз проверьте написание имени вашего профессора.

9. Поставьте себя на место своего профессора

Перечитайте электронное письмо, как если бы вы были профессором, получившим его. Понятно ли, кто вам пишет и чего они хотят? Является ли тон письма вежливым и уважительным? Соответствует ли он официальному формату электронной почты? Если все ваши ответы «Да», то не стесняйтесь, присылайте свое электронное письмо.

Электронная почта профессору Образцы

После того, как вы узнали, как отправить электронное письмо профессору, пришло время попрактиковаться. Ниже вы найдете несколько примеров электронных писем для разных ситуаций. Пожалуйста, имейте в виду, что эти примеры предназначены только для справки, и вы всегда должны персонализировать и настраивать их в соответствии со своими потребностями.

Если вам часто нужно отправлять электронные письма своему профессору, вы можете добавить эти шаблоны в Spark и повторно использовать их при необходимости. Узнайте, как работают шаблоны в Spark.

1. Письмо преподавателю о том, что он не посещает 9 класс.0007

Тема: История 1B: Посещаемость занятий

Уважаемый профессор Смит,

Это Лекси Браун, из истории 1B, раздел 1. Я пишу, чтобы сообщить вам, что я не смогу присутствовать на вашем занятии в четверг, так как я прием у врача в 11.00.

Прилагаю мое задание, которое мы должны сдать к четвергу. Я также сделаю все возможное, чтобы просмотреть материалы, которые вы предоставили для этого класса, и попросить своих одноклассников поделиться своими заметками.

Спасибо.

С уважением,
Лекси Браун

2. Электронное письмо профессору об оценках

Тема: История 1B: Вопрос о моей оценке

Уважаемый профессор Смит,

Меня зовут Лекси Браун, я из истории 1B, раздел 1. Я хотела узнать, можем ли мы договориться о встрече, чтобы обсудить мою оценку по [название задания].

Я проверил, что часы работы у вас по средам с 14:00 до 17:00. Если это так, пожалуйста, дайте мне знать, если я могу прийти.

Жду вашего ответа.

С уважением,

Лекси Браун

3. Электронное письмо профессору с вопросом

Тема: Вопрос о задании по истории 1B

Уважаемый профессор Смит,

Я Лекси Браун из истории 1B, раздел 1. В программе крайний срок для нашего последнего задания указан как 9 апреля. Однако на уроке в понедельник вы упомянули 12 апреля как крайний срок.

Не могли бы вы проверить правильный крайний срок?

Большое спасибо за ваше время.

С уважением,

Лекси Браун

4. Электронное письмо профессору с просьбой о встрече

Тема: История 1B: Запрос на прием

Уважаемый профессор Смит,

Я учусь в вашем классе истории 1B, Раздел 1. У меня возникли некоторые трудности с выбором темы для моей исследовательской работы, и я был бы признателен, если бы я мог обсудить это с вами в рабочее время.

Пожалуйста, дайте мне знать, если вы готовы встретиться на этой неделе.

Спасибо за ваше время. Я с нетерпением жду вашего ответа.

С уважением,

Лекси Браун

Хотите стать лучше в электронной почте? Получите Искра . Этот бесплатный и мощный почтовый клиент позволяет вам использовать шаблоны электронной почты, поэтому вы можете сэкономить время, написав похожие электронные письма. Он также дает вам суперспособности электронной почты, такие как повтор, планирование электронной почты и последующие напоминания, которые помогут вам работать с электронной почтой быстрее.

Как начать и закончить электронное письмо профессору

На днях я увидел пост, в котором рассказывалось об этом веселом разговоре между пьяным студентом и его профессором.

К счастью для Патрика Дэвидсона, мистер Мартин спокойно отнесся к этому пьяному письму. Вот его ответ.

Однако я не рекомендую вам пробовать это на ваших собственных преподавателях колледжа. Хотя г-н Мартин довольно хорошо воспринял это письмо, некоторые профессора могут обидеться и не отнесутся к нему так же легкомысленно.

Нам всем когда-то приходилось отправлять электронные письма нашим профессорам. Но каков правильный этикет при отправке писем своим профессорам? Удивительно, но многие студенты не знают, как писать электронные письма, предназначенные для их преподавателей. Вот как правильно начать и закончить электронное письмо своему профессору.

Строка темы письма

Строка темы — это первое, что увидит ваш преподаватель. Предположим, что ваш профессор занятой человек и не может тратить время попусту, поэтому расплывчато звучащие темы, скорее всего, будут пропущены. И если вам не повезет, они могут забыть вернуться к вашей электронной почте или просто не побеспокоиться об ответе.

Справа:

[CRITIC1] Вопрос относительно: Критический доклад Джузеппе Торнаторе

ECON201 Запрос на консультацию относительно итогового доклада

BUSMATH Запрос на специальный экзамен

Эти строки темы являются краткими и дают вашему преподавателю представление о том, что ожидать в вашем электронном письме. Ожидайте, что ваш профессор работает с несколькими классами и разными курсами в своей области. Если они знают ваше имя, им будет легко определить, какой курс вы выбираете. Но, на всякий случай, укажите курс, который вы проходите, в строке темы, чтобы они знали, что ваш вопрос связан с этим курсом.

Неправильно:

Критика1 Домашняя задания Вопрос

Вопрос

Критик1 Вопрос — Саманта Лопес — re: giuseppe tornator tornator ratic166. неправильно из-за форматирования. Хотя ваш преподаватель знает, что это вопрос, касающийся вашего курса, видеть тему письма, написанную заглавными буквами, неприятно. Подумайте о тех случаях, когда вы получаете спам по электронной почте от компаний и отрывочных веб-сайтов — они написаны заглавными буквами с целью быть замеченными, но в конечном итоге они просто бельмо на глазу, которое вы пропускаете.

Второй вариант еще более расплывчатый. У вас есть вопрос о вашем задании. Какое задание? Курс? Что насчет этого? Эта строка темы требует, чтобы ваш профессор делал много догадок со своей стороны, на что у него может не хватить времени.

Третий пример — неверная тема из-за ее длины. Хотя он и устанавливает, какой курс вы проходите под руководством своего профессора, введение является ненужным. Подразумевается, что вы должны использовать электронную почту своего университета для переписки, связанной с академическими вопросами, поэтому ваше имя уже должно быть сбоку от темы. И хотя этот пример устанавливает, о чем будет вопрос, вы не должны помещать в него весь вопрос. Если ваш объект станет слишком длинным, они все равно его не увидят.

Создание электронного письма

Соблюдайте надлежащую вежливость и уважение при письме своему профессору — это правило номер один, независимо от обстоятельств, контекста или содержания вашего электронного письма. Вы пишете с академической позиции, поэтому, даже если вы отправляете электронное письмо в самых тяжелых ситуациях (например, спрашиваете, будут ли занятия продолжаться, если ваш колледж будет разрушен стихийным бедствием), вы всегда должны быть вежливы.

Для этого лучше поприветствовать профессора, прежде чем переходить к тексту письма. В формальной обстановке, когда вы и ваш профессор знакомы, начните со слов «Здравствуйте», «Добрый день», «Доброе утро» или «Добрый день». Используйте «Здравствуйте» или «Уважаемый», если вы и ваш профессор менее формальны друг с другом или дружите с вами по имени.

Обратите внимание, что среди вариантов выбора я не добавил приветствие «Добрый вечер». Некоторые профессора отвечают на электронные письма только в рабочее время, то есть обычно утром или днем. Они могут счесть грубым с вашей стороны предположить, что они могут отвечать на ваши электронные письма в любое время дня, поэтому используйте это только в том случае, если есть вероятность, что ваши преподаватели будут читать электронные письма ночью, или если ваш профессор говорит вам отправлять им электронные письма даже в нерабочее время. .

При приветствии обязательно используйте уважительное обращение. Лица, имеющие докторскую и другую степень доктора наук, могут называться докторами или профессорами. С другой стороны, лекторы, не имеющие докторской степени, могут называться только профессорами. Менее формальные профессора могут предпочесть, чтобы вы отказались от профессора и просто выбрали мистера/мисс/миссис. затем их имя или фамилия. Они, скорее всего, скажут вам, что они предпочитают в первый день лекций.

Правильно:

Уважаемый профессор Анджело,

Добрый день, мисс Монтес,

Здравствуйте, доктор Венц,

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3 Обязательно перепроверьте их имя на наличие орфографических ошибок.

Неправильно:

Как дела, док,

Гд Моринг, профессор Норберт,

Уважаемый профессор Смит, фамилия которого Смит а профессору0003

Первый пример крайне неформален и должен использоваться только в том случае, если вы очень близки и поддерживаете неформальные отношения со своим профессором. Во втором полно опечаток, и его следовало бы откорректировать перед отправкой профессору. А третий неправильно написал имя профессора, на что некоторые профессора могут обидеться.

Тело электронного письма

В этой части электронного письма большинство студентов ошибаются, потому что они часто думают, что формальность и вежливость часто приравниваются к длинному электронному письму. Это не всегда так. Помните: ваш профессор — занятой человек. Говорите прямо и не ходите вокруг да около, пытаясь высказать только одну идею.

Вот контекст письма, которое я хочу написать. Мой профессор литературной критики дал моему классу задание в четверг, чтобы мы представили его на нашей лекции в понедельник. Однако мой профессор финансового менеджмента потребовал, чтобы его класс присутствовал на однодневной конференции в понедельник, поэтому я не смогу присутствовать на уроке литературной критики и сдать свою работу. Я хочу спросить своего профессора, могу ли я вместо этого отправить свою статью по электронной почте или он позволит мне передать мою работу на следующей лекции, запланированной на среду на следующей неделе. Вот правильный и неправильный способ сделать это.

Справа:

В этот понедельник я буду присутствовать на бизнес-конференции в качестве требования для одного из моих бизнес-курсов. Поскольку это будет мероприятие на весь день, я не смогу присутствовать на нашей лекции в понедельник и лично сдать свою работу. Можно ли вместо этого отправить мою статью по электронной почте или я могу передать ее на нашей лекции в среду?

Спасибо!

Поскольку я уже поместил резюме в строку темы и уже поприветствовал своего преподавателя в начале электронного письма, я могу сразу перейти к сути сообщения. Это не переписка между друзьями, поэтому вам не нужно начинать с абзаца, спрашивающего, как у них дела, и так далее.

Неправильно:

Я надеюсь, что это письмо дойдет до вас. Я ваш ученик из вашего класса, LITCRIT101 (номер класса 12345, 14:00–16:00, лекционный зал 122A), и у меня есть вопрос относительно задания по деконструктивизму, которое вы дали нам после занятий в прошлый четверг (25 июля 2019 г. ) .

Один из моих преподавателей, профессор Чарльз Марлоу с финансового факультета, потребовал, чтобы наш класс FINMAN1 посетил конференцию бизнес-лидеров в конференц-зале отеля Denouement в ближайший понедельник, 29 июля., 2019. Конференция будет проходить с 9:00 до 16:00.

В связи с этим я не смогу присутствовать на нашей лекции в понедельник и не смогу лично сдать свою работу. Можно ли будет передать мое задание по электронной почте или представить статью на следующей лекции в среду?

Я ценю ваш немедленный ответ по этому вопросу. Спасибо, что уделили время чтению моей электронной почты.

Это электронное письмо ходит вокруг да около из-за вопроса, который можно задать всего в одном абзаце. Во-первых, при условии, что вы правильно указали тему письма, вам не нужно ни представляться как студент одного из курсов вашего профессора, ни предоставлять подробную информацию о классе. Вы можете подумать, что пытаетесь освежить воспоминания своего профессора о вас или пытаетесь доказать, что вы действительно являетесь частью их курса, но все, что вы делаете, это утомительно.

Далее весь второй абзац не нужен, потому что он содержит много ненужных деталей. Кто-то может сказать, что это необходимо, потому что вы должны быть в состоянии доказать, что вам нужно посетить мероприятие. Однако, скорее всего, ваш профессор не станет изо всех сил выяснять, существует ли такая конференция, или свяжется с преподавателем вашего другого курса, чтобы проверить, действительно ли вы обязаны присутствовать на ней. Хотя некоторые профессора, скорее всего, поверят вам на слово, вам, возможно, потребуется сертификат об участии или просто ваша фотография на конференции, чтобы доказать, что вы там были.

Третий абзац — основная часть вашего электронного письма. Однако перед ним почти сотня слов, так что вашему профессору будет очень утомительно читать весь тот вздор в вашей электронной почте, что ваш профессор может раздражаться и не отвечать в вашу пользу.

Поскольку это электронное письмо, связанное с университетом, а не между друзьями, нет необходимости в таком длинном заключении. Достаточно простого «спасибо». Также кажется ненужным благодарить их за потраченное время, потому что им действительно нужно уделить вам свое время.

Завершение сообщения электронной почты

Существует своего рода спор о необходимости подписи электронной почты. Некоторые утверждают, что в них больше нет необходимости, учитывая изменение формата букв. Другие, однако, считают, что это все еще форма этикета, которую следует использовать в профессиональной среде. С чем бы вы ни согласились, лучше перестраховаться и оставить подпись в своем электронном письме.

Правильно:

С уважением,

Роберта Норрис

Спасибо!

Мириам Келли. Вы можете использовать тот, который является наиболее подходящим. Также оставьте свое полное имя, чтобы избежать путаницы.

Неправильно:

BRGRDS,

Роберта Норрис

С уважением,

Уоррен

Эти примеры неверны, потому что они оба слишком неформальны. Термин «BRGRDS» используется как сокращение от «с наилучшими пожеланиями», но некоторые учителя могут не понять этого сокращения. Кроме того, хотя весьма вероятно, что адрес электронной почты вашего университета будет указан в строке темы, не используйте это как предлог, чтобы не подписывать свое полное имя в конце письма.

Не ожидайте, что ваш преподаватель будет таким же формальным

Даже если вы запишите правила этикета электронной почты, некоторые студенты жалуются, что они тратят много времени на составление своего электронного письма только для того, чтобы получить ответы, которые не обязательно соответствуют этикету, который они практикуют. . Среди них могут быть:

В то время как некоторые преподаватели ответят на ваше электронное письмо в соответствии с этикетом электронной почты, некоторые профессора предпочтут отказаться от этого, когда будет достаточно простого ответа. Это действительно зависит от уровня формальности профессора и его предпочтений.